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从书里看自己作文-自己作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的从书里看自己作文-自己作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
没有想过，我会在今年暑假买这么多书，这是很久很久都不曾有过的事情。不是说没有买书的冲动，几年前买的书有的还没看完了。我对书很挑，不是自己喜欢的放上一年都不会看上一眼，若是自己喜欢的，不看完坚决不睡觉。很幸运的是，跟随者新教育，我遇到了许多令我喜爱的“童书”。
虽然自己已非年少，可内心其实还蛮孩子气的。我超喜欢故事性极强的文章，理论书籍真的是“看的比较艰难”。童书总能让人感到快乐，我喜欢那种简单的小快乐。再跟随老师学习的阅读的数十本童书中，我最喜欢《流鼻涕的秋天》和《特别的女生萨哈拉》。
其实，这两本书听说已久，尤其是《特别的女生萨哈拉》，网传特别适合孩子读，有趣等等。各种美好的词汇来推荐，但从没想过去买来看一看，理由就是我们都常说的“哪有时间啊，很忙的”“静不下心啊”。没想到，暑假“新网师”整本书阅读，老师推荐需要上课之前把8本童书提前看完，于是就“逼了自己一把”，买了这些书。8本书，肯定也有选择，回来以后，我就先选择《特别的女生萨哈拉》。
今天下午花了3个小时左右，第一遍读完了。读完的第一个感觉是，这本书应该推荐给所有正在迷茫如何教育的老师。如果我能在早些时候读到这本书，是否现在的我面对学生心态会更好一些呢？这真的是一本真真正正的“教师用书”。整本书用一个“问题女生”萨哈拉的视角来叙述学校里的故事。很幸运地萨哈拉，遇到了波迪小姐。这是一位充满教育智慧的老师，这是一位坚守底线的老师。
波迪小姐正在上课，家长推门而入，就指责……波迪小姐正在上课，德里就开始自言自语，或于老师对抗……波迪小姐小姐布置作业，可是就是有人从来不写……这些我相信，大部分老师都遇到过，可我们更多的是生气，而不是平静的解决问题。我也一样不能，多少次被气得心口痛，孩子把老师整的泪流满面啊。
当碧丝小姐要把“特别需要”德里带走时，波迪小姐不同意，她说，什么特别需要，他只是有些慢而已。波迪小姐在维护一个天天和她作对的孩子。当碧丝小姐说“萨哈拉，怎么样？”（特别需要的孩子）波迪小姐用了我认为最极致的智慧，化解了孩子在全班面前的尴尬，“什么怎么样？我不知道。你母亲怎么样？”不仅维护孩子，还巧妙的反击了。这样的老师的谁不喜欢。波迪小姐甚至从学校取回了萨哈拉的“问题档案”，这是这位小姑娘最急于从学校“取走的”物品。
波迪小姐就是这么的惹人喜爱。她讲一个有一个小故事，自编的、书上的，让孩子自己去发现，鼓励每个孩子去表达自己的意见。她有自己的“教育底线”坚决不允许任何人在教室里说不文明的话，坚决不动一下手，哪怕孩子们是替她抱打不平。波迪小姐还准备了一个黄色的框子让孩子们上课前把“烦恼”放进去，下学在自己拿走，多有趣的小主意。
这样的老师谁人不爱。《流鼻涕的秋天》是蒋军晶老师的一部作品，也是班里的事，也是那个有着“智慧的”路老师。孩子们从对老师的抵触渐渐地转变对老师的爱与尊重。“渐渐地”过程中，波迪小姐和路老师没有催促孩子，没有放弃孩子，坚守着自己的教育信念，从真正爱孩子的心出发，敢于“不同”，敢于做其他老师眼里的“异者”，了不起！她们不是没有挫折，也有许多苦恼，也有诸多的束手无措，可是，她们从不埋怨，而是更加坚定的想方设法的破解一个又一个困难。什么是真正的好老师？我想读完这两本书，你一定会有深刻的认知。
从书里看自己，就如李祖文老师说的，整本书可以让读者看见另外一个自己，看到可能的未来的自己。或许，还能成就自己。
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