去散步作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的去散步作文，欢迎阅读与收藏。
去散步作文1
在一个美丽的小农场，住着一只名叫萝丝的小母鸡。农场边有清澈见底的小溪，高大的磨坊，成千上万的小草堆，和一只饿了三天的狐狸。
一天中午，萝丝刚吃完午饭，准备在农场中散散步，欣赏风景，谁知那饿了三天的狐狸闻到了鸡的香味，就鬼鬼祟祟地跟在母鸡后面，想要吃了她。
萝丝对这一切毫无所知，她飞过了农场的篱笆，走过了农家院子，看着四周的果树，闻着百果的香味，悠闲得好不自在。而狐狸不想让快到手的鸭子飞了，看准时机，一个冲刺，跳了起来，以猛虎下山之势向萝丝飞扑而去。五米……三米……近了，更近了，谁知萝丝旁边摆着根一米长的钉耙，狐狸一脚踩上了耙子，钉耙的棍子一下竖了起来，把狐狸的半边脸打肿了，痛得它直咧嘴，想要尖叫，又怕惊动了萝丝，只能不甘地捂着脸，看着萝丝渐渐走远，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。
接着萝丝优哉游哉地走到了池塘边，和青蛙、小鸟们三重唱。咕咕咕----哇哇哇----叽叽叽的叫声此起彼伏，好不悦耳动听。而狐狸呢？正埋伏在池塘边上的大石头后面，一边看着肥肥的小母鸡流下了三尺长的.口水，一边揉着红肿的半边脸心想：哼哼！此仇不报非君子，今天不把你吃了，我名字倒着写！等萝丝准备离开池塘的时候，狐狸又以迅雷不及掩耳之势扑了过去，眼看就要抓住鸡尾巴了，可萝丝好像故意作对似的，转动方向，狐狸一下扑到了水里，把青蛙和小鸟都吓跑了。萝丝听到了动静，把头转过来想探个究竟，狡猾的狐狸怕被发现，只能像缩头乌龟一样潜在水里，不敢出来。这一憋不要紧，差点把狐狸活活给憋死。
萝丝又来到了干草堆旁，扑扇了一下翅膀就成功地越了过去。狐狸紧追不舍也想跃过去，可它忘了自己不会飞呀！马上跌倒在干草堆里，把草堆里的老鼠给吓跑了，“吱吱吱”地叫唤着，好像在嘲笑狐狸的无能。这下可把狐狸气坏了，他恼羞成怒地急喘气，没想到把萝丝给惊到了。萝丝可吓坏了，没想到自己身后居然跟着一只老狐狸。转念一想，决定逗逗他。
萝丝继续不急不慢地向前走，来到了一处小山坡，钻过了山上的栅栏。狐狸钻不过去，于是决定跳过去。可不小心跳到了一个手推车里，萝丝趁机一踢推车，说：“再见了，坏狐狸！”“哦，不！”蜂箱那儿传来了狐狸撕心裂肺地叫喊。原来狐狸坐着的推车把所有的蜂箱撞倒了，它正被成千上万的蜜蜂追着叮呢！萝丝咯咯咯地笑着，回家去了……
去散步作文2
每个人都知道狐狸想吃母鸡萝丝的故事，至少他们认为自己知道，但是我要告诉你一个小秘密――真相不是这样的。
我是一只狐狸，也就是你们眼中想吃母鸡萝丝的那只狐狸。说句实话，我真不知道想吃母鸡萝丝这个故事究竟是谁编的？但，那根本是个错误。
事情是由一把鸡毛掸子引起的。
那天，妈妈说，家里鸡毛掸子丢了，让我重新买一把回来。我同几乎跑遍全镇的所有商店，得到的答案不约而同地凑到一起――卖完了。鸡毛掸子怎么卖得这么快，可家里还急着要用呢，怎么办？我急得在大街上来回踱步。有了！我脑袋里终于冒出了个办法――找邻居母鸡萝丝借！
说干就干，我一路小跑来到鸡舍，正巧看到萝丝出门散步，我从地上一跃而起，追了上去。
“嘿，萝丝，你还好吗？”我热情地打着招呼。但是你知道它是怎样回答我的吗？“嗯，臭狐狸，什么事？”它竟然说我是“臭狐狸”，这个没礼貌的家伙。“呼呼”我使劲平复着自己激动的心情。“你能借我点鸡毛吗？我想扎个鸡毛掸子。”“想得美，你还不如直接说想吃我呢。”它头也不回，加快了步伐，朝院子走去。
“呯”我一脚踩下了院子里的钉耙，它迅速站起来，朝脑门撞去。顿时，我眼冒金星，整个世界都好像绕着我转圈……我大叫：“萝丝，你等等我。”可它像是没听见一样，头也不回地继续向前走。我忍着痛在池塘边追上它：“呼、呼，萝丝，你就借我一点鸡毛吧，我，我真不是想吃……啊！”话还没落音，就被脚下那个可恶的石头一绊，一个趄趔，摔下池塘。冰凉感刹时浸透皮肤，光滑的红皮毛湿透了，唉，还是先回家换件衣服再说吧。我爬上岸，却无意间瞄见，萝丝拍了拍翅膀，几片鸡毛从空中飘下，我精神一振：啊，太好了！我就算借不到鸡毛，也可以捡个够呀，这样一来，只要跟在它后面一直走就好了。我甩了甩身上的水，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地朝萝丝跑去。
然而，捡鸡毛也并非易事，由于我一心盯着萝丝，当我跃过草堆时却不小心踩空了，被干草埋了起来；路过磨坊时被面粉砸中。但这丝毫没有影响我捡鸡毛的决心，我抖抖身上的干草、面粉，继续向萝丝的'方向奔去。
一路上捡了好多鸡毛，不过还差那么一些，我就继续跟在它后面。当我跟着萝丝跨过篱笆时，误落在一辆推车上。推车不听使唤地向前驶去。“蜂房，喔，不，快停下。”我拍着推车，推车却向那排整齐的蜂房冲过去。
“呯”我眼前一黑，只听见蜜蜂翅膀奏出的交响曲在我耳边萦绕。手中的鸡毛都不知道飞向哪里，我的脑袋像是被千万根针扎了进去……
直到我被妈妈接回去，顶着满脸的红包，却还在寻找着飘散的鸡毛。
鸡毛不但没借成，反而还落下坏狐狸想吃母鸡的坏名声，唉，我可真是得不偿失啊！不过好心的你能否借我一些鸡毛呢？
去散步作文3
今天吃过晚饭，我和妈妈去散步。
妈妈牵着我的手，我一蹦一跳地走。
大门口的小房子里住着一个喜欢听戏的老爷爷，他的小录音机里总是播放着咿咿呀呀的黄梅戏曲子。他坐在门口笑眯眯地看着我。妈妈教我认门口的字——锦江花园。妈妈说，这里有我们的家。
过马路的.时候，妈妈紧紧地拉着我的手，我们一起朝左看、朝右看，没有车子冲过来，才能往前走。马路这边有一个小花园，白天的时候，我经常在这里跳舞。太阳公公的脑袋一点一点的，好像在打瞌睡，连黄色的菊花也要睡着了似的。没有了蜻蜓，没有了蝴蝶，路灯一盏一盏地亮了，好像在列队欢迎我们。
妈妈牵着我的手，我一蹦一跳地走。
路过一个公共汽车站，妈妈教我认站牌上的“7”和“18”。妈妈告诉我，这一站叫“迎江寺”，是离家最近的站台。它们都是回家的标记，只要记住，就不会迷路。
忽然响起了噼里啪啦的鞭炮声，妈妈赶紧捂住我的耳朵。我看见了空中五颜六色的烟花，还有许多飘来飘去的孔明灯。妈妈说，新郎和新娘结婚了，他们很恩爱，不久也会生出跟我一样可爱的小宝宝。
十字路口的车子总是很多，妈妈牵着我的手，我一蹦一跳地走，不朝左拐也不朝右拐，要直直地往前走。面对着我的绿灯闪起来，两边的车子都停下来，耐心地等着我们过去。我们走在斑马线上，像在踩长长粗粗的皮筋，又像是在跳格子。
又大又圆的月亮慢慢地升起来，妈妈牵着我的手，我一蹦一跳地走。
妈妈说：“月亮真像一个大月饼！”我说：“月亮真像一个大柠檬！”妈妈又说：“月亮像一个大盘子！”我说：“月亮像一个月饼！哇唔哇唔咬一口。”妈妈说：“月亮像——气球！” 我说：“月亮像——妈妈的花裙子！”“哈哈……”我和妈妈笑成一团。
妈妈牵着我的手，我一蹦一跳地走，调皮的月亮也跟着我们一起走。
月亮有时蹦到树梢上，我说：“妈妈，爬到树上把月亮摘下来好吗？”妈妈笑着说：“你这样看，月亮似乎就在树梢上，其实这只是错觉，他离我们很远很远的，根本够不着！”“是吗？”我还小，根本弄不清月亮到底离我们有多远呢。我只知道，他是我的好朋友，因为他一直把我们送到了家门口，妈妈说，晚上他还会在窗外陪着我一起睡觉呢……
妈妈牵着我的手，我一蹦一跳地走。
回到家，我告诉爸爸，和妈妈一起散步真愉快！
去散步作文4
生活中并不缺少美，只是我们的眼睛缺少发现而已。
——题记
快速的生活节奏使得乐音变成噪音、宁静变成恐寂、可爱变成幼稚、关心的问候变成心烦的啰嗦……
处身于如此快速的生活节奏中，难免会使人们心烦、压力加重，觉得生活缺少美的存在。这时，我们不妨挤出点点时间，牵一只蜗牛去散步。
在傍晚时分，静下心来，牵上一只蜗牛重走往日的路，或许你会发现生活原来处处都那么的美。
牵着蜗牛走出家门时，从厨房里传来一种熟悉的声音：“出去小心点啊！”一句普通得不能再普通、简单得不能再简单的话，可是它却是那么的不简单、那么的有份量。因为里面浓缩了伟大的母爱，可是往日的匆忙，往日的不经意，往日的心烦，竟让我觉得这话里是那么的.啰嗦，那么的厌烦。为何往日对此的态度竟然是这么的漫不经心。可现在这话为何又会让我如此的感动呢？
牵一只蜗牛来到往日上学必须经过的公园。这公园算得上是孩子的天堂。捉迷藏、堆积木、在沙地上挖洞……应有尽有。每天上学放学都会目睹这一切，（下雨天除外）都觉得很可笑，觉得这些孩子真的很幼稚。可现在站在那里发呆的我为什么又会觉得那笑声是如此的天真烂漫，让我看到了自己的童年的“幼稚”。此时的我为何会有种冲动，想跑过去玩上一份。可是出于心理上的难关，还是不敢跑过去。为何心理上会有此种矛盾呢？
牵一只蜗牛来到一池塘边，此时月亮已悄悄的挂在半空。冬天的池塘是死一般的沉寂。可是到了现在的春天，蛙声打破了这沉寂，让整个池塘都活跃起来。过去的十多个春天，我都会为这蛙声打扰得不能入睡而心烦，而厌恶这蛙声。而那月光也没有朱自清写得那么美，而是让我辗转不能酣眠。可现在站在池塘边，微风吹来，水波荡漾，鳞光闪闪，蛙声一片让我全身的细胞都好像跳跃了起来，让我感觉到了那种“酣眠固不可少，小睡也别有风味”的情趣。为何往日的噪音如今听到却是天籁之音，往日的耀光如今却变成是那么的温柔迷人呢？
匆匆的脚步会让我们收获很多，可是失去的也不少。人生之旅十分短暂，为何还要如此匆匆走不定期呢？不妨放慢脚步，静下心来，感受一下空气的滋润，感受一下身边的一切……
匆忙一天后，不妨牵上一只可爱的蜗牛出去散散步，你会发现世界原来是如此的美。
去散步作文5
爸爸、妈妈和我们弟兄俩一起去河堤散步。
假期里的时光总是那么欢乐。傍晚只剩下微风带来的一丝丝凉意，远处月亮缓缓升起，一片片云从洁白变成了灰色；街道上车水马龙、灯火通明；河水“哗哗哗”的清脆流水声，好一番惬意！
弟弟走了没多久，便不愿意了，无奈，爸爸只好让弟弟骑在脖子上。
爸爸一边走着，一边和我们闲谈起学校发生的趣事，又或是自己的所见所闻，有时还谈谈我感兴趣的话题，又或是告诉我谁谁那个方面做得好，让我学习，哪里做得不好需改进。
也许是乏味了吧，弟弟又蹭进妈妈的怀里，这时妈妈顺势说道：“‘妖精娃’，一天事儿真多。”于是就向父亲控告弟弟的“罪行”：出门遇到小孩一推，二打，三踢，把小孩弄哭为止；一带他出去，便哭着闹着不回家，好不容易回家了，却又开始“拆家”，挪沙发、扔东西、打人、敲电视……正说着，弟弟就举起小手，一个巴掌狠狠地打在了妈妈的脸上，“呀！哼，不要跟妈妈玩了！”却招来爸爸的严厉批评。
走到超市，妈妈突然想起来“噢！对了，超市这几天鸡腿挺便宜，到时候买点回去给两个娃卤着吃，还有XXX在菜市场比超市卖的便宜还新鲜，也可以买点……爸爸也只是说要了就买。弟弟有些口渴，嚷嚷着要喝水，妈妈突然懊悔到：“走的时候忘记给二娃拿水杯了，哎！人老了，记性不行。”
妈妈有严重的腰椎病，于是又把弟弟交给我，这时正好走到有鹅卵石子的地方，我便把弟弟放下来，让他自己走。爸妈则走在后面：“跟紧噢，别让他摔跤了！”“知道了！”鹅卵石摆出不同的动物形状，我便一个个教弟弟认：“这是老鼠，这是牛，这是老虎……”弟弟很快就会了，用着不太标准的发音重复一遍。他看见前面有小朋友在跑，便急了，“哥哥，哥哥，我要跑、跑！”我费了好大的.劲才听懂，“三……”“二、一，出发！”，弟弟如同脱缰的野马向前冲去，那六亲不认的步伐让我笑得肚子疼。“站住，不要跑！”谁知却跑得越来越快，好不容易追上，却又跟条刚上岸的小鱼在我怀里跳来跳去，好在爸妈及时救场。
一直走到河堤的尽头，每个人的额头上都出了一层密密的细汗，这才满意归家。又是我们一家，妈妈走在最里面，爸爸走在最外面，我拉着弟弟走在最中间——这就像是我们家，爸爸经常在外奔波，经常不着家；妈妈是贤内助，管理油盐酱醋，不管买什么东西，就挑经济实惠的买——她从来以节俭为主——但对于我们哥俩的花销毫不吝啬，正如我们的占位，我们处在最中间，左右的守护使我们能快乐地生活。
去散步作文6
这则寓言故事看似讲了一个简单的小故事，但仔细想想，这个故事说的难道不像是我们的教育环境吗？社会环境给了教育者们一个任务，教我们这些学生学习如何走完“散步”这条成长之路。
首先，在这个故事中的“我”的任务是带蜗牛散步，散步就是与蜗牛在一种放松的状态下向前，而并非教蜗牛拥有赛跑一般向前的速度。当教育者催促蜗牛以不属于蜗牛的速度前进时，显然已经忘记了初衷。现在的教育也是如此。不知何时起，学校的教育流行起了一种疯狂做题、讲课模式，甚至疯狂到要挤占每天5分钟的眼保健操和一周仅有一两节的体育课。而这样做的效果无疑是事倍功半，就像蜗牛一样每次还是只能挪一点点。这是蜗牛不努力吗？不是！已经尽力了，但天生条件决定了他的能力只能如此。但学生们为了达到老师们心目中的要求，却牺牲了宝贵的运动、休息时间，导致最后连体育都要补课了。
而且学生们的学习也不应仅是课本。旅游中欣赏美的能力是一种学习，与伙伴们玩耍掌握玩的技能也是一种学习。生活中触不到课本的“学习”胜不胜数，可是有多少家长们选择了把这些课余时间牺牲掉而送孩子到课外辅导机构学习呀，只是为了蜗牛那挪动的一点点距离吗，这看似是努力，实则是“丢西瓜”“捡芝麻”的可悲之事。
这则故事中“我”对蜗牛的教育态度也反映了中国教育的现状。可能也知道蜗牛在尽力爬了，也看到了它的进步，但当看到它只挪了一点点时，还是忍不住催它、唬它、责备它。这样做显然并不能使蜗牛爬的更快，只是让它为自己能力上的.缺陷而感到抱歉、自责罢了。但当教育者们能以一种鼓励、耐心的方式来看待孩子们的成长时，在一定程度上对孩子、对自己来说都是一种放过。若教育者看待那一点点进步不因孩子走的慢而责备，而是欣喜，那么教育者和孩子都会看到自己的成长，并收获一份喜悦。黑豹乐队主唱秦勇的孩子在智力方面有缺陷，因此学什么都要付出比常人多十倍的时间和努力，但秦勇作为一个教育者，并没有过多地指责他的儿子，而是一遍又一遍不厌其烦地教儿子系鞋带、骑车、用筷子吃饭……就连儿子自己都烦了，他也没有放手，对于儿子每一个小小的进步，他都备受鼓舞。在父亲的鼓励下，儿子也不再因自己先天的缺陷而自卑。秦勇就在很好地教儿子如何成长，完成上帝交给他的教蜗牛散步的任务。
不是每个学生都是天才，所以任何成长都是值得鼓励的，不论什么方向，进步多少。
去散步作文7
世上恐怕不会有人会闲到去牵一只蜗牛散步。蜗牛的速度太慢，同它散步无异于浪费时间。但事实上，“牵蜗牛散步”的事情正真切地发生在我们的生活中。“遛”蜗牛的“我”便是成千上万的家长，而“蜗牛”便是他们的孩子。
家长总是觉得孩子做得不够好，尤其是在学业方面。出于望子成龙的心态，他们为孩子设立了高远的目标，寄托了无限的希望。但这些标准和希望往往远超出孩子们的能力范围。于是有些家长催促孩子、责备孩子，也有家长吓唬孩子。于是总会出现这一状况：孩子们认为自己已经尽力而为，却总是不被承认，于是反抗的势头渐起。长此以往，亲子关系成了拉锯战和消耗战的战线，家庭关系也因此受到不同程度的损伤。就如同牵一只蜗牛散步，它已经尽力在爬，却始终赶不上你的标准。
这是很棘手的一个普遍状况。不能责备家长们的一片苦心，也不能一味打压孩子们的苦衷。但是，就像误把散步看成一种竞争一样，如今高压的社会环境下，家长们教育孩子已然不只是一种崇高的事业，更是一场异常激烈的竞赛。希望自己的孩子能够在竞赛中取得有利态势，这无可厚非，但我们不能以居高临下的姿态审视一切，不能忽略平凡的普遍性，更不能忽略孩子们取得的进步。竞争的激烈已经导致追求高学历成为一种很奇异的'社会风气，甚至要掩盖人性道德的光辉。近日翟天临学术不端引起社会热议，究其根本，还是追名逐利的心态深入人心，正在教育事业的角落里暗中作祟。望子成龙固然重要，但始终在尽力前行的蜗牛不也有它的可取之处吗？慢不一定是弊端，就像人们常说的慢工出细活。不仅如此，蜗牛为了能跟上“我”的步伐，也能够锲而不舍。“蜗牛与黄鹂鸟”的故事家喻户晓，但简单故事蕴含的深刻道理似乎已经失落。
令人欣喜的是，许多“遛”蜗牛的人已经能够蹲下来，仔细观察蜗牛前行的轨迹，为它的每一点进步而感到欣喜，理解它的辛苦与付出。家长们开始认识到孩子们也很辛苦，亲子对话正在向更加平等的阶段发展。以雄鹰的视野去衡量蜗牛的进步，显然有失偏颇。与蜗牛一起散步，重点在于耐心。不妨将每一点一滴的进步都放大一些，陪伴它一同前进。
积跬步以至千里，积小流以成江海。让蜗牛再多爬一会儿吧，相信它的努力终有一日会成就超越自我的傲人成果。
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