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掌声的作文

时间:2024-01-07 12:34:35 优秀作文 我要投稿

掌声的作文(14篇)

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的掌声的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

掌声的作文(14篇)

  掌声的作文 篇1

  掌声,只不过是一阵声响。但他却代表着老师的鼓励;亲人的夸奖。掌声,这不是普通的声音,这是对是满意的表达,

  我爱别人给我掌声掌声。在我有困难的时候,我想要我的'朋友来鼓励我给我加油。可是却只有很少。

  从我记事起,我所记得最清楚的老师是——尚老师。我上三年级时,有一次,尚老师让我回答问题,因为我是外地人,还是刚来,所以心里很紧张。老师似乎看懂了我的心思,便鼓励我说:“不要紧张。”我听了老师的话,便慢慢静下心来,回答了老师的问题。我回答了之后,全班想起了一阵热烈的掌声。我得到了第一次掌声,心里美滋滋的,就像吃了蜜似的。我在以后的客商回答的问题越来越多,胆子也越来越大,我得到夸奖之后心里很高兴。于是,我心里慢慢下定决心一定要考上大学。

  -是掌声让我对学习有了信心,让我对自己有了期望;是掌声让我克服了困难,奋发向上;是掌声让我得到了这份刻苦做事以后的快乐;同样也是掌声让我品尝到了这份快乐。

  我爱别人给我掌声,我也喜欢给别人掌声。是掌声让我的生活更美好、更快乐、更充实。他给我带来了无限乐趣,无数次鼓励,我爱“掌声”。

  掌声的作文 篇2

  在我的记忆中有一阵熟悉的掌声。掌声,是欢迎最好的语言;掌声,是鼓励的最好表现;掌声,是表扬最好的证实·········而有一段掌声,是我一生都忘不了的。

  那是一个风和日丽的天气。我带着我熟悉的钢琴技术去参加钢琴比赛。我表演前姐姐一直在给我打气:“不用怕,发挥自己的水平,就像平时练习一样”。尽管姐姐把话说得那么满,但我还是有一丝担心。时间好像在跟我过不去,不知不觉已轮到我表演了。

  “现在请邓青宜同学表演,自选曲目”。我带着紧张的心情走上了舞台。一开始,我总是怕出错,后来越弹越顺,突然,我忘记了所有观众,好像就是在平日里练习一样。等我弹完之后,发现自己如同做了一个梦。我回到了自己座位上,心在砰砰地跳,在等着评委给出一个分数。终于,在我的等待之后,结果出来了。我无比激动地听着主持人讲着结果,优秀奖。三等奖。二等奖都没有我的名字,我的失落正在一点点增加。“一等奖——邓青宜”。听到主持人的`话后,我好像没了知觉一样,心里在喊着;怎么会是我!怎么会是我!在我上台领奖的时候,台下的观众以最热烈的掌声表扬我。我终于知道了掌声。

  当我在心情失落的时候,耳边都会想去那阵热烈的掌声

  掌声的作文 篇3

  掌声是无处不在的,它像一盏灯,照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时,都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量,能给人激励,给人以再创造的活力,给人褒奖;能给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。

  下面,让我们去感受一下这股力量有多神圣吧!就说在三年级的时候吧,美术老师在美术课上叫我们做蔬菜宝宝,我做得精致,被老师请我出来,让我讲讲我是怎样做的。天啊!后面这么多老师在听课!我还没有出去,心情就紧张起来了。心“怦怦”地跳了起来,两边的耳朵也不由自主地红了起来。老师见我这么紧张,连忙叫同学给我鼓鼓掌。一阵清脆悦耳的掌声在我的耳边响起……突然,一股神圣的力量飘在我的心中,我的`心慢慢地平静下来,红彤彤的耳朵在一瞬间的鼓励下,也渐渐地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后,又迎来了一阵热烈的掌声……

  掌声,陪伴着我们成长。掌声,生活中不可缺少的鼓励使者。

  掌声的作文 篇4

  掌声掌声是一种鼓励,是一种尊重,可以让我们自信也可以让别人有向前的勇气,这种东西很美妙,每一次得到它就有一种说不出的感觉。

  记得在我升小学时,我考了前十名的较好成绩,使父母高兴的不得了,妈妈给了我掌声和鼓励,这份鼓励使我在小学期间自信满满,然而掌声也是一种尊重,当我学自行车时,我的同学一个大姐姐只用了,短短几天的时间,就把自行车骑得很熟练并且骑车的方法技巧用的.也很娴熟,可我呢,一骑上去就倒了,但是那位大姐姐却没有嘲笑我,她微笑地鼓励我,让我取得了别人的尊重,让我自信地学会了骑自行车。在学校里掌声无处不在,这是为什么?因为同学们都学着互相鼓励,老师们则会以掌声的形式尊重和鼓励同学。在学校里的掌声,在社会上的掌声......

  掌声像滔滔的江水一样,流之不绝流之不尽。大家也可以有掌声,只要你努力了,为社会做贡献了等等,都可以换来热烈的掌声,这时候你将享受到一种神奇美妙的感觉,使你在今后的人生道路上自信无比。

  掌声是一种十分美妙而优雅的东西,请把掌声送给他人,这时你也会获得快乐。

  掌声的作文 篇5

  每回在电视上看到奥斯卡的颁奖典礼,得奖者往往都是眼中泛着泪光,说一些老套的话,偶尔有新句子出现,往后的几年,都会不断地出现。

  所有奥斯卡奖得主感谢的人名单一定有父母、身边帮助他的朋友、赞助他的人……一定都是认识了一段时间的人,却没想到真正在努力提供他生活一切所需、却不认识的人,像提供三餐的.农夫,当农夫在大太阳下耕作时,他却在是内吹冷气、拍电影;又如在成衣工厂工作的人,当工人在马不停蹄地做衣服时,他却一直在休息,穿着华丽的衣服在闲晃,一点都没有任何感谢。

  又像他在吃大鱼大肉时,养鱼养鸭的人却在清理排泄物、扔鱼食鸭食给鱼鸭吃,等动物吃饱后,才想到自己,为了养家而去为动物努力,才是最伟大的人。

  所有的人都为了有名的人鼓掌,不为贫穷但努力的人鼓掌,所有人都在追求名利,而这些人却只为了生存在努力,我不认为有名有力的人才好,人一死,就什么也没了;与其努力在名利上,不如只为生存好。我们的生活一切也都靠这些人,纵然辛苦,他们却没有怨言,所以,我要向他们深深一鞠躬。

  掌声就像是给人的一丝光明,引导人走出绝望,帮助人迎向成功!

  掌声的作文 篇6

  那是去年暑假的一天,我待在家里很无聊,爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋,让我穿上,随后,便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚,刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天,我疼得差一点哭出来。

  这时,爸爸走过来,为我鼓掌,我生气地说:“我摔得这么疼,您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的,并对我说:“我不是在取笑你,我是看到你进步了而为你鼓掌。你看,你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些,这是不是进步?”我点了点头,爸爸继续说:“摔倒了没关系,失败乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要帮助时,爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样,一次次摔倒,一次次掌声,我终于学会了溜冰。

  其实,在生活中,人人都需要掌声,尤其是别人需要帮助和鼓励的`时候。掌声既是对别人的一种尊重,也是对别人的一种肯定。合掌之劳,不需要花费太多,却能给人以信心和勇气,我们何不给别人更多的掌声呢?

  掌声的作文 篇7

  掌声,是一种无声的交流,是成功的动力,是踌躇中的`自信。

  在表演时,应有掌声;在成功时,应有掌声……掌声无处不在。

  记得有一次,我们学校举行了运动会,我们班跑60米和800米的同学分别是一泓和乐怡。赛前,老师对他们两个人说:“能不能得到第一并不重要,只要尽力就好,重在参与。”就这短短的三句话,让一泓和乐怡仿佛得到了一股力量,让他们看到了成功的希望。60米比赛开始时,裁判一声令下,选手都像离弦的箭,“冲”了出去,一开始跑,周一泓和其他人跑得差不多快,同学们看见了就大声得喊:“一泓,加油!”他听了之后,好像突然间想起了老师跟他说的话,他涨红了脸,咬紧牙关,快速挥起双手,像有着飞毛腿一般,一眨眼,就从这儿,跑到了那儿,汗水从他脸上顺着脸颊一滴一滴流淌了下来。额头上,鼻子上,嘴角旁……一颗一颗,一滴一滴。终于!他超过了第一名,他的脸越来越红,速度也越来越快,一下子,他就冲了上去,越过了终点,得到了第一名。他回到班级里,老师和同学们都为他鼓起了掌声,竖起了大拇指,老师也微笑着,对他点着头,不住得赞许着,露出了微笑……我觉得,此处应有掌声。

  掌声,是一种精神,是一种梦想,也是一种信念!就像种下一颗种子,施肥、锄草、浇水,满满地寄予希望,最后终会唤醒一朵沉睡的花朵。

  掌声的作文 篇8

  今天语文课上,老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力?我在心中画了一个大大的问号,掌声有什么魔力呢?

  其实这是一节不同寻常的作文课,课上我们做了一个游戏,游戏规则如下:老师先选一名“探索者”离开教室,再将一张红心卡片藏在教室的某个地方,其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片,如果离卡片远就轻轻地拍手,如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话,否视为犯规。)最后“探索者”找到红心卡片,就获胜了。

  我有幸成为这节课第一个“探索者”。等老师把红心卡片藏好后,我走进教室,开始我径直往教室后面走,突然我听到了微弱的掌声,那声音似乎在对我说:“不在那里哦!去别的地方找找吧!”就这样我随着伙伴们掌声的变化,左找找右找找……这时的掌声不仅给我指明了方向,更是一种鼓励,给了我继续找下去的信心,终于我在同学的口袋里找到了。

  通过这节课,我深深地感悟到掌声真的是有魔力的`,掌声中传递的是赞美、喝彩和鼓励。它指引“探索者”不惧困难勇敢前行。伙伴们,你感受到掌声的魔力了吗?让我们把掌声传递下去吧

  掌声的作文 篇9

  我们人人都听到过掌声,掌声像伙伴和我们一起成长。

  我听到过最美好的掌声是在小时候。那时我正在学走路,哥哥扶着,姐姐在旁边教着我走路,左一脚右一脚地走着,可是哥哥一放手我就摔在地上了,然后我姑妈就来了,哥哥就要挨骂了。

  我哥哥虽然老是挨骂,可是他还是帮助我学走路。就是这样一天过去了,我被摔了多少次这是个未知数,可是也不是白摔,我走路的时候好了一点点。

  第二天,我还是学走路,这回我妈妈就用一只手抓住我的.胳膊,我有些站不稳了,一下子摔倒了。妈妈心疼地给我擦着眼泪,虽然妈妈心疼我,可还是一只手抓着我。在我妈妈的耐心指导下,我走路有了很大得进步。就这样过了好多天,我已经能走得很好了。

  最后一次练习走路的时候,妈妈站在一边,我站在另一边,妈妈让我从这一边走到那一边,我慢慢悠悠地走着,终于我走到了终点。我迎来了妈妈慈祥的目光和热烈的掌声。

  妈妈的掌声,是我听过最美好的掌声。

  掌声的作文 篇10

  掌声,是一种鼓励他人的声音,是一种能让自己信心倍增的声音。每当它在我的耳边响起时,它让我感到十分自豪。这使我情不自禁地想起了一件事。

  记得那是一个下午,我迈着轻快的步伐来到“梦园”,那是一节黄老师主持的'课,她先叫我们上台讲一讲自己是怎样读书的,有什么体会。老师第一个就叫我上台演讲,我顿时慌了,急得像热锅上的蚂蚁,生怕自己会出错,会被同学们嘲笑,但我还是硬着头皮走了上去,我低着头,不敢看同学们,这时,那熟悉的声音传进了我的耳朵,我顿时感到有一种力量使我前进,那又像是一股暖流,流遍了我的全身,那便是使人奋发的“掌声”。我抬头挺胸,大步流星地走了上去,对同学们大声地说:“老师、同学们,大家好!……。”我顿时觉得上台演讲并不可怕,只要你拥有自信。演讲完,我又再次听到了那众所周知的声音——“掌声”,那掌声悦耳动听,就好像是对我刚才的演讲的赞许和认可。我十分感激同学们在我最无助的时候给我自信,在我最害怕的时候给我勇敢地往前冲的勇气。

  掌声是一种无形的语言,能使人奋不顾身地勇往直前;又是一种鼓励,能使人高兴、自豪;还是一种兴奋的剂,能使人摆脱失败的困扰,丢掉害怕的包袱。以后,我也要给他人掌声,使他们不再惧怕困难!

  掌声的作文 篇11

  还记得二年级时的那一会儿,那时的我还没有现在那么有自信,但是事情就是要从那一会开始。

  二年级时我是班长,可是我却一次也没有当过升旗手,看到我们班的'副班长当过了,看到我们班的学习委当过了,我心里很不是滋味,终于一次机会落在我的身上。

  一天课间,班主任孙老师叫我跟着她去办公室,因为不知道什么事情,心里忐忑不安地跟着老师来到办公室,老师坐在沙发上,叫我也坐下来,她说:“开心点,小伙子,你要当升旗手了!”“什么!”我几乎要从沙发上跳起来,“我要当升旗手了?”“对!”老师说,“时间就定在三个星期后,别忘了写稿子!”“知道了,孙老师!”晚上,我把这个消息告诉妈妈,妈妈也高兴的不得了。

  可是,那一天,当主持人说让我上台演讲时,我没反应,上台了不知道该说什么,这时孙老师给了我一个充满期望的目光,也许是这一个目光,成了我的力量之源,于是,我一口气完成了演讲,这时台下掌声顿时响了起来。

  国歌响起了,仰望着国旗,我心潮澎湃,我想以后一定要努力发奋,为自己的祖国效力!

  掌声的作文 篇12

  在人生的路途中,我们办一件事通过努力成功了。会从心里为自己喝彩应为这是人的以种本能。可是当别人成功时,你是否也有过真心实意的为他喝彩?

  当你开心时,你也希望有人来分享你的快乐。可是如果你和某个人之间的比赛你输了,你会不会真心实意的祝贺他。也许你的心中会有一些遗憾,会有些不开心。如果这样你倒不如试着去和他一起分享成功的喜悦,这是种美德。

  你有为别人喝彩过吗?那是发自内心的喝彩吗?在这个五彩缤纷的.世界里,其实有很多的事情值得你去为别人喝彩。

  为别人喝彩,其实就是在激励别人,让别人进步。“送人玫瑰,手有余香”,虽然我们没有送给别人什么实在的东西,但是,别忘了,我们给了别人精神上的鼓励,这比物质上的嘉奖更有意义。为别人喝彩,也是在为自己喝彩,我们也受到了激励,如果别人做了什么好事,我们可以学习;别人做错了什么事情,我们还可以反省一下,看看自己有没有这样的错误。为别人喝彩,即是在尊重别人,也是在尊重自己。

  掌声的作文 篇13

  那件事发生在幼儿园里。读幼儿园的我,非常胆小,用妈妈的话来说,我就是老鼠胆。

  有一次,儿园里开展了一次诵读会,老师为了让我有一次表现的机会,选上了我。

  我走上了台,捧着一本童话书,心里像有一只小兔子,跳个不停。其实我诵读能力一点儿也不好,可是面对着那么多的老师、同学们,我该怎么办呢?

  一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了……我一直站在台上一动不动。最后,谢老师走上了台,对我说:“约约,你怎么不读了?”我害怕地说:“老师,我……我怕!”谢老师笑着回答:“不要紧的!你就当做是练习。来!大家一起欢迎约约小朋友朗读!”说着,台下响起了热烈的掌声。

  我被感动了,念了起来:“从前,一只小青蛙走在路上,遇见了……”在我读的同时,谢老师一直在向我叫好。我读完后,台下响起了雷鸣般的掌声。

  我明确地知道,我读的非常不好,可是台下却响起了掌声,这是为什么呢?

  现在我读六年级了,我总算明白了其中的含义。

  这掌声是别人对我的.关切、鼓励,这掌声是让我变勇敢的泉源,这掌声是让我前进的“动力机”。如果没有那掌声,我也许现在还很胆小。就是那掌声给了我鼓励,让我奋勇前进。

  我永远忘不了那掌声。

  掌声的作文 篇14

  掌声,它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!

  有一次,我们到别的地方演出,随然我们排练的井井有条,可我的心里想抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。老师看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来对我说:“你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,老师相信你能行,相信你自己永远是最棒的。”我点点头。

  到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的',老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了成功的信念。

  在台上,面对人上人海的观众;面对各各地方的领导;面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师幸福的笑容。

  掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音——掌声。

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