小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
今天下午第二节课，三位老师都要“出门办事”，便“委托”我和翁晨洵管纪律。
我和翁晨洵刚“上任”不久，久出现了两大烦事。
第一烦：纪律“烦”
“叮铃铃”下课铃刚响，教室里就炸开了锅。同学们有的一窝蜂地跑出教室；有的竟然学狼嚎；有的甚至站在椅子上载歌载舞……我大吼了一声：“安静，我还没说下课呢！”可同学们简直像发了疯似的，哎，由他们去，上课后，自然会鸦雀无声的吧！上课了，果然不出我所料，同学们都安静地坐下来。但就是有几个“蛀虫”在搞破坏，转前转后。我警告他们不要东张西望，打扰别人。可他们却依然如故，我只能将他们“绳之以法”——记上名字。哎，我们班纪律真差！
第二烦：作业“烦”
上课了，同学们都拿出作业，开始完成。这时，班上的几个“文贼”也开始蠢蠢欲动了。瞧，小朱涛的眼睛像双老鼠的眼睛，瞟来瞟去的，最后在钱雯宇的试卷上停了下来。他迅速地看了一下钱雯宇的试卷后，目光又回到自己的试卷上，但钱雯宇却一点也没有察觉。可却逃不过我的`“火眼金睛”，小朱涛自以为天衣无缝，但……嘿嘿，小朱涛的大名“荣登”“光荣榜”
嗯，翁娇折家伙，“光天化日”下竟敢学长颈鹿，伸长了脖子，去看吴浩家的试卷。她以为前面有个高个“为”她挡着，自己缩着头，就可以瞒过我的眼睛，可她聪明反被聪明误，被我看见，撞上了“枪”眼。哎，我们班“文贼”真多！
哎！什么时候，我们班能打败这两“烦”，流动红旗便是六（2）班的常客了。
小学生作文 篇2
今天中午我和妈妈一起去了超市，妈妈说给我100元钱，要锻炼我自己购物的能力，让我自己选东西。
我在超市里面转了半天，最后在图书区选了四本书和两个拼图。四本书是43元3角，两个拼图20元，总共是63元3角，我拿出100元钱，给收银的阿姨说应该找我36元7角。那个阿姨很惊讶的`看着我，我骄傲极了！
小学生作文 篇3
你去过宇宙上的开心水果屋吗？我就去过梦中的开心水果屋，开心水果屋。
在梦里，我整装待发，准备上飞机。在飞机里，我透过窗子看到了一座座五颜六色的彩虹桥，我想可能快到了吧！果然不一会儿，我眼前出现了一座用水果建成的三层楼房。我带着好奇走进去，首先映入眼帘的是五彩缤纷的花树，有红的、紫的、蓝的，花花绿绿的，树枝上是闪闪发光的叶子，树叶下面结满了水果，粉的葡萄、蓝的苹果，紫的梨、水晶般透明的香蕉，还有圆圆的金红的哈密瓜。这里更奇妙的是西瓜，因为它长在树上，个个方头方脑，很是可爱，看的我眼花瞭乱，垂涎欲滴。这里的水果就象天上的星星数不清啊！二楼还有用水果作的床，这时我感到有些累了，躺在床上，闭上眼睛，花的芬芳，水果的.清香一阵阵扑鼻而来，我还闻到了快乐的气息，不愧是开心水果屋！在这里我忘掉所有的烦恼，陶醉在这色香俱全、花香四溢的花果世界里。我想如果美猴王发现了这天外仙境，也一定会抛弃了他的水帘洞来这里定居了吧！
突然，我从美梦中惊醒，坐在床上回忆着梦中的开心水果屋，嘴角还挂着一丝口水，久久不愿擦去。
小学生作文 篇4
小学生作文三百字
1：多变的老师
我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。
说他多变，是性格多变，有时外向，非常开朗，什么话都对我们说。上课的时候对我们很严肃，课间休息的时候，像一位大哥哥和我们一起做游戏。
崔老师很爱我们。记得有一次，我来到学校上学，因为来的'早，就和同学闹了起来，我们玩得正开心，忽然我“哎哟”一声摔了一跤，起来一看，腿破皮了，流血了，我顿时觉得疼痛难忍，崔老师来了，看见了这般情景，马上给我妈妈打了电话，叫她来接我，妈妈带我去医院，老师说：“我也去吧，这是我们老师的责任。”说着也跟我来到了医院……不久我的伤就好了。
崔老师还很严厉。拿今天来说吧，崔老师正给我们讲课的时候，忽然眼睛盯着一个地方不动了，原来是王聪听得高兴，跪到了凳子上，崔老师看见了，眼睛一瞪，说：“王聪，你怎么能蹲到凳子上，这又不是体育课。”从那以后，王聪再也不淘气了。
我们的崔老师既幽默，又严厉，既外向、开朗，又和蔼、认真，我们大家都喜欢他。
2：我的爸爸
我的爸爸，今年三十四岁，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。我爸爸耐力很强，不但热爱工作，而且性格开朗，从不对人发脾气。
爸爸是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛!只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。
有一次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了，我左想右想，草稿纸都用了二张，还是做不出来。我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿一张纸，画起图来给我讲，他讲了三遍，我的脑海里还是一片空白，我以为爸爸要骂我，心想：“糟了”!爸爸却说：“文文，为父再给你讲一遍”。我高兴极了，这一遍我听懂了，我把作业做得有条有理。第二天，老师还表扬了我的那道题。我心想：“这都是我爸爸的功劳”。
我为有这样的爸爸而感到骄傲。
3：我的课余生活
我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。
记得这个星期五晚上，我又来到乒乓球训练中心打球，教练叫我和廖可可打，我们都是老将了，我发了一个削球，她也削了过来，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丢了这一球，接着，我有一点紧张，连丢了几分。我深吸一口气，想起了张怡宁丢分时的冷静和从容，这时，我记起了打球的要点：人要反应灵敏，脚步移动要快，打的速度也要快。于是我发了一个上旋球，很快就扳回了一分，接着几个回合，我都赢了，对手被我打懵了，最后我赢了这局球。
打乒乓球让我明白了：想打好球不但要勤学苦练，更要有良好的心理素质，只有树立坚定必胜的信心，才能发挥出良好的技术，才能赢得最终的胜利。
小学生作文 篇5
1) 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!
2) 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
3) 文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
4) 很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?
5) 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
6) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
7) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
8) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
11) 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
12) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
13) 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱
14) 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生
15) 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣
16) "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的.社会问题,令人深思
17) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章
19) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文
20) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
21) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29) 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
30) 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
31) “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
32) 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
33) 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
34) …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
35) 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
36) 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
37) 文章前后连贯，形成完整的形象。
38) 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
39) 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
40) 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
41) 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
42) 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
43) 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
44) 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
45) 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
46) 全文通俗易懂，趣味性强。
47) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
48) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
小学生作文 篇6
我们的校园里有两棵杨树。一棵是杨树弟弟，一棵是杨树哥哥。
一天，杨树哥哥对杨树弟弟说：“你怎么和我不一样，比我小，又没我帅？”杨树弟弟说：“因为我经常被小朋友们晃来晃去，还有的同学把球扔到树杆上，把网子挂到树枝上，所以我长得又小又不帅。那你为什么又高又那么帅呢？”杨树哥哥说：“因为我还年轻，而且小朋友都保护我，给我浇水施肥，所以我又高又帅。让我们从今天开始看谁长得又高又强壮。”
我说：“我们要保护小树，多种小树。让我们和杨树哥哥、杨树弟弟一起成长，让我们中国变成一片绿色王国。”
小学生作文 篇7
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候可是，我的小学生活却一去不复返了。即将离别母校的我心中充满了不舍与留恋，对母校的一切都令我难以忘怀。
记得那天，我们像往常一样静静地坐在教室里等老师上课，可老师却反常的把我们赶了出来，让我们待上课铃响后再进教室。不光我一个人疑惑不解，大家都觉得莫名其妙。“叮铃铃”清脆的上课铃响了，大家一窝蜂地往里冲，想看看老师搞什么名堂，那么神秘。可是进去之后发现教室没什么变化，只是黑板被一块布蒙上了。老师先问了我们一堆关于考试的问题，然后把布一揭，只见黑板上有许多题目。老师说：“这是一次考试，我相信这些题目对于大家来说都是张飞吃豆芽——小菜一碟，考试现在开始，限时五分钟。”我走马观花地看了一遍题目，不可能！十一道题才给五分钟，算了，管他三七二十一，做吧。我一道一道往下做，才做到第三题，老师就喊道：“时间到，交卷。”大家都拿着只做了几道题的“考卷”交给了老师。老师边改边念分数，奇怪的是每个人都是零分，真是太不可思议了！老师说：“请大家再仔细看看这些题。”我按照老师的话去看题目，看到第十一题才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题只做七八两小题。我看了之后不知有多后悔呀！都怪我没看清题目就开始写了。这时，老师笑了笑对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”从这件事我明白了“心急吃不了热豆腐”这句话的正真含义。
忘不了，敬爱的母校，您用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的`教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
我感谢灿烂的阳光，给我温暖的怀抱；我感谢前方的明灯，给我指引方向；我感谢金色的秋天，给我丰硕的果实；我感谢同窗共读的同学，给我美好的回忆；我感谢慈祥的老师，给我无穷的知识；我感谢伟大的母校，使我在您博大的怀抱中幸福成长！
我爱您，亲爱的母校。
【小学生作文】相关文章：
小学生作文08-13
小学生的作文08-07
小学生作文08-12
★小学生作文08-13
小学生作文08-12
小学生作文08-12
小学生作文01-21
小学生作文01-21
小学生作文【精选】07-06
小学生作文[精选]07-07