成长作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的成长作文6篇，欢迎大家分享。
成长作文 篇1
童年是糖，融化着我们的美好时光，含在嘴里，甜在心里。
一块糖，两个人吃，那种发自内心的甜蜜，一把伞，两个人撑，那种发自内心的温暖，一份快乐，两个人分享，那种发自内心的愉悦。
小时候，我住外婆家平房，左边有一个小小的菜园，园里种满了绿油油的菜，另外有一个高大的枣树，树叶碧绿，如玉片缀在树上。
枣树长在墙角，枝干繁茂，延伸到墙外，这样不免就有人伸手去摘。炎炎夏日，大地被晒得发烫，庄稼也低下了头，小狗趴在树下吐着舌头。枣树上结满了又大又红的枣子，路过的人随便摘两个下来，我看见后就去告诉外婆，外婆笑着说没事，并亲自摘了些枣，拿去分给在树下乘凉的老人，我看见了，也摘了几个又大又红的枣子，捧给了一位爷爷，爷爷摸摸我的头，笑着接过，还夸我“多懂事的'孩子！”看着爷爷把那枣子在咬得脆响脆响，还说甜的时候，我才体会到外婆笑的含义：分享是多么快乐啊！
从此，每到枣树结果，我和外婆便会摘下一大捧，送给邻居，也会邀请朋友，一同享受丰收的快乐。
可是好景不长，外婆住的小村庄拆迁了，我唯一舍不得的就是那个枣树，它给了我果实，也给我快乐，给我童年美好的记忆，都让我学会了与人分享。
一次偶然的机会，我再次回到了外婆的村庄，翠绿的菜园没有了，房屋已变成了废墟，那个供人乘凉的大树也被砍了，一转身，却惊讶地发现那棵我珍爱的枣树还在，它好像老了，树叶已经枯黄。
要离开了，我忍不住转身，想和这村庄永别，却看见一个工人伸手从树上摘了个枣子，扔进嘴里嚼开了。我满足地离开了。
那枣树在弥留之际，但是让我见到了分享，分享，如此甜蜜，比枣还甜，而且甜在心里。
春天呀，是花儿分享花香的季节，花在哪，哪便留有余香。夏天呀，是清风分享凉爽的季节，风到哪，哪便清风习习；秋天呀，是果树分享果子的季节，树种哪，哪便硕果累累……
冬天的暖阳总是容易让人喜欢，不久前下的雪正在一点一滴融化。不知从何时起，巷子里多了一个摊位。不，那甚至不算一个摊位。不过是用铁皮包住了四角箱子，里面放了个炉子，旁边搭了个凳子，比起巷子对面卖凉皮的，这着实不够吸引人，也太寒酸。
就当我打算离开时，那人开始有了动作。她舀了点糖稀，用沾满粉末的、白花花的手揉起来，放在嘴边吹了一个泡，又用小棍修饰几下，一只活灵活现的肥老鼠就问世了。我这才仔细打量起她来，衣着朴素但却似乎因为穿得太久而磨得发亮。她捡我走到摊位前，这才抬起头来，我震惊了，那分明是白发苍苍的老太太，眼神却是分外明亮，一点都不见垂暮之年的落寞。她嘴唇一嚅一动地说着：“送你吧，想和我学做糖人吗？”我脸上一热，正想拿钱给她，她知晓似的连说了几声：“不用，不用”。
后来，我真的和她学做起了糖人，从制作简单的圆球都不会到后来渐有形状的鸟儿。那段时间，巷子里总是飘着甜甜的糖稀香，倒也吸引来了不少顾客。
又是一个暖冬，我站在巷子里仿佛依稀能闻到空气中甜甜地香味。她搬走了，我也再没见过她。
有人曾说过：“岁月的流逝是无可厚非的，人来人往都不过是生命中的过客。”我感谢我生命中的那个过客，她曾在我的成长里与我分享过那份甜蜜的快乐。
冬天呀，是那人分享甜蜜糖人的季节，她去哪，哪儿便糖香四溢……
成长作文 篇2
随着时间的流逝，曾经的小树苗逐渐长成了参天大树，而我也从一个天真幼稚的孩童长成了成熟懂事的少年。可是，成长的道路上却总是避免不了一些烦恼……
长大了，就意味着我们能像大人一样去处理自己的事了，就意味着我们有自己的小秘密了。什么是秘密呢？我认为，只有自己知道的就应该是秘密了吧！所以，我将自己的日记本换成了带锁的本子。
秘密是保住了，可谁知麻烦却接踵而来了……
周六的晚上，我坐在书桌前，拿出日记本想写日记。可翻遍了所有的地方都没有找到日记本上的小钥匙。无奈之中，我只好把锁给撬了。没有锁的日记本和普通日记本有什么区别呢？所以，第二天一早，我就跑到商店买了一个密码本回来。为了防止自己把密码忘掉，我特意将它写在一张纸上，放进了抽屉里。
悲剧却再次发生了……
一天，我背着书包兴高采烈地回到了家里。心想：今天作业少，可以写会儿日记了。我拉开抽屉，准备将日记本拿出，却发现原本乱七八糟的抽屉被人收拾得干干净净、整整齐齐。我心一惊，急忙找起那张记有密码的纸来，可它却神秘“失踪”了。正巧妈妈回来了，我忙问：“妈妈，我抽屉里的那张纸呢？”“哪张啊？”“就是记有数字的那一张！”妈妈思索了片刻，不紧不慢地说：“扔了。”这两个字如同晴天霹雳一般，在我的.头顶“轰”的一声炸开了。此时此刻，我的脑海里也只剩下两个字——“忘了”。呜呜呜……我真是欲哭无泪，我竟然又把密码给忘了！这回，我的秘密可真成秘密了，连我自己都看不了。
很长一段时间没有再写过日记，因为我不知道自己该用什么本子来写。在商店门口思考了很久，我最终还是买了一个很普通的本子。
其实，成长根本就不需要什么秘密。面对你最亲爱的父母，最亲密的朋友，最敬爱的老师，你还需隐瞒些什么呢？所以，与其让那些所谓的秘密成为你的枷锁，成为你们之间的隔阂。倒不如丢掉这个包袱，乐观勇敢地面对问题！
成长作文 篇3
我们总是在说“成长”，可是“成长”到底是什么呢？我想很少有人可以真正地解释。但在我的认知里，“成长”应该就是自立，安静和忙碌吧！
成长是自立。
从我们刚刚出生，到会说话，会走路，再到现在进入学校学习知识，这些都是在别人的帮助下进行的。但在一日日的成长中，我们必须要学会自立，学会在一次次失败中，找到通往胜利的捷径，学会在他人的冷眼中昂首挺胸的生活。不管谁离开了谁，都可以微笑地活下去，独自找到属于我们自己的那片蓝天。
成长是安静。
随着年龄的增长，我们不再相信那些所谓的王子公主的童话，也不再像儿时那样没心没肺的笑了，开始学着带上耳麦，端坐在一角，听音乐。也不再像以前那样无厘头的幻想了，而是认为平平淡淡才是真。在大风大浪前，也变得越来越冷静，考虑问题也更全面了。成长是安静，学会了沉默寡言，也学会了冷静稳重。
成长是忙碌。
作为一个初中生，作业量也是非常大的。我们得整天拿着烂笔头去“轰炸”那些难题，一题未“灭”，又来一题。周末好不容易有喘息的机会，却发现作业量又在以几何倍数的`速度增长。以前总是在想着再过几年，我们成为高中生，那作业该会有多少啊？而现在的我已经适应了这样忙碌的日子，因为我认为该来的总会来，该面对的总是要面对，既然如此，为何不在忙碌中品尝乐趣呢？
成长，每个人对此都有不同的理解，可能是自立、安静或是忙碌，也可能是其他的，总之是改变。我们从一个个懵懂的孩童成为一个个阳光的青少年，这难道不是改变，不是成长吗？我们不必要去明白成长是什么，因为我们正在成长，就让我们亲身去体会成长到底是什么吧！
成长作文 篇4
5月12日14点28分，家乡汶川发生了八级地震，天在转，地在转，房子也在转，这地动山摇的转啊，把我美丽的家园尽毁，
那一刻，家园毁了，校园没了，庄稼没了，同学被埋在了废墟中，我永远刻骨铭心，永远忘不了，我的老师，在一片废墟里，
像鹰一样，护住了桌子的缺口，我的四个同学因此得救了，而他，依然如鹰一样，和几万名家乡父老一样，失去了生命。他家里还有妻儿，老人，他没去救，也来不及去救，可他却张开翅膀，救了我的同学，当救援人员把他挖出来时，他依然如鹰般，护住他的学生。已经没有了呼吸，现场的救员队员，一边流泪，一边慢慢地把老师的手拉开，帮他把眼睛抹上，我的泪啊，顺着脸颊无声地跌落，同学们围着，无声的，放声的，哭泣声响彻了云霄，老师走了，他带着期盼和理想，他带着遗憾走了。
另一所学校，一个可敬的老师，救出了孩子，而他自己的孩子，就在不远处的家里，在被救出来时，却永远地醒不过来了，他的痛呀，无处悲伤，可他依然不悔，老师用自己的师德言行，书写了人间大爱，关键时刻，他想到的，依然是他的学生，在突发事件面前，在灾难面前，学生第一，这就是老师。这个六一节，已经是青年的我，好伤痛呀，我的伤痛是一座城市的悲伤，我为那些花朵，为了我那可敬的老师，那些为了孩子被埋在瓦砾中的老师，是他们用青春和热血，谱写了一曲生命的歌。
因为这些老师的光辉，让我想起那个令人不耻的，“跑得比兔子还快”的都江堰光亚中学教师范美忠，这个因地震而成为网上新闻人物，这毕业于北大的他在地震中，不像其他教师一样，带着学生往外跑，而是一溜烟，弃学生于不顾，第一个跑到了学校操场。这本来是作为一个普通人的.本能。但更大的争议发生在范老师自己发帖“揭短”之后。5月22日，范美忠在天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，表示自己“是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我。”
他又写道“你有救助别人的义务，但你没有冒着极大生命危险救助的义务，如果别人这么做了，是他的自愿选择，无所谓高尚!如果你没有这么做，也是你的自由，你没有错!先人后己和牺牲是一种选择，但不是美德!从利害权衡来看，跑出去一个是一个!”不少网友质疑范美忠先跑掉不但没有尽到教师的职责，而且还“没有丝毫的道德负疚感”，实在过分。最后，学校停了他的职，作为老师，他真的不配。
他跟那些埋在废墟和瓦砾中的教师比起来，是那么的渺小，他跟那些带着孩子逃出去，受伤还跑回来说救一个是一个的人，是那么的自私自利。让我们记住那些闪光的老师的名字和那个经典的鹰的姿势。
地震，突如其来的地震，催毁了我们的校园，震惊了全国，也牵动了全国人民的心。有一首诗叫《大灾面前，我们是四川》是我的朋友罗德远写的，读的那天，大家都有一股力量在涌动，很震撼。虽然有范这样的自私老师，但我们依然相信，好老师更多，我们依然愿意，把孩子交给学校，交给老师，作为学生，我们依然会微笑着、微笑着，坚强地成长。
成长作文 篇5
席慕蓉曾经说过：这个世界上，有些路是必须独自面对的。一个人走，路会很长很远，夜会很黑很黑，这就是成长。
所谓成长，就是学会独自面对自己。我还记得小时候上幼儿园的时候，在学校门口，我妈拉着我的小手轻声说：乖，宝贝！小时候看着别的孩子在父母怀里哭，忍不住脸红。妈妈摸了摸我的额头：宝宝是成年人了，我不能哭，要坚强。看着妈妈担心的眼神，我努力收回眼泪：放心吧，这小东西打不过我。
我想，那个时候，我一定很不安。年轻，要独自面对新环境和新同学。
所谓成长，就是学会不断接受不完美的自己。初中的时候学校要参加一个大型的舞蹈比赛，我报名了，选了。每天魔鬼的基本功训练都让我很累。开始排练舞蹈后遇到了一个大问题。在翻筋斗之前，我总是比别人慢半拍。因为怕滑倒，教官和同学一直帮助我，但我总是暂时退缩。为了不耽误进度，老师安排我第二天。解散后，我哭了。
那天作文，哭了很久，总是没有人安慰。似乎从那以后，我明白了成长是按部就班的，每个人都不是完美的。为什么对自己不好？为什么不试着接受那个不完美的自己？
成长就是不断改变自己，做自己。高考进入倒计时，每个学生之间的差距逐渐显露。每次看到数学卷子上的.红十字，再看同桌卷子上的红钩，那种无助的感觉就像一片野草，爬遍了我的心田。数学对我来说就像一场噩梦，是我高考的巨大障碍。每次拿到数学卷子总想哭，好多次都想放弃，可是一想到自己想要的未来，
在高考的路上，我学到了很多。做不好就要努力做好自己，一步一步稳定下来，稍微改变一下。暴风雨过后，我将永远遇见彩虹。
一眨眼的功夫，我用了十七年的时间才明白什么是成长。所谓成长，就是不断告别成熟的东西，然后学会面对自己，接受自己，改变自己。所谓的成长，可能一路跌跌撞撞，但永远是比以前更勇敢、更自信、更完美的自己。
成长作文 篇6
展一张薄弱的宣纸，蘸满生命源头浓厚的色彩，挥毫泼墨。那是生命的卷轴，是情感线条的舞蹈。岁月的陈黄从左端开始弥漫，如古味的《清明上河图》一般。不同之处仅在于我生命卷轴的右端仍顺着时光不断延伸。那些已经铺陈的画面是时间的跨越，我固守在某一个空间中，经历着蝶蜕般的成长。
1．卷轴左端
执起左端，那里是生命的源起，是可以触碰的边界。那些绚烂多姿的色彩见证着我幼时的探索和认知。童趣虽然是最表面的快乐，却也是一生回顾时最单纯也最渴望的幸福。犹然记得，父母的大手是那时最温暖的港湾，总喜欢拽着那份温暖到小小的书店里。那里不大，也没有整柜整柜的书，但是已经足够让我洞悉这个世界的模样。随手抽一本有许多图片的书，或是趴着，或是就地而坐，那些缤纷总是能让人满足。不喜欢《三字经》里的大道理，只是爱摇头晃脑的乱读一通；不喜欢《卖火柴的小女孩》的寒冷，只爱看着她想象里的漂亮图景。喜欢听着妈妈讲《小红帽》的故事，喜欢唱那首童稚的歌。所有人的童年或多或少都应该有类似吧，因为好奇而探知，因为好奇而渴望成长。长大多好啊！可以像大人一样随心所欲；长大多好啊！可以解答我所有的为什么。图文画册是世界的缩影，它开始构筑起我对这个世界的原初印象，赋予我所有的好奇和童年无忌的遐想。
2．卷轴中央
顺着时光的轴线览到卷轴中央，那里是青涩的过渡带，充斥着所有的迷惘和困惑。我们站在青春的开端，像没有方向的蒲公英一样，顺着风去寻找可以落脚的地点。在开端里，我像所有女孩一样，期待着青春里梦幻的美好。郭敬明45度仰望天空的明媚忧伤，韩寒犀利言语里的叛逆，饶雪漫舒缓文字里的疼痛都描摹着我们生活里所有的真实。简．爱的独立让我艳羡，三毛的撒哈拉之梦让我向往，凡尔纳所描绘奇遇让我跃跃欲试，我渴望着一种彻底的自由，渴望从童稚一下子跨越到成熟，渴望飞翔却未定方向。我明白我的迷惘来源于现实与书本的巨大差距，我无法理解书里许多的深刻意蕴，只是始终向往着。我记得某一个冬天里，窗外的阳光星星点点的`洒在图书馆的柜子上，显出一种昏黄的温暖，可空气里浮动的却是寒冷，在那个季节里我和好多东西一样，表象与内里总是相差甚远。唯有文字是缓解我迷惘的麻醉剂，它可以让我暂时实现渴望，可以让我去探寻我想要到达的远方，可以浅浅的勾勒出飞翔的轨迹。
3．卷轴右端
延伸的右端是未完待续的故事，但我的当下仍有执着着的基调。我开始喜欢静静的一个人躲在角落里，呼吸漫篇文字散发的书卷气。文字总是无声无息的，但却能倾吐出我向往的所有：我想到盛唐去，和李白对月饮酒，体味那些古老繁盛的文化。我想到明朝去，和汤显祖对坐，感受牡丹亭里的浪漫与悲伤。我想到大清去，呆在纳兰容若身旁，听他倾诉愁肠。我还渴望到15世纪的法国去，聆听巴黎圣母院的钟声，再跳跃到19世纪，静观基督山伯爵的生命历程。古老的中外文字在我眼前铺开了一个又一个时代，让我感受那些我无法真实存在的社会生活，人类的发展，像是一条溪流的缓缓延伸与扩展。文字是历史的叙述者，是嘈杂的镇定剂，连街上混着阳光涌入图书馆的嘈杂也在文字面前变得舒缓安定。我会用钟爱文学形象的生活去搭建未来梦想的雏形，年龄多少都给予了青春成熟，文字则会赋予人无限的梦想。我憧憬未来，憧憬我即将亲历的时代，憧憬所有的快乐和悲伤。
细览卷轴，那些已经铺陈的不同画面在时间中跳跃着，却又始终固守在一个空间之内。图书馆于我而言，已不仅是一个单纯的建筑，我更愿意将它抽象化，安放在头脑中。那里是所有写书人思想的汇集，是他们每一段经历的浓缩。我常拿自己的生活经历与他们探讨，从中汲取我所需的营养。那些真实的文字像是明亮的灯塔，总能在我迷途时照亮前行的方向。我会用心去体味别人的时光，贴近书中包蕴的幸福和忧伤。
书籍在时间的历练中渐褪为微黄，我们在时间的磨砺中日渐成长。但不论时光在生命长轴上涂抹上多少色彩，我始终都会将图书馆当做一个目的地。那里有文字的缤纷，舒缓与镇定。在那里，我用各种不同的社会情感线条搭建着我头脑中的图书馆，在那里，我捧着一本书一下午的静坐在角落里，感受微浅的成长与蜕变。
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