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捏泥人作文

时间:2024-01-11 17:18:41 优秀作文 我要投稿

捏泥人作文15篇【精】

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的捏泥人作文,希望对大家有所帮助。

捏泥人作文15篇【精】

捏泥人作文1

  童年,我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。

  想忘不容易。两年前的某天,我看着茶几上的橡皮泥,突发奇想:捏几个人让他们来玩游戏吧!说干就干,我拿起一团橡皮泥,准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋,在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛,红色的嘴巴。我看着这脑袋,心想,还缺点什么了,哦,头发,耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色,脚也是长方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的`做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰,头上戴一顶帽子,帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈妈”呢,头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天,和煦的阳光,青青的草萍,周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。

  这家子,其乐融融,快乐,幸福。

捏泥人作文2

  “好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏谁啊?”……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容,是什么让同学们这么开心呢?想必,你听到“捏”这个字,就已经猜到了吧。没错,我们正在玩泥巴,捏泥人。不得不说,这个活动实在是太有趣了。

  当老师公布要开展“玩泥巴,捏泥人”这个活动时,全班都沸腾起来。老师说泥巴需要自己制作,还让班里的小老师做了示范。先把土里的`杂质全部都过滤出去,再加些水,少量多次地加,不能一次性加太多,不软不硬时,可以加入少许的棉花纤维,捣匀后,发酵几天,就可以捏出各种各样的人物、动物等。

  终于等到捏泥人展示课了,我捏一个谁呢?啊,我想到了!就捏他吧,我们班的班长——王中楠。首先,我先把一团泥揉成一个圆形,做他的头;再做一个圆柱形,当他的身体;最后再捏出他的四肢,把身体上的各个部分连在一起。咦?怎么连不到一起呢?原来是泥巴有些干了,我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去,就大功告成了。

  捏泥人真有趣,我非常开心。这次“捏泥人,玩泥巴”活动之后,我做事会更加认真、细心、耐心。

捏泥人作文3

  在十一国庆长假期间,老师布置我们用泥制作一件小物品。

  四日那天,我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

  我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水,找来了一些制作泥东西的工具,一个小孩说要做碗,另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

  接着,我拿了一块泥,开始揉搓起来。过了一会儿,我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球,我用大圆球当作泥人的身体,用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞,作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说:“这些洞做什么?这里有洞,那里有洞,要那么多的.洞来干什么?”我说:“你知道你就来做泥人,不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了,做她自己所做的物品了。

  我做啊做,做做我看看,觉得不大像。又做了一会,我看了看,觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次,我做的这个泥人比较像,连那两个小孩都说像。可是,好景不常在,没过多久,这个泥人就开裂了。没有办法,我只好扔了。唉,真可惜!老师布置的作业要完不成了。

捏泥人作文4

  星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了,我这么一想,就迫不及待地跑去把箱子打开,“啊”我大声尖叫了起来,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我开始痛哭流涕。妈妈听了奇怪地问我:“孩子,怎么了?”我看了看妈妈,就把经过详细地说了一遍……最后,我还是耐着性子又捏了一遍。

  我先接了一瓶水,把干泥搅和搅和,弄成湿泥后,先掰开一块,把这块掰开的湿泥弄成圆形做头,后来再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵画上去,我还做了一顶三角形的'帽子,用松树的叶子做泥人的头发。头做好后,我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮!

  随后,我又用湿泥做成正方形,拿了一个五角星做泥人的衣服扣子,再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手,接着我又和了点泥做泥人的脚,腿就不用做了,因为我捏的泥人是坐在床上,最后我还在泥人的背后捏了一个背包呢!

  妈妈看了我捏的泥人,说我捏的泥人比星期五捏的还好呢。晚上,爸爸正好在网上,我就把我捏的泥人放在摄像头前,让爸爸看了看,爸爸还连声说我捏的很好呢!我也看了看我捏的泥人,心里甜滋滋的。

捏泥人作文5

  在生活中,有很多艺术品,每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺,能流传到今天的,也是屈指可数,现在我们所能看到的,大多都是机器制造的。

  在江南,石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷,他长得很朴实、性格开朗,他喜欢听孩子们的笑声,虽然他已年过六旬,但是他有一颗不老的童心。岁月在他曾年轻俊美的脸上刻满了深浅不一的皱纹,只要微微一笑,脸上就立马荡起了一层层波澜。

  他的身旁放有一个凳子和一个箱子,在他的面前有一个架子,上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。

  见我来了,他把凳子摆到我的面前,笑着说:“坐吧,想要个什么?孙悟空?卡通人物?”“孙悟空!”我开心地喊道。于是,他从箱子里拿出各种各样的泥,红色的.、白色的、黄色的、黑色的,开始捏起来。只见他手法娴熟的把泥握在手里,一边捏,还一边问我:“你上几年级啦?几岁啦?叫什么名字?”我一一作答。接着他又给我讲笑话,把我逗得前仰后合。

  快乐的时间太短暂了,泥人很快就捏好了。“多少钱?”我问,“一块钱。”这个价格令我吃惊。你知道吗?要是在别的地方买,可比这贵多啦。老爷爷说:我一个老人,在家没事干,出来哄哄孩子,散散心。我感激地向爷爷望了一眼,“谢谢”。说完他又笑了:“去吧,好孩子!”我乐巅乐巅地跑了。

  江南真好,古镇、绿河、青石板,还有那位令人难忘的老爷爷。

捏泥人作文6

  过两天就是六一儿童节了,老师让我们每人准备一个才艺表演,做什么呢?我想到了我的拿手绝活,不是我自夸,那是真绝,不信你就瞧瞧吧!

  今天,爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子,我就看见了一堆干泥土,我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着,别提有多高兴了。

  说干就干,我找到一个盆子,装一些水,将干泥土放进盆里,像揉面团一样使劲地揉搓,直到揉成面团状为止。

  捏泥人就开始了。

  第一步,我从泥团上揪下一小块搓成一个球状,用树枝在上面画上鼻子、眼睛、嘴巴,这就是泥人的头。第二步,从泥团上揪下一大块搓成两个一模一样的小圆柱,作为泥人的手。第三步,从泥团上揪下一团稍微大点的,搓一个大的圆柱,作为泥人的身体。第四步,捏出两个大小相同的椭圆形,将一面按平,当作脚。第五步,再将剩下的泥团捏成数根细细的`长条,粘在头上,作为头发。

  最后,就是拼装工作了。

  把头用水粘在大圆柱形的上方,把捏好的手粘在头下边一点的地方,再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。如果觉得不够完美,还可以给它穿上档次的衣服,它就会活灵活现了。

  怎么样,我的泥人活够绝吧!六一那天,我要把我的泥人带到班上,给同学们欣赏,他们一定很喜欢。

捏泥人作文7

  今天,我们在学校里捏泥人。

  今天美术课,老师说要捏泥人,说着就像变魔术一样,从后面拿出三、四个泥人,这些泥人是可爱的小兔子,凶猛的老虎,聪明机智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老师教了我们一些方法以后,大家就开始捏了。我先把我的软泥分成四段,取出肉色的`一段,把它先用手掌像搓汤圆一样搓成一个大球,再把大球拍几下,使大球变平,一个又扁又圆的身体就做好了。我又拿了一段同样颜色的软泥,把这一段搓成球,安在身体顶上,就成了一个圆乎乎的脑袋,再从另一段白色软泥中取下两个米粒大小的泥球,用两个大拇指搓,搓成一双小巧玲珑的眼睛。再扯下一点肉色的小球,把它捏成一个鼻子,还用牙签在鼻子上穿了两个洞,鼻子也做好了。我再用牙签在脸上划了一条弯线,泥人的嘴巴就这样做好了。这时,一看,就是一个笑眯眯的小脸蛋了。然后我开始做最难做的耳朵,发现耳朵做出来以后要么大,要么小,非常不好把握,最后经过百般努力,我终于弄出一对黄色的耳朵,其中,有一个较小的耳朵,我无可奈何,只好将就着安上去了。我把另外两大段分别做成了两条绿色的腿和两条红色的手,安上去了。

  老师经过我时,看到我捏的彩虹人,色彩缤纷,还夸我说:“你真有创意,别的小孩都没有你捏的好,也没有你的颜色丰富,你真厉害!“我心里比吃了蜜还甜。

捏泥人作文8

  我国是世界四大文明古国之一,拥有长达五千年的历史文化。历史悠久,传统习俗和民间艺术自然少不了。有模仿声音的口技表演,有把人变高好几米的踩高跷,有令人眼花瞭乱的川剧变脸,还有祭拜神灵时的喷火表演。今天,我就来为大家介绍一个好玩的民间艺术——捏泥人。

  捏泥人,顾名思义,就是用各种颜色的泥、面来捏成一个个小人、动物和其它造型。捏泥人的师傅个个心灵手巧,看着不起眼的泥巴在他们手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空,憨态可掬的小猪班纳,青翠欲滴的大白菜……

  捏泥人看似简单,实际上却很难。一揉一搓都要恰到好处,不能有丝毫的偏差。泥人师傅的手指灵活,手指头在泥团间游走一番,泥块立刻变得比面条还细了。我经常想那些泥人师傅是怎样能那样快的搓出如此细的泥条的呢?我百思不得其解。

  我每次一看见有卖泥人的小摊,两条腿就像被灌了铅似的`,总要看个不停,十分想要一个。但是一看我的口袋,早已见了底,出门带的几个铜板也早已被我花光,这时我就会十分不好意思的从小摊旁恋恋不舍的离开。

  捏泥人,一个令孩子们有无限乐趣的民间艺术;一个令中国文化由平面便立体的民间艺术;一个令人叹为观止的民间艺术。

捏泥人作文9

  今天,我们学好了英语,学校举行了一个有趣的活动,老师先带我们去“肯德基”吃了一顿美味的饱餐。

  接下来,我们来到了一个捏泥人的地方,走进去一看,啊!好多作品都摆放在桌子上,有可爱的小兔子、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、胖乎乎的小猪、聪明的小狗等等。一位和蔼可亲的男老师走过来,自我介绍说:“大家好,我姓夏,大家就叫我夏老师!”夏老师又教我们怎样捏泥人,我们专心地听着,老师讲解完了,我们赶快找了个位子坐下来。我的桌上放着一只可爱的小泥兔,小泥兔的眼睛大大的,尾巴小小的、圆圆的,十分可爱!我拿起泥巴慢慢地捏外形,捏了好久,一看,还是一块形状不变、实实在在的.黑泥巴。“好难!好难!”真是看来简单,做来难。再来看看张馨瑶吧!她要捏的是:羊。可她的泥还是方的,好像一动也没动。林海正的青蛙捏得很好,连夏老师也表扬她!“老师让她捏得好‘简单’!”我心里不服气的嘀咕着。

  夏老师来了,他帮我捏了外形,我在老师的帮助下泥兔做好了。虽然做得不怎么好,但这是我第一次做泥人,我十分开心!

  捏泥人真有趣啊!

捏泥人作文10

  人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情,其中有一件事就像绚丽的贝壳。

  记得三年级时,一次美术课,老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥,教我们捏泥人。听说要做手工,大家心奋极了,宛如出笼的小鸟,振臂高呼。开始捏人了。我们照着老师捏泥人的模样,一一捏起来。当时的我笨手笨脚的,捏的泥人不是歪嘴巴,就是没眼睛,怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当,恨不得找个洞钻进去。突然,一个高大的身影出现在我的面前,抬头一看,原来是美术老师!他拿起我的作品,瞧了瞧,说:“不怎么好看嘛!”听了老师的评价,我再也忍受不住了,趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头,严肃的'说:“你也太脆弱了,连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会,你又怎么去面对更大的挫折和失败呢?”老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水,收拾哭丧的心情,继续捏起了泥人。

  正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝,从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信,当我再次面对失败和挫折时,一定会以乐观的心情去迎接它,因为我曾尝试过失败。

捏泥人作文11

  星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了, 我这么一想,就迫不及待地跑去把箱子打开,“啊”我大声尖 叫了起来,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我开始痛哭流 涕。妈妈听了奇怪地问我:“孩子,怎么了?”我看了看妈妈,就把经过详细地说了一遍……最后,我还是耐着性子又捏 了一遍。

  我先接了一瓶水,把干泥搅和搅和,弄成湿泥后,先掰开一块,把这块掰开的湿泥弄成圆形做头,后来再一一地把眼 睛、鼻子、嘴、耳朵画上去,我还做了一顶三角形的帽子,用松树的叶子做泥人的.头发,头做好后,我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮!

  随后,我又用湿泥做成正方形,拿了一个五角星做泥人的 衣服扣子,再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手,接着我又和 了点泥做泥人的脚,腿就不用做了,因为我捏的泥人是坐在床 上,最后我还在泥人的背后捏了一个背包呢!

  妈妈看了我捏的泥人,说我捏的泥人比星期五捏的还好 呢!晚上,爸爸正好在网上,我就把我捏的泥人放在摄像头 前,让爸爸看了看,爸爸还连声说我捏的很好呢!我也看了看 我捏的泥人,心里甜滋滋的。

捏泥人作文12

  望着这个亭亭玉立的“小姑娘”,我心花怒放,瞧!她多可爱呀,白里透红的小脸上,大大的眼睛放着光彩,嘴角露着微笑……,仿佛正在对我说:“你真厉害,学会了捏泥人。”

  我不禁想起了捏她的经过:那时,我正在看书,看完书后,我发现,书的.背后还印着一个捏小人的过程,心血来潮,连忙拿起老师上星期要用的彩泥,又拿来彩泥板,好啦,我要开工啦!

  我拿出肉色彩泥,揉成一个圆,先用工具捏出了鼻子和嘴巴,接着开始做眼睛,做好了,却是一大一小,像个小怪物,我生气了,一扔:“我不做了,太难了!”躲在一旁的妈妈见了,走了过来:“别灰心,大海不也是一条条河流汇聚而成的吗?只要练多了,吸取教训,就可以做得更好!”

  妈妈的话令我信心倍增,我又重新做了起来,捏好头后,先用铅笔描出眼睛的轮廓,另一只眼睛照着已做好一只眼睛做了起来,我捏好眼睛后,开始做衣服。

  我用白色粘土做了一件“衫衣”,又用黑布和黑纱照着白色彩泥绕了一圈,黏上手、脚,接着做起了头发,先用黑色彩泥辫出一个粘土式麻花辫,又做了刘海,“加上一顶帽子应该更好看吧!”我想着,做了一定小帽子,放在她的头上。

  此时,一个宛若天仙的彩泥人羞涩地挺立在我的面前,她的头发是那么的黑,多么像一个黑色的瀑布啊,她的眼睛是那么的大啊,像是在感激我帮助她降临在这里……

  我终于学会了捏泥人,谁能体会到我当时快乐的心情呢?

捏泥人作文13

  酒店的大堂里摆着一个捏泥人的小摊,一位中年艺人坐在摊位边。他看起来比较苍老,皮肤很干,头发也有些散乱,穿着一件旧夹克衫。

  他的工作台上的东西也不稀奇:几盒大橡皮泥,半截梳子,一把工具刀。摆在最显眼位置的是两个捏好的泥塑:一个是孙悟空,穿着一身黄色僧衣,腰间围着棕黑相间的虎皮,脚上踏着一双黑色长靴,左手抵着额头,右手拿着金箍棒,眺望着远方;另一个是大公鸡,深黄色的外衣,鲜红的鸡冠,正昂头报晓。泥塑栩栩如生,逼真动人,让人爱不释手。我决定买一个泥塑。

  叔叔问我:“你要什么?”我说:“要一只小老鼠。”

  只见他先拿来一些金黄色的橡皮泥,把橡皮泥分成了两半,一半大一半小。他把那块小的用手在桌子上搓了搓,小老鼠的头部就诞生了。他又拿了一点点黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡须。他的`两只手很灵活,捏起来的动作很熟练。然后他把那块大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前脚与后脚,拿起白色和绿色橡皮泥,转眼间,一个小玉米棒就出现在我眼前。他很轻巧地把玉米往老鼠前脚上塞,最后还让这只小老鼠坐在一块插有几棵“青草”的垫子上。我看到了一只坐在草地上,吃着热乎乎香喷喷玉米棒的可爱的小老鼠,我看呆啦。

  捏泥人的叔叔真厉害,一下子就做好了小老鼠,做得那么精致、漂亮,我想为他点一万个赞。

捏泥人作文14

  捏小泥人是我最喜欢做的事了,记得我第一次捏小泥人那是一个明媚的下午。

  我闲着没事干,看着窗外的`泥土我突然想;为什么我不捏个小泥人玩嫩?扥到这个想法我爸妈同意了之后便开始行动,我来到阳台拿了一大块泥土,放在水桶里,加了一些水,把泥土打烂,首先,我先拿一团泥巴揉成一团圆球,把两个泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚,还有一个金箍棒,把金箍棒粘在它的脖子上。双手放金箍棒在两旁,脚贴在最底下。我给小泥人取名叫“孙小子”。为了让“孙小子”能牢固,我把它放到火盆里烤了半个小时。

  大功告成,一个小泥人就做好了。我看着小泥人总觉得哪里不太好,爸爸和妈妈在一旁提醒我说:“少了颜色,还要上色呢!"哦!我现在想起来了。于是,我爸爸把颜料给我,我拿着颜料‘刷刷’几下一个小泥人变得像真人了。我照着前面的样子又捏了个‘唐三脏’‘组八戒’‘百隆马’‘沙世雄’我把它们放在了一起取了个名字‘第2次西天之路’爸爸妈妈也在一旁啧啧赞叹。如今那几个小人还在我的书桌上嫩!捏小泥人是我最喜欢做的事了,记得我第一次捏小泥人那是一个明媚的下午。

捏泥人作文15

  秋天,一个风和日丽的下午,我一个人在外婆家。非常无聊。就在这时,我突然想到了捏泥人。

  首先,我去菜地里抓了两把泥。然后,把泥揉成团团,再粘在一起。这样,泥人的身体和头就做成了。然后,我用四个小泥团搓成泥人的四肢,然后用牙签再接在它的身体上,再在它的'头部上画一个鼻子,两个眼睛,一个嘴巴。这样,一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字,叫“小不点”。

  我为了让“小不点”能牢固,我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了,按这样方法又做了一个“小小不点”。两个小泥人摆在桌子,看上去好像还少什么,于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料,在“小不点”身上涂上淡黄色,脚是金黄色的,围巾是大红的。“小小不点”的身子是雪白的,脚也是金黄色的,围巾是粉红的,头也是粉红色的,我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。

  妈妈回来后看到了,说:“能不能把它们做成一家人.”于是我又做了一个泥人,起名叫“点点”。刚好组成一家人。妈妈说:“多像一家人,它们再也不孤单了。如果有时间再多做几个,还可以送人。”我又做了几个,分别送给外婆门口的小朋友。他们都很高兴。

  得到他们的认可我也感到很开心!

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