成长的作文7篇[合集]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的成长的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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成长的作文 篇1
一
夏桑捡到一封信，确切地说，那封信静静躺在她的座位底下，仿佛故意要让她捡到。
这样的信，夏桑收到过不少。随手一扔，信落寞地跌在桌角。
第二天，这封信顽强地再次出现在初见的地方，仿佛不甘心受到冷遇，倔犟地一定要引起夏桑的重视。夏桑能想象到它背后隐藏着的一张赌着气又百折不挠的脸，笑了。
夏桑本来已经一脚踩在了信上，又弯下腰来，捡起。
信竟然是乔伊写的。真是奇怪，乔伊这个男生，明明是最不可能喜欢夏桑的人了。他对每个女生都谦恭有礼，唯有对她不冷不热；两个女生同时需要帮忙，恰好他在场，明明离夏桑比较近，但他准会扭头帮助另外一个；他会夸赞别的女生衣服好看，唯独对她视而不见；有时连喊他交作业，他也可以装睡不理。总之，乔伊对夏桑有意见，早已成为大家的共识。
而如今，夏桑捏着信封一角，透过太阳光往里看，这个冷淡少年究竟在干什么呢？
二
信里只有一首清丽的歌词：窗透初晓／日照西桥／云自摇／想你当年荷风微摆的衣角／木雕流金／岁月涟漪／七年前封笔／因为我今生挥毫只为你……
末尾才附上一段话：我不能想象自己因为错过而后悔莫及的光景，青春是一场勇敢的冒险，所以，有些事现在不做，一辈子都不会做了，所以，我喜欢你。
夏桑注意到自己的名字被他写得流光溢彩，仿佛练过很多次了，这小小的发现让夏桑又欣喜又害怕。
她扭头去看乔伊，他没事人一样趴在桌子上睡觉。唉，这个人，总有诸多恶习，相当不遵守规矩，可是他的成绩总是有办法让老师对他网开一面，这也是一种奇异的能力吧。
不过，怎么看，乔伊都不像会喜欢自己。也许，青春本来就是会轻易说喜欢，又轻易别离的时节。
夏桑想把信撕掉，犹豫了一下，只把信末尾的署名撕掉。乔伊两个字，飘飘悠悠掉进垃圾桶里。她把信装回信封，她现在不能给他有所回应，但至少，这是夏桑唯一保留的一封情书，已足以体现出分量。
三
再和乔伊擦肩而过，夏桑多了几分小心翼翼，连乔伊也变得惴惴不安。
乔伊在担心这封信的结局，会不会重复以前的故事。( )但他已经不好意思不交作业，他不再等到夏桑催了才胡乱抓起一本其他人的作业开始狂抄，而是按时把作业本送到夏桑手里。然后他看见夏桑似乎惊喜于他的改变，鼓足勇气送他一个微笑，明媚如春光。于是他也笑了，不再冷冰冰的，很温暖。
这算默契吗，不管怎样，两人的关系开始缓和起来，也可以平和地聊天，或者像其他男生女生一样吵吵小架，打打闹闹。
乔伊可以给没吃早餐的夏桑买牛奶和面包，可以骑单车载着她放学回家，可以帮她擦黑板高处的粉笔字，可以和她PK考试成绩，不知何时，他变成了一个曾经厌恶过的对夏桑分外殷勤的男生。
他数次开口想问你有没有看见过一封信，就是一首歌词，都被夏桑顾左右而言他，装傻混过去。
乔伊无可奈何，希望她忘记，又害怕她根本就没看到。
四
夏桑约乔伊去校园角落的梧桐树下见面，说要告诉他他一直想知道的事情。天不怕地不怕的乔伊竟然紧张了，紧张得发抖。
夏桑的样子显得很落寞，她说，不久之前，我曾经伤害过一个男生，他是另一所高中的学生，我把他寄给我的情书撕碎了，再装进信封原路寄回去。我是在很久以后才知道，那个男生不堪嘲笑，选择了休学。我太幼稚，以为撕碎的只是一张纸，而不是一颗心。
乔伊低下了头，才发现脚下的落叶已被自己下意识碾得粉碎，她终于承认了，那封被撕碎的情书的主人，是乔伊最好的朋友。
乔伊的.动机连自己都说不清楚，他觉得自己十分可疑，他是在报复吗？因为自信于自己的优秀，所以等她回应，然后再狠狠地拒绝她。但那之后他迷茫了，那些刻意为之的躲避，真的是因为敌视吗？这么优秀的女生，又是那样高高在上，生人勿近，他更多的其实是不能宣之于口的恋慕吧。
少年心事当拿云，别人都讨好她，只有他摆着一张臭脸远离，除了出于对好伙伴遭遇的惋惜，原来也是可恼的自尊在作怪。
五
夏桑的情书，夹在书里，却被八卦的女生翻出来，大家唧唧喳喳出于好奇研究了半天，终于忍不住看了。
口耳相传，于是大家都知道了情书的内容。喜欢不是禁忌，但被大众知晓的喜欢，可以另当别论。乔伊觉得自己就像搁浅在沙滩上的鱼，快要被晒干最后一点水分。
夏桑哭了，但她没有质问，她站在讲台上，一字一顿，掷地有声：十六岁，我可以没有恋情，但完全有权利收获一份来自异性的恋慕，或者，一封自己写给自己的情书。
一阵哗然。
乔伊很奇怪，明明信大家都看了，怎么会相信那封信是夏桑自己写给自己的。大家都不免羞愧，那封信此刻像烫手的山芋，传到他手里。乔伊看见那张纸下面参差不齐的撕痕，没有署名！乔伊突然就懂得了，一颗心被维护的感激和触动。
乔伊郑重地走上台
，在全班人肃穆的注视下，把情书交还到夏桑手中。周围响起一阵掌声，为夏桑的宽容，和勇气。
有秘密是长大的开始，夏桑终于长大了，乔伊也一样
成长的作文 篇2
我们从一个哇哇大哭的小孩成长为一个懂事聪明的学生，成长中，经历了成功、失败、欢乐，这一次次经历，就是一个个故事，为我们的人生添上绚丽的一笔。
那是不久前的一个故事。一天，老师说有一个作文竞赛，每个班派出实力最强的选手。同学们极力推荐我，我有些飘飘然，在老师和同学的推荐下，我被选为班上的代表，去参加作文竞赛。
这些天来，同学们知道我要参加作文竞赛，纷纷借给我作文书看，拍着我的肩，满怀期望地说：“你一定要加油啊！我们的希望都寄托在你身上了。”
“我会尽力的。”我微笑着回答。老师也常常点评并修改我的作文，看着老师和同学期待的目光，我更有干劲了，天天埋头苦干，想得个好名次，为班级争光，不想让同学们期望的目光黯淡下去。
临近作文竞赛的那几天，我既兴奋又紧张。我害怕我落选，让老师们和同学们失望，我也无颜面对他们。这个想法像一块石头，一直压抑在心里。然而，这种担心不是多余的。我，落选了！
我走在路上，目光呆滞，嘴角也不自主地抽动，我似乎在自嘲。我的脑海中又浮现出同学们信任的目光，老师期望的笑容，耳边还久久回响着他们鼓励的话语。而我却让他们的期望成为了泡沫，随着我的`失败而消失。
我不知不觉走入了一片树林，这时，不远处传来一声清脆的鸟鸣。我闻声望去，只见一只弱不禁风的小鸟趴在地上，似乎想振翅高飞，却失去了力气，无法起来。
我想帮它，它看见我，似乎有些害怕，乌黑的双眸不停地转动，我只好躲在树后，观察它的动静。小鸟吃力地扇动翅膀，在空中摇摇晃晃地飞了一圈后，又重重地摔在地上。
它仍然坚持着，终于在试飞三次后，它飞向了湛蓝的天空。我被这一幕震撼了，人生有许多次经历，失败了没关系，只要你在原来摔倒的地方重新站起来，经过一次次的尝试，你终会成功。
成长是一个磨练的过程，没有失败就没有成功，没有付出就没有收获，你本是一株树苗，成长后就变成参天大树，我们要正确面对成长中的点滴，做一个成功的人！
成长的作文 篇3
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上页页翻着……
记忆之门被缓缓地推开，十五年的岁月痕迹，像电影放映一样，一幕幕的在脑海里回放。
记得在十几年前的某一天，在天使的爱抚下，伴着阵阵啼哭的乐章，一个新的生命诞生了，那就是我。
从诞生来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围。
我的出生为家庭喜添新成员，在众人亲切和蔼的目光中，我步入了小学。
小学的生活或许是坎坷曲折的`，但对于我来说，那是一种幸福。
大概是一年级的时候吧，我记得我十分的顽皮，经常捣蛋，当然这也就少不了教师的训斥，也少不了被叫家长的次数。但就是在这一句句的苦口婆心的教诲，在这一次次的被叫家长后，父母的鼓励下，我才得以蜕变，才能够生成如今的我，才能够摆脱恶习，走上正轨，所以我觉得有这些磨难，有这些教导，是令我自豪的，因为它使我倍受爱的滋润，我成长在了幸福之中。
小学的六年时光，在这般幸福的光环下已定格在了记忆之册的那一页，有灿烂的笑脸，拼搏的热泪，喜悦的飞舞。
随着时间沙漏的悄然变化，这些珍贵的记忆，已被轻轻的翻过、随之而来的是充满青春本色的初中生活。
七年级的我在家一般的班级中褪去稚嫩开始崭新生活；在同学、教师的鼓舞下充满自信和坚强，乐观的迎接一切困难与挫折；在一次次的胜利之后笑迎新的磨难。
八年级的旅程，虽才刚刚起程，但我明白，我们将张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴绿草红花，让年华衬白雪黄沙。这种青春的活力，活力被我拥有，是我的幸福。
在我的成长中，有爱的关怀，有循循的教导，有青春的舞动，这是阳光下的幸福——我被幸福所包围，我在幸福中成长。
成长的作文 篇4
书是棉花糖，让人甜蜜；书是阳光，使人温暖；书是绿茶，使人安静，在书的世界里我们可以有很多的感触。
“妈妈，我要那个。快给我买”我对着一旁的妈妈叫道。妈妈知道如果不给我买，我就会和她撒娇。所以无奈得摇摇头。给我买了我要的玩具。这就是小时候的我。每天都要买毛绒玩具，对于周围的世界却不懂得去观察，每天都要穿漂亮的裙子，对于学习那就更不用说了，别的同学都要写作业，而我却连笔都不想看到。现在回想起来，小时候的自己是那样的天真。
现在的我却有了很大的改变，那都要感谢书，最近，我正在看《芒果街的小屋》，这也是我最喜欢的一本书，里面的主人公让我有很大的感触，居住在芝加哥拉美移民社区芒果街上的女孩埃斯佩朗莎，生来就有对弱小的同情心和对美的感受力，她用清澈的眼观察这个世界，用美丽稚嫩的语言讲述成长，她观察着芒果街上的每一位人，用眼睛观察这个世界，想到这里，便有些惭愧，小时候的我和故事中的'主人公却截然相反，小时候的我却没有这样的习惯，她梦想者有一座属于自己的房子梦想着在写作中追寻自我，获得自由和帮助别人的能力。我们应该向故事中的主人公学习。
每个星期六我都会和好朋友一起讨论自己喜欢的书，我们有谈不完的话题，我们没有任何的目的，只为了简单的交流心得，就像故事中的主人公那样，怀着一颗单纯的心，然而现在的一些人，读书却是有着目的的，他们为的是完成老师或家长布置的任务，怀着一颗完成任务的心，草草了事，并没有一点收获，当和这些人讨论心得时，他们却只能在旁边沉默。我喜欢和埃斯佩朗莎这样的人做朋友，这样的人可以让我感受到世界的美丽和神奇，感受到生活的美好，感受到友谊的甜蜜……
从读完这本书以后，我就开始交像主人公这样的朋友，而在书中我们也可以感受到当时的社会情况，在种族歧视的天空下飘零，主人公没有自己的根，即回不去自己的墨西哥家乡，又无力冲进美国白人的上空，让“小女孩”感到很无助和彷徨，所有这些都刺激着“小女孩”最终要选择不一样的道路，来改变这一现状。女主人公之所以能完成这一系列的变化，最终走上不一样的道路，源于家庭的压迫即父母的家庭、别人的家庭以及女孩们通过婚姻自己组建家庭的残酷的现实，成为主人公实现转变的生动的反面教材，为小女孩做出正确的决定打下了基础。我们也要有自己的路，只有这样我们才可以有所改变。
阳光照在桌上，拿起一本本书，感悟其中的奥秘，并随着它一起长大……
成长的作文 篇5
我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上……
我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。
是低调？不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。
我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。我更始终坚守着自我的风格，无拘无束，就像一株山松，自由欢乐地长成一种独特，一种艺术。
当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不一样的角度，不一样渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也最后发此刻喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在那里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。
这心智的成长使我的'灵魂皈依了生命的颜色。
有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。
我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。
我更相信，成长教会我们的不仅仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们明白，凋零的能够是花，但绝不会是春天!
成长的作文 篇6
在我成长道路上，有快乐，也有烦恼，有失意，更有收获。
六岁那年，我刚上幼儿园。那时候的我还太小，有点小自私，自己的任何东西都不允许别的小伙伴玩。而幼儿园老师告诉我：“有好的东西要学会分享，这样你才会感到快乐。”后来，我逐渐喜欢和小伙伴在一起玩，并且也愿意和小伙伴分享快乐。慢慢地我身边有了很多好朋友。是幼儿园老师在我幼稚的心田播下与人为善的种子，我才享受到分享的快乐。
上二年级时，每次和小伙伴玩，只要有一点儿不高兴，我就会恼羞成怒，甚至和别人争吵、打架。同学们都说我脾气暴躁，都不愿意和我玩。班主任告诉我：“遇事要冷静，生气、打架是不能解决问题的，对人要宽容，要学会站在别人的角度上思考问题。”慢慢的，我开始试着谅解他人，设身处地的站在他人的立场上思考问题。我身边的小伙伴渐渐多起来。老师和同学都开始喜欢我，我的内心充满了友情和快乐。
生活中的'很多往事，我都已经淡忘了，但是老师悉心教育我的话语却时时回响在我的耳边，它让我懂得了很多很多。
成长的作文 篇7
事情已经过去多年，波光泯灭，泡沫聚散，只能将它如宝藏般深埋在记忆这地肥沃的土地里。费了老半天劲儿，终于把它挖了出来，打开一看，原来是这样一件事……
“姐姐，姐姐，你陪我玩好吗？”我常这样屁颠儿屁颠儿地跑去姐姐家。赖着姐姐不放。“好吧，我去叫他们一起玩。”姐姐没办法，只得答应我，并叫上她的哥哥姐姐们。
“玩什么呢？”想了老半天，都没想到啥新颖的玩儿法。“过家家。”一个姐姐灵机一动，提出了这个我连听都未曾听过的游戏。我刚想开口说我不会，她们就已经商量好了，我也只得硬着头皮去领我的那份“工作。”
大家的工作都由大姐姐分得如沙如尘那么细了。二姐找菜，三姐卖菜。大哥负责运货，将货运往小哥哥与大姐姐同开的一家饭馆里。你是不是想问，我干嘛呢？告诉你吧，我是专门帮忙试菜是否可口的。
则领到这份活儿后，我高兴极了，想着这下可有东西吃了。
大姐的菜做好了，仿佛我都闻到了它的香味。尽管它是沙做的。
菜来了，我拿着事先就由小哥哥准备好的“筷子”像模像样地夹起菜来，夹起菜来，夹到嘴里，好奇怪的味道，这时，听见了大家如针般的.笑声，难道……难道那不能真吃，我一片茫然，这时，姐姐才抱着笑痛了的肚子对我说：“那时不能吃的。哈哈哈哈……她说完后，不禁又带来了一阵狂笑声。我在这种狂笑声中羞红着脸，努力清理嘴巴里的美味的“饭菜”哎，溴大了，早知道这样，就不应该硬着头皮领那份活儿，应及时提出自己不会，哎！
虽然童年已经随风而逝去了，可在那时的笑声，却深深地埋在了我的记忆里。可它已经不再是如针般的，而是如蜂蜜一样的了。
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