小学生作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学生作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
可恶的广告 一个阳光明媚的星期六，我正津津有味地看着《家有儿女》，故事情节让我捧腹大笑。 到了精彩处，电视突然上出现了“广告之后，精彩继续”的字样。我的心情顿时一落千丈。唉，没办法，看吧！谁知这广告还真没完没了，什么“樱花热水器”、“小飞哥电动车”??真是气死我了！ 半小时后，广告仍在猖狂肆虐，我索性关掉电视——不看了！俗话说，书能在人郁闷是给予人慰藉。剩下的时间就来看书吧！我随手拿起一本《故事会》。翻开第一页，几个大字映入我眼帘：“精彩铃声，免费游戏，欢迎下载！”我急忙翻开第二页：“XX公司欢迎加盟！”??天啊！我只好无可奈何地合上书本。心烦意乱的我接下去要干什么呢？还是出去购物吧。一出门，楼道里“深圳煤气”、“维修门锁”等历历在目，我急忙闭上眼睛飞快地逃离了这“广告地带”。刚逃出这边广告地带，街道上“清仓大甩卖”、“收购旧玩”等以迅雷不及掩耳之势传入我的耳朵。这给本来心情就郁闷的'我无疑是雪上加霜。这时，一个眉清目秀的大哥哥迎面走来，塞了一张纸条给我。摊开一看：“龙人跆拳道馆大优惠”?? 哎，本来一个好好的周六，就这样被可恶的广告糟蹋了，我真希望世界上的广告都消失！
小学生作文 篇2
摘要：《语文课程标准》指出：“作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”然而在当前的小学作文教学中，我们却很难发现有真情实感的文章。的确，小学生年龄尚幼，生活阅历浅，经验少，要想写出真情实感的确是件不容易的事。那么作为小学语文教师，我们应该如何指导学生写出真情作文呢？本文将对此进行探究。
关键词：小学生 写作 真情实感
正所谓言为心声，文章的灵魂就是感情，每一篇文章都应该是作者内心情感的真实流露，无感情的、空洞的文章是没有生命力的。然而对于小学生而言，要写出有感情的文章何尝不是一件难事呢？
1 小学生作文现状分析
小学生，一个十岁左右的孩子，他们没有太多的人生阅历和生活经验，缺乏对生活的深切体悟，因此在写作的过程中，他们很难流露出自己的深情所感。所以我们在学生的作文中，经常见到抄袭的、仿作的，或是千篇一律的话语和事件，或是不痛不痒的平铺直叙，虽然也看到一些华丽辞藻的堆砌、创新的写作手法，却很难看到学生内心深处情感的真实流露，学生习作大多是无病呻吟，毫无感情可言。
2 如何指导小学生写出真情实感的作文
我们语文教师的生活阅历要远远多于小学生，我们的写作技巧也比学生多出很多，所以我们可以站在一个高度上去指导学生，告诉他们如何做才能真正地抒发内心情感，写出有生命力的.文章。
2.1引导学生多阅读有真情实感的文章
为什么作文教学中会有“范文”这种教学方式呢？有时候，学生不知道如何下手，或者学生局限于一个思维定势中无法摆脱，那么给学生一些优秀的范文，会对他们有一定的启示作用，让学生豁然开朗。因此，要想让学生写出有真情实感的文章，我们就拿一些打动人心灵的文章让学生阅读，在阅读中感悟，产生共鸣，有一种呼之欲出的情感在内心中激荡，便会产生不吐不快的欲望，这样他们会有一个动力，促使他们去表达，去抒发内心情感。这些文章可以是一些富有感情的名篇名作，也可以是同龄小学生的文章，还可以是班级内写得比较好的文章，抑或是教师的下水作文，总之，只要富有真情实感，可以引发学生共鸣，就可以拿来让学生阅读、体验。
2.2引导学生热爱生活、观察生活、体验生活
新课程标准提出：“要留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”生活是一个资源丰富的宝库，语文源自于生活，作文更是生活中点滴积累的事件、情感、认知的集体表达。学生欠缺的往往就是生活的经历、经验，和对生活的感悟与体验。所以，我们应该引导学生敞开心扉热爱生活，细致入微地观察生活，尽情地体验生活、感悟生活，从生活中的人和事出发，丰富写作的素材。比如，涉及到写一次活动的文章，笔者会让学生观察这次活动有多少人参加，每个人充当什么样的角色，在活动中谁有什么样的表现，取得了什么样的成绩；涉及到写家乡的文章，笔者会让学生观察家乡的风土人情，观察家乡的标志性建筑，体验家乡的风景美，感悟家乡的亲情，在写作时把自己对家乡的感想如实地抒发出来……只有细心地观察、体验，才能对生活中的事物有更深刻地认知和体会，才能写出富有真情实感的文章。
2.3引导学生从小事入手，杜绝“假大空”
由于小学生的生活经验较少，在写作时他们会觉得没什么素材，所以，新闻上看来的、作文书上学来的各种事件就成了学生编造、虚构的对象，他们把这些事件虚构成发生在自己身边的事情。由于不是亲生经历的，没有真实的体验，所以学生写起来十分虚假，千篇一律，毫无真情实感。其实，小事未必不值得写。很多情感和真理都是通过小事表现出来的，只要抓好了一件件的小事，从小事入手，以小见大，也可以写出优秀的文章。比如，父爱、母爱是小学生都经历过的作文题材，而要想把自己的父母对自己深厚的爱表现出来，又入情入理，感人肺腑，却很难。有一位学生却通过一件小事真实地写出了父母对自己的爱。他写道，自己的父亲是一位农民工，在一次家长会上，他的父亲穿了一件很不合身的泛黄的西服，受到了同学们的嘲笑。他回家以后很生气地问父亲为什么穿这样一件衣服。父亲惭愧地说，他想在家长会上穿得体面一些，正式一些，母亲接着说了一句，“你爸只有这一件西服，是像样的衣服。”这篇文章仅仅通过父亲的一次家长会上的着装这件小事，便体现出了两个信息：父亲舍不得给自己买衣服；父亲怕给儿子丢脸。父亲朴素的爱被小作者描写得入木三分，感人肺腑。
3 结语
“感人心者，莫先乎情。”有真情实感的作文才能打动人，如果没有真情实感，即使文辞优美，题材新颖，结构严谨，也难以让人感动。从字面意义讲，“真情”就是作者在文章中流露的、抒发的真挚感情，是发自内心的情感；“实感”就是作者对自然、社会和人生的独特感受以及真切体验。真情实感是作文的生命。季羡林先生说：“不管是抒情，还是叙事，文章的精神在于真实。”叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”小学阶段是学生初学写作的时候，我们要让学生忠于内心，写出具有真情实感的文章，鼓励学生从多角度、多侧面去表达自己的真情实感，给予学生写作心灵的自由，肯定他们在文章中所流露出来的真情实感，提倡有创意的表达，强调写作习惯、写作素养和写作能力的培养。这样才能使我们的学生热爱写作，忠于内心，写出真实、感人的文章。
参考文献：
[2]孙亚红.扬起风帆 文海远航――浅谈作文教学[J].现代交际，20xx年11期.
小学生作文 篇3
丹丁说：爱是美德的种子；雨果说：人间如果没有爱，太阳也会毁灭；罗曼。罗兰说：爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。爱是无私又伟大的，爱也是无言的！
每天我都会看到这样的景色：一个穿着橘黄色，手拿扫帚和袋子的人在道路上扫扫停停，时而四处张望，四处寻找，时而停下捡拾地上的垃圾。他不高的身材和脸上被寒风吹出的皱纹深深烙在我的心中，一直挥之不去。每当看到这样的场景，心中便会荡起层层涟漪：原来爱是这样的无私和伟大，真是大爱无言啊！
他的个子不高，每次见到他都穿着一件橘黄色的衣服，每次都是提着他的扫帚和袋子。我有时在路上碰着他的时候也会对他微微一笑，这样慢慢也就熟络了起来。我问他为什么每次都是提着这些东西？！他自豪的笑着说：“这些可是他吃饭维持生计的`东西，不能丢，也就是这些简单的工具，维持着路面的整洁，让人们生活在干净的环境里……”简单的几句摆谈之后他便匆匆离去，望着他一边仔细捡拾垃圾，一边离去的身影，我不禁陷入沉思：多么质朴的人啊，无论刮风下雨还是骄阳似火，他们都不辞辛劳，日复一日地重复着每天的劳动，让我们能有一个清洁的环境，他们付出劳动，没有怨言，也不奢求别人的赞美！当我想询问他的名字的时候他已经走远，只看到衣服上的几个字分外耀眼——环卫工！
很多时候人们都觉得他们的工作是那么的微不足道，现在才明白：原来简单的劳动背后却影藏着如此“无言”的爱，我对环卫工人的敬佩之情也油然而生。
小学生作文 篇4
我喜欢夏天，因为夏天有太多其它季节所不可以做的游戏，可夏天又是一个多雨的季节，况且这雨总让人措手不及，防不胜防。
在一个阳光明媚的中午，我怀着愉快地心情走在大街上，可能是星期天的缘故吧，街上人山人海，使你都无法看见前面的道路。各大商店的店员都在积极的往自己的店里拉客人，也有在宣传自己商品的'，那种富有节奏而又响亮的叫卖声使你站在十里外也能听见。街道上人头攒动，有说有笑，好不热闹。
就在这最开心的时候，蔚蓝的天空收起它那灿烂的笑容，太阳公公终究也抵不过乌云婆婆，天渐渐地暗了下来。大街上的人们放下手中正欣赏着的物品，开始往回走，就连小蚂蚁也躲进了自己的洞穴，鸟儿们也都拍着自己的翅膀，往自己的家飞去。
我正打算往回赶，可这雷阵雨说下就下，我不得不找一个避雨的地方。路边的小树慢慢地舞动了起来，显得焦躁不安，原来是风大姐赶过来凑热闹。这时，雷公电母也赶了过来，一道明亮的闪电从天而降，连接天地，紧接着一声响亮的巨声，响彻云霄，吓得我呆立了两秒。我一边疯狂地跑向避雨处，一边心想：天空真是一张娃娃脸，说变脸就变脸，真不给面子。雨淅淅沥沥地下着，豆瓣大的雨水打在屋顶上，打在树枝上，这声音越来越近，越来越响。风哗哗地刮着，树枝一根接一根的折断，天也越来越暗。大街上，人们疯狂地四处乱跑，到处在寻找躲避风雨雷电的地方。顷刻间，原本喧闹嘈杂的街道变成了一道水的屏障，留下的只有思念与遐想。雨渐渐小了，树渐渐停止了摇摆，人们打起了伞，在风雨中行走。风轻轻地吹拂在我的脸颊上，虽凉飕飕的，但好惬意。
不一会儿，云开雾散了，天空露出灿烂的笑容，大地也被冲刷得干干净净，还在天地之间搭起了一座美丽的七色彩虹桥。看着这五颜六色的彩虹桥，我想起了我的同学，想起了我的朋友，更想起了我们之间的误会和矛盾。狂风暴雨虽然可怕，但这是短暂的，暴雨过后，天空不也露出了微笑出现了彩虹？朋友之间有点小小的矛盾是不可避免的，只要我们大家都退后一步，敞开心扉，化解误会，也定会重拾友谊，不是吗？
雨过天晴了，人们收起雨伞，放慢了急促的步伐。世间万物也焕然一新了：路边的小草被雨水冲洗的格外碧绿，小动物们又出来嬉戏玩耍了。
讨厌的雷阵雨已让我不再讨厌。也许万物都有两面，关键看我们是站在什么角度去欣赏罢了。
小学生作文 篇5
放假期间，去哪儿玩呢？我们一家人冥思苦想，最终我们决定回到老家，看望一下奶奶。
回到老家，奶奶笑眯眯地说：“回来啦，今天杀鸡给你们吃。”“太好了，又可以吃到奶奶炖的鸡啦！”我高兴地叫道。“不过有一个要求。”奶奶神秘兮兮地说，“鸡你来抓，随便挑。”啊，这下我可犯难了，我怕抓鸡啊！不过，为了香喷喷的鸡，我拼了！说干就干，我来到鸡群，鸡实在是太多了，看得我眼花缭乱。我左看右看，心想：到底选哪一只鸡呢……哇，这里有一只又肥又嫩的鸡！就它了！我欣喜若狂，迫不及待地扑上去。可这家伙跟我玩起了“躲猫猫”，一眨眼，不见了。鸡没抓着，我反倒因失去了平衡，“扑通”一声，摔了个“狗啃泥”。这只鸡，气死我了，你给我等着瞧！为了抓这只鸡，我可谓“熬费苦心”！我全神贯注地观察那只鸡逃跑的方向。看你往哪儿逃？我甩起“飞毛腿”开始追它，搞得这里鸡毛飘落一地，一片狼狈。这天，烈日当头，毒辣辣的太阳炙烤着我，很快我就没力气了。一不小心，又让它逃跑了。天哪，这只鸡不会累吗，难道它是“神仙”？正当我胡思乱想时，手被什么东西啄了一下……
我一看，好家伙！原来那只鸡不知何时“潜伏”在我的'身边。它也太“有眼不识泰山”了，竟敢在我手上“胡作非为”。可恶，我气急败坏使出“两面夹击”，用双手去夹它。“啪”的一声，没夹中。鸡却飞到我的头上踩来踩去，真是没大没小，无法无天了！我用手去打它，可它却机灵地从我头上跳下来，我的头被结结实实地吃了一巴掌。我顾不上疼，眼疾手快地抓住鸡的脚。“我成功了！”我得意洋洋地说。可它还“不知悔改”，翅膀扇来扇去，活像一个小强盗！我把鸡给奶奶看，奶奶还在磨刀，叫我等一下来。刚开始鸡还不停地挣扎，可它过一会儿就不那么嚣张了，只是发出“咕咕”的哀叫声，好像在说：“求求你了，别杀我，放开我吧！”。我看着它，心想：是啊，鸡也是一条生命，我不可以那么残忍啊……经过再三思考，我决定把它放了，并说服了奶奶，叫她别杀鸡了……
小学生作文 篇6
兰花，给人以神清气爽、韵雅幽芳的感觉。气质如兰的女子，她那身上散发的淡淡的清香，温新幽雅。女性之韵，偎之纤柔淡素，令人心神安寂。尤其是人到中年，如兰的女人拥有的是一种知性温婉的美和脱尘不凡的气质，那一份优雅随着时光的推移愈发绵厚。
倾慕兰花，是因为她质凝清雅恬静，优柔暗香，秀外慧中。女人若兰，清高避俗，兰花不与百花争艳，更无造作之态，不媚之富贵，不攀附俗雅。如兰的女人，聪明柔美，清秀妩媚，清雅脱俗，善解人怀。就像空谷里的幽兰，把自己深埋于山中而淡淡的释放出惠爱，清高优雅，兰心慧质。避淤去浊，独自芬芳。
女人如兰，她能够聚思成文，凝情为章，文字中流淌着生命的阳光和愉悦，对生活的追求聪颖顿悟。她能够读懂音乐的灵魂，品味书籍的芳香，能够沐浴于天的湛蓝和风的清柔之中。酥胸柔美方寸间，沁心暗香自流连。沉神凝魂静灵息，一解宽袂入情怀。如兰一样的女人无需艳丽的.外表，但是她端庄大方，气质优雅，内心浪漫，洒脱自然，性感却不张扬，典雅却不孤傲，内敛却不失风趣。如兰的女人天性惠质兰心，生活中善于思考，内心纯净，有如一片蔚蓝的天空。
如兰的女人善解人意，热爱生活，见解独特，感悟入髓。她有如兰一般的品质，简约淡雅，看似纤弱，却又坚韧不拔。懂得珍惜爱情，珍惜友情和亲情。懂得人世间最珍贵的是真情，她用自己生命的芬芳，抚慰着她所爱的人。一夜温雨度情殇，不待日起月凄凉。总有惠兰芳心遇，人生几盼骄儿娘。如兰的女人，一生不舍的眷爱。
小学生作文 篇7
像我这样出生在农村的孩子，与城市的孩子相比，虽然没有那么华丽的玩具，也没有非常特别的好玩的游乐场，但是，我却有着城市孩子体验不到的乐趣。
在农村最普通的事情就是种地。因为家家户户都需要种植一些粮食作物，或者是蔬菜水果，这是大多数农民的生活方式，我们家也不例外，我家每年都会种植一些粮食作物，像玉米、小麦、大豆等，这些不仅仅可以卖钱，还可以提供给我们一家的'吃饭。除此之外，每年爸爸都会在自己家的地头上留下一块空地，用来种一些蔬菜，方便自己家吃，今年，我就跟爸爸一起参与到种蔬菜的“工作”中了。
今年我们主要种的是豆角、茄子、西红柿，种豆角的任务就交给了我。首先，爸爸把地面整平，用铁锹、铁耙画出垄来，我就负责按照一定的距离，挖一个小坑，把豆角的种子放进去，每一个坑里放2~3个种子，为了防止被害虫吃掉，放进去种子以后，盖上一层土，就这样，一个一个坑的顺序种，最后，再把种过的种子的地方进行一次浇水，水的量不能太大，否则就会把刚放进去的种子冲出来。大概用了半天不到的时间，我和爸爸就把这一块地种完了。
之后的每隔3、2天我都会去看一看，我们种的种子发芽没有，看着豆角的小苗出来了，嫩绿的，看起来十分壮实，我很开心，因为这还是我的“成果”，看着豆角苗一天天的长大，我内心十分欣慰。就好像是我的付出有了回报。
期待摘豆角的那一天！
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