小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学生的作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
今天我吃饭前和妈妈一起看两个爸爸的'电视剧，我感觉非常好看吃饭也看电视。但是边吃饭边看电视是不好的习惯，要是小时候纠正不过来长大了也会这样。
所以看不要电视老是看电视这样长大了就要戴眼镜，但眼睛很不好啃，所以大家要爱护眼睛。
小学生的作文 篇2
我的家就在潭江旁边。潭江的水非常黑，还经常散发着刺鼻的臭味，过路人都掩鼻而行。
听外婆说，以前潭江两旁绿树成阴。芒果花开时，满树都是金黄色的；桥头的.木棉花头上一团红火……它们似乎给潭江编了个七彩的花环。可爱的鸟儿在树上安家,每天都在快乐地歌唱。江水清澈见底，小鱼在江里自由自在地游来游去，快活极了！
可是现在，由于人们的环保意识淡薄了，讲卫生的良好风气逐步消失了。工厂排放出大量废水.废渣；人们的生活废水.垃圾随意倾泻入江里……哎，母亲河可就遭殃了。它只能眼睁睁地看着江里的水一天天地变黑.变浊了。臭气一阵阵地随风飘荡。鸟儿飞走了，鱼儿绝迹了……人们怨声载道。可是，今天所有的一切都是他们自己造成的啊！
庆幸的是，市政府出巨资修了污水处理厂……潭江又逐渐恢复了昔日的生机，往日的喧哗……
现在,潭江两岸又变得干净.美丽.鸟语花香了……“她”开心地笑了！
小学生的作文 篇3
我家的窗台上有一棵小小的橡皮树。树下满是杂草，我常学着课文中的孩子们视它为“树林。”在“树林”中我运用着自己无限的想象力去遨游另一个世界，寻找生活中的快乐。
我常常伏在窗台前与那花盆平齐，去探索一下另一个世界。在花盆底部，当你视自为一只小蚂蚁什么都是奇怪的。不必说平常的'小草也不必说常见的石子，单是苔藓就如草坪。我在其中跑来跑去，有时会遇见一块高大的树板又高又粗，有时会遇见一棵直入云霄的参天大树。这些我从没见过也没听过。那大片大片的叶子似乎可以坐上上百个人。我不知道我身在何处，抬头向上看被叶子给秘密地盖住了全部，好不给我面子！我走在柔软的地上有时不注意只听“啪”一声，跳出几个豆，原来是一种植物的种子。这个“树林”中最为多的树应该是三个大叶子的树，它们有大有小，叶子是心形的很漂亮，高的能有我六个高，而矮的就和我一样，时常它可以当我的床，爬上去怎样蹦都不坏。我沉迷于这个美丽的森林，在这里无忧无虑的奔跑，跑够了玩够了便又爬上我那三片叶子的大床合上了双眼，当再一次张开时忽然吓了我一跳，自己正面对花盆儿，不知在干什么。
我才反应过来，刚才的木板是个小木棍罢了；三叶的树是三叶草罢了。但回头再看看确实很美。它放眼一片绿已被一片三叶草所盖住，只有更低些才能看见内部，它们如宝石般的翠绿，有高有低。有些叶子上停留了胖胖的蚂蚁，看似乎眼熟，原来它就是刚才的“我”。这里是小虫们的美好家园。植物的生长地带，它也是我幻想的乐园。
对于我来说，融入其中是我的一种放松方式，他给予了我美丽的幻想与快乐，让我看见了另一个世界的美丽景色！
小学生的作文 篇4
我的妈妈今年36岁，是一位朴实的农村妇女。她虽然文化程度不高，不能像别人的妈妈那样天天给我检查作业，给我辅导功课，但是她具有中国妇女的贤惠与孝顺，我非常爱她。
妈妈长得不太漂亮。高高的个子，乌黑的头发很短，眼睛虽然不大但很有神采。妈妈不爱说话，总是勤勤恳恳地在家里忙碌，显得那么憨厚、慈祥。
我爱妈妈不仅是因为她对我无微不至的关心，更重要的是因为妈妈有一颗善良的心，孝敬老人。
去年奶奶突然中风了，伯伯和姑姑们全都在外地工作，不能来伺候奶奶。爸爸的工作相当忙，常常加班，于是照顾奶奶的重担就全落在妈妈一个人身上了。
奶奶的手不听使唤了，拿什么东西都吃力，可是她天生就是一个不服输的性格，非要自己吃饭不行，结果把饭菜全都泼在了衣服上。妈妈见了，就赶紧给奶奶脱下脏衣服，泡在盆里，然后给奶奶换上干净的`衣服。再端起奶奶的碗，一勺一勺地喂给奶奶吃。奶奶的牙不好，吃起饭来特别慢，妈妈一点也不着急，耐心地喂。有的时候奶奶把汤喝到了下巴上，妈妈就赶紧用手绢给擦掉。好不容易才把饭喂完了，可是妈妈的那碗饭却凉透了，凑合吃两口凉饭，妈妈又给奶奶洗衣服去了。
在奶奶住院的日子里，妈妈几乎没有歇过，累得她脸上都起了皱纹。在妈妈的照料下，奶奶终于出院了，院里的护士都说奶奶有个孝顺的“女儿”。
奶奶出院了，回到家身子骨还很虚弱，需要补补营养。妈妈整天为奶奶做一些既好吃又有营养的菜，看着妈妈给奶奶做了那么多可口的饭菜，我真想也去尝一口，每每这时，妈妈的话又响在我耳边；你奶奶有病，咱们做晚辈的要把好吃的留给奶奶，奶奶才恢复得快。
由于妈妈对奶奶无微不至地照顾，奶奶的病情大有好转，现在已经完全好了。
多好的妈妈啊！您就是这样孝敬老人。我爱您，妈妈，因为您教给了我做人的道理。
小学生的作文 篇5
我先给大家猜一个谜语：皮儿有红又有绿，长在树上真美丽，苹果的自白。味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃。请你猜猜它是什么？我想聪明的你一定能猜出来它就是我。你一定会奇怪吧？没错我就是苹果。先介绍一下我们苹果。我，苹果老家在中亚西亚，后来由于旅游业的发展，我们苹果进而遍布了整个世界，在中国、日本、美国等国家都有我们的身影。我们苹果有7500多个种族，产量居水果王国第二。怎么样我们不是吹牛吧？我还被誉为“平安果”，为什么呢？因为我与平安的“平”字同音，所以我象征着平安幸福。
上面介绍的是有关我们苹果的常识，下面就介绍一下我自己。
我有红红的'肤色，活像一个羞答答的小姑娘，皮肤十分光滑，其气质更是令人惊羡。与我的皮肤比起来，我的体型可就逊色不少，苹果的自白。我的体型是椭圆形，与我的气质形成了鲜明对比。我可不像你们人类的器官那么复杂，我仅有果皮，果肉，果籽三个器官组成。当我掉到地上时还是一位优秀的鼓手呢“咚咚......”,那声音多么 摄人心魄。
人有体味，果有果味。我身上能散发出一股异常香醇的果香味，那是多么令人陶醉啊，使人忍不住流下口水！
我是一种十分美味的水果尤其是那种酸中带甜，甜中带酸，酸甜中又略带几分香味，是我成为水果王国中万贵果瞩目的焦点。我是一个外表很冷的水果，因为的的身体李有很多水分。我处世非常的圆滑，因为我的外形没有棱角。
我可不是一个华而不实的水果。我身体里蕴含大量的维C，是为你们人类提供维C的重要水果之一。我还可以助消化，减肥，增强小朋友的抵抗力，所以人们都说:一天一个苹果，医生远离我。这就是我们苹果！
小学生的作文 篇6
培养学生审题能力是写作训练的首要一步，如何培养小学生的审题能力呢？我们认为应从以下几方面着手。
教会学生找准“题眼”。找准了“题眼”，也就找到了写作的重点。然后围绕“题眼”选材组材、谋篇布局，就能做到详略得当，层次分明。有的题目“题眼”突出，一看便知。比如：《最后悔的一件事》、《我爱妈妈》、《一件难忘的小事》等，只要抓住了“后悔”、“爱”、“难忘”等“题眼”，就不会出现离题的现象。
教会学生弄清题目的写作范围。教师要指导学生善于扣住写作范围，写作就会切合题意。比如：我在作文教学中对《春天的发现》这篇作文，是从以下几个方面指导学生来确定写作范围的。可以写到田野、山上以及到名胜古迹参观等内容；可以写春游中看到的事物或春游中经历的难忘事情；如果写景物，一定要反映出来春天景物的特点；写景物一定要把什么时间和什么人到什么地方看到的景物是怎样的，有什么感受等写清楚。总之，写出春天的特点是这篇作文的重点之处。
教会学生确定写作体裁。记叙文是小学阶段常写的文体，而记叙又分为写景的、记事的、写人的.、状物的等。审视记叙文题目，能够帮助小学生确定文章的体裁。因此，教师也应在这一方面加以指导，以免出现给出作文题目，学生无处下笔的现象。笔者认为：教师要正确了解学生依据题目确定“怎么写”。例如：《校园生活二三事》，抓住题目中的“事”，就可以确定是一篇记事的文章；《美丽的校园》，只要抓住了“美丽”二字，就可以直接确定为写景的；《辛勤的园丁》，重点围绕“园丁”来写，一看便知道是一篇记人的文章；《小草》，要重点指导学生放在“小草”上，可以看出，它是一篇状物的文章。可见指导学生确定体裁是写作的关键之处。
小学生的作文 篇7
在侏罗纪晚期，恐龙统治地球的时代。一天，小地震龙的妈妈对小地震龙说：“孩子，你已经长大了，不能总跟着妈妈，该自己出去闯一闯了。好好看看这个世界，了解一下它。”
于是，小地震龙告别了妈妈，来到了河边。突然，翼龙飞来了，边飞边喊：“小地震龙快跑呀！双棘龙来了。”翼龙说完就飞走了。小地震龙刚想走，双棘龙就向它冲过来了。小地震龙想了想，来不及了，和它拼吧。于是，它不甘示弱的把尾巴甩向双棘龙，双棘龙张着大嘴向它扑去，你来我往难分胜负。突然，小地震龙调转方向用劲一甩尾巴，啪的.一声打中了双棘龙的大腿，双棘龙疼得倒下了，小地震龙趁机又多大了几下，双棘龙被打晕了。小地震龙想，赶紧回家吧，外面太危险了。它跑回了家，把它怎样打晕双棘龙的是告诉了妈妈，妈妈夸它，说：“你真是个勇敢的好孩子。”
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