成长的作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的成长的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的作文 篇1
爱，是我复习迎考的日子里桌上那杯醇醇的绿茶；爱，是头顶骄阳站在考场外接我回家的父亲手的遮阳伞；爱，是为我准备各种美食的母亲额上的皱纹和白发。
父母的爱是世界上最伟大的，最无私的爱，是他们给了我们生命，给了我们爱，这种爱是任何人所不能代替的，父母常常把我照顾的无微不至，而我又为父母做过什么呢？我想着，陷入了回忆之中。
记得那是一个冰天雪地的冬天的早晨，我睁开朦胧的'眼睛，看见妈妈正在床头呼唤我，催促我快点起床。我不情愿地离开了暖哄哄的被窝，还不停地打哈欠，经过一番梳洗后，我来到桌前吃早饭。我坐在桌前，望着香喷喷的早饭，我却连筷子也不动一下，就呆坐在那儿，嘴上叨叨个不停，心里还不停埋怨着：“天天早上吃这些，看着都饱了，就不能换换口味呀！”妈妈见我一副精神不振的样子，便关心的问了几句。谁知我却突然发起“进攻”，一脚踢开凳子，此时的我似乎失去了控制，把自己的不满全都发泄在妈妈身上，责怪她菜做的不好吃，为什么不换个口味……“无理取闹”一番后，我便把筷子往地上重重一扔，撅着小嘴，一屁股坐在沙发上直喘粗气。妈妈没说什么，只是轻轻的放下筷子，不再吃了。我明白，妈妈不高兴了。事后，我有种内疚感。妈妈辛辛苦苦做饭给我吃，而我却这样挑挑拣拣，我想到妈妈面前承认错误，但我没这个勇气。
那天，我到了学校，不敢正视老师和同学们的目光，因为老师常对我们说要孝亲敬长，可我却……放学铃打响了，我拖着沉重的步伐，回到了家。我推开门，看见门口依旧和以前一样整齐的放着我的拖鞋。以前，妈妈为了不浪费我的时间才这样放，现在我和妈妈“冷战”了，她却依然为我做这些。我的心更惭愧了。
我穿好拖鞋，走进屋子里，没有一个人，爸爸妈妈都不在家，但桌上摆放了一桌“美味佳肴”，香喷喷的饭菜吸引着我，使我不得不坐下。这一桌不同口味的饭菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一，就把它“洗劫一空”，然后拍了拍饱饱的肚子，正准备写作业。我推开房门却惊讶的发现，我的“垃圾堆”――书桌却被整理的干净而又整齐，桌上放着一杯菊花茶，浓香四溢；床上也铺好了被子……看见这些，我心中升起了无限感动。我发现了枕下压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上要盖好被子，别着凉了。”我再也忍不住了，趴在床上嚎啕大哭。
我深深地感受到，爱有时是无声的，而父母就是那个给你温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在的那个人。
成长的作文 篇2
12月13日，很荣幸聆听到了上海市浦南幼儿园林剑萍园长《以有效的园本教研，促教师专业成长》的精彩讲座。说实话，在听讲座前，对林园长这个人是很陌生的，只知道她在早期阅读上很有研究，听了她的讲座以后才知道原来林园长是那么一个智慧、知性的园长。
林园长的讲座一开始就解释了什么是“园本教研”，她很明确地告诉我们园本教研的核心要素是：一“在本园的”——园本教研必须强调从幼儿园实际出发，围绕幼儿园工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为幼儿园的教育发展服务。二“是本园的”——园本教研必须立足本园，确立教师在园本教研中的主体地位，在智慧碰撞和互动对话中，最终解决教师实践中的问题，建构属于教师的实践思想。三“是为了本园的”——园本教研必须以幼儿发展为本，研究本园幼儿，尤其要解决本园幼儿发展过程中存在的问题。从林园长的这些信息中，我强烈地感悟到了我们的园本教研要追求“适合”这两个字。
一．园本教研要适合自己的园所
首先，我们要对自己的园所有深层次的了解，不能好高骛远、更不能盲目随从。虽然我们非常明白园本教研要“立足本园”，然而在具体工作中往往会一不小心就会偏离跑道。特别多的时候是，看到别的幼儿园有什么新的做法，就会觉得人家有创新了，我们就要向她们学习，对本园的适合性考虑甚少。另外，我们常常为办不出自己幼儿园的特色而苦恼，听了林园长的讲座以后，突然明白，只要结合自己幼儿园的实际，客观地寻找自己园所的真正问题，结合问题进行研讨，通过努力解决问题，才能走出属于自己园所的特色之路。
二．园本教研要适合本园的教师
首先，要考虑教师的实际水平。我们在教育孩子的时候都知道，给予孩子的不能超越孩子的能力水平，那么教师也一样，我们的园本教研也只能定位在教师跳一跳能够得着的'位子，不能超越她们的能力水平太多，否则，只能让教师们丧失信心。第二，要考虑教师工作中的实际需要。教师对自己在日常工作中碰到的问题是最有话说的，也是最有发言权的，所以我们选择的教研内容要与教师当前教育实践的需要紧密结合；第三，要考虑教师的层次性。教师之间有能力的差异、有年龄的差异、有兴趣爱好特长的差异，所以在园本教研的形式上我们可以更多样化点，可以让有特长的老师来主持她擅长方面的问题研讨；第四，要考虑教师的主体积极性。教师是园本教研的主体，教师参与教研的积极性、主动性对教研活动的成败起着决定性的作用。
三．园本教研要适合本园的孩子
园本教研最终的目的还是为了孩子的发展。 因此在开展园本教研的时候，我们更多的应该考虑，我们的研讨是否是为了能让孩子更好发展而服务的，我们所作的研究是否是孩子发展所需要的。就拿我们幼儿园来说吧，我园地处城乡结合处，我们的孩子有一半是外来民工的子女，受各地习俗的影响，他们的生活、习惯天差地别，所以，对孩子行为习惯的培养成了我园最突出的问题。于是，我园的园本教研就定位在孩子的集会、用餐、卫生、礼貌问好等这些行为习惯问题的研讨上。
引用一句经典老话：“适合的就是最好的”。听了林园长的讲座以后，我深刻的感悟到，我们的园本教研也应该做到“适合”，适合自己的园所、适合本园的教师、适合我们的孩子，这样的园本教研才是最好的。
成长的作文 篇3
有的人认为成长就是幼儿的自己跌倒后能重新站起，就是青春期叛逆时的一个回神，就是年满十八的合法成年；而我认为成长——是无数个瞬间，人随时都在成长，永无止境。
就像有的人到了三四十岁，为人父母，就是一个新的成长阶段，第一次接触自己的儿女，第一次学习如何教育，第一次懂得如何去相处，这些都是成长。
就像18岁初入社会的.人，面对四处的碰壁，面对上级的批评，面对未知的一切，只要他们勇敢踏出一步，这就是成长。
还有的人，像我这个年龄，是青春的写实，是活力的写实，是无邪的写实。当自己成功抑制贪玩，成功远离懒惰，成功专心学习，这些也都是成长。
不同职业的人也有不同的成长，就如同当前这个时代最受大众关注的一种——主播。他们处在风口浪尖，有的人说：“在屏幕面前说几句话都能赚钱，这算什么正经职业？”“做主播是不敢出来见人吧”，这些言语常常出现在他们眼前，但当他们成功理解这些言论，成功反驳这些言论，成功无视这些言论，对他们而言就是成长。
又比如当代年轻人极其喜爱的爱豆，他们为了自己的表演能够达到完美，为了追求自己热爱的音乐舞蹈，而付出精力。迎来的言论中却是“我中华男儿就是应该阳刚正气，怎么能化妆染发”“女孩子就要温柔妩媚，剪短发像个男孩是什么风气”。当他们勇于面对，坚持自我，继续追求，这便是他们的成长。
在我看来的成长便是如此，非轻易也非困难，人的一生就一直在成长，永无止境，即使生命到达另一个世界，也如此。
成长的作文 篇4
我是一个音高很好的女孩，但可不是天生的，是练出来的。记得那还在我2年级的时候，老师给我报了合唱队。当时，我还以为合唱队是一个很好玩的地方，可却不是我想象中那样。
那是2年级的时候，一个夏天里的上午，我正在写卷的时候，有一名同学过来通知：“请你们班合唱队队员到多功能厅排练。”真烦！我的卷还没写完呢！我心想。但也没办法，只好被拉去排练。到了多功能厅，老师给我们发了歌谱，看着上面的1到7的数字上面还漂浮着这样那样的符号，也许它们认识我，但是我却不认识它们。老师教的时候，我更是一头雾水。回到教室后，老师已经把卷子讲完了，可我，却还没做完，真是糟糕的一天。我告诉自己，我要做到。
从那以后，我认真听音乐老师讲的知识，从不懂任何乐理知识到认识简谱，从练习发声到单独练习再到合唱配合，坚持不懈的`练习，渐渐的，从仅仅是被要求到喜欢做这件事情。功夫不负有心人，我的歌唱技巧终于有机会得到发挥，在道外区的合唱比赛中，我们获得了金奖，而我是集体中不可缺少的一员。
爸爸说：一件事，坚持做够足够的时间，你就会成为专家。学唱歌是这样，人生也是这样。
成长的作文 篇5
曾几何时，对孤独有了一种渴望，促使着我想要感受一番那生活中的孤寂……
——题记
那天的阳光很灿烂，那天的天空很蔚蓝……
我，独自一个人，还有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是复杂。
最后，我不再多想，径自走向售票点，掏出一张崭新的十元人民币，换来一张前往温州客车票。
踏进车门的一瞬间，我下意识地犹豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤独与惆怅咽回肚子里，选了就近的位子坐下来。
是的，今天我将要去温州考级。
身边没有母亲，没有亲人陪我前去，只有那小提琴在身旁静悄悄地伴着我。
并非不是不让母亲陪我前去，也并非自个儿倔强想要独自而去，只是独身出行的愿望已在心中埋藏很久，一种想感受生活独立的念头终于在14岁那年爆发出来——第一次离开亲人的.陪伴，离开瑞安，孤单一人出行在茫茫的旅途上。
我不愿意告诉母亲，我怕她担心。
于是客车就这样幽幽地开，天气实在好得不得了。可我却有一种莫名的情感，心中一阵空虚，一种莫名的悲哀与惆怅，难过与丝丝恐惧交错杂糅在一起，汇聚心头，仿佛一片树叶将要脱离大树时，可根却半松半紧地连着树枝，在风中无力地摇曳着，竭尽地想随风而去。
我想，我就是那片无助的树叶，而那棵大树就是母亲，就是家吧！
一阵感受后，我的心情渐渐平静，望着窗外的景色，人也慢慢舒缓过来。
我想，这也是一种感受生活的方式吧，毕竟在温暖与安全中长大的我们只感受过温馨与舒适，因为有父母，有家时刻在为我们营造美好的环境，有朋友，有老师时刻在为我们制造和谐的生活。没有在真正意义上体味和感受过孤独的包围与笼罩，所以，我们不愁什么，我们不曾孤独，不曾茫然，不曾迷失在自我的空间中，也不曾品尝到生活的另一面，那苦的滋味。
所以生活的另一面就是孤独与迷茫的体现，感受到了这些，便觉得生活对甜与苦的搭配是如此的完美与和谐……
下车后，我给母亲打了个电话，告诉她实情，并报了平安。母亲说了几句并不再多说。于是我在哽咽中放下话筒，好想大哭一场，不为难受，为我成功地体验了这一份孤独而庆祝。真的，在这次独有的体验生活中，我感受到了苦涩，同时，也感受到，我已经在不断成熟中长大了……
感谢生活，感谢孤独，它们让我寻觅到了一种坚强，于是在它的陪伴下，我寻觅到了一个自我的空间，也寻觅到了一个全新的自我……
——后记
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