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六一儿童节快乐的作文

时间:2024-01-30 08:59:59 六一儿童节 我要投稿

六一儿童节快乐的作文【锦集3篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的六一儿童节快乐的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六一儿童节快乐的作文【锦集3篇】

六一儿童节快乐的作文 篇1

  一年有365天,假如有人问我:你最喜欢哪一天?我会毫不犹豫地回答:我最喜欢六一儿童节那一天。去年,我就度过了一个快乐的六一儿童节。

  六一儿童节那天,天气晴朗,我早早地来到了学校,看到许多人围在橱窗那儿,我也跑过去一看,原来大家在欣赏我们班的庆六一作品专刊。里面有剪纸、 作文、画画、手抄报。咦,我的作品也贴出去了。我惊奇地发现。这时,围观的人说:三年级的学生能画出这样的画,不错呀!听了他们赞美的话语,我真为我们班感到自豪。

  这时,广播响起:全体同学在操场上集合。我们听到广播,来到了操场上,排着整齐的队伍,学校进行了简短的`升旗仪式,校长还作了简要地讲话:沾化一小1000多学生,六一节快乐。

  随后,学校的庆六一文艺表演正式拉开序幕,首先上场的是歌舞表演:《我的20xx》,一场充满活力的表演就开始了。独唱的小女孩站在中间,边唱歌边转着呼啦圈,旁边的伴舞也拿着乒乓球拍,做出不同的动作。表演结束了,迎来了观众的热烈掌声。

  接下来,是我们三年级表演集体舞:《阳光校园》,我们迈着轻盈的步伐,走到了指定的位置。音乐响起,我们跳起那熟记于心的动作,脸上带着微笑。同学们像一只只彩蝶在翩翩走舞,一会儿横排,一会儿竖排,一会儿斜排,不停地变化着队形。音乐停止,我们的舞蹈也结束了。

  之后,还有小提琴齐奏,现代舞表演和一、二年级集体舞《好朋友》等丰富多彩的节目。

六一儿童节快乐的作文 篇2

  盼星星盼月亮,终于盼来了我们自己的节日——“六一”儿童节。

  走进校园,大道两边、草坪上插满了五颜六色的旗帜,各个班级都打扮得漂漂亮亮。我迫不及待地走进教室一看,惊呆了!我们班已被几个“设计师”装饰得焕然一新:教室的天花板上挂满了拉花、彩旗,连门口也挂上了“门帘”,窗户上挂上了“窗帘”。黑板上写着“祝同学们‘六一快乐’”,上头还飘着几个彩球……

  上午9点整,我们先在班里点燃了生日蜡烛,唱起了生日歌,一起庆祝我们共同的`生日。接着,我们吹灭蜡烛,津津有味地吃着蛋糕。同学们吃得满脸都是,看着一个个“大花猫”,大家都哈哈大笑起来。

  9点30分左右,我们来到了操场上。李校长致词以后,举行了少先队人队仪式,接着是文艺汇演。那一个个精彩的节目如一道道美味的“六一”大餐,呈现在师生面前。你看,五作文1)班的舞蹈,动作整齐划一,气质不凡,女同学们真像一群训练有素的女兵。三作文2)班的环保时装秀多么有创意啊!那一套套由各种废旧物品加工而成的时装,被小帅哥、小美女穿在身上,他们再走上几圈,摆上几个“POSE”——嗨,真是够时尚,够气派的!我最感兴趣的还是游园活动,大家夹珠子、投球、套圈……玩得不亦乐乎!夹珠子是我的拿手好戏:在幼儿园参加夹珠子比赛时,脸盆里大部分珠子都被我夹了出来。现在只要夹起5个珠子就可以爽爽地去领奖,真是太简单了!最精彩的活动要数套圈了,只要手准就能获奖,一、二、三等奖的奖品分别是:铅笔盒、彩色圆珠笔、笔记本。我的奖品是铅笔盒,你说我获得了几等奖?

  回到教室,同学们余兴未尽,一边放着流行歌曲,一边跟着唱啊跳啊……虽然大家都已筋疲力尽,但仍然疯狂地蹦着、欢呼着……

六一儿童节快乐的作文 篇3

  明天就是一年一度的六一儿童节了,我很早就跟妈妈商量,六一儿童节要让我开心的玩,妈妈答应了,她早早就在网上买了观音山水上乐园的门票!

  中午我们吃完午饭,午睡了一会儿,3点起床准备好了泳衣泳帽,跟我的好朋友陈紫瑶约好了,一起出发去观音山,在路上我们兴奋的唱着歌,不知不觉就到了,我们先去换了门票,然后就进入了里面换上我们的游泳装备!哈哈!水上乐园我们来啦!我和陈紫瑶高兴的跳着,我们先去了浅水区,玩了打水仗,接着我们又玩起了游泳比赛,突然我们看到了好多人在玩水上滑滑梯,我看那梯子那么高,心里怕怕的`,陈紫瑶鼓励我说没事!别怕,我们一起,慢慢的我克服了心里的恐惧,跟她一起上了滑滑梯,从高处下来那种感觉太刺激了,我虽然吓得啊啊啊直叫,但是我还是勇敢的去尝试了,结果并没有我想象中那么可怕,我们跳啊,叫啊,笑啊,玩得开心急了!下雨啦,不知谁喊了一声,我抬头一看真的下雨了,可是我们觉得玩得不尽兴,还想接着玩,无奈天公不做美,只能上岸了!

  这次的游玩虽然因为下雨玩得不是那么尽兴,但是我还是觉得很开心,因为我是跟我的好朋友一起过的六一儿童节,我们约好了,以后我们俩每年还是要一起过我们的六一儿童节!

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