描写的小学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文8篇，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
在换位置之前，“土豆”就已经有“土豆”的称号了。后面坐着个“土豆”，还是英语特别好的“土豆”，算不算也是一种荣耀呢？
来说说“土豆”的长相，脸是土豆一般的圆，头发就像密密麻麻的缩小针叶林。戴着个椭圆的黑框眼镜，使得他的眼睛看起来小了不少。“土豆”最近似乎在矫正牙，要是露出标准的八颗牙还能看见上下各一圈的带点黑线。
给他起名“土豆”的.那个人一定是个很幽默的人。以往如果和“土豆”闹矛盾了，总要想法抓住他几个把柄，再折腾他半天，还不解气。现在和“土豆”讨论一会儿薯片、薯条这些东西，他就不吱声了，顶多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把别人乐得都快直不起腰来了，不管多大的仇都报了。他也默认了“土豆”这个外号，每当某个人端着校门口买的土豆块回来时，他就装作又惊又悲地说：“你们吃土豆？土豆！”于是，众人又笑了，从此见到土豆就会想起他。
“土豆”这个人最不厚道的一点就是英语太好，多次被曾老师高度评价。最经典的就是他还没开始写英语作业呢就被同学催着赶快写。他一掏出英语作业本准备写，旁边如狼似虎的眼神就齐刷刷地瞄过来了。“土豆”写着，其他人就安静地低着头跟着抄；有时“土豆”生气地刚驱散他们，他们像一群讨厌的苍蝇一样又围上来。每次看到以上状况，我都有一种羡慕加嘲笑的复杂心情：哪天我的英语比“土豆”还好就好了！
人怕出名猪怕壮。不过，土豆“熟了”怎么办？我们照“吃”。除了慕名前去“临摹”的，每节课下课还有找“土豆”问单词的：问拼写、问读音。
“土豆”应该为他发达的面部肌肉而自豪，他能笑得很变态，也能像他的老同桌一样装小孩儿，有时候还能把一只眼睛拧成“A”，另一只拧成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英语高才生，佩服！
描写的小学生作文 篇2
阳春三月，我们迎来了盼望已久的春游。
那天，早上还凉风习习，可转眼火球似的太阳就烤着大地，把我们热得汗流淡背。下午，是最为可怕的时候，阳光越发强烈，可带的茶水早被我们咕嘟咕嘟喝得所剩无几了。由于我带了两瓶水，所以瓶里还有一些。
“翁莹裕，给我喝点水好吗？”身后传来了嘶哑的声音，原来是我的好友周晓敏，只见她张着干裂的嘴唇，满怀希望地望着我。
“我带的水已经不多了，再给你我可就没有了。”我看了看水瓶里的水，摇了摇头。
“哇！”周晓敏再也忍不住了，她蹲下身子呕吐了起来。同学们见了，都围了上去，你一言我一语地说开了：“周晓敏，你怎么啦？要吃些话梅吗？”“周晓敏，你会不会生病啦！”“周晓敏，来，我背你走吧！”
其实，我最清楚啦！我知道她要喝水，望望周围同学的水瓶，都是空空如也！此时，我沉默了，觉得自己水瓶里的`水有千金重。是啊，在这种时刻是最能体现同学之间的友情的。
于是，我拨开人群，从书包里取出水瓶说：“周晓敏，你喝些水吧，会好些的！”说着，我把水瓶递过去。周晓敏好像见到了救星似的，伸手把水瓶接了过去，仰起脖子喝了两口。看到她舒服的样子，我笑了，大家也笑了。忽然，我似乎又想起了什么，大声说：“想喝水的同学都过来吧！”大家蜂拥而来，于是我的水瓶就在同学们手中传递着。等水瓶再一次回到我手中时，我只能喝到最后几滴水了，但我觉得这最后几滴水格外甜，格外凉爽……
是的，春天是温暖的，因为有阳光有和风；春天更是美好的，因为有同学之间的友谊。愿这浓浓的春意永远伴随着我们。
描写的小学生作文 篇3
渐渐地，渐渐地，太阳更低了，血一般的红；水面上一条条耀眼的光波，从东方的边际一直延伸到城市西边的尽头。
落日，像一个醉酒的'壮汉跌倒在浏阳河边，把水和天映得一半通红，一半金黄。夕阳中，各种色彩都融合在一起，像油画一样，那么柔和，那么绚丽。这炫丽的色彩仿佛在云幕中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
渐渐地，夜幕降临，炫丽的色彩发生了巨大的转变：银色的月光银纱般地披下来，露出了慈颜。月光如点点碎玉，在湖面上闪烁着，斑驳着，跳跃着，波光粼粼，晃得眼睛也睁不开了。一阵微风掠过，让人神清气爽！
我踏着一条幽径，注视一切：月光透过草丛，散发出温柔和和谐的光，把周围的一切都镶了一层银边儿，让我仿佛置身在银色的仙境之中……
啊！美丽的夜色，我爱你！
描写的小学生作文 篇4
春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天是欢乐的季节，春天是万物生长的季节，春天是鲜花盛开的季节，春天是大家共同的季节。
大家和春天一起约会，大家和春天一起共舞。春天是个调皮的娃娃，它和大家一起渡过这快乐的季节，大家相约在美丽如画的春天。
山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，.com美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的'脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。
春天是花的世界，春天把大地打扮得无比漂亮，春天给大家带来了无比的欢乐。
花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春天的花园里。
田野里，绿油油的麦苗迎着春风向大家招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。
爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会春天吧！春天也许就在大家身边，只要动动手，动动脚，春天就是大家的朋友，让大家一起约会春天，拥抱春天。
这是一篇写景的文章，作者和春天相约在美丽的山坡上，相约在五颜六色的花园里，相约在鲜艳诱人的田野里。文章语言美妙无比，让大家一起约会如诗如画的春天，拥抱那醉人心脾的春天。
描写的小学生作文 篇5
今天，我和朋友一起去玩，路上，我一边走一边欣赏美景。
一路上，我们看到了各种各样的花和草，不知名的小草，美丽的花朵，真是让人看得入迷。我欣赏着，享受着，多好的.秋景啊，我陶醉了。这时，我朋友叫醒了我说：“看看那边。”
啊，树叶都变金灿灿的了。树上还有一些绿色的叶子，还没变金黄色呢。我和朋友到了大树面前仔细看了一看掉下来的叶子，黄黄的。清洁工叔叔们在清扫着叶子，我和朋友们一人拿了一片叶子，作为朋友的暗号。
秋天的果实，把我们的射线吸引过去了。秋天的果实真多呀。有我们平时常吃的苹果，有石榴。有甜梨，真是美不胜收。我和朋友迈着轻盈的脚步，来到玉米地。黄色的，有大大的仁，使人看花眼了，多亏有朋友把我从玉米地里弄出来。要不我就出不来了。
秋景真是美丽呀！我以前只知道秋天刮大风。现在我不这样想了，我现在非常爱秋天，我爱秋天的景色。
描写的小学生作文 篇6
小丁丁和他的爷爷、奶奶出来看北斗星。爷爷跟小丁丁讲北斗星，右手拿着蒲扇给小丁丁扇，小丁丁认真听爷爷讲的北斗星的故事，奶奶端着碗，一边看北斗星，一边喝茶。
哇！他们家的`房子上结了几个大大的葫芦，很好看！
哇！夏天的晚上真美呀！
描写的小学生作文 篇7
秋姑娘带着色彩宝宝静悄悄地来到我们身边。
黄色宝宝来到了农田里，稻子哥哥正在跳着舞欢迎她的到来呢。玉米爷爷的胡子变长了，他觉得热了，脱掉了白色外衣，穿上了一件黄色的衣服。她又来到森林里，大树上的.叶子变黄了，像许多把小扇子，随风飘落又像翩翩起舞的蝴蝶。
红色宝宝来到农田里把高粱变红了，高粱谢谢她，为她唱了一首歌。她来到果园里把柿子变红了，苹果也变红了，石榴咧开了大嘴。她又来到了森林里，枫叶也全红了。
白色宝宝也来了，她来到天空上，把白云和秋雾变白了，她一不留神掉了下来，她说：“怎么是软了？”一看，原来是棉花呀!
我真想把秋天留住啊！
描写的小学生作文 篇8
“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱着这首歌，我与妈妈高高兴兴去绿色庄园找春天。
春天在哪里？我与妈妈来到草地上，微风吹拂在脸上，非常柔和，太阳暖暖的，有些刺眼，黄黄的草丛里小草也发出了绿芽，一个个探出头来，好像在对我说：“你看，春天到了，春天真美丽！”我高兴地告诉妈妈：“我知道了，春天就在这绿绿的嫩芽里！”
春天在哪里？我们来到丛林里，只见大树的枝头长满了小花苞，小灌木丛枝头也露出了红色，像一个个小红点。我兴奋地告诉妈妈：“你看，春天在这里！”
春天在哪里？我和妈妈来到了小河边，那厚厚的`冰不见了，河水在阳光的照射下，波光粼粼，美丽极了。我想，原来春天在这碧波荡漾的河水里；两岸的柳枝也鼓出了小小的苞，枝条也有些泛绿了。它们在微风的吹拂下，翩翩起舞，好像在说：“春天，欢迎你！”我想，原来春天也在这舞动的柳枝里；水面上有人在玩水上三轮车，有人在开汽艇，也有人在玩水上探险。他们在水上嬉戏、打闹，到处是一片欢歌笑语，热闹极了。我想，春天就在人们的笑脸里。
一路上，我继续哼着小曲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”我明白了，只要我们认真去观察，春天就在我们身边。
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