实用的成长的作文(必备)
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的成长的作文7篇，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
成长是一个非常漫长的过程，就像一片天相接的汪洋大海，而此刻的你就是这片汪洋大海中的一艘靠水流才能行驶的竹筏。
在一片汪洋大海中，平静的海面和谐的反射着太阳的微笑，飞鱼时不时的跃出海面，顺带的浪花在空中架起了一道绚丽的彩虹。一艘有些破旧的竹筏正漂浮在这平静的海面上。这竹筏有一个名字：信念。而坐在竹筏上的人叫：我。我不知道自己哪里来，只知道自己就这样一直坐在这竹筏上随波漂流，不知道有多久了，也不知道要去哪里。身边只有一个罗盘和一支桨。
在平静的海面上，我坐在竹筏上玩着手中的罗盘。因为他发现了一个好玩的事；不管自己怎样转动罗盘上的东东，它最后都会停在同一个方向。我尽情的玩着。无意中他看到身旁的桨，又看了看罗盘总是指的那个方向。这一刻，一种强烈的感觉在我心中不由地升起，我不由的想到那个未知的世界看看。一不做二不休。我拿起身旁的'桨，朝着罗盘所指的方向划去。
时间在不停的流逝着，过了不知道多久，我还是不停的划着。当然，在这漫长的时光中，他也曾经想要放弃过，可是低头看到信念还是跟以前一样有些破旧，毫无改变。抬头，看到远方未知的世界还是一样的神秘，加上那么久的划行却在一半的时候放弃的不甘心。最终我还是继续向罗盘所指的未知世界划去。
太阳被悄悄飘来的乌云遮住了光亮，雨也开始下了，海风含待着寒冷无情地拍打着我那脆弱的身体，雨逐渐变大了，肆无忌惮地坠落在信念上。平静的海面也卸下了那平静的伪装，海浪也开始放肆了。信念在咆哮的海上摇晃着，却怎样也没有散架，为此我也得以继续划行。
阳光总在风雨后。雨逐渐变小了，海浪也逐渐平息了愤怒，雨过天晴，太阳又重新出现在了蓝蓝的天空。
我拿出罗盘确定了方向后，继续向未知世界划去。时间跟往常一样不停地流逝着，不知道过了多久，一个不明的东西出现在了平静的海面上，我看到后，立刻加速向那不明物划去，他越划越快，那不明物也越来越大了。终于，他来到了那物体前，他惊呀地看着眼前的物体。这是一座岛屿，我小心翼翼地登上了眼前的物体，朝着物体深处探索着，不知不觉地他闯进了另一个世界，哪里生活着与他一的生物，而哪里的生物对我的到来，感到一丝惊讶，但令我感到意外的是，自己竟然听的懂对方的语言，而对方也清楚自己的意思，所以他也很快弄明白一件事：他所在的地方叫做：目标。而哪里的人也跟他一样是从汪洋大海中漂流过来的，他们还告诉我他们哪里的生活就像天堂一样。
时间还是一样过的很快，我也在目标上慢慢地适应下来了，最终他在哪里享受着美好的生活。他的竹筏也被他一直保留着。后来他又从人们口中得知，他们飘过海被他们称之为：成长。
成长的作文 篇2
窗外雨儿滴滴嗒嗒地打落在地上,发出一阵阵响声,把我的思绪拉回到了清纯无忧的童年.
脑海里立刻浮现出那张稚气的脸庞,那对水汪汪的大眼睛,那双柔软的小手,还有那娇气单纯的声音正咿咿呀呀地叫着妈妈.这让人好怀念,好怀念.那时候,几乎完全不用想任何事,人生的蓝图还是张单纯而又洁白的纸.
而现在,那蓝图已不再寂寞,因为上面已经写下欢笑,记下忧伤,种下眼泪,画上梦想.
回想过去,欢乐总与我相伴.节假日里,与朋友一道穿梭在繁华的大道是,手牵手,肩并肩,无疑,又给街上增添了一道风景线.学习上取得的成功,总能与朋友一同分享,学生的快乐莫过于此.
但在成长的大道上,谁有没有过忧伤,谁有没有过眼泪.当我考试失败时,当我独自一人站在雨中而没人愿意理我时,当我......,我都回哭,会很伤心地哭,会使出自己最大的力量任性地哭一场,直到发泄完内心所有的痛楚.
而今天,在经历了无数次失败,接受了无数次考验的今天.当我再次跌倒,再次失败的时候,我已不会像往日那样任性,那样不堪一击了,而是学会了寻找原因和办法,解决问题.是的,我长大了,我学会了从容面对生活中的'每一次高潮与低谷.
现在,我已经种下了理想的种子,话下了梦想的图画.今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘学子一样埋头苦学,为的就是让种子早日开花结果,让梦想早日绽放出灿烂的笑脸,让成长的过程留下美丽的足迹.
每个人的成长过程都不同,没个人的成长经历也不同,但是多多少少都会遇到风风雨雨,而我也一样,我想以后的路上,我会更加从容不迫地面对它们.
成长的作文 篇3
我踩着清晨从云雾间透射下来的第一缕阳光，坐在小区花坛旁长长的花岗石凳上，聆听着树上的鸟儿“唧唧”地呼唤自己的儿女起床，贪婪地吸吮着草叶尖上昨夜露水的清香。
你缩在一件白毛绒绒的外套里，站在你那一单元的楼下，眯着眼睛享受这清晨难得的宁静。我唤了一声“珊珊”，待你睁开眼四处张望的时候朝你挥舞着手臂。你浅笑着快步向我走来，坐到我的身旁，和我依偎在一起，我们的身上裹了一层朝阳的光。
记得曾经的那个早晨，你也是这样走来，也是这样坐在我的身旁……
那天早晨我满怀着悲愤，重重地摔上门，头也不回地下了楼，泪水却不听话地夺眶而出。我拖着沉重的脚缓慢地走到了小区花坛，坐上花岗石凳，目光呆滞，思绪飘得很远，以至于完全没有注意到吊在树上熟透了的芒果，或是花坛中央盛开的金黄雏菊，更没有注意到带着不解的眼神向我走来的你。
你的手抚上我的肩，我一惊，这才发现你已坐到了我的身旁。我急迫而慌乱地想掩饰眼中的泪水，你却叹息着拍了拍我，幽幽地说道：“你红肿的眼睛已经暴露了你的心。”
我木然，不再挣扎，任凭一串又一串的泪顺着脸颊滑进嘴角。
望着你，我的睫毛颤动个不停，嘴唇动了动，想说些什么。你别过头去，说道：“不用对我解释你的泪。我能做的就是陪你坐着，细数忧伤，而不是让你倾诉，朝着我发泄什么……因为，我们终究是要成长的，终究是该自己承担痛苦的，我不想让自己成为你赖以分担的工具。”
我愕然，不再哭泣，实在搞不懂你平日里脆弱的外表下包裹着一颗怎样坚强而成熟的'心。
你转过头来，淡淡地笑了，把我环抱住，让我们紧紧相偎。我顿时觉得刚才在家中所受的委屈不算什么，因为我拥有了爱我的你，感受到了你那自立的坚强。
我前一分钟的泪水已经干在了脸上，后一秒的坚毅在面颊上折射出温暖的光芒。足够了，我脱离了你的怀抱，感激地说了声“谢谢”，迈着轻快的步伐踏着一地枯黄的落叶走回了家。之前与我争吵的妈妈正带着崭新的面容在门口迎接我，惊喜地把我抱在怀里。
阳光愈发明媚，我们依偎着，同时伸出了手，把手心对着天空，任那金色阳光穿过我们的手指，一缕一缕射在我们洋溢微笑着的脸上。
初一:陈祉安
成长的作文 篇4
在艰难中仍努力学习，在饱经风霜后，仍能不忘初心。这是我们的追求。
可这深深打击了我，我坚信努力就会成功，也并没有那么的确。以这次语文考试为例，满分100，我也创下了自己从未打破的纪录，47分。这场考试深深的伤了我的自尊心，我颓废的度过一天。
宿舍，鹏媛问我几分，我说：“47，唏嘘声和安慰声嘈杂着。我恨不得现在有个洞我能钻进去，不见天日。我开始回想自己为什么丢分，第一题课下注释错了一个，第二题翻译课文扣了30分，怎么会扣这么多，不是大概意思对就行了，仔细一看有的'忘加，有的把愚公说‘’你思想顽固，写成了你的心太固执了。下回努力就行了，朋友们安慰着，我苦笑着，还能成功吗？
自己知道背的不扎实，便抄了起来回宿舍去背，感觉自己已经很努力了，为什么考47分，那天帮朋友买饭，看见她拿着纸，早上在那里埋着头，我定睛一看，上面整整齐齐的抄着物理公式，语文注释。‘’哇你真厉害啊。只见她腼腆的笑笑说：“没事啊，我经常抄的。”只见她一揣都是要背的小纸条，我被深深震撼了。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，世界不是说你努力就行了，你只有付出更大的努力才可以的，努力到了机遇自会找上门。
成长的作文 篇5
绿帆扬起，生命之歌回旋在日月之上，唱响生命之喉，拉动生命的弦。千万种音调绘成一曲，此乃生机的交响曲。回荡在断崖之上，揭开面具，现出生气，响起吧，圣洁的曲子。
从最善良的那天，从天使与恶魔之初，成长的女神诞生。响起交响曲的前段，婴儿的哭泣，父母的微笑，一切如此温柔，如此和蔼，无论是林果不结，还是繁华嫩叶，但天使都会弹奏出温和的前段——天籁之音，奏起。
真正的成长之曲，一切为了今后，大地的女神敲起最原始的钟鼓，撒下露水，让地上的生命勃发起来。怀着希望，轻轻地，弹起朴实的音律，让交响曲的第一乐章奏鸣，泉水轻轻地流过，为了未来，为了今后，如果是战乱需要崛起，如果是安定需要繁荣，焕发一切希望，奏鸣。
遥望大海，海神吹响了第二乐章——奋斗的曲子。生命需要崩裂石头的力量，掀起巨浪的勇气。现在是人生的高潮，一切乐器尽相奏鸣，用心去点燃太阳，用脚去扩张宇宙，无论是如何的面具，不要等待太阳熄灭，宇宙消失，乘大海澎湃，扬帆远航。进发的乐章——开始上涨！
第三、第四乐章纷纷奏起，这是生命最脆弱的'时候，也是最坚强的时候。这次我们自己去奏鸣，不论生命多么短暂，但一定要让它辉煌，生命的歌喉再次响起，烈炎灭了，但气息却从新升起。从太古到未来，成长的音律永不停歇，交响曲由此进化，成为进化之曲。让远古到未来的生命一起唱起吧，这首伟大的进化之曲。
生命，整个生命的成长曲不停地播放，以不同的音律传播，深入大地，冲进深海，飘向宇宙，生命永不停歇，永不消失，如这一曲——生命的交响曲。
成长的作文 篇6
我的成长三部曲是我的爸爸制造出来的。我的爸爸没有在师范学校学习过，也没有自学过什么教育、心理学方面的指示，可能在他看来孩子的成长就应经过这四步吧，这也许是跟我的爷爷学习的吧。
没有上学之前，我爸爸说必须严管，这就是他的所谓的“打下好的基础。”记得有一次在院子里练习踢足球，我把爸爸用来叫我学习的小黑板当成球门，几次射门下来小黑板就坏了，也许是这块小黑板和爸爸一起逼着我学习，所以我对小黑板有一肚子怨气，这也许是一次很好的发泄吧。小黑板一坏，我就有点后怕了，自己不管怎样拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢坏的小黑板，就问我是怎么回事，我如实地作了回答，爸爸不由分说，把我摁在大腿上，照着我的屁股就打，边打边说：“你是故意把小黑板踢坏，省着以后再学习了，你就怕学习，整天想着玩，今天我让你长记性。”对于爸爸的打求饶是不管用的。那只有挺住了。这就是我爸爸的严管让你长记性。
小学四年级以前，爸爸惯用的手法就是蹲紧闭。蹲紧闭我也蹲出了经验。有一次数学考试成绩不好，回到家中一想按着惯例肯定要蹲紧闭的，于是我就做起了紧闭前的准备工作，首先我把最喜欢的玩具准备好，其次有准备一些小食品，我把这些一起藏到了小卧室里，这里就是我的紧闭室。晚饭后爸爸问起考试的，我把试卷交给他看，他一看分数就爆发了，我被立即关进了紧闭室。这一夜的紧闭生活别提多快活了，无人打搅自娱自乐。
如今我以上五年级了，我爸爸采取的是说服教育的方法了。记得有一次，我在作文的时候，自己的作文本用完了，就偷偷的拿了别的同学的作文本用，爸爸知道了这件事，没有发脾气，耐心的给我讲：拿别人的东西是不好的习惯，长大了会走上犯罪的道路，如果自己急着用可以向同学借吗？如果别人偷拿你的'东西，你发现了一定会生气的，别人也是一样，事怕翻身理怕调个儿吗？明天上学买一个新的作文本还给同学，诚实的向他到一个歉。我按爸爸说的作了，似乎觉得自己轻松了许多??
点评 小作者善于回顾总结自己的成长经过，实在是难能可贵。虽然作者没有在字里行间谈自己成长的经验，但我们可以看出作者在努力地寻找着自我。小作者对爸爸的做法没有作任何的评价，这说明作者随着年龄的增长，逐渐的学会了理解。小作者的细腻的笔触，同学们读后一定会有似曾相识的感觉，他的经历可能会给你一些启示。
成长的作文 篇7
小时候妈妈总是给我读《三字经》说《千字文》。慢慢长大，在老师的指导下，我学习了《论语》。这些都是我们中华民族的传统文化，国学经典。
一天，老师又在给我们讲《论语》，老师读到：“由，诲汝，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”老师一边读一边还晃着头，那模样真是有趣呢！
我们跟着老师一起读，我们读得不是很好，不是这里多一个字，就是那里少一个字，感觉一点也不顺口，后来读久了，我们就读通顺了。
老师说：“同学们，有谁知道这是什么意思？”全班同学鸦雀无声大家大眼瞪小眼，没有人举手。“这个意思是‘由，我教会你的意明白了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智啊。’”老师说道。
这时我恍然大悟，想起了班上的黄小明，他就是个不懂装懂的人，记得那一天我和几个同学在聊天，忽然黄小明冲过来说：“你们知道吗？我最近在学奥数，六年级的数学我学会了。”看他眉飞色舞得意洋洋的样子，我脑子一动给他出了一道题。可他想了半天都没说出来一个字。我看了看天，有个牛在上面，真是天上有牛飞，地上有人吹啊！叮铃铃，下课铃把我从沉思中拉了出来。我对同桌感叹道：“这节课过的.真快。”同桌说：“就你以为10分钟其实你都沉思20多分钟了。”我长叹一口气。
在我们生活中有许多困难疑惑，不要不懂装懂，否则吃亏的还是我们自己，只要多读像《论语》这样的经典，一定会让我们健康快乐成长的。
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