穿针引线作文实用

穿针引线作文实用

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的穿针引线作文实用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

穿针引线作文实用1

　　“张飞穿针——大眼瞪小眼！”今天，熊老师刚一打开屏幕，就出现了“穿针引线”这四个大字。“穿针引线？女生赢定了！”曹雨舟嘟起嘴，抱怨道。熊老师见他耍酷，就拿起“戒尺”，吓得曹雨舟把头直往后仰。

　　“两人一组，一人拿针，一人穿线。”熊老师说完规则，便拿出针和线。同学们大惊失色，交头接耳，议论纷纷：“这么尖的针，还是你拿吧！”“针孔这么小，怎么穿呀？”“这……怎么……办！”

　　我忐忑不安地走上了讲台。老师立即把针和线给陈晋北，他把针递给我，说：“拿着，我先试一试！”“呀，真厉害！”我忍不住惊呼，陈晋北竟然两次都很快地把线穿过针孔了！“待会儿比赛时还是你拿线，我拿针吧！”我向他眨眨眼说。

　　“开始！”随着熊老师的一声令下，第一轮的比赛就马上开始了，教室里立刻鸦雀无声，我们俩信心满满地拿起针和线，其实我有点提心吊胆，小心翼翼地捏着针，生怕它掉到地上。可结果不堪设想，陈晋北失手了。第一次，线分叉了。第二次，他把线重新抿了一下，可是线歪了，都没能把线穿过针孔！我心急如焚，像是热锅上的`蚂蚁，着急得直跺脚。当我们灰心丧气的时候，一声雷鸣般的尖叫打断了同学们的窃窃私语。“穿进了！”原来陈思颖和李佳霖已经穿好了。我们俩更焦急了，同学们不停地加油助威。这时，陈晋北尖叫了一声：“穿进了！快给我们加分！”我欢欣鼓舞。

　　第二轮，熊老师和杨艾琳一组，可熊老师还没有反应过来，就有人穿好了。“第一名的机会没了，争取第二名！”杨艾琳大声说道。其他四个人争分夺秒，气氛变得紧张起来。可熊老师高度近视，找不到针孔，急得手直抖。但杨艾琳竟然胸有成竹，一点儿也不着急。这时，曹雨舟已经成功了！熊老师搓了搓线，可线还是不听话，不肯进孔。“熊老师输啦！”有人喊道。杨艾琳那组不团结，一个干着急，一个若无其事，怎么也穿不进去！

　　团结就是力量，默契的配合才能获得成功！一声小小的“加油”能使人勇气倍增，取得好的名次。即使没有得第一，但是重在参与！

穿针引线作文实用2

　　同学们，你们一定都听说过“张飞穿针--大眼瞪小眼”这个歇后语吧，今天我们班就进行了一场精彩的穿针引线大比拼。

　　双人PK赛

　　赵明和陈小亮自告奋勇请求上场。“开始！”随着老师一声令下，俩人紧张地忙碌起来。赵明双眼瞪得像铜铃，死死地盯着针眼，想快速取胜。可是这线好像跟一条泥鳅一样滑来滑去，就是不钻进针眼，急得赵明满头大汗。他灵机一动，把线放在嘴里抿了抿，软软的线马上变成了一根直直的小木棍，一下子就穿过去了。相比笨手笨脚的赵明，陈小亮的`手法却十分娴熟，好像在家里练过多遍似的，他把线随意捋了捋，一穿就穿过去了。同学们对他俩的精彩表演报以热烈的掌声。

　　组合PK赛

　　第二场比赛是组合pk赛，两个人一组，一人拿线，一人拿针，相互配合。我暗自嘀咕，一个人穿就很难了，现在两个人一起穿，那岂不是更难？这次老师选了两组同学参加，李季红和陈志一组，我和陈雷一组。只见陈志像个木头人一样一动不动，那个针拿得真叫稳，简直跟个定海神针似的。而李季红则巾帼不让须眉，她后退了2步瞄准针孔仔细地穿过去，但差之毫厘，失之千里，线穿偏了。但他们一点也不慌乱，又重新来了一次，这次线顺利地穿过了针眼。轮到我和陈雷了，陈雷拿针，我穿线，我们各司其职，各尽其职，配合默契。我先把线捏了一下，再捋了一下，然后对准针眼“嗖”地穿了过去。真幸运，我们居然一次通过了！

　　三人PK赛

　　最后一场比赛是三人PK赛，这次我又争取到了一个上场的机会。一开始，我还是用了上次的方法，可不知怎的，这次线和针好像吵了起来，不管我怎么劝解，它们就是不好好配合，一个不肯进，一个不让进。最后，我用了九牛二虎之力终于让它们和好了。正当我长长地松了一口气时，我听到有人说：“穿进去三根了！”气氛登时变得紧张，我的心也扑通扑通乱跳起来。我深深吸了一口气，很快冷静下来了。接下来我的手越来越顺，居然扭转乾坤拿到了第二名。

　　这次比赛磨练了我的耐心，同时也使我明白了团队默契合作是多么重要。

穿针引线作文实用3

　　说到“穿针引线”，你一定会觉得那些心灵手巧、细致认真的女生能干，那些粗枝大叶、毛手毛脚的男生笨手笨脚。可今天上午的课堂上，曾老师别出心裁地为我们准备了一场趣味横生的游戏活动—“穿针引线”，结果却并非是我们想象的那样。

　　游戏分为男生队和女生队。每队各派出五名同学上场比赛，时间为三十秒。时间一到，哪一队把线穿进针孔里的人数多，哪一队就获胜。

　　老师开始选人了，我想:“穿针”这种活对我来说就像“媳妇回娘家——熟门熟路。”于是，我决定“藏族的服装--露一手”，便自信满满地举起了手，老师点了我和其她四位女生的名字，然后又选了五个男生代表。

　　我们人人面带微笑，胸有成竹地走上讲台。老师给我们每人发 了一根小小的针和一条细细的线，可当我看到针孔后，我的自信心减少了一大半，心里顿时变得紧张起来。“这针孔也太小了吧！”我和旁边的'同学不约而同地发出了这样的惊呼声，这针孔小得好像连蚂蚁都爬不过去。

　　比赛开始了，我低着头，目不转睛地盯着小小的针孔，一手拿着针，一手拿着线，把线小心翼翼地往针孔里穿。十秒过去了，眼明手快的女生刘心怡穿好了，二十秒过去了，心灵手巧的女生廖娅妃也穿好了，再看看旁边的男生，不看不知道，一看吓一跳:“老师，我穿好了。”“我也穿好了。”“还有我！”他们一个个高举着穿好的针，喜滋滋地向老师报告着胜利的喜迅。男生已有三人穿针成功了，我心急如焚，一心只想快点儿把线穿进针孔，可线一碰到针孔就会往两边歪，就好像针孔间有一层屏障似的，不是偏左，就是过右，始终不肯往针眼里钻。我的手因为心急开始微微颤抖起来，更加不听使唤了。还剩三秒，男生已经穿好四个了，而女生依然只穿好了两个，这局势就像“墙头睡觉--难以翻身。”果然，时间到了，我们以2比4的成绩输给了男生队。男生们发出一阵欢呼声，就像“范进中举—喜疯了。”女生们都惊叹道：你们男生可真是“书桌上的笔筒--粗中有细呀！”

　　通过这次游戏，我明白了：生命赋予我们男女不同的特点，男生和女生各有各的可爱和长处，我们如果能互相理解，互相欣赏，互相尊重，取长补短，就能共同进步，使我们的生活更加充满情趣，甚至还能创造出人生的奇迹！

穿针引线作文实用4

　　叮铃铃上课了！同学们都准备好了这节课所要用的道具，这个道具是什么呢？这是一根针和一条线，今天下午老师要和我们一起玩一个穿针引线的活动。

　　首先老师让我们每个人在下面练习，然后再叫一些同学两两配合到台上表演，也就是一个同学拿着针，另一个同学拿线往里穿。

　　自由时间结束，老师叫了郑同学和尹同学上台表演，只见他俩雄赳赳气昂昂地走上讲台，尹同学拿出自己的小小绣花针，他脸紧紧地绷着，屏住呼吸一动不动地举着针，聚精会神一眨不眨地盯着针孔，好像一眨眼针就会飞了似的。再看郑同学，他拿着根细细的线举到眼前，看线头是开叉的，立即把线放到嘴里含了一下，然后左手拿线，右手用食指和大拇指捏着线头狠狠地搓，你看那瞪着眼睛的认真劲儿，就像逮住了一只跳蚤，要一下把他给搓死似的。功夫不负有心人，他俩配合得天衣无缝，小线头乖乖地进了小针孔，完美收工，他俩春风得意地走下讲台。同学们都看呆了，竟然都没有想起用掌声欢送，只是在底下兴奋地议论着，嬉笑着，欢叫着。

　　你方唱罢我登场，接下来有请王同学和陈同学来表演穿针引线。先看王同学，他稳稳地捏着针，眼一眨不眨地盯着小针孔，这可真是张飞穿针——大眼瞪小眼。再看陈同学，拿着线瞄准针孔往里一穿，结果没穿上，穿到针孔左边去了，嘿，这小线头可真是不听话。接着她又一穿，这次又穿到右边去了，这简直就像一个不听话的小蚯蚓扭来扭去，横竖不想往里钻。这时陈同学急得抓耳挠腮，同学们在底下议论纷纷，有的同学在底下小声说：“加油，加油！”有的同学说：“你带的线是不是太粗了点？”后来陈同学平复了一下焦急的`心情，她把线头放进嘴里，用上下门牙咬住线头使劲一拽，这线头立即从两股变成了一股，接着她用食指和大拇指把小线头搓捻得直直的，这次重新瞄准，哈哈，不听话的小蚯蚓终于进了小孔里。同学们为她长长地松了一口气，热烈地鼓起掌来。

　　这场热闹非凡的穿针引线活动还在继续着，欢声笑语洒满了课堂。下次还会有什么样的活动等待着大家呢？好期待哟！

穿针引线作文实用5

　　两次游戏课已经成为同学们课间持续讨论的焦点话题。本周再次重磅来袭——“穿针引线”，游戏规则要求两人一组各司其职，各尽其责，通力协作把线穿进针眼里。

　　待刘老师示意后，台下同学便高举双手跃跃欲试，为了被选中也是八仙过海，各显神通，有的站在凳子上，有的恨不得跑到讲台上，还有的跳起来举手，生怕挑不到自己。

　　第一组幸运儿尹梓鸣和郑壬彬在同学们的掌声中粉墨登场。拿到针线后，经过商量，他俩决定尹梓鸣举针，郑壬彬拿线穿针。只见尹梓鸣小心翼翼地用拇指和食指紧紧地捏起针，仿佛手里是捧着一块价值连城的宝玉，唯恐掉在地上摔碎了。郑壬彬麻利地拿起线，轻轻地捋一捋线头，目不转睛地盯着尹梓鸣手上的针眼，端着线冲着针眼送过去。可能是太紧张了，手不由自主地微微颤抖起来，此时手里的线犹如一条泥鳅，在针眼前扭来扭去就是不钻进去。郑壬彬急得像热锅上的蚂蚁团团转，额头上也渗出一排汗珠。尹梓鸣连忙安慰道：“心急吃不了热豆腐，别着急。”放松心情的郑壬彬把线头放嘴边抿一抿，让线头上的细线变得又细又直。这次手里的线像变成了一根小细棍，直楞楞地穿了过去。真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，他俩一直悬在半空中的心终于落地了。

　　第二组挑战者是郑慧琳和田鸿佑。田鸿佑慢悠悠的性格发挥了积极作用，主动担起举针的'任务，像海里的定海神针一样，稳稳地立在半空中。郑慧琳也是巾帼不让须眉，手捏住线，像投飞镖一样，闭上一只眼睛，对着针眼反复地瞄着，只见线像散步一样慢慢地从针洞里走了过去，留下台下观众惊叹声一片。

　　第三组的同学一改前两组“线找针”的策略，另辟蹊径采取了“针找线”方式。哪知聪明反被聪明误，难度陡然增大，费了九牛二虎之力，才完成了穿针引线。不过失败是成功之母，他们这种勇于创新的精神，还是令人肃然起敬。

　　“穿针引线”游戏不仅锻炼了我们的耐性，考验了我们做事的专注力，而且培养了大家的团队意识。我期盼着下次还能有这样别开生面的课。

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