（荐）小学生的生活作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学生的生活作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的生活作文 篇1
活在这个世上，为的是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有染色的画。染色的笔就是多彩的友谊;泥土开始只是一片黑，点缀的是那绿色的友谊。
黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给你冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干可的禾苗送去生机……同伴，生活中，一句知心话会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的`你带来信心，一句真诚的祝福会让成功的你感到莫大的快乐和幸福，一声善意的批评会让骄傲的你变得成熟、谨慎。这，便是人生最美好的东西——真诚的友谊!”没有了友谊，世界上仿佛失去了太阳，那人们便会生活在孤单的世界上、人与人之间只会用金钱说话，那是不可想象的。
什么是友谊呢?友谊对人们并不陌生、特别是同学、朋友之间。在学校里，有许多同学，在你遇到困难的时候，同学们会不约而同地过来帮助你，为你分担你所承受的困难;在朋友之间，在玩耍时不小心摔倒了，他会跑过来把你扶起来，并问问你有没有事。难道这些都不算友谊吗?
友谊是充满理智的。当朋友犯错的时候，诚恳的批评才是真正的朋友应该做的。在生活中，往往会有一些人总是误会友谊的真谛，盲目追逐“哥们义气、姐妹和气”，庇护、隐瞒朋友的过失，这样做只会让纯洁的友谊蒙上阴影。
友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。
小学生的生活作文 篇2
生活就是一支美妙的乐曲，而生活中的每件事都是其中的音符。这一个个音符便谱成了生活这个迭宕起伏的乐章。其中一个小小的音符令我久久难忘。每当我遇到困难时，我便会想起它。
那是个星期天，我早早写完作业，准备下午到辅导班上课。谁知刚刚太阳还在天空开怀地笑，转眼间老天爷就变了脸——乌云布满天空，一会就下起了倾盆大雨。我趴在窗台看着那豆大的雨点发了愁：这可怎么办呢？下午还要去上课呢。唉，这该死的天气……嗯？要不我不去了，反正雨下这么大，老师还不一定来呢！我心里盘算着。
忽然传来敲门声，我打开门一看，是小明来了，他手中的雨伞正往下淌水，看着他我不禁笑了出来－－身上、头发都湿了，脸上全是雨水，简直是个从锅里逃出来的小鸡。我非常惊讶：这么大的`雨……“小明你怎么来了？”“我找你一起去上课啊！”小明擦了一下满脸的雨水，理所当然地说。“雨这么大，怎么去上课啊？还不得淋成‘落汤鸡’。”他似乎早料到了我要这么说，便笑着说：“打雨伞、穿雨衣不都行吗？你这么大人还能怕这点雨水吗？”听到这儿，我自己不由觉得羞愧╠╠一点儿雨就真是那么可怕吗？小明能坚持上课，我怎么能因这一点儿困难退缩呢？亏我还自诩为男子汉、自夸要承接“天降大任”呢！想到这儿，我赶紧对他说：“嗯，我和你一块去！我回去拿一把雨伞来，两把雨伞合在一起不就是‘伞多力量大’了嘛！”小明也笑了：“这就对了嘛！”
风雨中，我们两人撑伞前进，每迈出一步，我都意识到自己又长大了一些。雨水敲打伞面，发出悦耳动听的声音：叮咚、叮咚……
直到现在，遇到困难时，那叮咚、叮咚的声音就会回响在我耳边，好像在鼓励我：“前冲！前冲！”就是这个音符，让我不断战胜困难、走出逆境，让我的人生乐章更精彩、动听！
小学生的生活作文 篇3
现在我七年级。昨天星期五，不用晚自习，于是我便去我的母校看看，还好，并没有关闭校园的大门。我来到以前的六年级的教室，现在已经改成五年级了，我望着熟悉却又陌生的教室，心中勾起了小学的所有回忆——第一次来到校园、老师的无限拖堂、老师的无限占课......我鼻尖酸了，却欲哭无泪。突然，我看到白板旁，有一张奖状，上面写着“六（4）班：优秀路队班级 20xx.3”，我想起来了，这是我们班以前的奖状。我小声说道：“还在这呢。”我默默地把他撕了下来，叠着放进衣袋。我看到一张学生的桌子上，有一本英语书，旁边有一盒彩笔。于是我拿起彩笔在那本英语书上写道：“我是以前6（4）班的学生....小学的记忆是我一生中最怀念的回忆。”我碰见一位学生，我走过去和他交流，当我和他说要珍惜小学生活时，我鼻尖再次酸了，这次禁不住流了几滴泪水......
我来到熟悉的下操场，走了走。一个熟悉的铃声响起“......下课时间已到，老师，同学们，你们辛苦了。”星期五的时候，总会多打一节课的铃声。我怀念起以前我们总是急切的等待这铃声，但突然间，我觉得这铃声又熟悉又陌生，我鼻尖酸得十分厉害了，终于大哭起来，但我尽量降低声音，堆在一旁默默流泪。我站起来，我的`心思潮起伏：以前的同学、以前的老师、以前的拖堂、以前的占课、以前令我十分生气的事情，我突然十分想找回这些东西，可是，已经晚了，小学生活回不去了，取而代之的是一堆作业，难写不已的5年中考，3年模拟。我自我安慰：不，不，不，这不是真的，我一定在做梦，一定是在做梦，快醒过来，快！然而，这并不是什么梦。而是真实可见的。我后悔我没有珍惜它，我现在恨不得回到老师拖堂、占课、怒气横飞的时候。 可惜，一切都晚了。正像《平凡之路》中的”我曾经拥有这一切，转眼都飘散如烟。“
小学生的生活作文 篇4
一早起床，就看见书桌上的鱼缸闪耀着窗外阳光的亮影，缸里许许多多身体修长、尾巴又大的孔雀鱼，有的金光闪闪，有的全身乌黑亮丽，池底还有各式各样的小石头点缀。
带头的鱼儿后面追随着一大群小鱼，姿态曼妙的游来游去，彷彿柔软的丝带在水中漂动。这是爸爸精心培育的“生动之美”。
春天到了，校园的枫树上长满了嫩绿的新叶，吸引住来来往往的访客驻足，鸟儿和昆虫呼朋引伴来休息、筑巢。下课了，小朋友聚集在树下玩耍，嬉闹声应和着叶子的'沙沙声和鸟儿的喳喳声，这是春神送给大家的“生命之美”。
上课了，老师生动活泼的讲课与学生幽默逗趣的对话，让我们听课的心情变得轻松自在，个个嘴角都漾起了满足的微笑。这是老师送给我们的“知性之美”。
诚如艺术大师罗丹所说的：“美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”原来只要我们细心观察、品味，生活四周都充满了“美”，就让我们来一场“发现美”的旅程吧！
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