小学生作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
题：谎言从小学生作文开始？学生作文谎话多、八股气浓成为老师们讨论最多的话题。时代在发展，小学生作文命题却数十年不变，很多不切实际的作文题目等于引导孩子们说谎。教育界人士认为，小学生作文有意思比有意义更重要，如何保护儿童的童真、童趣，释放孩子的创造力、想象力，应是小学作文教学深思的问题。命题程式化
学生没兴趣《我的老师》《记一件难忘的事》《暑假见闻》……这是济南市舜耕小学一位语文教师列出的`学生不感兴趣的作文题目。
很多学生的日记、周记都写得不错，生动有趣，但是命题作文却往往千篇一律，没有新意。济南市舜耕小学语文教师黄欣说，她在教学中发现，由于命题程式化，离生活太远，很多学生都对作文没有兴趣，甚至厌烦。
而济南历下区一位家长也反映，时代在发展，但是现在小学生的作文题目却仍然停留在过去。像‘记我难忘的一件事’‘我熟悉的一个人’‘我的家乡’等等，我们小时候写过的作文题，现在孩子们仍在写，了无新意。而且，这样的作文题无论是作文书还是网上都有不少的范文，拿来照猫画虎，就能得高分。这位家长认为，作文的目的应该是锻炼孩子的语言组织能力和表达能力，培养孩子的创造力，但是现在作文不鼓励创造，不鼓励个性，按照既有套路写、中规中矩的，能拿高分，而那些有创意的作文，则可能被老师视为另类、打入冷宫，时间长了，大家都写作文体，写老师一定是白发苍苍，带病工作，写难忘的事，一定是我学会了做饭、骑车……写结尾一定是通过这件事，我想到了……等等，成了新八股。这样的作文，培养的不是写作兴趣。济南市教研室小学语文教研员江洪春认为，在传统的习作教学中过分强调文章的思想性和意义，实际上限制了学生的写作空间，这也导致了作文的千篇一律和八股化，让孩子越来越厌烦写作。
小学生作文 篇2
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”四月阳春，桃花绽开了粉色的花苞。柔柳发芽，蝴蝶飞舞。一片生机勃勃的景象。今天下午，我们怀着高兴的心情，从新安小学出发，去吴承恩故居游玩。
一路上，我们手拉着手，一起谈笑风生。很快就到达了目的地——吴承恩故居。
一跨入故居，首先看到的就是两株桃花树,泛出一片片粉红。低矮的房子，黑瓦白墙。老师让我们注意脚下，我一看，哇！是一块块高高低低的石板路。我们慢慢地走进大厅，玻璃柜里展示着西游记的书籍、资料。绕过石板，又是一幅田园的风景。我们班的同学都说这儿真是世外桃源、诗情画意。这儿就是吴承恩的书房，卧室。书桌上笔墨纸砚，应有尽有，古风依存。
走出书房，拐入一条窄窄的小道，就是缅恩堂。听讲解员介绍，这儿就是吴承恩出生的地方。里面摆着许多吴承恩童年时玩的小泥人，书籍。我们正想去看看。突然，老师带着我们绕过缅恩堂。我们正扫兴呢！看到了眼前的美景，我不经把嘴缩成“O”字形，池塘里水平如镜，碧绿的'… …浮萍簇拥在一起。柳枝随风飘荡，曲曲折折桥的对岸，林立着高大的假山。山上修建着一方凉亭，匾额上写着“石破天惊”四个大字。没错，这儿就是吴承恩家的后院——悟园。我们为这般风景而震惊。好像来到了天宫的蟠桃园一样。令入目不暇接、美不胜收。我们呆愣愣地看着，老师喊我们走了，我们才依依不舍的离去… …。
四点了，我们走出了故居，踏上了回去的征途，美丽的吴承恩故居，下一次我还要来游玩。
小学生作文 篇3
奶奶，我想对您说：“对不起！”
那是三年前的事了。那时平时同我住在一起的外公、外婆去旅游，爷爷、奶奶便从乡下来照顾我。他们到这儿人生地不熟的，但为了照顾好我，他们每天都要克服很多困难，尽量做好每件事，但我却说了一句伤他们心的话。
一天中午，爷爷去买菜，奶奶讨好地靠近我，问说：“你喜欢和我住在一起吗？”我当时还小，不懂事，觉得奶奶是乡下人，有些农村习惯我不喜欢，就毫不掩饰地告诉她：“不喜欢！”我的一句话，顿时像无数的针扎在了奶奶的心上，奶奶的表情突然变得怪怪的，眼睛也红了，我却没有反映过来，继续做自己的事。
下午，妈妈告诉我，奶奶哭了，她哭得可伤心了，像雨点一样的落，说要回家。我心里想：“奶奶怎么跟我一样爱哭呢？”妈妈又问我：“你是不是说了什么令奶奶伤心的.话？”我才恍然大悟，觉得自己真的做错了，奶奶那么的疼爱我，关心我，什么都做的让我很满意，我想要土鸡蛋，奶奶就一个一个的向人要，寄给我。而我却……我真内疚。过了几年了，我不知道奶奶是否还在意我当时说的话？我希望奶奶不要在意，舒舒服服的过日子，忘了我的那句不敬之语。奶奶：如果现在你再问我一次，我会对您说：“您常年省吃俭用，辛苦地劳作，培养了爸爸，为了他，您不知付出了多少的艰辛和汗水，我应该更加爱您，而不是伤您的心。”现在我长大了，更懂事了，我要再对您说一声：“奶奶，对不起，我爱您，您辛苦了，我会照顾您，让您过个愉快的晚年！”
奶奶，虽然我以前做了对不起您的事，但我还是爱您的，请您真的别在意！
奶奶，对不起！
小学生作文 篇4
一个安静的夜晚，躺在苹果树下的小黑狗，被一阵“唧唧喳喳”的声音吵醒了。他仔细一听，原来是“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”这四兄弟正在“评功会”争功劳呢！
首先，“眼睛”一眨一眨地发言：“我对小主人最好，每天读书、看报、看电视、观察事物不都是我负责的吗？如果没有我，小主人能观察那些美丽的'景物吗？你们什么知识都学不到，更谈不上长大以后建设祖国了。所以人们给我取了个好听的名字‘监察官’。论功劳我应该排在第一位。”
“鼻子”哼了一声，不服气地说：“要不是我，你能做那么事情吗？”“嘴巴”嘟起小嘴接着问：“为什么呢？”“鼻子”说：“那还用问吗？小主人不是靠我来呼吸新鲜空气吗？没有我，小主人还能生存吗？所以，人们给我取了更好的名字：‘审辩官’，我的功劳比谁都大，我应该排第一才对。”
嘴巴不服气地说：“不对，没有那回事，没有你鼻子，我‘嘴巴’照样也可以呼吸，要说用处最大的还是我！每天都靠我进食、靠我读书和读报、靠我说话，理所当然我应该排在第一位！所以人们给予我一个好名字：‘出纳官’。”
最后，“耳朵”轻轻地冷笑了一声说：“你们都别吵了，其实排第一应该是我。因为，老师对我们的谆谆教导、老师布置的作业都是靠我来听、靠我来记。这个第一我是当之无愧的，所以人们给我取个更好听的名字‘采听官’。”
“眼睛”不服气地说：“那有什么了不起，如果没有我，你听来有什么用，怎么能看、能写，怎么能做呢？”
正在他们吵得不可开交的时候，小黑狗伸了伸懒腰走了过来说：“你们别吵啦！其实你们各有各的优点、长处，也有自己的短处。但是，你们谁都离不开谁。因为，没有了眼睛，你们什么也看不见，世界将变成一片黑暗；没有了鼻子，你们不能呼吸，也不能辨别食物的气味；没有了嘴巴，不能读书、说话，也不能吃食物；没有了耳朵，你们什么也听不到……”
第二天，小主人不能看又不能听、不能吃又不能闻。小主人急了，生气地说：“你们怎么啦？你们说谁能离开谁呢！大家要互相团结、共同配合，才能为小主人服务啊！”
从此，“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”这四兄弟再也争功了。
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