小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学生的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
昨天晚上，我和妈妈和姑姑，奶奶去夜市，姑姑说要买贴纸贴在我床边的墙上，我们先到了夜市，人真多呀，卖东西的人也很多，在路边看到一个卖书的'摊，妈妈说送我一本画书，名字是《喜羊羊与灰太狼》，买完后又看到卖贴纸的，妈妈挑了几张我喜欢的贴纸，贴纸很漂亮，妈妈选的都是彩色的。我们又跟着妈妈碰到卖烤红薯条的！吃了一下很好吃，所以我们就多买了点！
回家后，我帮妈妈姑姑用双面胶把贴纸慢慢的贴到墙上，妈妈还在我的学习桌前贴了一个，我们很喜欢妈妈买的贴纸！贴完了贴纸拿出画画书，画了一张沸羊羊的画像，妈妈和姑姑说我画的很漂亮，我觉得也漂亮！
小学生的作文 篇2
轰隆隆、轰隆隆，老天爷发了好大的脾气，不是说这就是吵那……
正在上课的我们被吵得稀里哗啦！老师忍不住了，心平气和地说：“你们想看看毛毛细雨吗？”只听全班异口同声地说：“想！”于是，老师就让我们去雨中玩一玩，于是我们一窝蜂地跑下楼，来到了雨中的.操场。
快乐的时光总是过得那么快！很快老师就让我们集合了，不远的天上，还有一个像火山的云在说，后会有期，以后常来玩呐！于是我们就依依不舍地回教室了。
小学生的作文 篇3
都说我们班的女生厉害，一点也不错，今天我就差点吃了她们的大亏。下课的时候，赵二趁程邹不注意，把手伸得长长的隔着一张桌子在程邹的桌子上狠狠地拍了一下又迅速缩了回来。程邹吓了一大跳，她却回过头来恶狠狠地瞪着我，好像是我拍的似的，双手叉腰像个母老虎似的冲着我大声嚷嚷：“肥达！你干嘛？”
我吓得哆哆嗦嗦，连忙指着赵二分辨说：“是他！”
程邹却说：“他离得这么远，怎么会是他？”
再看赵二，这个无赖装出一副很无辜的样子伸出手，做出怎么够也够不着的样子，还像大雁展翅似的`飞了一下。我气坏了，好啊，联合起来栽赃是不是？我一个箭步冲过去，抓着赵二站起来，左手按住赵二的肩膀，右手抓住赵二的一只手，斜着身子使劲伸过去在程邹桌子上拍了一下。也可能是我的样子有点吓人，程邹恍然大悟，这才相信真的是赵二。她也不顾一切地在赵二桌子上狠狠地拍了一下，像个惊雷一样把全班同学都吓了一跳，赵二更是吓得连大气都不敢出。我也终于松了一口气，好在母老虎没冲我发威，要不我就惨了！好惊险啊！
还有一次，班长蒙语在黑板上布置英语作业时，忘了在黑板上布置“听写”。我全部如数完成，第二天交作业给组长陈娟，陈娟也没说什么。我高兴极了，满以为自己作业完成的很好，肯定能得个A+good！可是到了下午发作业时，作业本上却写着关老师的责问“听写呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙语没说要听写啊？这个蒙语，毁我一世英名！有心抱怨几句，可碍于母老虎的虎威，又不敢发作，真是郁闷！
唉，我们班的女生，可怎么了得哦！
小学生的作文 篇4
太阳火热的照着，地上也被火烫烫的，每踩一步，就像踏进了地下十八层的火炉一般。‘哎呀’我撕心裂肺地喊着，为什么这种鬼天气我们却得800米跑呢！还是面对现实吧，今天的长跑跑定了，该来的'总会来的，躲也躲不掉，我安慰自己。( )
‘预备，跑’，当体育老师的口号在耳边响起时，同学们如脱缰的野马，撒开长腿向终点跑去。刚跑完两圈后，我开始有些力不从心了，呼吸开始变得急促，有点控制不住节奏，腿也像灌满铅一样，变得非常沉重。很快，就从第一位变为最后一位。‘不行了，真的跑不动了’。我在心里想到，刚想要放弃的时候，又突然想起，不，这好像不太合算呢！我现在跑了大约500米，只剩下300米。如果现在弃权的话，下次补考又得跑800米，如此算来，别人一次性跑完的800米，自己却要用两次，况且还跑了1300米，不行，绝不能这么愚蠢。在不知不觉中，我也跑完了3圈，就知剩下最后一圈了。于是我咬紧牙关，‘1，2，1，2’地跑下去。最后我冲过终点，倒在了操场上，也勉勉强强的获得及格分数。
坚持就是胜利！算了，这句话就是一个摆饰。我真正想告诉大家的是：不要别人一次性就能完成的事你却要做两次，而且还是双倍代价，坚持自己做得与别人一样好！
小学生的作文 篇5
我终于学会滑旱冰了，真高兴!
每当我看到这双黄色的旱冰鞋时,脑海里就会浮现出我第一次滑旱冰时的情景,也会想起我当时学会滑旱冰后那喜悦的心情。每当我想到这些,我的`心里就会美滋滋的。为什么呢?只要听完下面的故事,你就会明白的。
记得那是在四年级的时候,有段时间我经常到新四区里找我的好朋友也是我的同学玩儿,她们经常滑旱冰,我呢,只好沮丧地陪着她们一圈一圈的跑,我多么希望自己也能够有一双属于自己的旱冰鞋啊!我把这个想法跟妈妈说了,没想到,第二天妈妈就给我买回来一双,我好开心哦!
我虽然拥有了一双属于自己的旱冰鞋,但是不会滑又有什么用处呢?我又犯了愁,就在我十分郁闷的时候,我的好朋友华华向我伸出了援助之手,她愿意帮助我,教我滑旱冰。她首先告诉我滑旱冰的一些要领,比如说滑旱冰时身体不要向后仰,因为这样容易摔倒,身体要向前倾,左臂在前,右臂在后……就这样,每天华华都陪着我练到很晚才休息。我在没有学会滑旱冰之前有一个毛病:如果我正在滑时,有汽车开来,我便会精神失控,脑子里一片空白,连滚带爬地爬到马路边上我才放心。每当这时,华华就会大笑起来,再轻轻地把我扶起来,让我休息一会儿,再接着练习……
就这样,一天一天过去了,我不知摔了多少跤,还流过血呢,但我不会灰心,摔倒了也不怕,勇敢地站起来继续练习,最后真是功夫不负有心人,我终于学会了滑旱冰,我心里有着说不尽的欢乐,也终于体会到了用自己的努力换来丰硕果实的喜悦。
小学生的作文 篇6
相信同学们都知道“书圣”王羲之喝墨水的故事吧！
有一次，王羲之拿起笔就忘了周围的一切，他写了一天，不吃不喝。终于，他觉得饿了，吃起了夫人早就端过来的馒头和豆瓣酱。正吃的津津有味时，夫人进来了，看到王羲之的样子，不禁哈哈大笑。原来由于王羲之练书法太专注，没蘸豆酱，而是把馒头蘸了砚池里的墨汁了。
不过，你不知道，我也有过这样的事。
我从小就喜欢看书，天文的，地理的，历史的，还有童话等等。有一次，妈妈给我买了一本《世界上下五千年》，我以前只看过《中华上下五千年》，对世界历史还知道的很少，我爱不释手，如饥似渴地看起来。这时妈妈给我一盒插好吸管的`酸奶，放在桌上，说“快喝了”，我头也不抬就说“哦！”便理也没理，继续看书。过了一会，听妈妈问我“喝酸奶了吗？”我赶紧叨起吸管喝了起来，起初感觉不对劲，因为这酸奶味道怪怪地，我没在意，妈妈走进书房，看着我，惊叫道“你的脸怎么变黑了啊”我一看手中的“吸管”，原来是妈妈的圆珠笔芯，里面的笔油都被我吸没了，我不禁“咯咯”地笑起来。
看来我与王羲之有几分相象，他是写书法的圣人，我已经快成了看书的圣人了。
小学生的作文 篇7
星期三第一节课，我们排着队伍到美术教室去包粽子。到了美术教室，我们各分四桌，每一桌都有一位奶奶教，我们一桌是侯希闻奶奶。大家目不转睛、全神贯注地看着奶奶包粽子，她包粽子地过程很熟练，很快，不一会儿，就包完了一个粽子。我心想：原来包粽子这们简单啊!我还以为很难呢，怕学不会!接着到我们包粽子了：我先拿了四片芦苇叶子，然后把它们卷成一个漏斗形，放米时由于手松了，漏斗形又变回了原来的样子，试了许多次都没有成功，真是看起来简单做起来难。我像泄了气的汽球，但我想到了一句名人名言“失败为成功之母。”我的信心又回来了，接着我让奶奶帮忙，让她拿着漏斗我来放米结果成功了，
我又继续做着。做到系完绳子以后，我以为已经做成功了，拍手欢呼，但令我意想不到的事情发生了，我拿起粽子的时候，米却从芦苇叶里掉了下来“哗啦啦!哗啦啦!”掉下的米好像在说：“你真笨!连一个粽子都不会做，哈哈!哈哈!”我又灰心了，自己辛辛苦苦做的粽子竟然自形能体了，但我又想到了答应过爸爸妈妈要包粽子给他们吃，我又振作起来，重新包粽子。不一会儿，粽子又重新包好了，米没有一点漏出来的.，我非常高兴，接着又开始包第二个，第三个，第四个
过了一段时间，包粽子活动结束了，望着自己辛辛苦苦包的粽子我喜出望外，虽然没有市场上卖得好，但我很开心，因为那是我自己包的。
通过这件事让我明白了，世上无难事，只怕有心人。不能向困难低头，只要你不灰心，认真总结教训，那件事就会变得很渺小，努力就会成功。
小学生的作文 篇8
今天，我和几个小朋友一起玩“正说反做”的游戏。
我说：“从前有一个王国叫猴子王国，它们的国王是一只调皮的小猴子。有一次，猴子国王下了一条命令，从今天开始动物王国所有的'居民过马路，都要听从“大猩猩”的指挥。并且，它说左，你就要往右。”大家纷纷举起手说：“我来！我来！”
早晨八点，是上班时间，“大猩猩”来指挥了。一辆“小汽车”驶过马路，“大猩猩”说：“前进”。“小汽车”就前进，似乎忘了猴子国王下了命令。这时，“小汽车”才想起来，他赶紧后退。坐在后面的“小动物”被撞得东倒西歪。小松鼠说：“我头上撞了一个大包，快疼死我了。”小白兔说：“我本来就怕坐车，现在，我快要吐了。” “小汽车”说：“对不起，我忘了猴子国王下的命令，请你们原谅我。”
我们总结说：“这个国王还是把“正说反做”的命令解除了吧！”
小学生的作文 篇9
听话和顺从是孩子的天性，而当他开始独立思考不再听从一个人的权威时，那是他成熟的标志。——题记
听话的孩子会有前途，因为跟随所谓真理的主流不会被排斥，易于人世，但听从别人的声音多了，对事情的思考随之减少。不听话的孩子另辟蹊径，不再服从权威，却可以收获不一样的风景。敢于独立思考，敢于反抗，是种勇气，担当。
孩子你慢慢来，这有鲜花，那儿有泥泞。于是前进路上一马平川，拥有芝麻窃喜而不再去拥有西瓜，考取大学，找工作，结婚，生子，慢慢褪去生活的底色与热情，这过程从一开始便令人生厌；而大多生活为之铭记，历史为之书写的人多是不听话的孩子，他们较之前者，多了些许理性，敢于挑战陈规教条，做自己认为正确而又无损他人的事。那是一种出淤泥而不染的清醒，一种敢于乘风破浪的自信与隐忍，不理会世俗鄙夷与权威并对其嗤之以鼻的笃定……
独立思考，敢于坚持的.信念在生命长河里熠熠生辉，将其他的“护道士”比得黯然失色。往昔，诸子百家思想摇曳激荡，将奴隶社会的无理曝光于青天白日；倘若没有这些仁人志士的独立救国，何来中华文化的磅礴厚重？太史公敢于触摸真正的历史，独立抗争那高高在上的权威，于是诸侯列纪，人物本传终成“史家之绝唱。无韵之离骚”。明清之际思想钳制无所不用其极，多少学子得过且过，这也更将黄宗羲衬托得伟岸而博大；当曼德拉选择为黑人发声，当马丁路德金在华盛顿的讲台慷慨激昂，当康德开始《纯粹理性批判》…他们都是“不听话”的孩子，而且将不听话的本质发挥得淋漓尽致，而历史也终将铭记他们所做的一切……而反观那些听话而碌碌终生的人，他们的名字逐渐消散于风中与永不停歇的时间车轮之下。( )
无规矩，不成圆，学会在什么时候听话与听从自己的内心一样重要。当我们成为集体、社会、国家的一份子，听从法律是人之常情，法之常理，那更是一种以小我成大我的责任；学会听从长辈的建议而独立思考，而不是全盘接纳，这让自己更睿智；学会在生活中为了听从自己的内心而去隐忍，同样是种清醒。曹寅半生隐忍终成《石头记》，莫言数十年磨一剑捧得诺贝尔桂冠，此前一夜成名的屠呦呦因青蒿素磨去六十年时光，他们听从自己的内心，给自己带来充实的收获感也给大家带来了巨大的人性光辉与思考…
生活不是试卷，我们无法评判对与错。听话的孩子受人称赞，不必与世俗针锋相对，平静且安逸；“不听话”的人则领略到更多风景，满载人生的喜悦——生命的美好在于最多而不是最好。我愿一直是个“不听话”的孩子。
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