小学生的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
家乡的小河，是一条清澈见底，生机勃勃，充满欢笑，载着梦想的小溪。
清澈。这条溪水终年潺潺地流着，带着纯洁的心，从遥远之处而来，没有人打扰它。它静静地躺着，遐想着用它那颗清澈的心，映出了蓝蓝的天空，白白的云朵，溪边各色的鲜花，苍翠欲滴的树木，碧绿娇嫩的小草……这一切的一切，在它的笔下，都是那么淋漓尽致，栩栩如生。
生机。不远处，粼粼的波纹慢慢地扩散开来，那是什么，红得像一团火？哦，原来是几条活泼可爱的金鱼，在一起嬉戏着，玩耍着。你看！几条鱼儿跃上水面，奋力地往上跳，仿佛在表演鲤鱼跳龙门。那儿，又有几条鱼儿围在一起，仿佛在说悄悄话，有的又躲在石头下，仿佛在玩躲猫猫。瞧，一只钓鱼翁！它像离了弦的箭迅速地飞到水面上，快速一啄，还 不等水波激起，又飞进了灌木丛中。那儿，两三只白鹭在悠闲地散步，两条腿长长的，优雅地扭着屁股，活像一个模特在走猫步。小溪的旁边是一片片稻田和果园，农民伯伯在快乐地丰收着，到处生机勃勃！
欢笑。一到夏天，小溪便是孩子们的乐园。我总是和几个小伙伴成群结队地在小溪旁边打水战；或是一边赤着脚丫，坐在溪边泡脚，一边谈笑风生……一些大胆的男孩总是挽起裤脚卷起袖子，拿着小罐子到溪中捉鱼，有时还 一起在小溪里游泳呢！这些快乐的日子使我终生难忘。
梦想。这条小河乘着我们的人生梦想。记得那是个春天，我和好朋友折了许多只彩色的小船，在上面插着一面面小旗子，写着我们的千奇百怪的梦想，伟大遥远的梦想。我们亲手把它们放进这条梦的`小溪，让它们乘风破浪，最终到达梦想的彼岸。愿我们那幼小的梦长大成树，结出甜美的果实！
啊，故乡的小溪，你像一曲曲动听的乐曲，演奏着故乡的美丽！
啊，故乡的小溪，你像一曲曲优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！
小学生的作文 篇2
大家还记得吗？在星期二的第二节课，我们又经历了一节有趣的科学课。因为老师教的是热起来，所以老师问我们怎么样才能热，大家你一言我一语积极发言，后来老师说：”去运动一下，你们就可以热起来了。“于是，我们就听老师的话去运动，我们都可听话了。
运动的时候，我们怎么跑也热不起来，于是我就说：”是不是我们大家玩僵尸危机会热起来了呢？“我们一拍即合，就立马行动起来。玩僵尸危机可以被别人逼得跑得快，我在那里用”枪“和”武器“来打”僵尸“，”僵尸“来了我就一边退一边打，我们打着打着就进入了状态，你追我赶的不亦乐乎，因为人的速度没”僵尸“快，果然不出所料，我们都出汗了，那时候就好像太阳烤着我的'身体。我希望以后还会有这样好玩的科学课。但是，我们被老师无奈地叫回来问问题和做作业了。
这真是一节有趣的科学课！课堂上一点也不死板，让同学既活跃，又长知识，还让我们懂得了道理。这节课真有意义，我们大家都可开心了！
小学生的作文 篇3
“如果我是你”讲的是一种换位思考。妈妈，你可以对我换位思考吗?在生活中，常常需要您处在我的位置思考问题，把自己的心态放到孩子的生活中去体验他们的感受，这就是“换位思考”。这能很快架起父子互相理解的桥梁，帮助家长很快找到教育教学的障碍，从而对症下药，解决问题。我希望老妈可以对我换位思考，我也很苦恼。有时候生活让你不得不换换角色，你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时，以一种谦逊的态度去感受一切时，我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。妈妈让我们用心懂得生活。生活在快乐的情绪里。
而您，生活中并不明白这个道理。总是出现您的一点一滴当中。我的快乐星期五，我以为可以痛痛快快的.玩一下，可是这种快乐总是被您打到，唉!您什么时候可以换位思考想想我呀!?如果每到星期五一放学就听您唠叨，您饭吗?如果您遇到这样的事，不妨看开一点，做一次换位思考，以一颗平常心去面对眼前的一切变化，你便会有更大的收获。所谓看开，不是那种世故，那种超然一切之外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情，以纳百川的心胸去面对世界。如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗?
换位思考，不是瞧不起自己。而是去换一种角度来看问题，如果您是孩子，您会对家长又怎样的看法。
妈妈，您可以对我换位思考吗?
小学生的作文 篇4
尊敬的孔子：
您好！我是来自二十一世纪的一名小学生，名叫彭俊铭。我与您生活的时代相隔数千年之久，在我们这个时代，所有人都知道您是一位伟大的思想家、文学家、教育家，被后世尊称为“孔圣人”，但我也知道您肯定也是一位和蔼可亲的老爷爷。虽然您已离我们而去，但您的思想却一直教育并影响着我们，您曾撒下的“仁”与“礼”的种子，依旧在我们心中蓬勃生长。我这次写信的目的就是想跟您聊聊我们现代中国的生活情况。
孔老先生，您一定对我说的中国很疑惑吧？哈哈，其实现在的中国就是您那个时代的鲁、齐、卫、楚等国家统一后的称呼。在经过了近二千五百年的时代演变，现在我们这个时代已经没有什么君王存在了，我们人人都是平等的，人人都是国家的主人。
我在读了很多关于您生平故事的书后，了解到当时的.您希望让每一个人都能够学习到知识。我们现在已经实现了您的愿望了，国家大力发展教育事业，实行了“九年制义务教育”，每个学龄孩子都享有免费接受教育和学习知识的权利，而老师也成为了一个备受尊敬的职业。如果真的可以穿越时空的话，我非常想做一次您门下的弟子，亲耳聆听您的教诲。
孔老先生，您知道吗？您当年周游列国用了整整14年，而今天的我们只需要一天的时间就可以环游世界了。因为我们现在这个时代的科学技术比你们当年发达太多，有高铁、有飞机、有汽车，以前的马车、牛车都在我们的城市中消失了；曾经的土房子也不翼而飞，取而代之的是高楼、洋房；泥泞小路也都旧貌换新颜变成了宽阔的柏油马路；曾经用来传递消息的烽火台也早已经成了历史遗迹，变成了供人游览的旅游景点，现在的我们即使两个人距离很远，只要使用一件物品就能一下子听到对方的声音，这就是电话。如今特别火的一个APP叫做微信，除了通过文字、语音跟对方交流，还可以跟对方进行视频聊天，就是直接看见别人交谈，就像两个人面对面的坐在一起似的。我不禁想到，如果您那个时代有微信的话，那您的弟子肯定不止三千了，而是真正的“桃李满天下”了！至于高铁、飞机、汽车是做什么用的，我今天就先卖个关子，下次再写信告诉您。
孔老先生，您提出的教育理念，在现在我们的学习中仍然很有用，您真是我的良师益友。当我自认为课堂上听懂了所有知识，您的“温故而知新，可以为师矣”，让我静下心来，认真复习，从中取得新的收获；当我因考试成绩名列前茅而沾沾自喜时，您的“三人行必有我师焉”给我敲响了警钟，让我不再骄傲，虚心学习他人的长处；当我遇到自己不想做的事情想让别人代劳时，您的“己所不欲，勿施于人”，更是鞭策了我，让我明白自己的事自己做。最让我佩服的是您教导弟子的方式是因材施教，您总是能根据学生的不同特点，采用不同的方法进行教育，结合实际生活用最能让弟子接受的语言，一步步的启发，使他们能够发挥自己的优点，并慢慢改正自己的缺点，从而得到全面发展。而如今的教育方法，需要向您学习的还太多太多。
孔老先生，今天时间也差不多了，我们就聊到这里吧，如果您还有疑问或者对我们现在的新鲜事物感兴趣的话，可以告诉我，我下次再写信给您一一解释。
此致
敬礼
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