小学生作文

时间:2024-01-06 10:01:10 小学生作文 我要投稿

实用的小学生作文

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的小学生作文4篇,欢迎大家分享。

实用的小学生作文

小学生作文 篇1

  我们每个人的课余生活都不一样,今天,我就给大家说说我的课余生活。

  课间的时候,我会和我的好朋友玩一些简单的游戏,比如:踏大步,木头人,写王字······有时候我还会看一些课外书,我特别喜欢看书,我看过很多书,比如:杨红缨老师写的《笑猫日记》,《淘气包马小跳》。高尔基写的《童年》,商晓娜写的《一年级的小豌豆》······我还喜欢玩电脑,玩电脑上的`小游戏,在电脑上画画,我妈妈怕我迷上电脑,所以给我限制时间。

  这就是我的课余生活,丰富多彩的课余生活!

小学生作文 篇2

  星期二,我和邵海洪,于童心,杨峻到体育场踢足球。我和于童心一组,叫“狂风队”;杨峻和邵海洪一组叫“台风队”,狂风队于童心守门,台风队杨峻守门,

  比赛开始,狂风队先过球,台风队一个漂亮的铲球把球夺了回去,狂风队也突然来一个飞铲把球铲了回来,接着带球向球门跑去,狂风队另一个队员接过球用力一踢,球进了。“好!”狂风队高兴地呼 喊起来:“球进了,球进了!” 1;0狂风队最先得分。台风队气冲冲地说:“有什么可兴奋的!”

  于童心对邵海洪瞪了瞪眼似乎在说:你们一个都没进,气得什么?我想于童心你别高兴太早了,说不定我们会败给给他们呢。

  第二场比赛开始,台风队带球过人,狂风队一个飞铲没铲到。台风队一射,射出了美丽的.弧线球,球进了。1:1平。

  最后一场花落谁家呢?开始,狂风队带球过人射了出去。狂风队一个漂亮的铲球向球门跑去。“射门!射门!”狂风队高喊,只见台风队守门员杨峻腾地跳起,一把没抓住飞来的足球,“扑通”一声摔 在地上,球进了。“我们胜利了!”狂风队再次高喊起来。

  下午四点多了,我们都要回家了。我和小伙伴们一一告别。今天踢的真好下次还要踢。

小学生作文 篇3

  “喔喔喔,喔喔喔!”一只大公鸡挺着身子,昂着头,站在屋顶催大家起床了。太阳公公露出笑脸,准备一天的旅程。花儿,草儿们睡饱了,伸了个懒腰。鸟儿走出门口,站在树枝上,提高嗓门,唱起了早晨曲。小蚂蚁们也快乐地叫道: “开工了,开工了。”新的一天已来临,村子里又开始一天的生活。

  我坐在小池塘边,梳洗一下我的脸颊,抖抖美丽的头发,动动头上的触须,挺挺身子,走到家门口,说道: “蚂蚁伙伴们,咱们放牧去喽,请大家动作快一点。我们一大群熙熙攘攘地挤进洞里,一会儿,赶出了一只虫子,这只虫子没有翅膀,我们给它取了一个名字叫隐翅虫。

  我们打算把这只隐翅虫赶到前面那片草地里。我们边赶边齐步并喊着口令: “一二一,一二一……”到了森林,我们就让隐翅虫去享受嫩绿肥草的美滋味。等到它吃饱喝足,我们就抓住它使劲挤压,可怜的隐翅虫便分泌出物质,这种物质含大量糖素,这正是我们所需要的。大伙儿似乎忘记了劳累,快乐地欢呼着: “我们大收获了, 大收获了。”不一会儿, 隐翅虫又挥出一种东西,我们闻到它立刻浑身飘飘忽忽的,像喝醉了酒,我们得到极大的满足。因此,我们更加爱护它了。让隐翅虫吃得更多,分泌出更多的物质,来报答我们对它的`关怀。

  不知不觉,已是黄昏,夕阳亲吻着西山的时候,鸟儿的歌声才唤回我们的心灵。我们准备回家了,赶着隐翅虫,齐步并喊着: “立正,向前走,一二一,一二一。”大家带着满怀的好心情,满腹的好东西,踏上回家的路程,一路上撒下了我们劳动的光辉。

小学生作文 篇4

  泡茶

  一、由词语导入

  1、你能说出几个表示时间快的词语?瞬间刹那顿时一下子马上立刻

  2、你能分辨多少种绿的颜色

  深绿浅绿草绿碧绿墨绿草绿

  好了,做了那么久的热身运动,现在我们要进入正题了。出示表格

  今天我们写的文章就跟茶有关。我们中国有悠久的茶历史,丰富的茶文化。今天我们就要当回雅士,来泡泡茶,品品茶。各位小观众也有一些小任务:

  分发纸条要一边观察,一边把观察的所得记录下来。

  二、过程、

  1、观察茶叶。要观察哪些方面?(可以每人分一点观察)颜色形状大小以及在杯底的样子。

  2、泡茶的时候要注意观察什么?(谈表格上的事项)3、师示范泡茶

  A:把茶叶放入杯中。

  茶叶是什么样子的?生:像枯叶。颜色呢?生:绿色的枯叶生:像卷缩的松针。生:像切成一条条的墨绿色瓜子壳。生:扁长扁长。

  生:像飞蛾的触角。生:像熊的汗毛。你们看,它在杯底怎么样?生:躺在杯底好像很享受。

  生:躺在杯底,好像要在那安家。生:把杯子当作床,正在睡觉。

  生:茶叶们三五成群地躺在一起,上面的.压着下面的。生:茶叶像鱼儿离开水一样,动不了了。

  B:拿起笔,把你刚才看到的茶叶的样子用几个词或几句话写下来。C:请生连起来说说。

  生1:茶叶从茶袋中跳跃了出来。在空中划了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾,然后稳稳当当地落到了杯底。

  生2:这些茶叶从袋子里飞了出来。我仔细往杯底一看。茶叶是墨绿色的。他们好像在叫:“让一让,多给我点空间。”D:师表演泡茶

  泡茶要用80度的温水。注水。刚才你听到了什么声音?生:咕噜咕噜看到了什么?

  一些茶叶漂浮在上面,一些在下面。哪些茶叶焦渴地痛饮一番。仔细看水色的变化。

  生:水从透明变成了浅绿色。茶叶呢?

  生:刚才像松针一样的茶叶变得柔软了。填写表格。

  生:水倒进去后,杯底像来了一阵龙卷风。茶叶四处逃窜,有的??有的??有的

  生:开水一倒下去,茶叶在大口大口地喝水,又像在唱歌。渐渐的,茶水变成了浅黄色,茶叶自己也从深绿色变成了浅绿色。E:现在我们来品茶。

  给每人一个杯子,然后品茶。师:先闻一闻再尝一尝。

  生:第一口又苦又涩。第二口觉得唇齿间有些芳香。F:茶可以提神,醒酒,还有很多学问。

  小蜻蜓作文班作文稿

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