成长作文(精华3篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的成长作文3篇，欢迎阅读与收藏。
成长作文 篇1
与大师同阅读，伴书香共成长——听沈石溪老师讲座有感
上周五，我们四至六年级的孩子们享受了一顿“精神大餐”。我们有幸亲耳听到了被誉为“中国动物小说大王”的沈石溪先生的精彩讲座，听完讲座，我们都感觉受益匪浅。
同学们目光炯炯地望着主席台，在沈老师落座的那一瞬间，原本还稍吵闹的大礼堂里立即变得肃然无声，我们眼睛里流露出的不仅仅是对沈老师的好奇和钦佩，更多的是一种对知识、对学习的渴望。
沈老师很幽默，一开场就把大家给吸引住了。他不时地甩出几个“小包袱”，逗得同学们哈哈大笑，这一笑也拉近了我们之间的距离。沈老师首先告诉我们一篇好作文来源于生活，为了能让我们信服，他又绘声绘色地描述起了自己当知青下乡的经历和一些小故事：和当地猎人一起上山捉孔雀却被一群饿狼围困山顶数日；把小鹰交给母鸡当做小鸡来饲养……种种常人一辈子都没有的经历听得大家目瞪口呆，好奇地睁大了双眼，但同时，他也没忘让大家笑个够。
笑声中，我却仿佛渐渐明白了，沈老师并不是一味地要逗我们笑。他也是借此来让我们明白一个“只可意会，不可言传”的道理。当沈老师说到“黑蟒蛇渐渐逼近，母鸡身上的毛都反转了过来，看上去不像是鸡了，嗯，到像是一根鸡毛掸子，但它还是牢牢地挡住了小鹰。”的时候，同学们都情不自禁地大笑了起来。我也笑了，虽说这句话里的'主人公仅仅只是一只母鸡，母鸡是一种任人宰杀的家禽，鸡应该也是很怕蛇的，何况这还是一条大黑蟒蛇。但是它在巨大的恐惧和心理压力面前，不但没有丝毫退缩，反而坚强地选择了面对。虽然它的力量微不足道，但它依然敢冒着牺牲自己的危险来保全小鹰。它尽到了自己的责任。
回想沈石溪的动物小说，不管是他自己亲身经历的事件还是经过后期创作的故事，所有的动物，不管是强大的动物还是弱小的动物，无一例外它们的内心都是美好而纯洁的。霎那间，我忽然真正意义上的明白了：动物虽然不会说话，不能用语言表达自己；动物虽然不会书写，不能用文章描述世界，但它们充满了灵性，充满了智慧。它们之间的情感交流不亚于人类，它们的智慧不亚于人类。人类和动物是平等的，人类和动物植物一起构成了多姿的大自然，人类和动物一样，都是生物中的一份子。
我想，这也是沈石溪和其他动物小说作家一样不遗余力地宣传动物小说的原因所在吧。讲座虽然结束了，但却给我留下了深刻的印象。
成长作文 篇2
捧一本古书，品一杯清茗，仿佛便穿越时空，来到了古人身边，与他们一起畅谈诗文。每个人读书的目的都不一样，而我既不追求黄金屋，也不渴望能找出颜如玉一般的美人，我只是追求读书时的品悟，那环绕于周身的书香。
我最喜欢读史，喜欢品读那铁马嘶鸣，弯弓映月的豪迈，感受那天下大治，四海升平的祥和，学习古人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操……我在读史中成长，我把成长的脚印留在了读过的历史中。我在史书中看到了康乾盛世，体验到了百姓和乐的滋味；我也在史书中看到了兵荒马乱的战国，落泪于人民们被战争所迫的凄惨；更品读到了唐代文人墨客的`不朽诗篇，拜服于魏晋之士的风骨之气。读史，让我陶醉于历史给我心灵上创造的强烈的震撼中。
其次，我最喜欢读小说，喜欢看小说那扣人心弦的故事情节，喜欢那步步紧逼的紧张气氛，更爱作者笔下那一个个个性鲜明的人物。读《钢铁是怎样炼成的》，我感受到了保尔坚强不屈，献身于革命事业的钢铁的意志。读《水浒传》，我感受到了梁山好汉的热血情怀，感受到了那一位位好汉的坚强不屈，敢于斗争的伟大精神，读《骆驼祥子》，感受到了祥子善良，正直和勤劳……读小说，让我陶醉于各个小说所塑造的经典人物。
之后，便开始读诗集，小时候看根本看不懂，现在看觉得古代文人能有如此境界真是太不简单。读了《田园杂居》，我深深折服于陶渊明的那种鄙弃追名逐利，宁愿在荒郊野林种种菜，品品酒的隐逸之气。读了《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，实在佩服李白的虽极尽苦闷却还不忘自己的雄心大志，没有从此便隐退江湖的胸襟，读了《己亥杂诗》，我十分惊讶龚自珍能有“落红不是无情物，化作春泥更护花”这样的无私的奉献精神……读诗，令我陶醉在古人的思想境界中。
现在，我读散文，散文多是以语言的优美与意境取胜，而我较喜欢意境。散文我读得不多，都是朱自清的，其中一篇我最为喜欢的便是《绿》，读完《绿》，我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的绿。从文字间，我轻轻地抚摸，细细地品味，用心地感受。我仿佛飞越了时空，与朱自清并肩站在梅雨潭边。当瀑布从山顶直泻而下时，我会不禁吟起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”虽然梅雨瀑布没有诗中的壮观，没有诗中的高耸入云，没有诗中的……却有着独有的晶莹多芒，独具风韵，让我不禁感慨万千。放眼望去，梅雨潭犹如镜般明澈，有节奏地摇荡，在深绿地伴衬下，散发着魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像带露的碧叶，真怕无意间碰碎了它。这是我最爱的一篇散文，它让我的心灵感到了前所未有的清新之气，毫无杂质，就真如朱自清笔下梅雨潭了。读散文，让我陶醉于心灵的洗礼中。
品读着这些经典，我受到了文化的熏陶，感受到了文字的魅力与强大，我也悟到了许多，我们对待人生应该有书中伟大的精神，我相信这些文人们写了这些经典，不单单是为了让我们读的，更多的是让我们品味，从而悟出道理，在心灵上有所成长。
度过了大约十年，我希望会一直陪伴我走过我的人生，在诵读这些经典中慢慢成长，变得成熟。我相信我的人生道路上，陪伴我的，是那一路的书香。
成长作文 篇3
分享，多么美妙的词眼。因了分享，我们在彼此的心上绽放出烟花般的盛世绚烂，那是生命中一抹最动人的亮色。
――题记
那是怎样的人呀!消瘦而憔悴的身躯经受着烈阳的曝晒，两颊的褐斑在脸上蔓延。他身上的一切都显得平常，衣裳、四肢或是满目沧桑的脸，一眨眼便会隐没在熙攘的人群中。这位佝偻的老人瘫坐在轮椅上，颤颤巍巍地伸出右手，在地面上来回摸索着。那只手沾满了油污，遍布的伤疤让我想起了深灰色的大漠戈壁。
他的手最终停留在一处狭窄的地缝上―――枚硬币掉落在这阴暗的缝隙中。他暗暗叹了口气，尽管他努力伸长了枯柴般的手臂，却终究还是徒然，那枚沾满泥泞的硬币就像是不听话的孩子，一次次地从指间滑落。
他懊恼地摇摇头，想要向周围的人寻求帮助，可是那些来去匆匆的冷漠与无情一次次刺痛了他的心。
我木讷地站在一旁，想要帮他，却迟疑地不敢迈步。正在这时，一个纯白色的'身影闯入眼际，像只轻盈的白鸽翩翩地飞到老人身前――那是个与我年龄相仿的女孩。她弯下腰，俯下身子，很轻松地从地缝中取出那枚硬币，用洁白如雪的手绢轻轻擦拭掉硬币上的泥泞，然后将崭新锃亮的硬币递给老人。老人诧异地抬起头，浑浊的双眼恰巧对上了女孩清澈如水的眸子，他的手激动地不停颤抖。女孩嘴角上扬，温润如玉的脸上是灿烂的笑靥，氤氲成感动的暖流，直抵老人的内心深处 。
此时此刻，夕阳暖暖地撒落，遍地金黄，在这里镀出一层金边。温煦的光勾勒出女孩笑脸的轮廓，在地上汇聚成大小不一的光圈，显得那般奇幻，那般神圣。我莞尔一笑，心中最柔软的地方在不经意间被感动，温暖心扉。
分享，着实是人间最美丽的词眼呢!女孩将自己的真诚、自己的笑容、自己的欢乐毫无保留地分享给老人，用自己灿若夏花的笑靥在老人的心田上绽放，宛如一片陌上花开。
花懂得与蜂蝶分享自己的馨香，最终换来了最葳蕤的花朵;天空懂得与群鸟分享自己的广阔，最终换来了蓝宝石般的澄澈……分享，为芸芸众生增添了一抹最动人的亮色，就像是嵌在粗衣麻布上的宝石，在黑暗中熠熠生辉。
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