一只手作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的一只手作文，希望能够帮助到大家。
一只手作文 篇1
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存…。
小的时候，有一次和妈妈一起去逛超市。我紧紧的牵住妈妈的手，唯恐在人山人海的超市和妈妈分散。
终于，最担心的时刻还是来临了。
我的眼睛被玲琅满目的玩具牵住了，不知不觉中和妈妈分散了。我站在玩具架的旁边，眼泪在眼眶中打转，小小年纪的我还不懂得去和服务员阿姨诉说，独自一人站在超市里嚎啕大哭，完全不知所措。忽然，一只温暖的手牵住了我那小手，我以为是妈妈找到我了，转头一看，却是一位不认识的陌生大姐姐。
“小妹妹，怎么了，是不是和 妈妈走散了？”大姐姐温柔的话语让我停住了大哭，我可怜兮兮的.说：“嗯。”“那大姐姐带你去找妈妈好吗？”大姐姐用一只手轻轻的抚摸着我的头，我想：如果大姐姐能一直牵着我的手该多好啊！“好！”我微笑着对大姐姐说。
大姐姐一直牵着我的手到了一个房间，里面有一个阿姨，大姐姐过去和阿姨说了几句话，然后又过来问我叫什名字、几岁 …… 我原原本本的告诉了大姐姐。过了一会儿，阿姨对着一个话筒用温柔的话说：“颜女士，您的孩子侯佳颖在我这里…… ”过了一会儿，我看见妈妈风尘仆仆的赶了过来，我不管三七二十一一下子扑进了妈妈的怀里。“孩子，告诉妈妈，是哪位好心人帮助你啊？”我从妈妈怀里出来，刚想介绍那位大姐姐给妈妈，可是，哪里有大姐姐的身影啊？“妈妈，帮助我的的大姐姐不见了！”
“啊？哪算了吧！女儿，我们回家吧！”“哦……”我在想，大姐姐怎么走了？
大姐姐虽然没有留下名字就走了，但是她那只温暖的双手永远都在我的心里。
我的童年是一面墙，上面贴满了我童年的回忆，其中，有一张照片，上面是一只温暖的手。
一只手作文 篇2
雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气的影响，一家小百货商店没有一个顾客，女店主无所事事地看着窗外的雪。
这是店门上厚重的绵门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧而且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去像是一对母子。女店主热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母子俩左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套给儿子左手带上，看了看款式，试了试大小，唯有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴衣的衣兜里掏出了一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差五元，能不能便宜一点，这5元钱就算了？”
女店主一口回绝：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天中午吃什么？”面对这位母亲几乎哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱！”母亲固执地说：“不行！”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”女店主直摇头：“绝对不行，剩下的`一只我买个谁？”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在柜台上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开沉重的门帘时，被冷风掀起的少年的衣袖，空荡荡地飘着，原来这位少年根本就没有右手……母亲付了73元，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了双手的人。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而做一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别！
一只手作文 篇3
夷？我怎么只有一只手！奇怪!”我疑惑不解地说：算了，只有一只手也没关系，管它呢！“开饭了！奶奶叫道。我迫不及待，马上冲出房间，对面是墙壁，我想支撑，举起右手，可我却忘了我的右手是空的，一下子撞在墙壁上，痛得我哇哇大叫，心想：怎么回事？摔倒了，我从没有这样摔过啊！算了,不管他，先去吃饭再说！一会儿，我起来了，走进餐厅拿起了汤勺，我开始吃起了饭，因为我只有一只手，所以吃饭的时候没有手来扶碗，没有手来固定，所以吃饭时的饭碗被我挪来挪去，搞得碗上的饭被弄出来了许多，清理起来很不方便。我要给乌龟喂食了，我要打开瓶盖，可是我只有一只手，冥思苦想还是想不出什么好主意，最后，不得不用牙齿协助打开.这时,我想起了还没有刷牙呢!于是,我到了厕所.拿起牙刷,用刚才打开乌龟食的办法"咬"开盖子,我象往常一样刷牙,要洗口了,我以前都是用两手协助洗口,可现在只有一只手,我只好用嘴巴去吸水,搞得水溅了满地.突然想到要去儿童乐园玩了，我赶紧换衣服，在穿衣服的时候，我要系扣子，可是我只有一只手，无法把扣子穿进小洞，这样下来，我磨了20分钟，才把衣服穿好，我想：都是我当时没有珍惜有手的时光，没手可真是太倒霉了，什么都不方便……
“喂！起来啊！要去上学了!”我被叫醒，赶紧看了看我的右手。安然无恙，原来这是一场噩梦。但我又突然想到没有手的生活是那样的不方便。
我们现在的身体部位健壮无缺，但是，我们要珍惜这样的生活，如果我们的双耳聋了，就无法享受令认陶醉的音乐。如果我们的双腿断了，就得终生在轮椅和拐杖上生活。如果我们双眼瞎了，就得终身生活在无边的'黑暗当中，如果我们的双手断了，就无法进行体育运动。这让我想起了海轮。凯乐，她在幼年的时候，就因为一场高烧，成为了聋哑人，如果是一些软弱的人，可能会想到自寻短见，而她却坚强地与黑暗和无声做斗争，奇迹般的是，在她的一生当中，学会了五种语言和许多种文字！我们要向海轮凯乐学习，学习她那坚强不屈的精神。我们对比一下，我们是不是比海轮幸福得多。所以，让我们携起手来，积极地珍惜今天的美好时光吧！
一只手作文 篇4
有一位断了左臂的小男孩，向老师学习柔道，他很认真的学习，但老师却始终只教他一个动作。他不解地问:“老师，您可不可以多教一些动作呢?”老师道:“你 只要好好这个动作就好了!”男孩虽百思不解，但还是照着老师的。一年过去了，老师带领男孩去参加比赛，男孩运用熟练的技巧与动作，一过关斩将，虽然最后强敌险些令他招架不住，但最后还是反败为胜，取得胜利!比赛后，男孩不解地询问老师:“为什么我只用一个动作，就能打败所有 选手呢?”老师笑着道:“有两个原因:1因为你努力学习，熟能生巧、炉火纯青。2对手若想破解你的动作，就必须抓住你的左手!”这是在《弱点与优点》中的 一则故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱点，最后却成为他致胜的'关键!男孩老师异于的观察力，使得男孩有机会成为众所瞩目的焦点!而在我看来，男孩致胜的主要原因，是因为他勤奋不懈的努力，并未因为先天上的缺陷而，为自己开辟了人生的道!试看另一则故事:有一位女孩，因车 祸而失去了双腿，原本乐观开朗的个性渐渐封闭，不再与人交谈或说话，不愿让任何人碰触她的内心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的学校去恳求她的同学和老师，请他们帮忙协助女孩。没想到女孩听闻后却雷霆，觉得她的父母根本就是想让她难堪，从此封闭的内心，往后她遇到的每一个人、和她说的每一句话、与她每一个眼神的接触，她都认为他们是在嘲笑她、她，于是便都冷眼以对。
一些时间后，她变得孤独，再也没有朋友。听了这两则故 事，我看到了两个身体状况上条件都相仿的人，却有两种面对人生的方式!前者乐观开朗、积极面对!后者却封闭，不愿接触任何可能让她受伤的人、事、物。 两种方式，导致两种结果，却也!也许当女孩陷入困境时，有人能拉他一把，让她相信还有，当她一次又一次地将你推开，你也能不离不弃，也许 就有不同的结果。反之，若男孩没有遇到这位真正能帮助他、鼓励他、了解他并他的缺陷的老师，他现在是否还能这样开心面对各种挑战?人生虽然操之在己，但不仅自己的心重要、重要，遇到的人，也很重要!这时，我们可以停下来想一想，若我们能做别人生命中的贵人，一个帮助者，也许便会多一个美好!多一件让人津津乐道的事!痛苦，便会少一些!界充满正面的力量，我们的人生也会更美好!只要能伸出一只手拉一把，世界将会更美好!
一只手作文 篇5
王明是星光技校的一名机械专业的学生，他主修是技师钳工课程，他对钳工非常感兴趣，因此在学校教他的老师都特别喜欢他。带他主修实习钳工的老师是校知名高级技师刘大林师傅，刘大林是一位老师傅，从工厂退休没几年，刚退休便被聘入该技术做实习教员，刘师傅曾经荣获过全国技师大赛钳工二等奖的好成绩，刚刚入校的时候知名度非常之高。
说来也巧，王明和刘师傅非常合的来，王明的勤奋好学惹得刘师傅好生喜爱，刘师傅看着王明天资聪明又喜欢钳工工作，便收了王明做为爱徒，潜心教授王明钳工技艺。王明在刘师傅的传授下，进步的非常快，从划线，錾削，锯削，锉削，钻孔，扩孔等等样样精通，刘师傅看着自己的爱徒进步的如此之快，看在眼里乐在心里！白驹过隙，王明还有半年时间就要去工厂工作了。一天，刘师傅便把王明叫到了身边对他说，你现在的学习成果很一般，要想以后有所成就还差一步！王明睁大眼睛看着师傅不明其意，自己明明以在校技师大赛上荣获一等奖了，没有人比自已强，为什么师傅这样说呢，王明自心合计着。刘师傅接着说，你现在右手的'工功很好，相当不错，但要做到钳工界的达人，你还要学会左手作业。王明疑惑的问道，现在我右手已经做的很好啦，为什么要学习左手作业呢？看着爱徒的认真劲，刘师傅微笑后，双眼紧盯着王明左手放在他的眼前说，要为对手留一只手，对手也是你迈向成功的另一只手。看着师傅的严肃劲，王明似懂非懂的的答应了下来，和师傅学习左手作业。
三年过去了，王明成为了厂里最年青的高级技师，并荣获了全国技师大赛钳工一等奖的好成绩。在比赛的过程中，一个工件有许多死角，为刮研作业带来了很多不便，许多赛手速度都慢了下来。只有王明速度依然，因为右手刮不到的死角，刚好左手能做到，因此在相同的条件下，王明缩短了作业时间，成功的完成了比赛任务并获得殊荣。当别人问起他成功的密决时，王明伸出左手笑着说，要为对手留一只手，对手也是你迈向成功的另一只手！
一只手作文 篇6
我是一只手表，一只记录了她所有光阴的手表。
我在橱窗里张望着来往的客人，可他们的目光却从来没有停留在我身上。直到一天，一对夫妇走了过来，扫了一圈，最终，将目光锁定在了我的身上。他们抓起了我，爱不释手的把我扭来扭去，在确定了我是一只完美的手表之后，心满意足地把我带回了家。
当我躺在精美的礼盒里才得知，原来，我是他们送给女儿的生日礼物，我内心的激动与喜悦无法言喻。“我快有主人啦！”我心里美滋滋的。在举行了盛大的派对之后，我也就正式到了主人手里。
她摆弄着我，兴奋得把我举起又戴上，笑得嘴都合不拢。去了学校之后，她站在椅子上，挥动着手臂，趾高气扬地向同学们展示着我。那年，她六岁。
“这题真的难死了！”“作业留这么多干啥？”她向我抱怨着学习上的`艰苦和在学校发生的种种。看着她手足无措的样子，我的心里也很不是滋味，不知道该怎么去安慰她，只好转动着指针，告诉她：时间在一分一秒地流逝，过去就再也回不来了，与其这样无谓的抱怨，还不如抓紧时间努力学习，不辜负任何人。她凝视了我好一会儿，也终于明白，咽下苦水，开始埋头苦干。那年，她十三岁。
“你说，他会不会喜欢我？”“他今天对我笑了哎！”少女的懵懂以及涟漪的情感从这一刻开始，绯红的小脸，羞涩的笑容，时不时还会“呵呵”地傻笑。她向我诉说着那个他，我也只能耐心地听着，继续转动着指针，心里不禁浸出一丝担忧，毕竟，现在最重要的是学习。那年，她十六岁。
“滴滴、滴滴……”我响了，现在是4：30。她听见铃声毫不犹豫地纵身而起，从睁开眼睛的那一刻，她就开始跑步、学习、做题、背诵，自律到让人感叹。看着时间一分一秒地过去，她没有浪费哪怕一秒钟，几乎不停歇地学，眼里流露出的是前所未有的坚定和信念。那年，她十八岁。
之后，我陪着她进入了大学，进入了职场，步入了婚姻，直至她的心脏停止了跳动，我也被尘封在了盒子里。我见证、陪伴了她这一生，在盒子里慢慢地停止了转动……
就这样，她的一生，我的一生。她拥有了我，我陪伴了她……
一只手作文 篇7
假如我只有一只手，那是一件多么别扭的事情啊！它会给我的生活带来很多的麻烦。今天，我心血来潮，决定来偿试着用一只手能做一些什么活儿。于是，我的小试验就开始了，我首先尝试着用一只手写字，还好，没有太大不适，因为写字本来就用一只手来完成的。这时，我突发奇想，用一只手能否顺利穿上衣服？带着这个问题，我决定做一次实验，我把这个实验时间定在了第二天早晨。“叮零零”一阵闹钟声把我从梦中唤醒，我一骨碌爬起来，开始了我的小实验——用一只手穿衣服。我试着用一只手拿来一件外衣，往身上套，一只袖子是穿进去了，可另一只还在空中飘荡，我转动着身子，想尽力配合那唯一的一只手，可是无论我怎么用劲，那只袖子似乎在与我作对，还是不听使唤，我急得团团转，心想：我不信拿你没招！对！我应该借助别的部位。于是，我低头用嘴巴叼住衣角，吃力地把衣服穿上，我高兴极了，大叫一声：“我成功了！”。妈妈听到后，进来一看，笑笑地对我说：“这就完了，你自已看看，衣服都穿反了。”我一看，像一只泄气的皮球，瘫坐在床上。可我转念一想，今天我只是做一次小试验，如果真的是一位只有一只手的残疾人，那他们平常又如何生活呢？我重新振作起精神，开始了第二次的实验，有我第一次的经验，我顺利地穿上了衣服，可新的难题又摆在我的面前——我该如何把衣服的拉链给拉上呢？我左思右想，总想不出啥好点子，我干脆用力地拉啊拉，可总是拉不上来，无奈之中，我想让“左手老兄”来帮个忙，可又不甘心再次失败，突然，我灵机一动，干脆用老办法——用嘴咬。
只见我用右手拉住衣服，嘴拼命地拽着拉链环，那拉链缓缓地上升，一点一点地往上爬，拉链环离终点越来越近，5厘米、4厘米、3厘米……终于，我将拉链拉到了顶端，我高兴得手舞足蹈，不停地喊：“我成功了，我终于成功喽！”一转身，我看到了挂在墙上的钟表，不禁大惊失色，我已经耗时10分钟。平时只需2分钟就能完成的.事，今天就因为少了一只手，却足足多花了不少的时间，而且还费了好大的工夫。我深深地体会到作为一名残疾人的痛苦，他们如果要取得和我们一样的成绩，就必须付出双倍甚至更多的努力和艰辛。是啊！我们应该好好珍惜自己今天拥有的一切，用我们的力量，来帮助更多需要帮助的人吧！更友好地对待身边的残疾人！
一只手作文 篇8
刚才还是蔚蓝明亮的天空，怎么突然间就变得黯淡了？刚才还是完整笔直的公路，怎么突然间就变得断开了？刚才还是高大挺拔的房屋，怎么突然间就变得坍塌了？
昨天晚上，我在网上看了一张图片，又哭了，那是一只手，一只早已僵硬了的小手，在一片废墟里，高高的举起，似乎还在撕心裂肺的叫着：“妈妈。”那是痛苦的手，哀求的手，无助的手。
我不认识这个孩子，也不知道他是谁家的孩子，这不重要。不管是谁的孩子，都是妈妈的孩子；不管是谁的孩子，都是妈妈的宝贝。但是，当灾难降临时，却只是举起了这只稚嫩的小手，爸爸妈妈啊，你们在哪里？
妈妈你看，在最后一刻，我的手里还紧紧的'握着爸爸给我买的铅笔，我们正在上识字课呢。妈妈，我要读书，我要你和爸爸，将来我还要考大学，我的人生这路才刚刚开始啊，妈妈。为什么灾难会降临到我们孩子的头上？你不是说过，我们是祖国的花朵吗？妈妈，我不想死。
妈妈你知道吗？今天上午我们还排练“六芬?/SPAN>”儿童节的演出节目了，老师要我扮演白雪公主，妈妈，到时你一定要来看啊。
妈妈，刚才突然的一阵轰隆，还没等我们反应过来，我们的楼就塌了，我感觉身上好重，老师要我使劲往外爬，但不久就听不到老师的声音了。我挣扎了，可是好累，我一动都不能动，妈妈，你在哪里？爸爸呢？快来接我回家，我不要在这里，妈妈——
……
妈妈，我走了，去了另一个地方，一个今生只能在梦里与你们相见的地方，听说那里很美，叫做天堂，妈妈，你听到了吗?那里很美，叫做天堂。
妈妈，我走了，你和爸爸一定要好好的活着，我会常回来看你们的。妈妈，我的书包你们也要给我保存好，千万不要弄丢了，到时我还要上学呢。
妈妈，不要哭，宝宝走了，来世还会做你的女儿，到时候，宝宝一定会更加听话。
妈妈，你听到了吗？妈妈，你在哪里？宝宝要走了，妈妈，你快来啊，妈妈——
一只手作文 篇9
"我的妈啊！"我大喊一声。咦，莫名其妙喊"我的妈啊"干什么？这得从我今天的作文说起。
今天老师让我们写一篇作文：《假如我只有一只手》。听了这题目，我感到十分有趣。
星期六，我便当了回"残疾人"。 我一起床，想起我的计划，又想：既然要当"残疾人"，就得重头开始。于是我就把左手藏在身后，就用右手穿衣服。我很有信心。于是开始穿衣服。我的左手似乎不听使唤，老是想来帮忙，可没经过我的同意，是不行的。我的右手动来动去，感到很"疲惫"，虽然右手感到疲惫了，可那衣服却仍然没穿进去。左手看到右手那"疲惫不堪"的样子，似乎再说："还是我来帮忙吧！"无可奈何之下，我只好放弃了，让左手来帮忙。轻轻松松，没一会儿就好了。原来，不起眼的左手也巨有这么大的"魔力"啊。 穿好衣服，我来到厕所，准备梳头。我照样把左手放在身后。我举起右手，准备梳头。我想：只用一只手，怎么拿梳子呢？没办法，我只好不用梳子。我用右手抓了一把头发，用橡皮筋扎紧。可是，每次扎上一圈，我就没力气在扎第二圈了，在第5次的时候，我总算把橡皮筋扎紧了，我一照镜子，跟"疯婆娘"一样。这儿翘一根，一副憔悴的`样子。这时，左手似乎又在说："我来帮忙吧！"每办法，我又放弃了。原来，左手也有这么大的用处。 我在次尝试着只用右手刷牙。我那起杯子，盛了一杯水，开始漱口，有开始刷牙。我顺利的刷完牙，我很得意，因为我这就要成功了。可是，好景不长，就在冲洗杯子的时候，我的手摇摇晃晃的，不过一会儿，"我的妈啊！"，我大喊到。原来，只听"哗啦啦"一声，我把水洒倒了，搞得我全身是水。
原来，哪一只手都缺一不可，不然有多么的不方便啊！
一只手作文 篇10
李老师布置了一个奇怪的作业：“体验一只手的生活”。同学们又好奇又兴奋，一个个磨拳擦掌、跃跃欲试。我十分明白李老师的用意，他想让我们体验一下残疾人的痛苦与不方便。
当晨曦从窗外透进来，当人们的喧闹声慢慢响起来，我就该起床了。我无比高兴，因为我就要体验一只手的生活了。
“这肯定很好玩！”我兴奋得自言自语。
当我双手拿起毛衣准备穿时，忽然想起我的左手不能动，便立即缩了回去，只用右手穿。可我的毛衣真不听话，老不让我穿上，东一扭西一歪的，我的头怎么也进不到毛衣里去，这时我的左手一上一下的，它特别想来帮忙，我看了它一眼，温柔地说：
“左手啊，我也想让你来帮忙，可不行呢，你就乖乖得呆着别动！”
这时我才真正体会到一只手的.生活是多么不方便啊。穿了几次都没成功，我冒火了，我的头不顾一切地往毛衣里钻，终于钻进去了，我好开心！
接下来该穿大衣了。穿大衣最麻烦的就是扣纽扣。这不，笨手笨脚的我费了九牛二虎之力都还没扣好。
“讨厌的扣子！”我生气的骂了一句。
可骂有什么用呢？骂玩了它还是扣不好。我的右手捏住了扣子，使尽了全身力气往里扣，终于扣好了第一颗，“呼??”我长出了一口气，低头一看，天啦，还有两颗！我想直接晕倒！算了，还是让左手来帮帮忙吧，下不为例！
接下来该穿裤子了，裤子倒还算简单，我三下五除二就穿好了。
最后只剩下袜子没穿了。
“袜子也很简单嘛！”，我轻松的自言自语。
我用右手把袜子的口拉开，好让脚进去，可没想到这袜子和毛衣一个脾气，也总东扭西歪的，怎么办呢？我较尽了脑汁，有了！让牙齿来帮忙。
“真是个好主意！”我在心里暗暗的夸了下自己。
“可用牙齿咬着袜子？太恶心了吧？”我自言自语，“哎，实在想不出别的办法了，就这样吧”。于是，我用牙齿咬着袜子拉开了袜子口，右手牵着袜子身，脚终于套进去了。
通过这个体验，我终于知道了一只手做事多么的不方便。更让我知道了我们一定要关爱残疾人，不能去伤害他们，要给他们提供尽可能地方便。如果你不信，也可以去体验体验残疾人的痛苦，体验完了自然就知道了。
一只手作文 篇11
一个左臂骨折的小男孩向老师学习柔道。他学习非常努力，但老师总是只教他一个动作。他困惑地问道：老师，你能教更多的动作吗？
老师说：你只要把这个动作练好就行了！尽管这个男孩很困惑，但他仍然按照老师的指示练习。一年后，老师带领男孩参加比赛。这个男孩运用他娴熟的技巧和动作赢得了比赛。尽管最终强大的敌人几乎把他压垮了，但他最终还是把失败变成了胜利。比赛结束后，男孩迷惑不解地问老师，“为什么我一个动作就能打败所有的选手？”老师笑着说：有两个原因：1。因为你努力学习，熟能生巧，你是完美的。如果对手想要破解你的动作，他必须抓住你的左手！这是一个关于弱点和优势的故事。在故事中，男孩失去了他的左臂，但他的软弱最终成为他胜利的关键！男孩老师的观察，不同于普通人的观察，给了男孩成为公众关注焦点的机会！在我看来，这个男孩成功的主要原因是他努力不懈地工作，没有因为先天缺陷而退缩，从而为自己开辟了一条光明的道路。让我们看看另一个故事：有一个女孩因车祸失去了双腿。她原本乐观开朗的性格逐渐消失了。她不再与人交谈，也不希望任何人触动她的心。
女孩的父母非常焦虑，所以他们去了女孩的学校，恳求她的同学和老师帮助女孩。我不认为这个女孩听到这些会生气。她觉得父母只是想让她难堪。从那时起，她封闭的`心变得更加坚强。在未来，她遇到的每一个人，她说的每一句话，和她接触的每一个眼神，她都认为他们在嘲笑她，欺负她，所以她对她冷淡。过了一段时间，她变得孤独，没有朋友。听完这两个故事后，我看到了两个身体状况相似的人，但是面对生活有两种方式！前者乐观、开朗、积极！另一方面，后者把自己封闭起来，拒绝接触任何可能伤害她的人、事或物。两种方式，导致两种结果，也发人深省！也许当一个女孩陷入困境时，有人可以帮她一把，让她相信世界上还有真诚。当她一次又一次推开你时，你也可以继续放弃。也许会有不同的结果。相反，如果这个男孩没有遇到真正能帮助他、鼓励他、理解他、改变他的缺点的老师，他还能如此快乐地面对各种挑战吗？
虽然生命掌握在自己手中，但不仅一个人的心和信念很重要，遇到的人也很重要！在这个时候，我们可以停下来思考一下，如果我们能在别人的生活中变得高尚和乐于助人，也许会有一个更好的世界！
还有一件事让人津津乐道！疼痛会减轻！当世界充满积极的力量时，我们的生活会更好！只要你能伸出你的手，给它一只手，世界就会变得更好！
一只手作文 篇12
''瞧，这小孩又开始偷东西了。"邻居张大妈发话了。她说的正是那个小男孩，一个没人关心的坏孩子，小偷小摸已成了他的游戏。终于有一天，他的手忍不住了，不想再帮助这个屡教不改的孩子干坏事。便对另一只手说：“兄弟，咱们逃吧，我不想再做他的作案工具。”另一只手说:"算了吧，毕竟不会漂泊不定嘛。”第一只手很不理解另一只手，它觉得那是个得过且过的懒家伙。就在月明人静时悄悄地走了。
瑟瑟晚风吹过，在寒冷中一个孤独的小身影蹒跚的走着 这就是那只手，它漫无目的，渴望有需要它的人。很快它就变了一个样，五个指头都黑了，只剩一层薄薄的皮包着几块细细的骨头，活像个小妖怪。就在它有先后悔不该逃走时，一个残疾老人引起了它的注意，那个老人没有手，正在笨拙地干着苦力活。众多苦工中他弯弯的脊背和黑瘦的皮肤在这群膀大腰圆的小伙中显得格外明显。那只手毫不犹豫跳上老人胳膊变成他身体的'一部分，它想：我终于找到我真正的主人啦。老人也并不惊讶，他知道这是上帝赠予自己的礼物，一定要好好珍惜。
时间如风飘过，那只手了解老人 的故事：老人年轻时曾是一位军人，但因为他为了一个素不相识的小姑娘而失去了自己的一只手。那只手听了感动不已，对老人又多了几分崇敬。有了手的老人也换了一份工作看管花园。每天和这先带着芬芳的精灵们相处那只手感到前所未有的快乐。时间在老人脸上留下印记，他的皱纹与日俱增，越来越憔悴。有一天老人对手说：“手啊，上帝留给我的时间不多了，你不应该在这浪费你的光阴，去吧。”老人的话让那只手悲痛欲绝，决定回到原来小主人身上，像种花样改变他。 手又踏上了“回家”的路。经过风雨的洗礼那只手终于找到了当年那个男孩。原来手走后，男孩很惊恐，再也不敢偷东西了。从此小男孩认真读书，不敢有半点马虎。他要用实际行动让手自愿回来。看见自己的手回来男孩惊喜不已，发誓一定要用自己的手创造出最美的东西。十年后一位作家用一部【我和手的故事】影响了好几代了。
一只手作文 篇13
一大早，我就兴致勃勃的想尝试当一回“残疾人”，只靠身体的其中一个部位干事，比方说，只有一只胳膊，或一只腿，一只眼睛等等。这个挑战很有难度，但对我，很有意思。
每天起来的第一件事就是梳头，现在就先尝试只靠右手梳头（因为我觉得日常生活中，左手能干的事不多，只能辅助右手，所以我排除了左手，靠右手梳头），我背着左手，右手则拿起梳子，缓慢的梳头，我正把头发梳成一把，右手小心的把头发一缕一缕的靠拢，可是一不小心，头发像泥鳅一样，滑过指尖。我耐心的重做一次，斜着头，将头发朝下，右手理顺了头发之后，捉成了一把，我满意的'朝镜子看了看。接着，我食指靠中指，把皮筋蹭落，慢慢的绕了一个圈。每做一个动作，左手都想动，抬起了，又放下，反复这样做了6遍，我硬是不让左手碰到右手。我小心的绕了一圈，皮筋带紧了。在绕最后一圈时，我右手酸极了，我将皮筋一弹，放弃了，我兴奋的抬起头看了看镜子，“啊！”我差点想叫出声，太可怕了，蓬头垢面的，一副憔悴的样子，几根发丝在空中飘荡，头发这里突一点，那里又分叉了，这副样子根本不是我心目中的模样，我失望极了。拆散了头发，与以前一样，左手并右手开始梳头，真快，不过几分钟，就梳好了。看，又快又整洁，我觉得奇怪，左手不就是摸几下头发，却有这么大的“魔力”。 我不信，开始刷牙，我灵活的拿起杯子，乘了水，将牙刷架在杯口上，挤了牙膏，头一低，喝了口水，开始刷牙……
“骨碌骨碌！”这是我最后一口漱牙水，我得意洋洋的想，这次我成功了，正当我样洗牙刷时，杯子竟晃呀晃，老是不稳定，一会儿这，一会儿那，我牙刷走到哪儿，杯子一斜，水倒了！我真想破口大骂：“破杯子，小心我摔了你！”这时，左手摇摇欲动，似乎劝我：“让我来吧！”我不理左手，继续洗牙刷。一直到最后，我又放弃了！我爽爽快快的洗牙刷，呵，真灵活，牙刷洗得真干净呦！
左手并右手，总是最灵活的，缺一不可，正如我们的身体，每只手，每只脚等等，都是宝贵的，虽然我们左脑开发的比较全面，可是，没有左手，照样是一个什么事也做不了的人！
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