小学生作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
余年幼之时，无事所做，遂玩于石，石有玉、翠之类，而余独爱上水石。上水石，顾名思义，底水上至石顶，也可谓吸水石。
余年十二时，随父登山也，然见一奇石独立于小潭浅处，微露其顶，而水流湍急，其石底必深入于潭中，周围无石，固怪石矣。拿其回家观之，洗净之后，又立于盆中。此石表面崎岖不平，似一蜂窝，石质坚硬，抚其刺手，其石质是沙积石，暄而又脆，可随意凿槽、钻洞、雕刻，且表面洞穴极多，风可贯通其中，形如气孔。其最奇之处在于吸水之能，盆中蓄水后，顷刻可吸到顶端，真可谓天地之异物矣。
当余闻其为上水石时，欣喜若狂，欲以植美化之，取种数枚，寻思撒在何处，便纠结不已、寝食难安。忽灵光一闪，眉头舒缓，萌生一计，遂撒于石底深处，欲让其通贯水源直达石顶，自以为聪明绝顶，观片刻，乃去，去时必每三步一顾。数日后，见其无任何变化，因以为怪之，端其详观底，只见端底之时水流从孔中喷出，致使余全身湿透，可谓“落汤鸡”矣。盖其种吸水膨大后堵住其孔，无法贯通，吸水至极以至烂掉，瞋甚，便举石掷于地，分裂两半。家父惜之，便去市场以重金买之，至家后，置于高处以防余动之。月徐，家父不在，搬一椅踩其上欲得之，遂也。又取一锤子，欲以余意雕也，便顺势一敲，削去半块，又取出小钉，每见小洞，必凿大也；每见大洞，必用碎石以添之。望余得意之作，仰天长笑，不觉家父已至，叱咤风云，举棍就打，劈头盖脸，雷鼓大震，嚎啕大哭，冤天屈地，风雨过后，平静如初。此后，传为话柄。此皆幼时闲情也。
评语：本文作者别出心裁，使用半文言文的方式，记叙了幼时“玩石”的经历。前写石之外形，描写生动，此石如现于眼前；中写“欲以植美化之”，但聪明反被聪明误，成了“落汤鸡”，读后令人捧腹；后写“雕石”不成被父发现，以至于其父“大发雷霆之怒”，描写中使用一连串的`四字词语，气势磅礴。语言幽默、夸张，字里行间流露出作者之“童心未泯”，又显其文学素养，实为美文。
小学生作文 篇2
天下着大雨，不时地伴随着雷鸣闪电，但我们这群离家的“游子”却个个激动，兴奋，丝毫没有因为老天的哭泣而减了兴致。一切的缘由就因为今天是我们回家的日子。
走出校门，一眼瞥见了老爸，他准是又请了假来接我的。我飞快跑过去：“嗨，老爸！”“放学了！”老爸应道。“嗯！”我点了点头。几句平日里再简单不过的话语，却是这时亲情最好的体现。
为了让我熟悉回家路线，也为了锻炼我的胆量，老爸就把我留在候车亭。临走时他问我：“你行不行？”我自信满满地说：“没问题，小菜一碟。”老爸也就不再担心地先走了……
等车的感觉，用“难熬”形容最贴切不过了。一个人孤零零地站在那儿，真是“无依无靠”。候车亭外的雨不时地伴着风刮到我的身上，脸上，使本已鞋裤全湿的我雪上加霜，鸡皮疙瘩开始紧急集合，一会儿又排队做起操……
大约过了1个“世纪”，一辆11路车终于缓缓驶来，但它开得那么慢，蜗牛要赢它真是轻而易举。好不容易等车停下，我迫不及待地冲上去，和正下车的人撞了个满怀……
等那辆“蜗牛”到站，我又第一个冲下车。虽然天公不作美，但我还是步履轻松，因为我有一种又长大了的感觉……
离家还有30米，雨停了，老天撩开难看的乌云，蓝的几乎透明的`碧空呈现在我们的头顶，还有洁白的小云朵跟我说“hello”。再看看周围的一草一木，我感觉特别亲切。
3米，2米，1米……到家了，我跨进家门，几个熟悉的声音同时响起：“你回家啦！”我笑眯眯地，因为我已经知道接下来的对话是什么……
小学生作文 篇3
太阳落山了，有再升起的时候；冬天过去了，有再轮回的时候；大雁南飞，有再来的时候。但是，聪明的你，告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？是我们没有珍惜好他们罢：他们生气了吗？现在深藏何处？是他们自己走丢了罢，现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少时光，我又白白的空虚了多少日子，但我的童年时光的确是渐渐离我远去了。算来算去，四千多个有着五颜六色的多彩时光悄悄地溜去了；我的时间像漏斗里的一粒沙子从高处落下来，落在了茫茫沙漠中，落在了徐徐旋转时间的流里，也落在了我那颗逐渐变得成熟的心里。没有波纹，也没有声音。
一想到每天自己都有白白浪费的时间，我不禁泪潸潸而头涔涔了 时间总是趁人不注意时悄悄溜走：发呆时，他便大胆的'从我的眼皮底下逃走；1小时，2小时玩游戏时，他便次次从我移动的鼠标上跨过；3分钟，4分钟打篮球时，他灵巧地从我们快速移动的双脚直接来回穿梭；10秒，20秒当一天的时间所剩无几时，我才后悔起来，急忙想把匆匆赶去的时间给抓回来。可是流过去的时间怎能返回？他快速地绕过我手边，飞似地头也不回地逃掉了 既然改变不了时间，那就得改变自己了，于是加倍努力学习，用力看书。但是他调皮地从我打哈欠和休息的时候溜掉了。
过去时间如细胞，死亡，再生：时间来了又走了，送走了昨天，迎来了今天，告别了今天，再见了明天。如易碎物，看管好他，并且合理使用才能保管时间，不然一个不小心，支离破碎，稍纵即逝。时间一去而不复返。 与其叹息时间的飞逝，不如从现在做起，珍惜时间，尽量让每一分，每一秒都利用起来，让一天变得更有意义。老天一日给了我们24个小时，就是要让我们合理利用时间，做好掌管时间的小主人。如果让每一天有一个新的开始，又有一个完美的结束。我想，这样才能够领悟时间的真谛和它的意义所在吧。 你，聪明的，告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？
小学生作文 篇4
叫桌椅立正，这可是个新鲜事！但在我们班里，每个同学都这么做，这是为什么呢？事情还得从头说起。
我们班的桌椅是木制的，两人共用一张桌子、一条椅子。由于木制的桌椅较轻，再加上桌椅分开，因此很容易移动。每天第一节课还是整整齐齐的，下课时就歪歪斜斜的了，到放学时就已经乱得不像样子，似乎桌椅长了腿会动一般。老师看了皱眉头，同学更有意见，常常为某人占的地方大，挤得前后桌同学不舒服而吵架。课堂上总因为听到埋怨声和桌椅搬动的声音而影响了上课，老师同学大伤脑筋。
还是班长脑子灵，他从跑道画线得到启发，那百米跑道笔直而且彼此间距离相等，运动员在各自的跑道内，不可能和其他运动员相撞。班长挠挠头，说：“我们何不给桌椅画线定位，让它们在规定的.线内‘立正站好’，这样不就整齐了吗？”说干就干，他召集全体班干部分配了任务，决定中午实施计划。
午饭后，大家立刻忙开了。有的拉绳子，有的量距离，有的画线，有的搬桌子。正当画线的同学用墨水照着绳子在地上画时，班长突然叫住了他们。大家都莫名其妙，不知班长又有什么主意。班长说：“如果横竖都画线，那教室的地上都是墨水，这怎么行呢？”
班长一指出问题，大家都慌了神，一时不知该怎么办。突然，学习委员眼睛一亮，说：“画线不行，我们可以先量好距离，对齐桌椅，再在桌椅的脚外侧画短线，不就把桌椅的位置给定住了吗？同学们还可随时检查桌椅有没有离线。”真聪明！大家齐声欢呼。
整整花了一个中午的时间，终于把线画好了。如今，走进我们的教室，那一排排桌椅是那样的整齐，看了就让人觉得舒服。
编辑的话
桌椅立正？这是怎么回事？一看到题目，我们的脑中先画了一个大大的问号，立刻对文章产生了读下去的兴趣。接着读下去，原来是班长由画跑道线得到启发，在学习委员的补充下，大家在地上画短线将桌椅排齐，解决了桌椅容易不整齐的问题。本是发生在班级里的一件平常事，小作者用了“桌椅立正”的说法就使人觉得新奇而独特。达到了使文章创新的作用。
小作者的语言简练，运用短句，简洁明了，叙事有条理。文章结构紧凑，环环相扣，给人一气呵成的感觉。
小学生作文 篇5
今天早上，我五点半就被爸爸、妈妈从床上强行拖了起来。唉！又要去爬山。
刚出门，就发现天根本就还没有亮，值班的人还在聊天呢！刚睡醒的我，根本就不想跑步。可是，见自己已经和他们错开了太多的距离。无奈，很无奈，跑吧！ 等我一鼓作气地跑到山脚下的时候，发现自己一点都不累，无奈，等我在冲过了两个弯的时候，发现天空上方已经升起了一片金色的云。为了不错过这难得一见的奇景。我一马当先地冲到了半山腰的时候，富有经验的爸爸却说山顶上比较好看见。 暑假里，我几乎天天都随着老爸上山，可惜，每当我们上山的时候，太阳便早早地挂上了天空。
当我正好登上山顶的时候，太阳刚好露出了它的`头。刚出头的太阳血红血红的，但很小，不比一粒芝麻大多少，而且我仔细一看，发现红太阳的上方有一个金色的光团。我赶紧拿爸爸的手机开始摄像，从手机看太阳一点都不舒服。等我放下手机的时候，发现太阳已经升的够高了。 等我下山的时候，太阳已经变成了一个金色的，耀眼的光球，让人不敢直视。
这，才是照耀大地的太阳！
小学生作文 篇6
今天，老师给我们讲了《中彩的那天》这篇文章，内容是写作者的父亲中彩的故事。作者的父亲给库伯先生买了一张彩色的票子，自己也买了一张。可是给库伯买的中了彩，后来父亲把中彩的还给了库伯。老师让我们做辨论赛，主题就是“该不该还”。一方是“还”，一方是“不还”。两组进行PK，我一会当“还方”，一会当“不还方”，其实我内心站在“还”的这边。
现在我开始当“还”的'一方。刁睿佳说的话我完全反对，她说：“信用买不到米，而钱可以”。我就对她说：“钱财是身外之物，而信用是永恒的”。钱可以花完而信用永远花不完，就算你穷到连买米的钱都没有，但收到你信用的人也会帮你的。
可能那辆车要几十万元，对库伯来说不算什么，假如不还那几十万也行，但是库伯不会再信任父亲，图那几十万只是一时之快。
假如有一天作者的父亲没工作了，那辆奔驰汽车中奖没还的话，车也就车老珠黄卖不出去了。那他们家该怎么办？要是“还”的话，就算是破产了库伯也会帮助他们家的。所以我觉得刁睿佳说得不对。信用才是最可贵的！
小学生作文 篇7
我恨不得嫁给书。
你如果上我家去看看，除了书没什么两样的东西，你再到我的房间里去看看，“哇塞”，满屋子的书。什么科幻类的，什么漫画类的，什么文学类的……应有尽有。你想看什么书就有什么书。
如果不出意外，同学来到我家的第一个动作就是大叫一声：“不是吧，这么多书！！！”然后是眼睛瞪得像鱼眼泡一样圆，下巴垂下，（我认为可能是因为太吃惊了吧），大半天没合上。一会儿，便开始在我家书柜里，东找找西找找，不知道的还以为他是小偷呢，直到把自己想看的'书找出来才行。
看书，我增长了许多知识，但也对我造成了点点的“危害”。
有一次，妈妈在网上订的书《猫武士》到货了，我一听，便兴冲冲地跑过去。这是一本讲述一只宠物猫恢复野性，经过了重重艰难，终于当上了猫首领的故事。我刚开始打开看的时候，觉得没有什么意思，便光瞅了一眼开头部分。
过了几天，我闲着没事干，随手把《猫武士》拿起来看了看，没想到后面的故事情节特别有趣，而且越看越刺激，我的心情随着书中的情节变化而不断的起伏。当看到火爪（主人公）当上猫首领时，我显得十分高兴；特别是当我知道蓝星（它们以前的首领，一只很好的猫）逝世的时候，我很伤心，还为此掉了几滴眼泪；当我晓得里面有猫叛变时，我很气愤；当我看到故事情节到了最后决战的时刻，我又不禁为火爪捏了一把汗……后来竟然发展到，我宁可不吃饭，也要把书看完的地步。由于看书入迷，后来的学校小考中，由于时间分配不均，连我最擅长的数学都才考了个‘良’，我真后怕呀！
不过，后来我还是天天看书，但是我注重安排好了时间，这样就“一举两得”了。
哎，不看书怎么过呀？ 我恨不得嫁给书！
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