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描写的小学生作文

时间:2024-01-31 09:54:32 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文(锦集3篇)

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的描写的小学生作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文(锦集3篇)

描写的小学生作文 篇1

  非凡匡山

  有一座山并不伟岸,但却非凡!——题记

  这座小山不知已独自站立在这里多少个春夏秋冬了。它虽不如泰山那般连绵,高大,也没有华山那般雄伟的气势。却有着自己独特的秀气、神秘与非凡,它就是匡山。

  山上有几座小亭子供人赏景与休息之用,那是我每次必去的地方。山脚下有一片小湖,湖水一年四季都是清澈碧绿。山上的风景连同我一起倒映在水中,真有一种身在画卷之中的感觉。

  匡山最美的季节是夏天和冬天,盛夏时节这座小山被枝繁叶茂的绿树遮蔽着,整座山都是绿色的,每当我身处在着绿色的世界中时,那颗浮躁的心变得清净了许多,心情也得到了沉淀。冬天,山上的落叶安详的护着山体,拥着大地,它们也许在准备着化作春泥吧!光秃的树木虽有些冷清,但大雪纷飞之后,这山又变成了另一番模样,洁白的雪花挂在枝上,盖在坡上。那就是一个银色的世界。当太阳升起时,上下天光交相辉映,那是多么妖娆的一处风景啊!觅食的山雀叽叽喳喳的叫个不停,是为找不到食物而着急?还是为这景致而歌唱?我不得而知。

  匡山在很久以前或许是一片汪洋大海,我记着我曾经在这山上发现了一个酷似海星的石头,可当我再次去寻它时,却怎么也找不到。使我不得不怀疑它是否真实地存在过,这使匡山在我的心中又增添了几分神秘。

  匡山的`确不大,高度的确不高,可它却有着山的精神,有着山的灵魂,有着山的气质,当我们迷茫时,彷徨时,当我们抑郁、沉沦时,只要你登上这座山。它会教给你如何生活;如何面对眼前的一切。

描写的小学生作文 篇2

  前年,大叔叔从向塘带来一只可爱的小乌龟。它身上背着硬甲壳。小脑袋从壳里伸出来,东张西望的,好像在找家,十分好玩。

  我把小乌龟’养在金鱼缸里,加上半缸水,看它游泳。开始它对这里的环境还不熟悉。不敢把头伸出壳来。过了些日子,它熟悉了这里的'环境,开始在金鱼缸四周爬啊,爬啊!可我一走近金鱼缸边的时候,它立刻停住了,把头、脚和尾巴都缩进壳里。可我不生气,拿了几粒饭放到它旁边,看它吃不吃。可它不动,我只好悻悻离去。第二天我去看,饭没了。后来一日三餐我都拾一些米饭给它吃。小乌龟进食很好玩。有一次我躲在一个地方看它进食,只见它爬近米饭,先伸出爪子去碰一下,然后后退几步,看看食物对它没有伤害,再爬向前去。乌龟食物很杂,猪肉、菜叶、米饭等,什么都吃。

  去年夏天天气很热,我家的隔壁邻居小红拿了一只小乌龟,对我说:“小帆,我们来看乌龟争地盘,好吗?”我同意了。我们先把小乌龟放在金鱼缸里,然后把它斜过来,使水斜到一边。只见小红的那只小鸟龟爬得很快,先到水里,舒舒服服地趴在那里了。我的那只乌龟小一点,爬得慢,来到水边,水已经让小红的那只乌龟“占领”了。我的那只乌龟用屁股把小红的那只乌龟从水里挤出。小红的那只乌龟也不示弱,仗着个子大。又把我的那只乌龟推出水外,想钻到水里去睡,可没有想到,我的那只乌龟手脚伶俐,从另外一边钻到水里睡了。我们看到这情景不由得笑了起来。

  从此,我更喜欢这只可爱的小鸟龟了。

描写的小学生作文 篇3

  期中考试的时候,非非在考试中途钢笔断了墨水。班主任徐老师取来了墨水瓶,给她救急。从此,这半瓶墨水就放在讲台上,作为公用。为同学们应急解难。

  你吸,我灌,一个月后,我偶然端起墨水瓶一看,惊奇地说:“这是个魔瓶。瞧,瓶里的墨水会越用越多,原来只半瓶,用了一个多月,不但没减少,反而变成满满一瓶了。”

  “这有什么大惊小怪的。墨水是徐老师加满的么。”小晨说。

  大家也都以为小晨说得对,于是,我的意外发现没有引起轰动效应。这时,上课铃响了。正好是徐老师的数学课,她已拿着教科书站在教室门口,我有点不信小晨的话,很想证实一下,便站起来轻声地问徐老师:“这墨水是您加满的吗?”徐老师摇摇头。这下班级有些骚动了,我也好奇起来:“那是谁干的呢?”徐老师踏上讲台,拿起墨水瓶看了看,问道:“是谁添加了这么多墨水?”教室里顿时鸦雀无声。“这位同学关心班级,关心同学,做了好事不留名,值得表扬。”徐老师说……

  一下课,大家纷纷议论开了。“我看是非非添加的.。老师为她救急,她为大家方便。”“我说是飞飞,她今天来得特别早。”

  大家猜这猜那。问你问他,谁都不认帐。唉,是呀,要是我做的也不会承认,这点小事值得挂齿吗?就这样你吸,他灌,再过一个月,墨水还是满满的一瓶。

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