成长的作文精选【9篇】
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的成长的作文9篇，欢迎大家分享。
成长的作文 篇1
三年前，我刚上初中时，爸爸带我去县城买鞋子。在车里摇晃了半个多小时，终于到了目的地。一下车，我就看到了那车水马龙、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿过大街时，爸爸紧紧地牵着我的手，在人流、车流中穿行，嘴里不断地说着：“小心”、“慢点”、“看着车”之类的话。我那时总是不耐烦地答应着。过了马路，爸爸总算松了一口气：“这里的车可真多！”不知怎么的，那次去县城，只有这句话深深地留在了我的心里。
一晃三年过去了。开学前，爸爸又领我去县城，还是去买鞋子。一下车，依然是车水马龙，熙熙攘攘，只是车更多了，人更挤了。
穿过大街时，我赶忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和车的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不断地说着：“小心”、“慢点”、“看车”之类的话。终于过去了，我松了一口气说：“这车这人真多！”话刚一出口，我不禁愣了一下：这不是三年前爸爸说的.话吗？爸爸也有些愕然——怎么我们都觉得居然“错位”了呢？
是啊，仅仅三年，我由原来仰着头和爸爸说话，到现在变得与爸爸一般高了。我不知不觉地长大，不知不觉地扮演了另一个角色，不知不觉地，爸爸把接力棒了交给了我！
我忽然想到，若干年前，爷爷可能也是这样牵着爸爸走过这条街，后来爸爸反过来搀扶着爷爷，就跟我们父子俩的那一幕相似。于是一个可笑的念头戏剧般地产生在了我的脑海里：若干年后，我又会牵着一个小孩走过这条街，再后来，又有一个人搀扶着我从这同一条街上走过……
啊，我想人类大概就是在一代又一代地搀扶中，在亲情的接力棒中走过的吧！
成长的作文 篇2
成长是一个过程，喜悦，痛苦，悲伤，流鼻涕的过程... ...我的成长之路是更加快乐。 一个孩子，我和几个哥们一起玩耍。记得时间，我，一个小梦，英盈和星星一起在墙上准备玩耍。它不如天数那么好，老人被看门人逮捕了。嘿，但幸好他没有看到我们在整个过程的墙上，只有看到我们坐在墙上，我们应该怎么办？谎言！是的，我有几个迟到，想过去的`门，没有打开，所以......你看，是的，这也是快速的类，你很快叫我几个进入呗？晚我老师叫车站外！那个老人似乎被诱惑，我们扇着风，真的让我们过去。这是传说中不能不说服的！
英语课。我特别恼火的英语，自然不喜欢英语老师。她是初中下来，虽然看起来不好，不能看起来不错不是她的错，错在她一整天与那臭味的脸。那一天，我坐在后面无聊的紧。突然，同样的表来了，但他没有看到一个数字在早上。嘿，他正在携带一个大袋，不正常... 嘿嘿... ...我买了西瓜，改变位置吃不吃？ 听西瓜，我立即和眼睛打架 - 现在 - 但现在在3月！
所以，我们开始吃西瓜在英语课。被一个老师用英语，直接到校长。结果可以想象，被叫到办公室在下午遭受早上一批，父母叫轰炸。回家，更不要说，意识形态教育无止境。 后来，英语老师又搬走了。
成长的作文 篇3
每个人的成长都有属于自己的一片天空，但随着时代的变化，身为孩子的我们成长的空间也越来越小了。
如今，人与人之间的竞争逐渐升温。于是家长们便把自己的视线转移到了学生们身上，将所有的希望寄托给了他们，学生们写字台上的.教辅资料如同小山一般，并且愈累愈高。各种各样的补习班也如路灯一般接连不断的挺立在学生们的学习道路上，不知何时才有尽头。这一系列的变化像一重重无情的枷锁束缚着我们，于是，在学生的内心深处强烈的呼吁着：“我们需要自由，成长需要自由！”
记得以前还在村小读书的时候，没有过多的作业，没有过多的课程。每天写完作业后，伙伴们就三五成群得聚在一起，讨论着如何玩耍，大人们也不会花太多的时间来看管我们，任由我们自己去决定。于是，小河边、田野上到处都可以看到我们嬉戏的身影，听到我们洒下银铃般的欢笑，就仿佛一只只快乐的鸟儿在天空中逍遥自在的翱翔，无忧无虑。
而现在，我已步入了初中，而且转学到了城市里，作业多了，课程多了，一摞摞做不完的作业压得我喘不过气来，不仅如此，整天还会承受着巨大的压力，父母的期望、老师的叮嘱使我整天在题海中煎熬，这些东西在无形之中牵扯着我，让我只能在学校与家这两点一线中穿梭。我——再也不能飞的像以前那样高了！
——所以
成长，需要自由。大人朋友们，请让我们自由翱翔吧！让我们自己在成长中磨练、探索，积累经验。这样我们在以后的生活中再能活的更自信、更精彩！
成长的作文 篇4
我们总是在幻想中憧憬着自己的未来，却在好不容易到达未来的时候，又傻傻的回首过去，怀念着那些曾经的欢乐，难过，就这样不断的成长。
——题记
小时候，望着那些高不可攀的大哥哥，大姐姐，脸上总是带着藏不住的羡慕，总是在憧憬着自己的未来，每当想到自己的未来，心总会莫名的颤抖，然后，真的好希望自己快快的长大，因为，只有长大了，才能保护那个所谓的她。
窗外的栀子花，开了又落，落了又开，就这样轮回了一季又一季。
大一点儿的时候，仍然盼望着自己像拔尖儿的竹子一样，蹭，蹭的长得好高好高，却没有注意到，每一秒流逝的幸福与爱，失去的太多太多……
窗台的狗尾巴草，绿了一年又一年，在匆匆逃掉的时光中，咀嚼着孤独的味道。
当到了六年级的时候，自己竟也成为了那些一年级的学弟学妹眼中憧憬着的他们的未来，心中有着一点小小的欢喜，照顾着开心，整整几天，那嘴角的弧度都不曾消散，多希望，能够就这样，就这样慢慢长大。
窗外的铁栅栏，已变得锈迹斑斑，因为受到岁月的腐蚀，已变得脆弱不堪。
初一的时候，刚走进这所校园，脸上写满的是对这所校园的好奇与未知，我们开始渐渐的明白，明白了我们终将离开，就像那南归的候鸟，在好不容易才习惯了这里的生活后，依旧要张开羽翼，朝着那个未知的.方向，用力的飞翔。
窗外的香樟树，散发着迷人的幽香，饱经了沧桑的他们，依然看不厌这人间的繁华。
一转眼，又到了初三，回忆这三年所经历过的欢乐，更多的，还是不舍，真的真的好舍不得。
脑海中的记忆，有过开心、有过难过、有过受挫、有过颓唐、有过害怕，这些美好的片段，会因经不住时光的检验，在许多年之后，如一缕轻烟，在不经意间随风飘散，请将这些不舍深藏，勿忘……
在这最后的日子里：请记得快乐。
让我们静下心来，聆听时间在身边恣意流淌的声音，就这样，就这样慢慢长大，不也挺好么!
成长的作文 篇5
吹丝碧草碟摇映，点数杂花莺乱飞。3月30日，是我们六年段一同去云岩中小学实践基地的日子。毕竟这是第一次，许多同学们都叽叽喳喳地讨论着。究竟有什么活动呢？好玩吗？……奇妙的想象在我们脑海浮现。8点30，我们排着队伍，轰轰荡荡走出校门，踏上了船。
今天老天爷心情似乎不太好，灰蒙蒙的，但这并不影响我们的心情，一路上的风景真是好：田野里，金黄的麦苗夹杂在绿油油的丛中，组成了一幅幅美丽的春色画卷，令人赞叹不已。我们大家欢歌笑语，无忧无虑，一会儿，船就到站了。
我们大家回到岸上。跟着队伍一同出发。远远我就望见几个大字：苍南中小学实践基地。啊，基地，我朝思暮想的实践基地终于到了！我们飞快地跑进校园内，第一眼就是一个巨大的魔方，它代表了小学生坚持不懈、敢于创新的精神。再前进，许多“探险”项目映入我眼帘：三角金字塔、独木桥、独木桩……实在是太新奇了！右边，是广阔的菜园子，金灿灿的油菜花迎风开放，再前面，便是潺潺流水，几辆水车“整装待发”。我们在操场上举行升旗仪式后，就开始了第一堂课——军事实践。大家兴奋地来到教室里，纷纷脱下鞋子。军事老师教育我们要从小事做起，关注身边的点点滴滴，今天他来教我们叠被子。我望着面前乱蓬蓬的杯子，正如老师说的，会叠得方方正正吗？我不免有些疑惑。但老师在经过几个步骤后，原本杂乱的被单变得整洁美观起来。太神奇了，我照着老师的样子，有模有样地叠恰里。大功告成！我望着面前的成果，心里十分得意。这叠被子可是也有大学问的！
中午，我们喝足吃饱后，便到探险基地去。在一个个惊险刺激的项目中，我不仅增加了胆量，也锻炼了生存与冒险能力。 “铃——”上课铃又响了，这一节课，是我梦寐以求的风铃制作课。在这之前，我几次想象自己的房间里挂着美丽优雅的风铃，风一吹，它就发出了清脆的响声，好似拨动人心灵的乐曲。如今，梦即将实现，我能不激动吗？我们大家兴致勃勃地来到教室，看见了几件风铃作品，有的是金灿如火的天堂之鸟，有的是恬静淡雅的沙滩贝壳，还有的.是深蓝碧波的美妙海豚……真美啊，我也要做一个！我在心中更加坚定了自己的信念。老师开始教我们怎样制作，如何做的美观、牢固。我看的是云里雾里，晕头转向，真复杂，我能做得起来吗？我不禁怀疑起自己的能力，有些退缩了，但我又想：心中有信念，一定能产生奇迹！老师把材料一发下来，我就跃跃欲试了。首先把两条线剪断，再穿入通风管…….一切正常进行。但做着做着，我便遇到了“拦路虎”：穿有孔圈时常穿错，并且偶尔会掉下来，不牢固。在我耐心地试了好几次以后，终于气馁了：怎么办？还是穿不进去！我看看身边的同学，哇，有的已经穿帽子了！我该怎么办呢？我万念俱灰地放下材料，特别想放弃：唉，我怎么这么没用呢？别人都顺利完成，为什么我就偏偏卡到这个骨眼儿上呢？可想到美丽的风铃随风摆动，美好的景象，我就又拿起了材料。有志者，事竟成。别人做到的，我也能做到！我又开始细心地穿起来。虽然之后遇到过许多困难，但我没有放弃，坚定执着。终于，在下课铃响之际，我平生第一个风铃完成了！它虽然粗糙之极，并且时时都要掉下来似的，但它毕竟还是充满梦想与努力的风铃！他是我努力后的成果！只有尝过苦，才能拥有甜。这句话说得太好了！以后，每当我看到风中摇曳的风铃，就一定会想起这次幸福的回忆！
经过这几次实践，我懂得了许多道理。时光也过得飞快，转眼间太阳公公就要回山中休息去了。降旗仪式结束后，我们也该回去了。我挥了挥手，向基地告别，恋恋不舍地回去了。这真是一次美妙的成长历程，它令我终身难忘！
成长的作文 篇6
成长的色彩，清新炫目。
蓝色
谁说蓝色表示忧伤？看看天空和海洋同样表示希望。顺风时展翅飞翔，逆风时当成在冲浪。屋子里，少女拿着铅笔笨拙的在画板上画直线。作为画画的初学者画直线是一件很难的事情。俗语言道：收到容易，做到难。但少女仍笨拙的挥着麻痹的手臂。
当一条条弯曲的'线条从她眼前划过时，她原本坚毅的眼神，也被动摇了。当她正失落时，惊讶地看着画板：好直的线条。的惊叹。是啊，坚信风雨后有彩虹，成长的颜色如蓝，如蓝的岁月，涵带着希望。
粉色
青春年少的我们，是浪漫且多情的。粉红的玫瑰，朵朵的绽放着浪漫与豪情。
在璀璨的夜空下，望着皓洁的明月赞叹：明月几时有？把酒问青天。几分忧伤，几分怀古。当看见花谢时，低吟：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。几分无奈，几分感慨。当好友离别时，清风中甩两袖清泪一句珍重，海内存知己，天涯若比邻。不知愁滋味的我们难免也会感叹：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁！
面对世间百态，成长的颜色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，单调的黑，带给人绝望的黑，黑色，真的只是这样么？
在学校，无论走在哪里，都会听到同学的抱怨。是额，书桌上的题海，考试的噩梦。像黑色，带给人无尽的压力和绝望，可若是没有这题海，哪来我们优异的成绩？为了成绩而战，为了信仰而战。有压力方可有动力。
成长的颜色，如黑。
成长的颜色，清新炫目。
成长的作文 篇7
在我的成长过程中，有很多花絮，有开心的、伤心的、激动的、失望的……而拔动我成长的时钟的并不是什么豪言壮语，却常常是一些很平常的问候。品味成长的花絮，就如同在品味美丽的人生。
在幼儿园时，我常常很向往那些小朋友有很多朋友，而我却没有一位朋友。但是老师们无微不至的照顾丝毫没有让我感到寂寞。
刚上小学，原本就不爱交朋友的我又面临到巨大的困难之中，但是万万没有让我想到的是班级里的每一位同学都十分热情。我很快就融入到了集体之中，并且朋友很多，性格也开朗了许多。
在小学六年前，我没有感受到分别的滋味。但在下半学期，我隐隐约约的感受到了——在毕业的那一天，我深深的感受到了这种滋味，这种滋味使我成长了一大截。
在刚刚升入初中时，我深深的体会到了团队的力量有多么强大。在国庆期间的'歌咏比赛中，通过老师们和我们的共同努力，夺得了一等奖。
在观看国庆阅兵时，我深深的感受到了我们的祖国有多么强胜。自豪之心从我的心中泛起。
在体育测试的跑步中，我刚开始还很有信心，但是跑着跑着，在第三圈就感觉到巨大压力，腿不受控制的慢了下来。但我仍然坚持着，在跑到最后50米时，用尽全力跑到了终点。
回首过往，这短短的一学期却让我在心智上得到了很大的提升，品尝到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。
每一朵花絮都有不同的色彩，望这些花絮永远驻存在我的心里。在无趣的时候想一想它，顿时趣味十足。这些花絮将成为我一生中宝贵的记忆。
成长的作文 篇8
那是从旭日上采下的虹,没有人不爱你的色彩一张天下爱美的脸,没有人不留恋你的容颜,你明亮的眼睛牵引着我,让我守在梦中眺望未来.当我离开家的时候.你满怀深情吹响号角,五星五旗,你是我的`骄傲,五星红旗,我为你自豪,为你欢呼,我为你祝福,你的名字比我生命更重要……"听着这亲切,熟悉且雄壮的旋律.我思绪万千.
那是我在一节数学课,老师叫我演板,我算对了老师叫我做的一道算式题,老师为了鼓励我奖我一面红旗,我高兴地屁颠屁颠地回到座位上.
为此,我对国旗有了一点说不清,道不明感觉,我毕竟是一个长在20xx年之后的少年,在升国旗的时候虽然老师要我严肃,恭敬.可我总是做不到,为此没少挨老师的批评.
我在国旗下成长,那是发生在我身边的一件事让我改变了我对国旗的感情.就像歌曲里唱的好样.五星红旗,我为你骄傲,五星红旗,我为你自豪.你的名字比我生命更得要.
那是20xx年,抗冰雪那一年,我父母都出去打工去了,本来讲回家过年的,可老天爷不作美,接连一二十天下大雪,天寒地冻,交通堵塞,又回不来.家里就剩下年迈的爷爷,奶奶和年幼的妹妹.天寒地冻,爷爷奶奶出不了门买食物,而我又小,家里已断粮两天,我不敢想象的事情,难道就要发生(我们一家被活活饿死).就在这时,村长大伯推开了我家的门,为我家送到年货,棉衣和棉被,送来了生活必需品……可村长大伯挨家挨户地送,天气冷,路又滑,人又累了,村长大伯摔倒了,就没有起来,全村的人国他送葬,我当时也在送葬的队伍中,泪眼中我看见村长的身上盖着一面红旗,村长被人抬走了,埋掉了,那面红旗却铭刻在我头脑中.
我头脑中,又响起了熟悉雄壮的旋律,五星红旗,我为你骄傲,我为你自豪.
成长的作文 篇9
人生的成长里有许许多多的趣事，有好玩的，也又开心的，令人回忆无穷，而我的童年吧趣事也有很多，也发生过许许多多的囧事，那么，我就来讲一下我童年中的趣事之一吧。
那是我一年级刚刚入学时我交的.一位好友，王雅琪，应为我们刚刚入学对校园不太适应的环境，于是，我们约定六点时勇闯校园，其实是探索校园，我如约到达，她也预约到达，于是我们两个小鬼头统统躲过门卫，轻松的进入校园以为外面有路灯能依稀看到校园里面黑黑的越往里面越黑，阴森森的。
我突然回过头去吓了一下王雅琪，她吓了一大跳，她抱怨说韩雨莹你在吓我，我，我，就不和你在这耗下去了，于是我们进了校园楼里面我们在走廊里走着，这时有一个黑影在走廊尽头闪了过去，这时，我和王雅琪像木鸡一样呆在那里，等我们回过神来黑影早就没了，王雅琪说难道学校里有鬼，我说我们跟过去看看就知道有鬼没鬼了。
我和她跟着那个黑影闪过去的方向追去，我和王雅琪停了下来，我们两个喘着粗气他说，我们别追了，追也追不到了，毕竟我们在这呆了那么久了，那个黑影早不知跑哪里了，我说这个么黑估计我们看错了，我看了看四周，返现我们我们的背后是我们的教室门开着，我和她屏住呼吸走进了教室，看到里面貌似有两个人，我问，是谁在哪里，那两个人回答是我们，我们定睛一看原来是同学崔高杰和孙泽方我们问到你们在这有何贵干？他们两个说，我们来拿作业我和王雅琪相互看了看说原来没有鬼啊。
于是校园里闹鬼被我们查清了，直到现在我想起这件事感到童年真好，值得让我好好珍惜童年。
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