虚荣心作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的虚荣心作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
虚荣心作文1
这是我小学三年级时发生的可笑故事。
在自然科学课上，年轻帅气的男老师——金波老师正滔滔不绝的讲着工业产物和农业产物那一章。金老师的课生动、有趣，而且他还经常使用幻灯片给我们观看，大家都津津有味得听着。
“好，我给大家看一点图片，是关于我们学的这一章的哟！”金老师微微笑，打开了幻灯机。一堆像瓜子仁一样细细密密的东西出现我们的面前，白白的，似乎泛着亮亮的油光，在图片下面，赫然写着：蓖麻子。当时的我还小，还不知道蓖麻子是什么呢！心中琢磨着：这东西到底可不可以能吃的呢？“嘿！蓖麻子能不能吃？”我不抱丝毫希望的问了问我那成绩不怎么好的同桌——潘望。
潘望听后，仔细看了看蓖麻子的图片，登时笑嘻嘻的对我讲：“这个么，我当然吃过啦！”啊？我的眼镜差点歪了下来，我自诩美食家的人都没有尝试过，潘望这家伙怎么会……我对他的态度立刻360度大转弯，我很殷勤的问他：“你好厉害哦！快告诉我味道怎么样？”毕竟，食物的魅力是无法估量的。潘望略加思考，眉飞色舞、添油加醋地说：“这个嘛……刚刚吃的时候觉得有点苦苦的，舌头麻麻的'，但是在口腔里停留久了以后就发现开始回甜了……总之吃起来像白族的三道茶一样的，一苦，二甜，三回味，味道还不错呢！”他连珠炮似的说了一大串，就像真一样。我完全相信了，一脸羡慕的自言自语：“肯定很美味……我一定要让爸爸妈妈帮我买几斤蓖麻子吃！”同学们好像也听到我俩之间的对话，开始讨论起来。没想到的是，平平，棋棋，小丰几个都表示自己曾经吃过！平平说：“味道很象松子。”
“不对不对，明明是糯米的味道嘛！”棋棋插嘴。潘望有点坐不住了，他大叫：“是先苦后甜！你们瞎扯谈什么呀！”……结果，谁也说不过谁，倒吵了起来。
金老师闻讯后连忙上去询问，当他得知是为蓖麻子的味道而争论，脸庞上不经察觉的掠过一丝笑容。接着，金波老师示意大家安静下来，问道：“请问谁吃过蓖麻子的？请站起来吧！”零零散散五六个人从座位上站起，脸上带着自豪的微笑。“好了好了，让我告诉大家蓖麻子到底是什么吧，”金老师强忍住笑，“其实呢，蓖麻子一种工业植物，常用于工厂，一般来说是不能食用的。”
“但是，至于——这几位同学说吃过蓖麻子，那我也只能说佩服佩服了！”说罢，捂着肚子开怀的笑了起来。好啊好啊，潘望，你竟然骗我！我正想锤他一拳，瞧见他红如猴腚的脸颊，嘴角艰难的扬起尴尬的弧度，双手极不自然的晃来晃去……我终于也抑制不住，趴在课桌上狂笑一通，眼泪都流出来了。
过了好几年，我又回味起这件童年时发生的趣事，不禁莞尔。其实，那几位同学之所以会夸下海口说自己吃过蓖麻子，全是因为虚荣心在作祟。而虚荣心，是我们在生活、学习中最忌讳的。虚荣心会让我们在生活上奢侈浪费，在学习上蒙混过关，但结局——吃亏的还是自己。
亲爱的朋友，你吃过蓖麻子么？
虚荣心作文2
这是一个发生在我小学三年级时的搞笑故事。
自然科学课上，年轻帅气的男老师——金波，在没完没了地讲工业品和农产品那一章。金老师的课生动有趣，经常用幻灯片让我们看，大家听得津津有味。
“好吧，我给你看一些我们学过的这一章的图片！”金老师微微一笑，打开了幻灯机。一堆像瓜子一样又细又密的东西出现在我们面前，它们是白色的，似乎闪着明亮的光泽。图片下面，赫然写着：蓖麻豆。那时候我还小，还不知道蓖麻豆是什么！心里纳闷：这东西到底能不能吃？“嘿！蓖麻子能吃吗？”没有一丝希望，我问了我的同桌，——王磐，他的成绩不太好。
听了王磐的话，他仔细看了看蓖麻籽的图片，笑着对我说：“嗯，我当然吃过了！”嗯？我的眼镜差点歪下来，自称美食家的人都没试过。王磐怎么会……我对他的态度立刻转了360度，我礼貌的问他：“你真厉害！说说味道如何？”毕竟，食物的魅力是不可估量的。王磐想了一会儿，非常高兴地添油加醋地说：“嗯。刚吃的时候感觉有点苦，舌头也麻了，但是在嘴里呆久了发现又开始回甜了。简而言之，它尝起来像白族的三种茶。又苦又甜又好吃！”他说的很像事实。我完全相信了，羡慕地对自己说：“一定很好吃。我一定要让我爸妈给我买几斤蓖麻子吃！”学生们似乎听到了我们之间的`对话，并开始讨论它。没想到，萍萍、齐琦、冯晓都说吃过了！萍萍说：“味道像松子。”
“不不，明明是糯米的味道！”象棋插队。王磐坐不住了。他喊道：“先苦后甜！你在说什么！”。结果谁也说不过谁，吵了起来。
听到这个消息后，金先生连忙上去问。当他得知他在争论蓖麻子的味道时，他脸上掠过一丝微笑，没有注意到。然后，金波老师示意大家安静，问：“谁吃过蓖麻子？请起立！”散了五六个人从座位上站起来，脸上挂着得意的笑容。“好吧，好吧，让我告诉你蓖麻豆是什么，”金先生强忍住笑。“其实蓖麻是一种工业植物，经常在工厂使用，一般不可食用。”
“但是，至于说吃过蓖麻豆的——同学，我只能说我佩服你！"说着，捂着肚子笑了起来。好好好，王磐，你骗了我！我刚要锤他，就看到他脸颊红得像猴子毛，嘴角扬起别扭的弧度，手很不自然的晃来晃去。我终于控制不住自己，趴在桌子上狂笑，眼泪都出来了。
时隔数年，回忆起童年发生的这个有趣的故事，不禁莞尔。其实那些同学之所以吹嘘自己吃过蓖麻子，是因为虚荣心在作祟。虚荣心是我们生活学习中最忌讳的。虚荣心会让我们在生活中铺张浪费，在学习上得过且过，但最终吃亏的还是自己，——。
虚荣心作文3
班上不少同学都有手机，我说不上羡慕，却一直很希望拥有一部属于我的手机，妈妈的手机坏了，于是，就送给了弟弟当玩具玩。
今天中午，临出门上学，我把手机从桌子上拿了起来放进屋里，奶奶说：“你弟弟睡醒还要玩呢，就放那儿吧。”我说：“哎呀！醒了再拿出来嘛”奶奶盯着我看了两三秒奇怪的说：“今天怎么这么勤快？”我说：“勤快一点不好吗？”然后我又把几张牌也收起来放进玩具盒里。
我趁奶奶低头看报纸不注意以迅雷不及掩耳的速度蹲下，并把那个手机从玩具箱里偷偷地拿出塞进了口袋，然后背上书包跟奶奶说了声“我上学了!”就飞一般地出了家门，生怕晚一秒就会被奶奶发现。直到跑到二楼我才长出一口气，心中的小石头也落地了。
到了楼下我就迫不及待地把手机从口袋里掏了出来，心想：“太好了，这下我也有自己的手机了，就趁这一下午时间小小的炫耀一下吧！”转念一想，会不会被发现？就一下午，明天我再神不知鬼不觉地还回去，不会被发现的！
刚到了学校就碰到我的同学高梦雅，我就向她显摆起来，她说：“你有手机了？”这时甭提心里多得意，我自豪地说：“是啊！怎样，不错吧。”“太帅了！”听着她的夸赞，我心花怒放，又向小涵还有其他同学炫耀，听着他们的夸赞，我的虚荣心得到了极大的满足感，那真叫个激动！
这个下午过得真叫快，该放学了，我怕带回家被爸爸妈妈发现会挨吵，“怎么办？？”心里慌乱极了，想来想去就从口袋里掏出餐巾纸把手机包起来放进了书桌里面，就回家了。
回家的路上心理七上八下的，今天的路怎么比往常短，这么快可到家门口了。我定定神敲开了门，真是“怕什么来什么！”还没等我换完鞋，爸爸从里屋出来问：“今天，有没有要坦白的？”我心里一阵慌乱说：“这几天没有好好听讲。”爸爸问还有没有了，我当时紧张极了，不知道怎么办。妈妈在一旁拿着爸爸的手机提醒式的晃了一下。我心里矛盾极了：怎么办？怎么办？说吧，会挨吵；不说吧，撒谎后果更严重。最总我怀着忐忑不安的心情如实说了出来。
爸爸当时让我回学校把手机拿回来，去学校的路上心里好像有只小兔子一直在跳个不停，“不知道爸爸会怎么惩罚我？”我把手机从学校拿回来后，爸爸说：“原谅你一次，但必须把这件事情给写下来。”在妈妈的提醒下我说了实话，没有受到惩罚，让我感到说实话真好。
事后妈妈告诉我弟弟睡醒后找不到手机，奶奶想到中午我的不寻常行为，奶奶让爸爸问一下我拿了没有。真是要想人不知除非己莫为，一下午全都沉浸在“夸赞”里，没有想到弟弟睡醒后找不到玩具会怎样。
虚荣，让我一次次的`犯错；攀比就像一个美味好看的面包，把我引进歧途。妈妈常说你现在的一时风光和富有不代表你的以后，只有现在努力学习去实现自己的梦想，那时的风光才是真正的风光，而不是现在拿家人赋予你的去攀比炫耀，应拿家人赋予你的有利条件用在该用的地方。
通过这件事我要向虚荣和攀比说“再见”，从现在开始努力学习。
虚荣心作文4
我的同桌吴屹然那可是十全十美。他呀，琴棋书画样样精通。在老师眼中，他是个学习拔尖的孩子，对待同学老师、长辈都有礼貌，是老师的好助手；在同学们眼中，只要有难题不懂，去找戚屹然，总会有一个满意的答案，是同学们的好榜样；在父母眼中，他是个既能干有勤劳的好宝贝。可是，这么好的学生没有缺点怎么行呢？果然，在我探索了很久之后，终于发现了他的缺点——虚荣心！
有一次，因时间关系，老师没有把我们的家庭作业改完——只改了几道题。作业本发下来后，老师便开始讲作业。我突然发现，同桌吴屹然有一道题做错了，是因为粗心。可是，等老师讲完那道题，告诉我们，做错的地方用红笔打钩，做对的地方就打叉后，戚屹然没有拿起那鲜艳的红笔，而是拿起了那显眼的钢笔。他环顾了四周，确定没有人看他，便匆匆地把错误的地方改正了过来。他心里很慌，这从他改时写的字迹就可以看出来：家庭作业的字迹工工整整，没有一处写错后划去的地方；而现在改的地方，字迹寥寥草草，匆匆忙忙写字时，竟然还写错了一处，留下了一处不美观的.斜线。这对比起来太容易被发现了，我真为他捏一把汗，如果待会儿老师改家庭作业的错时，他被老师发现了，后果将不堪设想——老师说过，如果家庭作业全对，字迹又工整，就能得到一本新本子；如果老师讲课时，用钢笔把自己错误的地方改过来，便会被老师罚跑操场十圈、将错的题重新抄写一百遍。写到这时，我便不禁打了一个寒颤：太可怕了！我知道他是冲着新本子来的。我瞟了他一眼，正好被他的目光撞上，他的脸刷地红了，像一个刚从树上掉下来的新鲜红苹果似的。很快，老师便开始改家庭作业的错了。很快，他改到了吴屹然。老师点到吴屹然的名字时，吴屹然看了我一眼，仿佛在恳求我什么似的，便上了讲台，把作业递给了老师。在老师改作业的时候，还趁机偷偷瞥了我几眼，仿佛在示意我什么似的。我明白，他看我一眼是想求我不要告发他，瞥我几眼是想看看我举手告发他没。不知怎么的，我心里咯噔咯噔的，本来想告发他的小手也不由自主地缩了回来。不知道是什么原因，也许，是因为我曾经也这样任性过吧。也许，是因为我可怜他吧。也许，还有很多也许。
下课后，他拉着我的手，来到操场，脸又红了起来：“谢谢，你。”他支吾着。“不用。“淡淡地一笑后，我面无表情，也显得有些羞涩“下次，没有下次了！”说出后边这句话时，我倒大方起来了。
不管怎样，我都希望我们不要再次犯同样的错误了。
不管怎样，我都希望我们不要再次被虚荣心掌控了。
“我们”，指，所有人——包括生活在地球上的所有人。
“同样的错误”，指，虚荣心——包括自己的缺点。
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