描写的小学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的描写的小学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
我从未有幸听过《玉树后庭花》，却熟知一首杜牧的《泊秦淮》，字字血泪，当时是怎样的忧思，为大唐愁得满鬓秋霜？
【一】
八月仲秋，清宁的夜色如水墨渲染，黯然绽放，走在青石古街，仰望长空，晶莹的月亮镶嵌于明镜之中，四射发出熠熠光环，银河闪动，明星汇集，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，南方夜晚，极少见到漫天飞舞的萤火虫，但我却记住了牵牛织女的动人传说，满空的遐想，又带给我无限的情怀。
【二】
杜牧又善讥讽，与同姓杜的杜子美一样，他说“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，一曲琵琶一杯酒，丰满的白手翘起兰花指，捏起一颗最红的果子，又漫不经心似的`放下，挑一颗最大的，用蔻丹的指尖细细剥开，红艳的皮下露出肥腻的果肉，叫他们这些心高气傲的人看了是何等的骄奢！朱门酒肉臭，路有冻死骨。
【三】
千里江山，烈火滚滚。运筹帷幄，决胜千里。峰峦如聚，波涛如怒。日月之行，星汉灿烂。羽扇纶巾之间透出似笑非笑的颜色，天地昼夜之中写出暗藏杀机的篇章。倘若天生周瑜，又何须再生孔明？东汉风云，三国雨雪。信手拈棋，只欠东风。其中最有名的一句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”细笔描眉，清光勾勒出宁净的脸庞。小乔，红颜祸水，纵使有情有致，还是殉葬战争。大火无情，恕我不能春风吹又生。
牧之情怀，一笔一思，一笔一念。轻染“繁华事散逐香尘”，重彩“流水无情草自春”；描绘“几度思归还把酒”，泼墨“拂云堆上祝明妃”；环抱“砌下梨花一堆雪”，细赏“明年谁此凭栏杆？”
牧之情怀，了却女子幽思，力透男子情怀。
描写的小学生作文 篇2
我的奶奶是个乐于助人的人。
平时大家走在路上也许都能看见有些穷人在路边要钱的景象，他们没东西吃。一天我和奶奶在路上走着，看见了一个趴在地上的'老人很可怜，奶奶便给了几元钱他，让他买早饭吃。这位老人连说谢谢，便很高兴的直点头。
有一次，下大雨了，我和叶盛杰没带伞，奶奶来接我了，看见叶盛杰也没带，就把我的伞给了他，而我和奶奶合用一把伞，到了家，看见奶奶的衣服都淋湿了，这时我内心的说：我的奶奶真是乐于助人!
我为有这样的奶奶而感到骄傲和自豪!
描写的小学生作文 篇3
张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。
有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢？”张老师严肃地说：“真的`，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。
张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。
张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提高的。他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。
张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。
张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您！
老师点评：写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句，让人对你将要写的内容有一个总体的感受，这样做条理就清楚了。
描写的小学生作文 篇4
我的爸爸今年35岁,体形不胖也不瘦。我很爱我的爸爸，现在我就把我最爱的爸爸介绍给大家。
爸爸的头发
我爸爸脑袋中间的头发很稀少，俗话说得好：聪明的脑袋不长毛。有一次，我和妈妈在家做奥数题，在做最后一道题是我们遇到了困难，怎么也做不出来。爸爸下班了，我和妈妈赶快跑过去问爸爸怎么做？爸爸只看了一眼习题，就把答案说出来了。呀！当时我和妈妈都惊讶得说不出话来了，爸爸可真聪明呀！
爸爸的眼睛
爸爸是个十足的“电视迷”。原来在我爸爸圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，由于他长时间看电视，爸爸戴上了一副银框的近视眼镜。就说那天吧！我们一家刚刚吃完晚饭，在沙发上休息。“啪”的`一声响，吓了我一跳，原来爸爸把电视给开了出来，他正在专心志致的看电视，我用手在他眼前晃了晃，他的眼睛却眨都不眨一下，我大声叫了一声“老爸！”爸爸才稍微有了一点反应，问“什么事？”可他的眼睛还是目不转睛地盯着电视。唉！这样迷电视不戴眼镜才怪呢！
爸爸的嘴
爸爸的嘴唇很薄，大家都说嘴唇薄的人会说话。这可一点也不错，爸爸每次都能把我和妈妈逗笑。记得爸爸曾经给我们讲过这样一个笑话，他说我刚从一部古代电影里学会了一句话：此乃尸也。说完就躺在地上指着自己说：“此乃尸也。”我和妈妈被他逗得哈哈大笑。有一次我爸爸说：“兔子们，虾米们，不要上瓜，青菜太贵了。”我和妈妈听了莫名其妙，爸爸解释说：“这句话的意思就是同志们，乡亲们，不要讲话，现在开会了。”我和妈妈又被他逗乐了。
听了我的介绍你应该对我最最亲爱的爸爸有些印象了吧！下次遇见了可一定要一眼认出来哦！
描写的小学生作文 篇5
看了这个标题，你可能觉得很奇怪，这“叮当”是何方神圣呢？看下去，你就知道了。
一对亮闪闪的黑眼睛，小巧的鼻子下面长着一张小巧的嘴，它一咧开嘴，就露出一口洁白的牙，而且它很爱吃鱼。哈哈！想必聪明的你已经猜出来了吧！“叮当”其实是一只可爱的小猫。
它的`性格有些古怪，有时蹭着你的腿，温和地叫着；有时抓你的手，还发出凶猛的叫声；有时在地上跑来跑去，发出悲哀的叫声，让你心生怜悯。
小猫“叮当”可调皮了！有时它无聊时，一根草，一团毛绒，都能给它玩上大半天；它有时在主人画画、写作时，在花盆里弄点儿土到脚上，先爬到桌子上，朝你温柔地叫几声，再在你的桌上、椅上，还有画纸上印上几朵小梅花，还转过头来，咧着嘴，调皮着，像是在做鬼脸，又似乎在等待着主人的夸奖。
小猫的动作很敏捷，当有陌生人来到家里时，“叮当”会赶紧躲到书桌后、饭桌下，时不时会忽然跑出来大叫几声；你想给它洗个澡，那可就比登天都难了，你不发动全家人来捉它，你肯定会被它耍得团团转。总之，调皮的“叮当”无处不在，一会，你会在冰箱上看到它，又过一会，你会在桌椅下看到它，再过一会，指不定又跑到阳台上。唉！这只猫真是让人头疼。
它活泼好动，天真可爱！你爱上它了吗？
描写的小学生作文 篇6
有一件事，直到现在我还记忆犹新。
那是在幼儿园中班的时候，我们班养了一缸金鱼。这缸金鱼的颜色和式样可真多！有红的，有黑的`，有粉的，还有会变色的，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜欢它们，我就更甭提了。
它们在水中摆着长尾巴自由自在地游着，不用说，肯定心情非常舒畅。每次下课，我们都去看金鱼，尤其是那条变色鱼，一会儿变一个颇色，我们多么揭望也穿上一身“变色衣”呀！
有一次，我忽然发现有一条金鱼正在追变色鱼。“这条金鱼是否在‘跟踪’变色鱼？”“是不是那条金鱼出于恶意？”等等一连串的问题在我脑中回荡。“先下手吧皿俗话说得好，‘先下手为强’。”我想着，肥手伸进缸里，捞出那条金鱼，用手一握，当时我感觉滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只见它肚皮朝天浮在水面上，已经死了。老师闻讯赶来，问：“你为什么弄死金鱼？！”“我看它老欺负变色鱼，就把它捞起来捏死了。”我说。“那是在追着玩呢厄下次注意，再捏死让你赔！”老师说着，把死鱼捞出来埋了。
后来，爸爸妈妈知道了，也批评了我一顿。动物是不能用人心猜侧的，我想，以后我再也不把动物当人看了。
【描写的小学生作文】相关文章：
描写的小学生作文04-10
描写小学生作文11-28
小学生描写的作文11-16
描写的小学生作文12-29
描写的小学生作文12-28
描写的小学生作文12-30
描写的小学生作文12-30
描写的小学生作文12-29
描写的小学生作文12-28
描写的小学生作文12-28