小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
暑假里，我跟妈妈还有小伙伴来到了成都的武侯祠参观。一进去，是一个上香台。是拜刘备的。走进一个殿堂，三尊塑像真人一样微微弯腰，微笑着在迎接我们。他们分别是：刘备、关羽和张飞。
走进后院，正是桃园。刘、关、张桃园三结义的地方正是此地。桃园被一条汩汩流淌淌的小溪包围着，我们参观了孔明馆，里面陈列着诸葛亮毕生的`杰作——分析局面的图、五行八卦、太极图等等。还有著名的赤壁之战、三气邹瑜等事件。
我们又去了博物馆，里面陈列了许多三国时期的东西。关羽的雕像栩栩如生，眼睛咪成了两条缝，一手握着青龙堰月刀，一手摸着胡子，骑在一匹千里嘶风的赤兔马上威风凛凛的。这里的士兵俑手里都拿着武器，个个都很威武。画在牛皮纸上的车法讲解都很细致，这让我们一看就能明白。
参观了武侯祠，让我更了解三国时期，对历史更加热爱了。
小学生作文 篇2
一天，小猴和小兔在上作文课。小兔在认真上课，小猴在玩铅笔。第二天，小猴和百灵鸟在学吹喇叭百灵鸟。百灵鸟在认真吹喇叭，吹的很好听！小猴在玩，没有认真学，吹得很难听！
第三天，小猴和小羊在跑步。小羊坚持来，跑得很快！小猴不坚持来，跑得很慢！最后，小兔得了作文奖，百灵鸟得了歌唱奖，小羊得了跑步奖。可小猴什么也没得到，它开始后悔了。小羊说：“谁叫你不认真学的，下次认真点就行了！”最后，小猴开始认真了，成了科学家！
小学生作文 篇3
一个人再熟悉不过的是谁？想也不用想，就知道是我啦！在学校里里，我是个活泼开朗的少年；在家里，我是一个可爱聪明的捣蛋鬼。
我长着一双水汪汪的大眼睛，下面有一个鼻梁挺的鼻子，鼻子下面有一个红润润的嘴巴。脖子下长着肌肉结实的身体，两只脚丫子比兔子跑得还快。
我的'特点有许多：比如乐于助人等。但是我最大的特点是爱打篮球。每天，即使我作业再多，我也每天来篮球队训练一个小时。有的同学会奇怪地问：“你们练篮球不会感到累吗？”我却会一本正经地回答：“因为我已经有了球感，如果在这时候放弃，难道不是半途而废吗？如果我两三天不摸球就感觉手痒痒，如果一个星期不摸球手感就会全失。”想想当初进篮球队时的水平与现在相比，那简直是天壤之别。虽然我现在是替补，但是我一定会更深一层楼。
在家里，我也照不例外，在睡觉之前，我总是会运运球或练练后转身。练了很久，妈妈就会唠叨道：“等会明天起不来喽！”我也不耐烦地回答：“哦！”每个星期六，我都要打一个下午的篮球，每次回来都汗流浃背了。
这就是我，一个睿智人又勤奋男孩的特点爱好；一个喜爱篮球的小男孩。
小学生作文 篇4
训练要求仔细观察图画，注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来，作文题目自己定。写以前可先列个提纲。同学相互说说，提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思，内容具体，语句通顺，有一定的条理。如果你有更喜欢的图画，也可以写你从那张图画上看到的和想到的，把你喜欢的图画介绍给大家。训练指导重点指导：看图作文首先要通过细致的观察弄清图意。一般来说，先要从整体入手进行观察，然后按照一定的顺序，或从上到下，或从左到右，或由远及近，或由中心到四周，仔细观察所有的部分。通过观察，就可以知道图画的意思：教师节这天，一个天真活泼的女少先队员，背着书包，在老师办公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老师的笔筒。难点点化：图画所展示的只是人物和事物一瞬间的情景，是静止的'。要把它编成一个完整的事件，同学们就必须结合自己的生活实际，展开合情合理的想像，把事情的来龙去脉弄清。比如，女少先队员的花是怎么来的，她为什么要给老师献花，献花时的心情怎样，(从办公桌上的摆设看)老师昨天晚上做了些什么……
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