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我们的成长作文

时间：2024-01-18 14:03:01 话题作文我要投稿

我们的成长作文8篇（推荐）

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我们的成长作文8篇，希望对大家有所帮助。

我们的成长作文8篇（推荐）

我们的成长作文篇1

　　在成长的过程中，随着时间的堆叠。我们对一切事物的认知越来越多的参杂了一些主观的色彩，从小时侯的对现有知识的信服，到现在的独立思考与叛逆，逐渐向伤感乃至感伤的演变。然后我们就越趋向于成熟，对世间的成败挫胜、生老病死多了一份自己的理解，然后用麻木用感伤去面对。

　　伤感是被动的，是一件事物引发一个人的情感触动，从而产生一种类似于消极的情绪。而感伤则是主动的，是一个人积极地去对某一事物进行联系思考从而得到的一种悲凉的`感悟。

　　十二岁以前，我们还上小学。当我们舔着用自己为数不多的零花钱买的冰棒时，我们很快乐。当我们拿着满分的考卷向同学炫耀时，我们很快乐。当我们被宣布毕业将要面临分别时，我们还是很快乐。（因为漫长的暑假将要来临）那时，我们是天真的“白痴”；那时，我们是骄傲的无知。没有什么可以撼动我们发自内心的欢笑！即使是考试失利，我们笑过后就等待下次；即使是亲人离逝，我们哭过后仍记得彼此。小学是快乐的时代。

　　十六岁以前我们处在中学。身体的发育引发了我们情感的“发育”。在男女生频繁交往的同时多了一层的朦胧。我们会为与某个女生（男生）擦肩而过而快乐，也会为她（他）与某人的亲密而伤感。我们会为成绩的进步而快乐，也会为排名的落后而伤感。我们会为某次聚会而快乐，也会为毕业的分离而伤感。那时，们是快乐的迷痴；那时我们是忧郁的天使；情窦初开的我们会快乐会伤感会微笑会失落。初中是快乐+伤感的年代。十九岁以前，我们学在高中。这时的我们身体和思想近乎成熟。

　　在学习上我们失败过，在恋爱中我们经历过，在内心里我们痛苦过。但是我们仍旧会为了某个电视的情节而落泪，但是我们仍旧会去思考在这场难以割舍的恋爱中到底是谁错谁对。一路走来，面对过太多的失败和挫折我们不快乐。何去何从，在这般迷茫的现实中我们伤感着。然后我们伤感地学会放弃，然后我们感伤地寻找代替，才知道原来一切都是可以……我们应学会无牵无挂，我们应知道在现实面前谁都不是谁的谁。高中是伤感+感伤的时代。

　　十九岁以后，我们活在大学或漂流于社会。我们的理智使我们不再为千篇一律的失败而伤感，我们的无奈让我们学会了麻木。当金融风暴再次吹遍全世间的时候，我们在伤感我们生不逢时的同时，还得为就业，为生活而奔波忙碌。大学如同社会，是麻木+感伤的时代。

　　成长让我们伤感，成长让我们感伤。在快乐失掉的同时，我们还学会了孤单，越长大越孤单……

我们的成长作文篇2

　　关于成长，青年作家刘同在书中写道：所谓成长，不是学到就是得到。比起优秀，更愿意做个真实的人：着一袭素衣，向着光亮那方，迎风而行，能跑能飞，连微笑都像蒲公英，四处飘散。

　　学会珍惜，接受离别

　　人，生来就是群居动物，从呱呱坠地的那刻起，就开始群居生活。但人生漫漫长路，过客匆匆。世事无常，在不同的时间，身边的人不经意间以不同的方式离开，悄无声息。回过神来，那人却只能永远停留在回忆里。离别对于习惯群居、喜欢依赖的人类来说，本就是残酷且悲伤的，更何况人们常常不知道哪一次相遇是彼此人生里最后的交点，也常常无法知晓哪一次挥手说再见，会成为永别，又或许来不及告别就已经离开。所以，学会珍惜，即使哪一天不得不面对离别，当那一刻真正到来时，也会显得平静坦然一些。要知道“总有一些人要走，总有一些人会在原地等候。”

　　你的孤独，虽败犹荣

　　没有人会一直陪着你到最后，哪怕最亲近最熟络的人也有可能突然离开。所以，你得学会适应孤独。如龙应台所说，“心里如冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。”当你学会在突如其来的雨天淡定的淋雨回家；当你学会在喧闹的人群中独自沉默；当你学会在寂静的深夜，安静地听歌，安静地思考；当你学会一个人平静地面对不堪，承受压力。毋庸置疑，那是你成长的.时候。孤独并不可怕，可怕的是你害怕孤独的那颗心。“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。”

　　向着光亮那方

　　青春，总有或多或少的问题。“你总等别人来救你，只会坐以待毙。你主动伸出手去抓东西，也许能浮上岸。”谁的青春不迷茫？其实每个人都一样。倘若不甘平凡，那就努力前行，抓紧希望，向着内心的那束光，前方的路还长。每个人的心里都应该留有一点小小的光，万一哪天燃了呢？心若没有方向，到哪里都是流浪；你若黯淡无光，做什么都会觉得彷徨。

　　学会珍惜，坦然接受离别，拨开迷雾，向着光亮那方，寻找方向。别太焦虑，现在努力，一切都还来得及。或许，这就是成长。

我们的成长作文篇3

　　那是我第一次亲眼看到死人，我一辈子也忘不了。

　　那是一个星期天，我去书店买书。走到大街拐弯处，忽然看到前面围着一群人。发生什么事了？强烈的好奇心驱赶着我挤进了人群，只见一辆红色摩托车摔倒在路旁，旁边有一位叔叔血流满面，一动不动地躺在血泊中。听围观的人说，那位叔叔是酒后驾车，与迎面而来的一辆大卡车相撞，他当场被撞死了。人们纷纷发出了可惜的声音：

　　“太可惜了，这么年轻的人！”

　　“是呀，年纪轻轻就断送了自己的性命，丢下老婆孩子可怎么办呀？”

　　……

　　“快看，他媳妇和孩子来了！”不知谁喊了一声。话音刚落，一位阿姨和一个小女孩走了过来，围观的人群马上为她们让出一条路。只见她们泪流满面，一看到那位叔叔就一下子扑了上去痛哭了起来。周围的人被她们的哭声所感染，都跟着唏嘘起来。顿时，我的鼻子一下子发酸了，眼泪也止不住地流了下来。

　　因为不注意安全，使阿姨失去了丈夫，小女孩失去了爸爸，家庭失去了温暖。这件事留给我的'印象太深刻了。

　　安全对我们每一个人来说都很重要，我们的生活、学习、工作、玩耍都离不开安全作保证。因此，在我们的成长过程中，要时刻注意安全。只有这样，我们才能够好好学习，实现自己的理想。

我们的成长作文篇4

　　成长的道路，它说长不长，说短不短。在成长的道路上，我们就像一只雏鸟，是通过照顾，使我们懂得我们是颗蛋宝宝，是通过温暖，使我们能够放眼世界；是通过无数的挫折，使我们坚强……成长，它需要爱，在我们出生时，亲人的关怀是爱，老师的谆谆教导是爱，善良的谎言是爱。

　　在一篇文章中写过这样一则故事，母亲善良的谎言造就了孩子的伟大。有这样一位母亲，她有着这样一个儿子——一个具有多动症的孩子。在他小的时候，他坐在凳子上根本超不过一分钟。在开家长会时，她的老师总是向他的妈妈说这件事情。在他向他妈妈问起老师都说了些什么时，他妈妈总是说：“你老师说你很听话，只要你努力了，相信你肯定能在凳子上坐的时间更长……”正是因为这位母亲善良的谎言，使她的儿子学业有成，前途无量，他的儿子在他毕业典礼那天对他的妈妈说：“妈妈谢谢你的‘谎言’，其实我知道我并没有那么好。”

　　还有在一篇报道中讲述了这样一位父亲，他对儿子的'学习并不像其他家长那样“棍棒底下出孝子”般，他的儿子考试考了30分，他不但没有生气反而奖励给他一辆滑板车。这点真的很让人百思不得其所。他的父亲解释道：“虽然他考得很少，但他勇于承认，就凭这点就值得我这样奖励。”|在晚上，他儿子在写作业，到该睡觉的时间了，他儿子的作业如果没写完，他也会让他儿子去睡觉并给老师发短信说：某某某我让他睡觉了，作业没写完。老师遇到这样一位家长，心中得产生多少个问号啊！但是他儿子能感受到他的爱，通过努力也成为了中国亿万人中的小才子。

　　我认为，世界上唯有中国的汉字博大精深，但我只喜欢亿亿万万个汉字中的一个汉字，那就是“爱”。爱无处不在，无所不有。世界上有多少个奇迹是因为爱才发生的，“爱”就像太阳，永垂不朽，高高在上。所以，不要错过它，要去欣赏它。

我们的成长作文篇5

　　人生，就如同一棵树，从幼苗长成大树，这一过程中总难免要遇到诸多的风雨，但只要有妈妈的相随相伴，我的成长路上就充满阳光。

　　记得那是我刚要上初中的前几天，我背着妈妈跟着一位朋友去学骑车。正当我满心欢喜的时候，车轰然倒地。鲜红的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手渐渐疼得失去了知觉，倒在地上的自行车轮子还在不停地转动。朋友连忙将我从地上扶起，我还有点惊魂未定。朋友就先用面巾纸将我左手的伤口包住，血将纸也染红了。

　　到家时，妈妈满脸心疼地责骂道：“怎么搞的？都叫你别骑自行车了，你怎么还骑？摔成这样，明天还要去学校军训，你说怎么办！”妈妈一边数落着，一边将我送往诊所。

　　医生用蘸了消毒液的棉签在我的`伤口上擦拭了几下，火辣辣的感觉蔓延全身。为了让伤口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍着，并用手紧紧地抓住妈妈的手臂。之后我才发现，等伤口处理完，妈妈的手臂已被我那锋利的指甲给抓破了，隐隐渗出了血丝。而妈妈的眼中，除了焦急，除了关爱，再也找不到一丝的责备。

　　洁白的纱布缠绕了一圈又一圈，疼痛感随之递增。但是，妈妈那纤柔的手指轻抚着我的头发，就仿如一剂镇痛的良药。我偎在妈妈的怀里，默默地享受着心中的那一缕甘甜。

　　在成长的历程中总会有诸多的风风雨雨，而妈妈对我的关爱，就如同一缕柔和的阳光，伴随着我这株幼苗茁壮成长。

我们的成长作文篇6

　　成长里有许多许多有趣的事，它们就像一条小溪，一直源源不断的从我们身边流过，也许会哭，也许会笑，亦或许你会忘记这些事情，但有件事我永远无法忘怀，为什么呢？

　　夏天的一个星期天的早晨，很热，我热得好像都快被烤熟了一样，于是我和妈妈到楼下买了一个又大又圆的西瓜回家。可是，谁知道，我看着西瓜口水都快流到地上了，妈妈过来看见我那副搞笑的`样子，忍不住“哈哈”大笑。

　　切好了西瓜，我急忙拿起西瓜，谁知吃下了一颗籽，我吓得连忙去告诉妈妈，她似乎被吓了一跳：“晚上估计你的肚子里就长出西瓜芽了！”

　　事实上，她不过是在逗我玩，因为我知道肚子不会长西瓜，可是，晚上我睡着了，之后我便做了一个梦，梦中是暑假里的一天，在我肚子里的西瓜突然长大，把我撑的又大又圆，像一个大皮球。我被吓醒了。“哇”地一声哭了，妈妈被我惊醒了，询问我缘由。我告诉妈妈后，她笑着告诉我，其实这一切都是她骗我的，我告诉了妈妈，说我也知道不会长西瓜，可是就是很害怕。

　　说完，我在妈妈怀中沉沉的睡去，无边天空的月亮也从乌云的遮拦中探出了头，似乎是被我惊叫吓了出来，不过这一切在梦中的我也无从知晓了。

　　这便是我记忆犹新的一件事了，成长的路途十分漫长，需要我们仔细品味，长大的过程就像银河，每一件事都是一颗颗繁星，也许会陨落在记忆长河中，也许会在你的记忆中越来越闪耀。

我们的成长作文篇7

　　成长，就是青春的代名词。由天真懵懂的少年蜕变成活力四射的青年。成长，也是痛苦的代名词。我们需要经过蛹化成蝶般的痛苦才能成长长大。也正是这些苦难让我们坚定了的脚步，在青春的路上，我们挽手同行。

　　老师，成长的日子，感谢您陪我们一起走过。老师的耐心讲解，让我们收获了许多知识。老师辛勤的汗水是我们好成绩的最好见证老师的严厉与批评，只不过是想让我们以更加美好的姿态面对这个世界。谢谢您，我的老师。

　　父母，成长的日子，感谢你们陪我一起走过。无论是深夜的一杯温牛奶还是清晨丰盛的早餐，那都是满满的母亲的爱。无论是严厉的批评还是不苟言笑的谈话，那都是如山般深沉的父爱。这一切的一切都是我们成长的见证。父母的爱是我们前进的最大的动力。谢谢你们，我的父母。

　　同学，成长的日子里，感谢你们陪我一起走过。同在一个班，就是缘分。四年的感情注定了我们一辈子的友谊，是你们见证了我的成长，是你们给了我一次次的鼓励和安慰，是你们让我有了继续走下去的勇气。好朋友，一辈子。我的同学，感谢你们，陪我走过成长的.日子，

　　我的母校，见证了我的成长，见证了我的改变。马上就要离开母校了，我的心中虽有万般不舍，但我不会因此停下我前行的脚步，因为我的母校一直矗立在我的心中，指引我前进的方向，给我前进的勇气和信心，再见了我的母校。

　　感谢我的老师，父母，同学，母校。感谢你们陪我走过成长的日子。

我们的成长作文篇8

　　今天我看了这样一则故事，看过后不但没有笑出来，反而给了我深深的震撼，这也许是许多人共有的通病，这也许是制约我们专业化成长的羁绊。

　　从前，有一位以卖草帽为生的人。有一天，他叫卖得十分疲惫，这时，他刚好看见路边有一棵大树，于是他放下草帽坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现自己的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，并且每只猴子的头上都带着一顶草帽看着他。他想，猴子喜欢模仿人的动作，于是灵机一动，假装生气地把头上的草帽往地上一扔。猴子见状，也学着他将草帽纷纷扔在地上。他赶紧捡起草帽高高兴兴地回家了。回家后，他将这件事兴奋地告诉了他的儿子和孙子。

　　多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他在卖草帽累了的时候，也倒在一棵大树下睡着了，草帽又被一群猴子抢走了。孙子想起了爷爷曾告诉他的故事，于是脱下草帽扔到地上。可奇怪的是，猴子竟然没有跟着他做，还凶狠地直瞪着他。一会儿，猴王出现了，捡起他的草帽，嘲笑他道：“开什么玩笑！你以为只有你有爷爷么？”

　　“你以为只有你有爷爷么？”这句话给了我很深的震撼，是呀，在他的爷爷把那件事当做经验传授给自己的儿子和孙子时，猴子的爷爷也把那件事当做教训警戒给了自己的儿子和孙子，因此当孙子再重复过去的“经验”时，当然要碰壁了。由此，想到了我们的教育教学，想到了我们教师的专业化成长。

　　随着社会多元化的发展，随着素质教育的深入，随着新课改的逐步推进，教育呼唤教师无论从教育理念、教育思想、教育技艺等方面都需要进行更新、转变和提升。而这些都需通过教师的专业化成长来实现，专业阅读、专业写作、专业发展共同体是教师专业化成长的有效途径。但由于许多教师“经验本位”思想严重，从某种程度上“拒绝”学习，抱着自己过去的.经验，乐此不疲地“重复着昨日的故事”，虽然各种培训参加不少，公开课、示范课、观摩课也听了不少，各种教研活动也没少参加，但就是不愿下真工夫、花真力气、动真格地进行学习、实践、提高，进而增强自己的教育教学艺术和效率，让学生在民主、平等、有尊严的氛围中学习知识、提升能力、陶冶性情。

　　这种现状一方面是当前教育评价机制造成的，在“分数论英雄”的今天，教师不得不根据已有的“应试经验”去组织自己的教育教学，另一方面也来自于教师自身的原因，总认为自己拥有的知识足够应付自己的教育教学，自己积累的“经验”足够解决遇到的教育教学问题。在这种经验本位思想的支配下，缺少学习新知的激情就不足为奇了。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句话的意思是：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的理念，鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。我们教师更应该从中得到这样的启迪：只有善于学习、不断接受新知、不断丰富自己的知识构建，才会让自己固有的“经验”永葆鲜活的魅力，才会成为一个既胸怀宽广，睿智而有思想的教师。

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