小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
每个人都会有好想哭的时分，那是一种心境上的激动，一股无法压抑住的`感触。
当我伤心想哭时，窗外的天空看起来蓝蓝、亮亮的，好像是它在安慰我的心灵。有时我被人错怪时，真想到安静、且无人的当地，放声大哭，有时被人惊吓，会被吓的脸色惨白、不知所措。
想哭时，我会把枕头想成我的”敌人”，对他呼巴掌，让自己平心静气，或屡试不爽的抱头痛哭，哭得死去回来。我在哭时，天空会来安慰我，小鸟会歌唱给我听，让我抒情心境。有时天空在哭、雷公也陪他，我真想问他们：”你们为什么伤心？”
哭泣有的时分仅仅一种心境，并不能解决问题，只会让人更厌烦你，并不会同情咱们，所以哭有时无法解决问题。
想哭的感觉，就像火山要迸发一样，鼻子会有酸酸的感觉，接着你就像火山迸发一样，眼泪一滴一滴的流出来了！
小学生的作文 篇2
今天吃过早餐的我们一家人一起到超市去购物，我们去到青宁超市，超市里人山人海，十分的拥挤。整个超市分为两层，第一层是专门卖饮料和青菜的，第二层是专门卖零食、厨具、鸡汁面、沐浴露的。
我在拥挤的.人群中，漫漫地穿行着，后来，我终于上到了二楼，我上气还没接下气就看见不远处的货架上摆满了零食，我开心的对妈妈说：“妈妈，我去买我想要的零食，行吗？”妈妈微笑的说：“行啊，但是只能买5包。”还没等她说完，我早就跑到了零食架那儿了，在零食前，我好像听到了零食在讲话，说“选我，我非常的好吃。”另一个有说“选我，我比他更好吃。”我看着零食那些零食，眼睛发着闪闪发光的亮光。我选了又选，我选好了5包，这5包零食的名字叫“呀，土豆”、“可比克”、“香辣鸡块”、“麻辣鸡腿”、“qq糖”接着，妈妈付了钱，我满意的包着零食回家了。
爸爸在路上，开心的问我：“儿子，今天玩得开心吗！” 我开心的说：“非常的开心，如果每天都这样就好了。”妈妈接着爽快的说：“儿子，你这个愿望长大后以后就会实现的，现在你只要认真的好好学习，就一定会实现的“我听了后，认真的说；“妈妈，我知道了，我一定会好好学习的。”最后，我回到家，放好零食，受益匪浅的拿起书本读了起来。
小学生的作文 篇3
今天天气很凉快，妈妈提议我们一家人去上海玩，经过几个小时的旅途奔波我们终于到了上海，我们第一站去金山海滩玩，那里人山人海，我高兴的脱了衣服直奔海里，
玩着正高兴，一不小心喝了一口海水，发现海水是咸的.，玩了一会我们就去沙滩了，上来没有多久，发现肩膀都红了，碰到就疼，这一天，虽然很累，但玩的很开心。
小学生的作文 篇4
我的姥姥有一双灵巧的手。
那是一个烈日炎炎的大夏天，我到姥姥家了，看到姥姥的床头上挂着一张大大的十字绣，那十字绣好美啊，几朵娇艳的玫瑰，配上了嫩绿的叶子，美丽极了！我好奇地问姥姥：“这是谁绣的？”姥姥笑笑说：“当然是我绣的，你要喜欢，我也帮你绣一个”，我高兴极了！几天后，我回到了姥姥家，这时，我收到了姥姥送给我的十字绣，那是一针一线绣上去的一对对蝴蝶，蝴蝶们栩栩如生，有在空中飞翔的；有展翅欲飞的；有停在美丽的花上休息的，真是美不胜收，姥姥的手真灵巧呀！
又到了冬天，我每天穿鞋时，脚塞进冰冷的鞋里面，我的脚都快冻住了，我想要一双棉棉鞋垫，我把的我的想法告诉姥姥，过了两天，姥姥给我带了一双毛绒绒的.鞋垫，这双鞋垫可不是买的，是姥姥用针线绣出来，上面绣着牡丹花，牡丹花的花瓣用的是毛绒绒的毛线，这样的鞋垫又柔软又暖和。想必是姥姥绣了很久才绣好的吧！由此看来奶奶真有一双灵巧的手呀！
这是一双多么灵巧的手，这双灵巧手包含着对我深深的爱。
小学生的作文 篇5
突然，一只又肥又大的橘子朝龚涌涛飞去，扔橘子的传球似的喊了一声：“胖胖，接着！”一道橙色的弧线如坠机似的降落在龚涌涛的怀中。龚涌涛将自己的`橘子一口塞入嘴巴中，再一次娴熟地脱掉了橘子的大衣，细细地品尝起那人给他的橘子。
扔橘子的看着龚涌涛吃下了第一片橘子，像敌人中了自己埋的地雷一样，举起手来幸灾乐祸地鼓掌半天。龚涌涛见情况有些不对头，刚想吐出嘴里嚼了很久的橘子，扔橘子的那个人大笑着对龚涌涛说：“老胖，你中计了！这个橘子是庞佳逸的！”本想吐出橘子的龚涌涛，又把橘子生生地咽了下去：“我还以为你在橘子里投了毒呢！我才不管它是谁的橘子，能吃就行了！”很多人当场昏倒！我为此写了一篇简评，名字叫《为了谁》。
第二天，管老师交给我一大堆本子。我数了数，有九个好标题，最后一个居然是我的那篇《为了谁》。万一这篇文章被龚涌涛发现，后果不堪设想。他一定会先扒了我的皮，再把我浸猪笼！甚至把我的皮成他家地毯整天在上面踩！
我轻松地写完了前8个标题，最后一个，也就是我的那篇，我越来越紧张，有点抖，才写了一个阿拉伯数字“9”，粉笔就被我沉重的手给压断了。我似乎感觉龚涌涛那双恶狼般的眼睛正盯着那最后一个标题不放，哈哈，一定是心虚。可是，为什么我还是感觉到背后有一双阴森森的目光正盯着半截粉笔！我咽了一口口水，慢慢地转过头，发现龚涌涛正翘着二郎腿一边啃苹果，一边期待着最后一个标题。我吓得浑身汗毛竖起，立马转过头去写那个“死亡标题”。
我奋笔疾书，用最烂的字写好了“《为了谁》，朱青”。龚涌涛看了脸色发青。我装作若无其事地写作业。龚涌涛心知肚明，知道我是在写他。没办法，谁要本周主题是“我的同桌”啊！
“朱青，你写了我什么？快从实招来！”龚涌涛怒气冲冲地问我。我心里是十五个吊桶打水——七上八下，表面上装得什么事也没发生：“我能写你什么？还不就是你的吃喝拉撒睡么？”
“你……”龚涌涛被我气红了脸，“哼，我早晚会知道你写了什么丧尽天良的事！”
下午，我差点儿被龚涌涛给烦死！他老问我到底写了什么！我真想给他取两个新名字“长舌男”或“烦烦”了！我知道以龚涌涛的为人处事，他一定不肯罢休。果然，科学课上，龚涌涛实在忍不住了，居然想对我的本子做非分之想，想把它偷过来一探究竟。要怪只能怪龚涌涛连小偷也不会当，在我桌肚里翻了大半天没找到，反而翻出各种各样的声音，我能不发现么？
阴魂不散的龚涌涛，看了这篇作文就会真相大白了！
小学生的作文 篇6
你们一定不知道找手表这件事吧?这件事对我来说非常难忘。
早晨，我刚起床，手表还在床上躺着，我在床上左右摆弄着手表，不一会儿手表就不翼而飞，这是我最心爱的一块手表，别提有多酷，真像电影里面的大明星。我急得像热窝上的蚂蚁四处乱撞，这可是昨天在中南商场和爸爸妈妈争议很久才买下来的。这下可怎办呢?要是让妈妈知道一定会把我打个鸡飞狗跳，这下我可惨着呢!我趴在地板上四处张望，连床角也没放过，也没看见手表的影子，我的心里开始后悔不该买这块手表了。
我无可奈何只能装着一本正经地做作业。生怕被妈妈发现手表不见了，但是还是逃不过妈妈那敏锐的眼睛，这下手表可给我惹了天大的祸，我的心虚地低下头。妈妈追问了我发生什么事，我只好向妈妈坦白了。这时妈妈火冒三丈，我心里害怕极了，妈妈一定要找出她那根“法宝棍”给点颜色我瞧瞧!我灵机一动想起我的张老师曾经教我们大家的'一大绝招，这时我何不用用看，当妈妈扬起她那根“法宝棍”时，我赶忙笑着说：“妈妈别打我，我的身子骨可硬着呢!等达打痛了你的手，以后你怎么做饭我们爷俩吃呀!”这招可真灵呀!妈妈放下了她那根“法宝棍”。笑着和我一起找着手表。
不一会儿，那可恨的手表终于被妈妈找了出来，这时我心压着的那块石头终于掉下来了。 看着那块手表，我心里又恨又爱。
小学生的作文 篇7
聆听，是一种艺术，一种美妙，一种上天恩赐的享受，但我们要学会用心去聆听，用心去聆听作文。——题记清晨，一颗露珠从叶间滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一阵微风拂过水面……那是你吗？一串只有用心灵才能感受到的美妙音符，悠扬，舒畅。听，那是花儿的声音；那是鸟儿的鸣叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮咛……阳光透过树林照射着大地，周围的一切显得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小说，坐在窗前，聆听着SHE的“不想长大”，才感觉生活原来如此美好。望着窗外茂密的树林，鸟儿那清脆的鸣叫如同一股温暖的微风轻轻地抚摸着我的耳膜，使我深深地陶醉。我是个喜爱音乐的人，虽然自己不会写出流芳千古的曲子，却欣赏那些早已流芳百世的名曲，小学二年级作文《用心去聆听作文》。每每听到这些曲子，我总能从中感受到一种心境，一种内心的独白，其实音乐不光是写给别人的，主要是写给自己的，用音乐来表达自己的`内心，倾诉自己内心的痛苦。我喜欢音乐，不仅仅是因为它的旋律美妙、动听，而是因为在听音乐的同时能彻底的放松自己，能用心去感受音乐的魅力，能设身处地的去理解它所表达的意思。许多人在受到挫折后，总是喜欢用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。而音乐也成了用来感叹人生的最好的工具。很多音乐是需要用心去聆听的。如果你不能够将整个身心都投入到音乐中，你是无法感受到音乐所给你带来的美妙境界的。你无法理解作者的心境，听不懂作者内心的独白，更无法与音乐达成完美的沟通。自然，你就不会从《江河水》中明白一个孤独无依的人思念故人的感情，你就不会从《命运》中理解一个失聪的人不折不挠、坚强不屈的斗争精神，你更无法从《黄河颂》中感受到那种荡气回肠的爱国情怀。记住，用心去聆听，你会有意想不到的收获。
小学生的作文 篇8
这个星期有一件事让我一直很纳闷，我确定：一定要把这件事情说出来。因为不说出来心里就像藏着一块大石头一样，让我难以忍受，痛恨于心！
星期三英语晚读的时候，我看见“卢米加浓泡”一开始没读英语就算了，可他还穿着外套并且带着帽子耍着扮酷的样子，好像有一位漂亮的小姑娘在他面前摇来晃去似地飘荡在眼前，让他非常吃迷。时间一分一秒过去了，我看他还是目瞪口呆的样子只好把他记上黑名单。过了一会儿，他才反应出自己已记名了，为此，无可救药的家伙大声叫住我：“你为什么记我名字？”话音刚落，我心想：谎话连篇的他又是这样，总不改，明明自己在看美女还不承认，真的是……
不久，晚读已经过去了，接着，满脑子话的他烦死了，整整烦了我一节课，但聪明伶俐的我当他是透明的，不管他说什么，我都只会当作耳边风，讲了当做没讲，就让他自作自受吧！还有，他上课还传纸条呢！晚修的时候，他叫同桌梁绮婷帮他传纸条，愚蠢的她竟然帮助了这无可救药的家伙，真是不可思议！身为值日班长的梁绮婷，不是一个尽职尽责的'值日班长，这个班长简直就是摆的，而不是真正做到位的好班长！我不喜欢这样的班长，因为这样的班长既害了自己又害了“卢米加浓泡”，使得他没有养成良好的习惯。值日班长就是要我们养成良好的习惯，但是她连自己都管不好自己，那还能管得了别人吗？恐怕不能！这样的班长只能使全班的好习惯永远没有，所以，班长要带头作用，但梁绮婷不会带头作用，我觉得她不配做班长！
通过这件事我明白了在班上做班长，我们不能像梁绮婷一样，而我们一定要做一个尽职尽责的好班长，这样才受人欢迎。
现在终于把这件事讲出来，心里真舒服，心中的大石头也做出来了，我希望以后不要再有这样的事情发生，让全班充满和平，充满着美好的友谊！
小学生的作文 篇9
3月12日植树节这天，阳光明媚，春风和煦，我们江南晚报小记者们坐上大巴一路欢歌前往阳山镇植树。
开始植树了。我和魏西亚、于昊嘉、万继泽一组，我们领好大铁铲，选了一棵小树苗后开始分工合作。我们先四人合力抬起树苗把它放进预先挖好的坑里，接着由“大力士”万继泽扶着树苗防止它倾倒，我和于昊嘉负责培土，魏西亚协助，并查看树苗有没有种歪。我拿起大铁铲，手脚并用，将铲子插进土里，然后用脚使劲一蹬，一大块土被铲起来，再放进坑里用铲子把土拍实。于昊嘉则拿着自带的`小铁铲，蹲着身子，一点，一点，卖力地填着土。你一铲，我一铲，大家干得热火朝天，眉头上渐渐沁出了汗珠，可谁都没说一声累。土培好了，小树挺立在那里，好像在对我们说：“小卫士们，我口渴了，给我喝点水吧！”这时，“小机灵”魏西亚拿着空瓶跑到一旁的洼塘里罐了满满一瓶水给小树浇水，这样来来回回好几趟。小树苗喝足了水，显得特别有精神。
小树栽好了，同学们将亲手制作的心愿卡挂在了枝桠上。看到小树迎风飘扬，想到它在不久的将来会长成参天大树，我们的心里充满了无限期待和喜悦。
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