朝花夕拾作文（通用23篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的朝花夕拾作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朝花夕拾作文 1
这个寒假，我读了鲁迅先生所写的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收录了鲁迅先生的十篇散文，记录了他从幼年到青年时期的几段生活经历。
在十篇作品中，在《从百草园到三味书屋》里，百草园里有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，有鸣蝉、黄蜂、叫天子，还有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真烂漫、无拘无束、令人向往。讲述了鲁迅先生儿时在百草园天真烂漫的生活和在三味书屋较为单调的.学习经历。
《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、和《范爱农》分别讲述了鲁迅先生对长妈妈从讨厌到敬爱的感情变化，非常真实自然。在《藤野先生》中，藤野先生并没有像那些日本留学生一样歧视中国留学生，反而非常关心鲁迅先生的学习，一直坚持为他改笔记。这种正直、热情的人非常值得尊敬。总的来说，这几篇文章表达了鲁迅先生对儿时保姆长妈妈、日本老师藤野先生和好友范爱农深沉的怀念之情。
还有《五猖会》、《无常》、《父亲的病》和《琐记》四篇散文。在《父亲的病》里，我们看到了少年鲁迅为父求医治病的艰难，痛恨那两个缺少医德医术的“名医”。这四篇文章把个人感情和社会感触结合起来，展现了清末民初的社会风貌；《狗 猫 鼠》和《二十四孝图》将回忆往事与联系现实结合起来，旨在批判社会现实。
在这几篇文章中，我最喜欢《从百草园到三味书屋》。因为它写出了我们孩子的心声。我希望童年生活里充满无忧无虑的欢笑，能自由自在的玩耍，拥有自己的乐园，在心里留下童年最美好的纪念。
也许，我长大后也能像鲁迅先生一样，写出一篇感人的回忆散文来，在回忆中品味人生。
朝花夕拾作文 2
《朝花夕拾》是初二必读的一本书，也是鲁迅先生的一部经典作品。我在上个暑假把这本书看完了，颇有些感受。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，回忆的是鲁迅先生的往事。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，却更能吸引我们读者。他仿佛在给你讲故事一般，他把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。在对往事深情地回忆时，他无法忘却现实，时不时插入一些对现实的议论，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。鲁迅先生在描写人的外貌特征和习性时运用特别的手法，既能生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。他不管是对他人的赞扬或是批评，都毫不掩饰地写出来。就像《朝花夕拾》里的一篇文章——《阿长与山海经》，鲁迅先生运用欲扬先抑的手法，先写阿长的'缺点，后写阿长的优点，从起先很讨厌她到最后很敬佩她，感情经历了复杂的变化过程。这篇文章由一次次鲁迅先生幼时对阿长的态度转变，突出了阿长的善良朴实和鲁迅先生对阿长的怀念。
《朝花夕拾》的每一篇文章都很清晰地表达出鲁迅先生对所写的事情的感情，例如：《五猖会》——描绘出封建家长对儿童的压制和摧残；《从百草园到三味书屋》——鲁迅先生通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表达了他对百草园的喜爱以及对三味书屋学习生活的热爱；《藤野先生》——写的是最使鲁迅先生难忘的一位日本老师，表达对他的感激之情。
总体看，《朝花夕拾》写的是鲁迅先生年少时代以至于到日本前后的若干生活片段，展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述情切感人，又有机的融进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文。
朝花夕拾作文 3
近来我读了鲁迅的《朝花夕拾》，这是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，一共十篇。由于我没耐心挑着看，但对于其中的《狗?猫?鼠》却深有感触。
这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述了他不喜欢猫的原因。其实这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。因此，这类人是需要我们思考一下的，其实在生活中也有这种人。
对于在高级别的人大都会对自己手下的人不屑，遇到麻烦事总是推给下属，但下属有何办法，自己的饭碗还是要的，又有谁敢吭一下声，就因为这样，助长了上司的'气焰，更加压迫底下人，就算被比自己还高的人骂，往往都有出气筒，正如文中可爱的隐鼠遭到摧残的经历，其实鼠也就是农民的象征 ，鼠还怕猫，猫害怕狗都是互相牵连着。也就是农民要听从执法者，而执法者又因为不能违抗政权。因此有了这一循环。可见当时统治者的凶残以及人民的无奈，而鲁迅则用巧妙的写作手法，表达了对暴虐者的憎恨对农民的同情。
所以我们要拥有一颗善良的心灵，对家人朋友都要爱护，不要重蹈暴虐者的覆辙，让可爱的“隐鼠”再次遭到迫害。每个人都能做到这些的话世界也就会绽放它的光彩。读了这篇文章让我受益匪浅，其实每个人之所以会不喜欢一样东西都是有原因的，如果你懂得理解和体谅，也许你也能明白其中的含义。
朝花夕拾作文 4
朝花夕拾的读后感掩卷三思，唏嘘不已读完鲁迅的《朝花夕拾》，不禁让我抚书轻叹，鲁迅不愧为一代伟大的文学家、思想家、革命家，他笔锋如刀，言语幽默而辛辣，分析精辟；一针见血，他对当时社会不公现象的批判让当政者如“骨鲠在喉”既吐不出也咽不下。
在《狗、猫、鼠》中的一段让我叹服“禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理” 、“正义”的旗子使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。”结合现实世界，这段话难道还不值得人们深思吗？充满童真又让人身同感受的《五猖会》中，最后一句话，让我沉思和玩味。书中写到“我至今，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”。有学者说鲁迅用最后一句话作为文章的画龙点睛，表现出父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判封建思想习俗的不合理。但这种不合理，不是依然发生在我们当代学生身上吗？那我们应不应该像鲁迅那样对这些不合理，发出我们内心不满的呐喊呢？但我不会，这是得益于中华文化的博大精深，一句简单的“虎毒不吃儿”可证明一切。
也许我们会像鲁迅一样对父亲的'严厉和冷漠不理解，但几千年以来“学而优士”是中国的传统思想。如果不是父亲的严厉，也许鲁迅不会成为一代文学家，也许只是一个不学无术的富家子弟，或像祥子一样是只卖力气的人。和鲁迅童年相比也许我们更不幸，在日新月异的高分数下，在提倡赢在起跑线上的口号下，又有谁不把好的成绩，好的文凭作为踏入社会的王牌呢？在先进科技信息高速发展的年代，又有谁愿意去想没有好文凭的后果呢？
也许父亲的冷漠和严厉正是他们仅为人之父的责任。鲁迅的《朝花夕拾》的确有着许多让我们借鉴、学习和深思的地方。
朝花夕拾作文 5
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言复述出来。在他童年里过的不是很好。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。
他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是《从百草园到三味书屋》，这篇记叙写鲁迅童年时期在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的.鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年。
朝花夕拾作文 6
我的崭新的初中生活已有两周，在学校迅速做完了不多的作业。回家后，我本想到书房拿本没有看完的书。结果一不小心连书和两张照片就不偏不倚砸在我的脑袋上。
“啊，疼死我了！”我愤怒的捡起书和两张照片，正要使劲摔得时候，我的目光一下子落在了那两张照片上。
照片上是六年二班的毕业照，朝夕相处了六年的同学们穿着整齐的校服，摆了姿势，照了那张别有意义的照片。我的心顿时生出伤感。我看到了小学同学，在照片上一个个笑嘻嘻的，但是，个人的`沮丧和落寞别人怎么体会？
我曾在QQ群上发了这样的一条消息：
似乎，这里所有的人都和我有了无限遥远的距离。他们就像是秋天的落叶，脱离了六年二班的这棵大树，已在各自飘零……
这种感觉是微妙的，当我今天再看这张毕业留念的时候，当我再亲手将它小心翼翼的放回照片集的时候。我却突然记器那是在我还的母校书香园的时候，我刚刚上了一年级。因为当时我是个很内向的孩子，所以我那时几乎没什么朋友，妈妈牵着我的手来到新校园——书香园小学的时候，那就是我刚认识同学们的时候，我有一种感觉，我不会在孤独。再后来，我从那里毕业，当再次回忆起来的时候，偶尔的两三句话也会在我脑海中浮现。
“作业写完了？借我抄抄！”
“哎，那谁谁，快点进去把教师的地再好好扫扫，不合格！”
“知道吗，那谁又喜欢那谁了……”
不管是我当初多讨厌的话，不管是八卦，批评，不良的话语也好，再一次回忆时的神情居然和在小学听到亲身经历听过这些话语的神情不一样，一种久违的温暖，在我心底荡漾开来。
我不知道我到底该想什么，也或许什么都不去想，是我最好的选择。朝花夕拾，在大人们看来是那么的可笑，殊不知，小孩子的心灵才是最纯洁的。小学毕业了，同学们再见，愿我们在成长的路上彼此珍重！
朝花夕拾作文 7
“朝花”以儿童的目光追忆往昔。“夕拾”以成年人的眼光做评论。鲁迅先生表面上很冷静地叙述事件的始末，其实却不然，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。向人们毫无保留的展示着风俗、琐事和人物美丑。
《狗.猫.鼠》这篇文章是我最感兴趣的。在这篇文章里，鲁迅先生清算了猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配偶时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的。无疑，猫在次文中亦让我感觉是不讨人喜欢的动物。实际上，深入下去。这篇文章是取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《无常》这篇文章令我感到出乎意料，想不到鲁迅先生也会有些天真的想象。文章中，无常是个具有人情味的'鬼，去勾魂的时候看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实中所谓“正人君子”的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心许些安慰。
《父亲的病》自我认为是最贴近生活的一篇文章。文章中讲“父亲”被庸医治死，一直是埋在“我”心中的痛苦。重点回忆儿时为“父亲”治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《朝花夕拾》将鲁迅先生“心目中的离奇和芜杂”幻化为“离奇和芜杂的文章”，或“从记忆中超出”，“在纷扰中寻出一点闲静来”更多的是展现他的内心世界，将自己的思想跃然于纸上。
朝花夕拾作文 8
黄昏时，我坐在藤椅上，静静地品尝着沁人心脾的香茶，不由回忆起了鲁迅先生那纯真而又快乐的童年，心中的敬佩之情油然而生。
《朝花夕拾》一书是鲁迅先生关于他童年旧事的一部回忆性散文的结集，故又名《旧事重提》。他能够用简短朴实的语句写出发人深思的`文章，而《朝花夕拾》就是其中的精品之一。
虽然鲁迅先生没有过多的朋友，但他却可以听油蛉的低唱，蟋蟀弹琴；虽然鲁迅先生在学习中失去了百草园，但他却在三味书屋的寿镜吾先生那里领悟到了深奥的知识；虽然鲁迅先生的隐鼠“失踪”了，但他却得到了长妈妈送给他的那本珍贵的《山海经》。可以说，鲁迅是一个幸运儿。
但，鲁迅先生却又是一个苦命儿。十几岁时，父亲染上了肺结核，为此，鲁迅先生每天早上都要在上学前为父亲去抓药，煎好药给父亲服用之后才可上学。有一次，鲁迅先生起晚了，所以上学迟到了，他的先生给了他三下戒尺。鲁迅先生就在自己的书桌上深深地刻下了一个“早”字，从此以后，因而没再迟到过。由此可见，鲁迅先生是一个多么认真、多么顽强的人啊！他从来不向困难屈服！
因此，我十分钦佩鲁迅先生。看，他的童年生活多么丰富多彩，单是这一点，我们都没能做到。像如长妈妈的教导，百草园内的嬉戏，以及三味书屋的学习乐趣，我们都没有经历过。我们只是在家里或在校园内无忧无虑的尽情玩耍，却没有接受过生活的磨练，父母把孩子视为掌上明珠，不让我们接受那么多的磨难和考验，因而我们的人生也不会多姿多彩，也难于在今后走向自强。而鲁迅先生，也正是凭着这一点，走上了自强之路，成为中国的文学巨匠。
夕阳慢慢落山了，我手中的这杯浓浓的香茶，也已经喝尽了。蓦然回忆起鲁迅先生的那本《朝花夕拾》，我将其拿了出来，抚摸着淡黄色的书皮，心中充满了无限遐想……
朝花夕拾作文 9
步入初中，我们初步认识了鲁迅。我们也曾学过他的许多文章，比如《从百草园到三味书屋》，《孔乙己》等。这些文章写的事情看起来都很美好，但是也不乏一丝凄凉。自从我读过这本《朝花夕拾》，我对鲁迅有了新的认识。
在书中，我了解到许多鲁迅童年的事情。鲁迅的家里丰衣足食，不被生活琐事所困扰，所以他的童年是很幸福的。他可以进入三味书屋里读书，他还可以和同伴们一起在那里玩耍，一切都那样美好。但是在鲁迅的家中突然发生了一场决定他命运的风暴，鲁迅也因此四处漂泊。但是鲁迅并没有被这次的灾难所击倒，他开始四处求学。在这篇文章中就有很多表现出鲁迅的情感的文章。
《朝花夕拾》中有许多鲁迅亲身经历过的事情，比如《二十四孝图》中鲁迅就以自己来刻画了人物的形象。因为鲁迅童年时酷爱画画，当收到长辈送给他的《二十四孝图》时，本来高兴极了，接着就是扫兴和反感，所以他也借着这篇文章写出了自己的反感和厌恶的事。文中还有的.是以讲故事的方式来说出自己想说的事，比如《从百草园到三味书屋》，《狗，猫，鼠》就用辛辣的笔调讽刺了“现代评论派”的“媚态的猫”式的嘴脸。《从百草园到三味书屋》里既写了百草园里景色的优美，也写出了在美好的景物的背后的丑恶的嘴脸。总之，《朝花夕拾》是一本内容丰富的散文集，作者在以儿童的眼光追忆往昔的同时，又以成年人的眼光来做出新的评论。
《朝花夕拾》中还附有《呐喊》的几篇文章。《呐喊》中阐述了旧社会的种种事件。《狂人日记》中写了一个狂人收到封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成了对社会的恐怖心理。他认定现实是一个吃人的世界，所有的人都用异样的眼光看着他，深知，他觉得自己的哥哥要吃掉自己。小说揭露了封建礼教在仁义道德下掩盖的吃人本质，讽刺了封建制度的腐败。
鲁迅的小说，令人耳目一新，给我们多方面的艺术享受，令人常读常新。他的语言纯净，简洁，生动，富有艺术表现力，我希望以后还可以多读一些他的作品。
朝花夕拾作文 10
鲁迅先生的文笔一向尖刻，直抵“正人君子”的痛处，以尽其嬉笑怒骂之风，将黑暗社会、宗教、礼孝一一揭示，毫不留情。
但我分明在朝花夕拾中看到一个无比温情的鲁迅，一个在童年时调皮捣蛋但心怀慈悲的迅哥儿。
朝花夕拾原名旧事重提，是45岁的鲁迅对往事回忆的十篇散文编合而成。虽45岁不应是一个特别容易沉溺于回忆间，沉陷于往事的年龄，但对于鲁迅，用笔用心用文字抒发了一种滋心润肺的慰藉。是的。慰藉。
当生活的颠沛流离，社会的黑暗，因扰着这位大师时，心中那股故乡的爱，老邻旧友的回忆就更如一枚橄榄涩而浓郁。百草园中葱苍的植物世界，忙碌而丰富的昆虫大观，此时的鲁迅应该早已幻化成那幼年的模样，做着童年的梦境罢。
如烟的过往带走了一段永不折返的时光，留下的是那浓郁厚重的情感浓烈要喷兵出。是对往事的重新思考，还是对回忆的`一种深深愧疚，都昭示着珍惜。是的，珍惜。
鲁迅的童年承载着太多的爱：慈爱的长妈妈，严厉博学的父亲；而幼时的鲁迅则常常怀着对长妈妈的深切不满，觉得她唠叨，爱讲闲话，踩死隐鼠；但回忆那种童年被认为无所不能的长妈妈带来的小海经，照顾陪伴他“黄胖而矮”的身影早已被绽成一种珍惜，而化成一句：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵”。
在欢天喜地看五猖会时被父亲强迫背鉴略那种对父亲的腹非，不满在夕拾中却只有对父亲病的耽误，迷信而深挚的忏悔之情，从而将鲁迅内心柔软，温情的心灵一面展现成一道罕见的风景。
也许人生就是如此，到需要回忆来慰藉时，发现手中的却是自己失去的最珍爱的东西从而追悔莫及。连大师都难免如此，而凡人又何尝不是呢？只求暮年时，感概多一些，遗憾少一些；感动多一些；悔恨少一些而已。
朝花夕拾作文 11
灿烂的六月初夏，缤纷的校园生活，终于在道别声中结束了。离开校园后的我，不禁叹息着岁月的易逝：时光不愿停行，往日不懂珍惜，美好的校园生活，何时悄然地离去？毕业的前夕，我徘徊在午后的校园里，重拾着旧时的回忆，寻觅着青春的憧憬。熟悉的校园，抹去了昔日的身影，空气中弥漫着陌生的气息。回首仰望校园的天际，属于我的校园故事，此刻便是结局。
黄昏时分的校园，午后的寂静替代了热闹的人群，幽暗的暮色，冷落着孤独的身影。清风吹拂着云，鸟儿划过了天际，火红的夕阳照映着起伏的山峦。柔和的霞光，透射着繁茂的枝叶，翠绿的草地上，闪烁着耀眼的光芒，犹如晴夏的星空，闪烁着我内心的祈望。望着徐徐落幕的夕阳，我踏上了回家的路，惬意的风景，伴随着我宁静的心情，或许是孤身一人的原因，陌生的环境里，有着些许的冷清，微弱的叹息声中，带着淡淡的哀愁。这些难忘的经历，仿佛发生于昨天，仍是记忆犹新。不仅为美妙的金色青春，留下一份真挚的回忆，也为缤纷的校园生活，添加了一份甜蜜的色彩。
此时此刻，我正用手中的笔记叙着那点滴的回忆，一笔一划，勾勒着的'，是那百感交错的心情；一分一秒，记载着的，是那永无止境的回忆。往事的碎片在微风中飘絮，我抓到的，却只能是浩瀚宇宙中的一粒尘埃，那么渺小，那么模糊。也许会有这么的一天：我漫步在一望无际的草原上，久封的记忆，终于在我的眼前闪现。
朝花夕拾作文 12
一棵树，在被伐倒的那一刻，是否会回首昨日的风风雨雨？
一只燕，在动身南迁的那一刻，是否会重忆昔日的家园？
一个人，在迟暮之年，当夕阳的余晖洒在饱经风霜的脸上，是否还记得那些已流走的云烟？
会，一定会，因为走过，已成事实，而记忆是走过的明证。只有记住才能使自己明天走得更远。
当被昨日羁绊双脚，当现实过的不如意，我们总会告诉自己：忘记，这一切已成过去。此时的忘记是为了使自己重新拥有站起来的勇气。可是，它却不是最好的选择。忘记过去，在某种程度上是一种逃避的心理，如果能够坦然地面对，无论是快乐还是痛苦，记忆岂不更好？
当秋风吹着落叶飘落在破落的小园，史铁生坐在那儿，看着落叶纷飞，念着已逝的母亲。从昔日里，他读出了母爱，读出了人生种种道理。于是，他把这些洒在纸上，成为打动人心的佳作。
生活给他的是打击和痛苦，他可以选择忘记告诉自己一切已成过去，他可以不让那些揪心的`回忆闯入心扉。但是，他选择了记忆。这种记忆，是高于忘记的一种超脱境界，是一路走来最宝贵的财富。
记忆，不仅仅是让过去的事留在脑海，刻在心间，而是要从中汲取教训，悟出道路，让自己在未来的路上有更多自信。
当被下放到农村，被打倒，被侮辱，历经磨难后重新站起，已是人过中年。他说：“我在梦里一次次念起过去，反省自我，我说过不该说的话，我的良心在拷问我。”那些过去，有何欢乐而言？巴金却选择了记忆，宁愿在梦中惊醒，宁愿使自己在人生最后的阶段内心如波涛起伏，他依然选择了记忆。
正是记忆，使他更加向往正义和光明；正是记忆，使他留下一部部著作使我们铭记，他曾经来过。
一江春水，顺流而下；两岸险峰，重峦叠嶂。不管怎样，我都愿朝花夕拾，像收藏珍珠一样把他们存入我记忆的宝匣。
记忆，是我走得更远。
朝花夕拾作文 13
《猫、狗、鼠》是鲁迅的作品《朝花夕拾》中的第一篇。这篇文章是典型的鲁迅作品，因为鲁迅在写回忆的文章时都会在间隙的位置写进一些讽刺一些人的话语。但是我对这些讽刺毫不理解，但即使如此，我还是能明白鲁迅文中对小时侯的回忆。
常说名人总会有一些不同于常人的性格或喜好。例如文学巨匠鲁迅有“喜鼠、仇猫”的特殊性格。却刚与常人相反，似乎有写让人难以理解。
鲁迅小时侯讨厌猫的直接原因确实令人发笑，竟然是为了一只先老鼠，因为那只老鼠是鲁迅的宠物，而长妈妈说老鼠被猫害死后，鲁迅更家是疯狂地把猫赶尽杀绝，除了鲁迅对猫的强烈憎恨感望人感到奇怪外，还有另一举动让人奇怪，他竟收养一只老鼠作宠物，在旧时的中国，人们对老鼠则是人人得而诛之。小鲁迅则是个例外，他对老鼠的翻箱倒柜、偷吃东西毫不关心，甚至喜欢有老鼠的年画并为老鼠的悲惨遭遇而叹息。
或许当时的'鲁迅还是富家子弟，所以对老鼠的所作所为视而不见，又因当时的鲁迅固听闻一种猴子能做好宠物，却又得不到，于是便养了一只懂人性的隐鼠当宠物，这样一切就顺理成章，好像又说得通呀？
但是仍有一点奇的是，鲁迅后来知道了隐鼠是长妈妈踩死的，并非猫所害，但是鲁迅仍是没有对猫改观，依然像以前甚至更厉害地讨厌猫了。被冤枉了的猫，真是太惨了。为什么鲁迅还要那么恨猫呢？
假如我们能用小孩的角度来看的话，也许这也不难理解吧？
正因为那时的鲁迅是小孩，而长妈妈则是大人，鲁迅当然不能找长妈妈算帐，而这只为了一只老鼠那等小事，但是杀鼠之仇恨总得要有发泄的地方，于是迁怒于猫，把对长妈妈的恨化为打猫的动力。无辜的猫眯可惨了。就这样简单，鲁迅那时是小孩，有点孩子气，思想有些幼稚，实是正常。
但仍有一奇怪，《猫、狗、鼠》这篇文章只围绕猫鼠的话题来写的，可是那条狗去了哪？本人才疏学浅，未能解问。
朝花夕拾作文 14
清晨，我手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，坐在窗前，细细品味从字里行间透露出的儿时的童真，仿佛自己也回到了那无忧无虑的逍遥日子……
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，正如它的名字一样，这本散文集是鲁迅先生在风烛残年时写下的。书中描绘了形形色色的人物，但给我留下印象最深的是藤野先生。鲁迅初到东京时，看到的是清朝留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影，听到的是留学生们傍晚学习跳舞的喧闹……这让鲁迅极为厌恶。于是，他去了仙台，在那里认识了藤野先生。藤野先生是鲁迅的医学导师，是一位穿着不拘小节的'人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领带；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这不仅体现了藤野先生的高贵品质，也写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲以及对待学生的一视同仁，与日本学生对中国留学生的轻蔑态度形成了鲜明对比，充分展现了藤野先生真君子的形象。
这让我想起了我的幼儿园老师。当时，班上来了一位特殊的男孩，他患有先天性疾病，所有人都对他避而远之，他十分的卑微，一个人蜷缩在墙角。就在这时，老师走了过来，牵起他的小手，微笑着说：“你和老师一起玩游戏好不好？”男孩点了点头，眼中闪烁着一个人希望。这是多么温柔善良的一位老师啊，像母亲呵护孩子一样呵护每一个学生，保护着一个个幼小的心灵。老师和藤野先生一样，平等对待每一个人，从来不存私心。
从书中可以看出，鲁迅先生的童年并不乏味，他是乡下人，却能和城里孩子一样去读书。少了乡下人的粗狂，多了一份知书达理；少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。
突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅------趁大人不注意，钻进了百草园；他与昆虫为伴，采摘野花野草，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性子急，总是捕不到很多；他常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中那条赤练蛇；在三味书屋，虽然寿先生严厉教导，但却耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，竟没发现他的学生正在干着各种各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上玩游戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切都是那么天真烂漫，令人回味。回忆过去的点点滴滴，在迷人和晕眩之中，我仿佛又回到了无忧无虑的童年生活。一幅幅生动的画面，一张张熟悉的脸，构成了我整个孩提时代的回忆。
小时候，我家住在一所学校里面，我时常和校园里的小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩得很开心，以至于都忘了时间的流逝。每次都要大人们在窗口大喊一声才会依依不舍与伙伴告别。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在一起，点燃我们早就准备好的小烟花，在五彩斑斓的世界里尽情地奔跑，欢笑着，舞蹈着，享受这自由自在的快乐…….
现如今，我离开了过去，不再拥有那些逍遥自在的日子，这或许是一种遗憾，但同时又多了一份充实。我每天在书中遨游，努力的学习，拼命地争取明天。这也许很累，但我却在一天天地长大，一天天地成熟，这是在过去美好的日子里所没有的。
童年，随着我们的长大渐行渐远，它终将逝去，但会永远留在我们的记忆里，闪耀在夜空中，虽然只是点点微光，却足以照亮你我前行的路......
朝花夕拾作文 15
我不是一个喜欢文字游戏的人，最初听到《朝花夕拾》这个书名的时候，我想当然以为书中定然全是些长篇的抒情或者阐释大道理之类的内容，我不喜欢。当从课本中学过《从百草园到三味书屋》以及《阿长和山海经》后，我知道我误解了这本书。这次寒假，老师布置我们全面阅读《朝花夕拾》，读后，我竟暗自喜欢上了。
《朝花夕拾》书名的缘由和作者的写作动机等情况，我在这里不再啰嗦。书中有对往事的美好回忆和一些厌恶的东西，我可以依据书中所描绘的背景，大概想象出作者的感受和周围的一些气氛，这是我一向喜欢的阅读方式。但是，我的语文功底和见识还很不够，只能稍解前七篇。
前七篇回忆的都是鲁迅的儿童时期，也许是年龄的关系，我发现作者的一些感受和我们现在也差不多。
先说说《五猖会》，这篇散文记叙儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。而现在的孩子，也是被父母逼着学习，不能做一些想做的事情，只是鲁迅指出的是强制的'封建教育对儿童天性的压制和摧残，而现在的孩子只因为父母望子成龙，望女成凤的迫切愿望。《从百草园到三味书屋》中也有这样的味道，不过我们现在幸运多了，书屋里的先生只会让孩子死读书，孩子好奇提不相关的问题，先生就没好脸色，而现在，老师会跟我们讲许多方面的知识，光一学期提供下来的教材资料就已经很丰富了。
细细阅读之后，我越发觉得这本书绝对是值得一读，先不说故事中的情节，光语言描写就有够推敲了。像《阿长与<山海经>》中除夕夜长妈妈教鲁迅吃福橘，如何讲“吉利”话，元旦清晨的种种行为，强烈表现出这位农村妇女善良，朴质而又迷信，唠叨的性格。描写百草园到三味书屋的景象时，都写得绘声绘色，令人向往。
好书在于精读，多读几次，我想我还会有更多的感受。
朝花夕拾作文 16
每当多情的云霞温柔的亲吻柔情的天空时，我便手拿一张张有些泛黄的纸片，倚在窗边，仰望被骄阳染红的天空。每一次都含着泪花，含着微笑，我这一辈子也不会忘记一个天使——陈老师。那纸片上，映着多少，令我，泪流满面的往事。
时光荏苒，三年一晃而过，岁月的匆匆流逝，令人深感怀念。我们，都从曾经淘气的孩子，变到如今风度翩翩的少年。身边的'一切，都在发生变化。曾经的玩伴，现在的陌生，曾经的记忆，现在的忘记......
我一直记得，在我二年级的时候，因为我们班的人贪玩，成绩多多少少都有些退步了。有人说，是因为我们班的人自己的错；有人说，是因为主课老师教不好；也有人说，是因为我们的班主任兼语文老师的陈老师，是新教师，没有任何经验，管理不好一个班级。
可在我们的心里，陈老师一直是一位最优秀的教师。她单纯善良，善解人意，有培养祖国花儿的赤子之心。陈老师对我们既亲切，又宽容。她说过，做师生首先要做朋友。记得有一回，我不小心拨错了号，打电话给了她，说了一大堆事，等我发觉时，她却说：“洲宣呀！”那是在两年后的一个电话。
眼看着期末步步逼近，一堂课上，老师反常的，沉默的走进教室。教室里顿时安静得出奇，仿佛连一根针掉在地上，都听得清清楚楚。
老师好像哭了，说：“你们这班还要吵吗？”老师的话句句扎心，我感觉心顿时停跳了，我开始哭，前所未有的哭，是痛哭。
教室沉睡了，谁都默不做声，谁都低下了头，不谁都敢直视老师。
“应洲宣。”老师点到了我的名字。
我心一阵颤抖，我忍不住哭出了声。
“有什么好哭的。”难道老师自己，不是在默默的擦拭眼泪吗？却这样问我。
“不，不会了......”我答道。
嘴上说着不会了，但我心中并不这么想。老师说过这个学期结束她就要走了，因此我会依依不舍？我想在老师还在的时光，留下美好的回忆，快乐的回忆，难道与老师最后朝夕相处的日子还要被囚禁？我宁可不要那期末的高分。
我们是陈老师带的第一批学生，情意就更弥足珍贵了，老师一个不经意的转身，总能在我心灵深处荡漾出最甜美的微笑。
花开花落，时光荏苒，伴随着淅淅沥沥的小雨，我已五年级，我正五年级。正将壮志铭记，多情彩绘。
带上你们给我的感动，继续着下一站。前面是风是雨，我不会畏惧，跌倒了，我会爬起来，你们的期望我不会辜负。
青春之旅，兜兜转转，当多年后再朝花夕拾，也不枉费这段青春。
朝花夕拾作文 17
三年来了，我一直在努力的回忆这什么，我想要把脑海中最美好、最真挚的画面保存下来。转眼即逝的三年时光好似一颗闪耀的流星在我心田划过。这三年的点点滴滴都那么的深刻，而在即将离开母校之时，我只想写下我心中美好的回忆。
春风焕发、阳光灿烂的初一。每个人怀着对未来的憧憬，步入了绚丽的初中生活，随着一阵春风吹过站在我们面前的就是我们的老班——孙老师。受教第一天，孙老师就在我们每个人心中种下了梦想的种子。“要想让梦想开花，就要忍耐着，坚持着，执着着用心魔力自己。”初一，就在这欢笑中逝去，我们心中梦想的种子在慢慢发芽。可我发现，浇灌梦想的并不只是我们，还有老师辛勤的汗水在促使我们长大。
夏之盎然、狂热奔放的初二。炎热的夏季，火红的太阳似烤干了大地，到处充满着闷热的气息。炎热并没有销蚀我们奋发向上的雄心。操场上，走廊边，花坛旁，没有我们的.英姿。向教室望去，衣着整齐、坐姿端正的同学们个个似如饥似渴花朵吮吸着书中的阳光雨露、来充实自己干渴的心灵。那一双双水汪汪的大眼睛是对知识的渴求。碧蓝的天空上方是同学们谱写梦想的蓝图。
秋叶纷纷、片片落叶记载秋天的神话。初一的辉煌让我有点飘飘然，现在的我就像一朵即将枯萎的花朵等待黑暗慢慢吞噬我的身体。成绩的大幅度滑落让我几乎失去了信心，然而在通知书上我似乎看到了自己的希望。“如果你不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧；如果你不相信自己注定失败，那就用努力证明自己吧！学习如大海航行，只有顽强拼搏，才会有驶向全色海岸的可能！”
这是孙老师给我的寄语，学习上，我一直努力奋斗着，遇到困难，我要迎难而上。因为我知道，我背后有一双期待的目光在注视着，寂寞、萧索的秋，第一次显得那么艳丽。
冬，瑞雪纷飞，礼花绽放的初三。紧张压抑的初三，渐渐习惯了铺天盖地的席卷而来的练习。在孙老师的带领下，我们向中考冲刺着，更向我们的梦想展翅高飞。压抑、令人窒息的气氛并没又有在我们班延续，的人变得浮躁、渐渐脱离了学习的轨道。老师苦口婆心一次次劝道我们、想尽各种办法“逼”我们学习，我们好似麻木了，想要挣脱学习的枷锁，向自由奔去。当一颗颗晶莹的泪珠掉落，我们的心颤动了。未来巡回我们的梦，更为了孙老师，在书海中扬帆起航！冬季寒冷刺骨，但我们的冬天，有一束透着寒风的阳光，在给我们光与热的力量的暖阳，让我们重拾遗忘的梦想，奋发图强！
我不会忘记有一个身影为我们日夜操劳；不会忘记鼓励着我们的目光；更不会忘记陪我们度过三年美好时光、照耀我们心中温暖的孙老师。离别之际，只想对您说：“我们永远爱您！”
朝花夕拾作文 18
在夜深人静的时候，我随手拿起了一本书——《朝花夕拾》。尤安。艾肯曾经说过：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”确实如此，在如痴如醉阅读时，仿佛是在和一位名人聊天，在圣贤的肩膀上吸取文化精髓，感悟人生智慧。
《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生写的。鲁迅，是他的笔名，原名周樟树，后来改名为树人，字豫才。他是我国现代伟大的文学家，思想家和革命军，是新文化运动的倡导者之一。
当我看书名的时候，就很好奇：“朝花夕拾”是什么意思呢？原来，“朝花”是指这些散文记述的对象，而“夕拾”是指记述者主体的写作时间与方式。
《朝花夕拾》是由10篇散文主成的。而这10篇散文都有共同点，都是在对美好事物的回忆中闪烁着社会批判的锋芒，抒情与讽刺有机结合。这本书没有非常华丽的语言，而是在平淡朴实的笔墨中，体现出了清新，生动与亲切。
对我影响最深的就是《藤野先生》《范爱农》《琐记》等讲述了鲁迅先生家道中落，从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，相比对于我们当下少年，学习兴趣大大减少，各种电子设备，各种新奇玩意儿，占据了我们大部分生活，心都不能安静下来，更别说像鲁迅那样，在那个兵荒马乱肚子都填不饱的`年代里，弃医从文心系家国胸怀天下了。
外卖小哥击败北大硕士，摘得中国诗词大会桂冠。说明学习不分人群，你把时间花在哪，你就是什么样的人。永远有人在不停地追赶你，就像龟兔赛跑一样你自以为的遥遥领先不知哪天会被超越，还洋洋得意于过去的辉煌。
梁启超先生写下振奋人心的《少年中国说》，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。我们少年这一代有理想、有本领，国家就有前途、民族就有希望。星光不问赶路人，时光不负有心人，我们要像鲁迅先生一样“坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？”也要像外卖小哥那样“身在井隅，心向璀璨，再平凡的生命，都有权利去追寻那不平凡的光芒。”让我们在追梦的路上努力奔跑，为心中的太阳勇敢去远航。
朝花夕拾作文 19
初读《朝花夕拾》，我被鲁迅幽默风趣的文笔深深吸引，只觉着他是个幽默的人。
暑假闲来无事又读一遍，细读《狗·猫·鼠》，以前觉得这单单只是鲁迅回击“现代评论派”的污蔑后来提起儿时的回忆也只是批判庸医之道。
现在想想，作者表面上是仇猫的，却借猫鞭挞了社会上的“正人君子”，再者又追忆儿时救起的一只隐鼠惨遭杀害的往事表达了对弱者的'同情
《五猖会》记叙鲁迅儿时要去看五猖会，这是一个难逢的盛大的庙会，他笑着，跳着，兴奋的不得了。但是正要出发，父亲却命令他背书，一盆冷水把他的兴致全浇灭了。待他读熟了，在父亲面前“梦似的”背完了，大家高高兴兴陪他出了门可是五猖会也快要结束了鲁迅感叹这路上一切都没有了感觉，他诧异父亲为什么那时候让他背书。
鲁迅这篇文章含蓄地批判了封建思想的家长根本不能理解孩子的童心以及对儿童天性的扼杀。
再是《藤野先生》这篇文章，让我懂得了知识是无国界的。藤野先生是作者在日本留学时的老师，对作者非常关心，藤野先生对作者的耐心辅导，是希望将日本精淇的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康学医，而不是以自己个人的利益为目标了。
藤野先生在生活上不大讲究，但为人正直善良，藤野先生在知道中国人非常尊敬鬼时，还担心作者不肯解剖尸体，他一一纠正作者在笔记上的错误。练文法上的错误也一一订正。
这篇文章在赞颂藤野先生海人不倦的精神和严谨踏实的作风的同时也表达了作者强烈的爱国主义思想和对帝国主义势力斗争的精神。
《朝花夕拾》让我看出了鲁迅文学造诣之深，文章一针见血针砭时弊，意味深长，具有对当时不良现实的批判性，用一支笔唤醒许多愚昧无知的国人。它不仅仅写了鲁迅本人的童年生活，也用幽默讽刺的文笔批判了当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
鲁迅，一个写下“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人，他的形象在我心目中无疑是光芒万丈的，他对干文学和人民思想的影响是不可估量的。
朝花夕拾作文 20
带露折花，清香溢袖。我再次翻开《朝花夕拾》，我似乎又回到了鲁迅的童年时代。——手按斑蝥、雪地捕鸟、看五猖会……
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里低吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这便是鲁迅童年时的乐园——百草园，在鲁迅的笔下神秘莫测，妙趣横生，细细品味，有种身临其境之感。突然间来到了三味书屋，我也感到了紧张，看着鲁迅一一向他们道别，我仿佛也读出了鲁迅的不舍。但三味书屋中也有乐趣，折腊梅花，寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁，字里行间无一不看出孩子压抑不住的天性与对大人压抑孩子只会让孩子厌恶的行为。
在鲁迅的笔下，一个个人物的性格都跃然纸上。有粗壮耐劳，真诚善良的劳动妇女阿长；有治学严谨，正直热忱的`良师藤野先生；有奸险恶毒，迷信的衍太太；也有爽直公正，有同情心的活无常；他们各有特色，在鲁迅的生活中是不可缺少的角色。
合上书本，我便被他缜密细腻，沁人心脾的笔触吸引了。同他比起来，我们沉迷于书本和电子产品的生活又是多么单调，既没有直上云霄的叫天子，也没有会喷烟雾的斑蝥，既没有听过神秘的美女蛇的故事，也没有小珊瑚似的覆盆子，在朴实的文字中我们看出了儿童的天性，也感到童年的美好，鲁迅的儿时令我们向往但也让我们同情。
在鲁迅小时候，那里的社会如人间地狱，当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得当时的人民不聊生，这本书对这种社会进行了深刻的批判，正是这样，鲁迅先生终于醒悟了，他在日本果断的弃医从文，并要立志报国，以笔为枪，以墨为弹，用深刻的笔触来唤醒中国人民的灵魂，来驱散封建社会的黑暗，来拯救沉睡的民族，他笔耕不辍，写下了大量文学作品，带领着我们中华民族，走向光明，走向新的辉煌。
仔细想想，面对我们的幸福生活，要吃什么有什么，能够快乐的上学，有丰富的课余生活，我们不应该好好珍惜吗？
早晨，一朵朵花儿落下，小巧、娇嫩、晶莹、剔透，黄昏时节，轻轻拾起，粉色的花瓣已经泛黄，但仍是那么有韵味。让我们走进《朝花夕拾》，走进鲁迅，热爱祖国，不忘初心，发扬鲁迅的精神！
朝花夕拾作文 21
放寒假了，我阅读了《朝花夕拾》，本书是鲁迅先生的散文集，原名《旧事重提》。初读《朝花夕拾》时，我感觉它不仅是一部名著，而是走进了另一个世界，在鲁迅笔下遨游。
我初读《狗猫鼠》这篇文章时，我体会到了鲁迅对猫那一类人的憎恶，以讽刺的笔触写出了自己讨厌猫，是因为它们喜欢嚷嚷，不做事。实际反映了那些和猫一样的人，讨厌他们丧失了正义之心。老鼠，是那些贫苦，弱小的群体，即使现在，有很多像鲁迅笔下“老鼠”一样群体，为了生活、生计不得已在底层生活。寒风瑟瑟的冬天里，每当我去上学的路上，就会看到像我爷爷、奶奶年龄的老人在马路边上打扫卫生。我心里想这么冷的天气，我出门，都浑身一哆嗦，这些老人好像感觉不到冷似的，挥动着胳膊一下一下地打扫着我们的城市，我们的马路，给我们保持着干净的道路。其实都是这些生活在底层的“弱小的群体”守护着我们的城市，这些“弱小的群体”还很多，早上卖菜的，卖早点的，他们都很辛苦，早上天不亮都要起床，为了生活、生计而操劳、奔波。如果没有这些“弱小”的群体，我们就不会感觉社会这么好，生活这么好！他们不应该被鲁迅笔下的“猫”一样的这些人鄙夷，我们应该尊重他们，爱戴他们。他们很伟大，我们要给这些人奉献出自己的爱心与温暖，我们周围也就更加温暖了。
读到《从百草园到三味书屋》，描绘的'是作者童年生活中的一个片段。百草园是鲁迅儿时的乐园，那里有各色植物和可爱的小动物，还有动人的传说，与百草园联系在一起，为百草园增加了一层神秘的色彩。到了鲁迅该上学的时候，却不得不去三味书屋读书，表达了作者儿童时代的天真活泼的天性和对充满童趣生活的无限留恋。多角度的描写，使人如临其境。通过百草园和三味书屋两个场景，表达了对童年生活的无限怀念。
琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐。童年是每个人重要的回忆，我们要珍惜我们的童年时光，做一些有意义的事情，为我们繁荣的祖国添砖增瓦，我们应该庆幸生在新中国，长在红旗下，珍惜我们美好生活！
朝花夕拾作文 22
书架的角落，放着一本积灰的书——《朝花夕拾》，初次翻开那本书，还是在去年。打扫卫生时，偶然瞥见了一张书签：“希望本无所谓有，也无所谓无。就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路——鲁迅，一旁还题着四个大字“朝花夕拾”，正因为这张书签，我翻开了这本巨著。鲁迅的形象也就在我心中渐渐明了。
他是当时的大文豪，革命家，而朝花夕拾也是其中最有名的散文集了。《朝花夕拾》又名《旧事重提》，顾名思义，文字多描写了他的青年时代，到最后成为一位革命者，经历人生百态，最终一个个苦难把他带到了革命之路上。《朝花夕拾》通过真实朴素的语言，将鲁迅的经历全都呈现至了眼前，让人身临其境。
《从百草园到三味书屋》中的孩童天真可爱地在百草园中玩耍的样子，再后来到封建的严格私塾，鲁迅的童年一下失去了光辉，再经历父亲的病，每日都得让他来回奔波，这时的鲁迅已是一位怀揣壮志的青年了。学医之路上的藤野先生又给予了鲁迅莫大的感悟，正当弃医从文的鲁迅还在徘徊时，范爱农之死更是让鲁迅悲愤交加，最终，一位革命家诞生了！
一位本该学医治病的'书生成了一位革命工作者，如果没有人生苦难对他的数次洗礼，他能醒悟过来吗？文坛上能有这样一位史诗吗？一份份珍稀文稿能够得到保存吗？我想，答案是否定的。
科学家做过这样的实验，两个相似的青年实验者，都有一个走向附近村庄的目标，一人有充足的安稳的食物，一人却只有几包饼干和一瓶水。他们离村庄的距离相同，第一个人，一直很安逸地慢慢地走，可当食物吃完时，没过多久，饥饿便让他放弃了旅途。谁知，目的地离他只剩两个沙丘。另一人整日忙于赶路，对食物万般珍稀，而且他知道，村庄就一定在前方，于是他翻过一个个沙丘，最后终于到达了目的地，取得了成功。是的，一直娇生惯养的人经受不住命运的丝毫考验，而经历过苦难的人，总相信曙光就在前方。
我们只要像鲁迅，像第二位青年一样，不惧苦难，把它们当作前进的动力，希望的曙光一定不会遥远。
朝花夕拾作文 23
光阴似箭，日月如梭，转瞬间我就成为了一名初中生，时间过得好像特别快，几年前的事情仿佛发生在昨天，童年的一切如今还历历在目，而鲁迅先生的《朝花夕拾》写的就是自己儿时的故事。
就单单拿其中一篇《从百草园到三味书屋》来说吧。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子(云雀）忽然从草间直向云霄里去了”。虽然是“不必说”，但鲁迅先生却用几句简短的话写出了百草园中的'景象。而“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”这段话又写了鲁迅先生在雪地里捕鸟的场景，写了捕鸟的动作，将鲁迅先生儿时捕鸟的天真童趣描述了出来。
而题目中提到的三味书屋，文中自然也是有的，“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋，匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下”。这段话写的便是三味书屋里的布置了。“我就只读书，正午习字，晚上对课”，从这句话对比百草园来说，枯燥了不知多少倍，整天就是学习，模式一成不变，没有点新花样。但还好三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的没有声音，虽说这园子没有百草园那样大，也不如百草园那般有趣，但却也给那枯燥无味的学习中，添加了不一样的色彩，给儿时的鲁迅带来了不一样的乐趣。而先生读书时，也是别有一番趣味。
“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去。”从这段话中又可以看出先生读书时的入神与着迷，以至于我们都静下来他还在大声朗读呢！而这位先生还是矛盾的人，你们想他一戒尺却不常用，有罚跪的规则他也不常用。学生犯了错也就瞪几眼完事，你说奇不奇怪，矛不矛盾？
在鲁迅先生的笔下，人物都活起来了，人物们个个性格鲜明。鲁迅先生的文字将读者引入一个又一个故事当中，令读者不愿放下这本有趣的书。
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