实用的小学生的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我认识的花有紫色的熏衣草、粉红色的莲花，还有白色的百合花，我觉得它们都很漂亮。
漂亮的熏衣草，我只有看过紫色的，当时我看到了熏衣草的感觉是细细小小的，好像需要别人的保护似的，我听到老板说熏衣草的花语是“等待爱情”，正好那时有演一部连戏剧叫“熏衣草”，我看了以后就渐渐的喜欢上熏衣草了。
看起来好像冰清玉洁的莲花，我有看过粉红色和白色，我觉得都非常美丽，因为有一次我和全家人一起去一个地方，那里就有熏衣草、莲花，当时我看到的莲花，就有白色和粉红色的，我还坐在椅子上边看莲花边喝着那里的果汁呢！
像开着大嘴巴的百合花，也是我喜欢的花之一，我看过的`百合花也都是只有白色的，百合花象征的是纯洁的友谊，它给我的印象也是冰清玉洁的，我觉得它的花瓣就好像是叶子组成的，而且好像软软的好好摸。
我觉得花是一种很漂亮的植物，所以我觉得大家不能再破坏花了，也不能再乱摘花了。
小学生的作文 篇2
这周日，我和老妈一起坐公交车去看病，我们找了个后面的位置坐了下来。
当公交车停在七塔寺时，车上来了一个年过七旬的老人，他左拎着一大袋生活用品，右手提着一把雨伞，身上大汗淋漓，嘴里喘着粗气，显然已经很疲劳了，可车上的人们就像没看见这位老人一样，看着窗外的还在看窗外，玩手机的还是在玩手机，仿佛这位老人从来都没出现过。是人们真的没注意到这位老人，还是根本就不想让座呢？我想大部分人一定是后者的想法。
公交车又到站了，“咯”的'一下，前车门打开了，一阵寒风吹了进来，把老人吹的瑟瑟发抖，并且把他放在那堆物品顶端的那一张小票给吹走了，若是你见了这场景，一定会去帮他捡起来吧，可奇怪的是，没有一个人帮他捡起来，于是，他只好一边走，一边扶着扶手。当他走到一半时，车辆来了一个急刹车，他险些摔倒，尽管如此，也没有一个去扶他，给他让个座，我甚至看见，一位小伙子把头抬了起来，看看老人，又很快低下，仿佛这一切与他无关。因为我们坐在后面，认为老人站在前面，让座也是前面人的事，也没让座。
这时，好心的司机帮了老人一把：他在一大堆密密麻麻的电钮里按动了一下，车里便想起了一句柔和的声音：亲爱的乘客们，请给身边的老人让个座吧。这时，坐在我身边的一位母亲正想站起来让座，她的儿子便拉住她的袖子，把她往回拽，同时，没好气的说了一句：干嘛呀？有什么可让的？接下去便是一场漫长的辩论，妈妈为儿子说尽了美德的重要，儿子为母亲说尽了利益的好处，最终，这是这位母亲为老人让了座。那一刻，我被深深的感动了，也感到有些愧疚。在别人都无动于衷的情况下，牺牲自己的利益，这是多么高尚的品质啊！在现实生活中，多数人都因为那少数的各别的事例对整个社会失去了信心，只有极各别人还懂得帮助别人。这是难得的，更是可贵的，俗话说：一颗老鼠屎害一锅粥，不错，都被这颗“老鼠屎”蒙住了双眼，可曾知道，这碗“白粥”是好是坏？只有去实践了，才会明白。我们都要有这种乐于助人的精神，创造一个更加美好的社会。
小学生的作文 篇3
九月十日，一个多么平凡的日子呀！九月十日，一个多么容易说的出口的词儿呀！但以是否知道，它含有什么特殊的意义呢？
今年的九月十日是第20届中国教师节。小红一回到学校，便看见同学们正在送礼物给王老师。有的送高档点的月历、手表、茶杯……或有的送低档一点的自己做的`贺卡、小诗，自己画的小画……不管怎样，这都表示了他们的心意。小红在思索着：我该送设么给老师呢？
实践相流水般，转眼便放学了。她走上了回家的路，走过了公园，走过了马路，走过了重山，走过了森林。突然，一阵清香把她吸引了过去。哦！原来是一群美丽的野菊花在那微风的吹拂之下，散发出一阵阵迷人的芳香，在那儿跳舞、唱歌。小红想：如果用这么美的鲜花送给老师，一定是最好不过了！她走了过去，摘了几束白色的，代表老师的纯洁、无私；摘了几束蓝色的，代表老师慈祥、和蔼；摘了几束紫色的，代表老师的温和、幽默；又摘了几束红色的，代表老师的多教育事业的火热……她拿着花，来到了河边，为那些野菊花洗了个澡。在微风的吹拂下、夕阳的照耀中，它们显得绚丽多姿。她怀着迫切，骏马班飞奔回学校。
她悄悄地来到了王老师的办公桌的窗前。她看见了那熟悉的地球仪、红墨水、老花眼镜、语文课本、备课本和那平凡的月历。月历正翻在“九月一日教师节”的一页上。她感到心中热血沸腾。这时，她把那刚才采的野菊花插在老师的笔筒中去。她想道：老师看见了，一定会很开心。此刻，小红的脸上露出了急迫的期盼和恬静的笑容。笑得那么可爱、美丽！之后，她便静静地离开了。
不久，老师回到了办公室。她看见了那美丽的野菊花，感到意外的惊喜。她双手捧起了鲜花，眼眶似乎再泛着微红。她看到了，看到了小红纯洁的心灵！
是呀！九月十日，她所含有的意义是师生之间的感情！教师是无私的园丁，学生是她培养下的树苗，她无时无刻关心我们、爱护我们、教导我们。这样，她手下栽培的树苗便会说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”
小学生的作文 篇4
在这个鸟语花香的日子里，我正在熟睡中。听见有人大喊：“林烨，今天回老家”。我心想：不会吧，难不成我又要回到那坑坑洼洼的地方。一想到这，我便叫苦连天。我想木偶一样被家人牵着走了。
坐在车上，眉头紧锁，脸上向是写了“我不愿意回老家”几个字。我把两步化为一步走。咦，地上的路怎么都修成了水泥路。我带着疑惑走进了家门，“啊”我站在门口半天才回过神来，我忙揉了揉眼睛，看看是不是睡糊涂了。
没有，我没有看花眼，我慢慢地挪着脚步，欣赏着眼前的“奇观”。“哇，我心中在呐喊着。太好了!太好了!”以前的厕所不再那么恐怖，是很漂亮的厕所，里面不再养牲畜了。还有一个房间是养猪的，我去瞧了瞧，这里面被刷洗得干干净净，还闻到了一丝清香。看着眼前的建筑，以前家里盖的.红砖瓦房，十几个人挤一张床、、，但是现在变了，家里有三张床，家里也贴了瓷砖，地上铺了地毯。而且门口有时都会来些小摊小贩，这样我吃喝拉撒的”用品“都俱全了。
我忙着去别的地方参观。哇，这里还有公园、林荫小道。这里有白木做的拱桥，汉白玉做的柱子，大理石做的凳子。还有避暑的佳地——林荫小道，当时正好有点热，我坐了上去乘凉。没想到这儿还有喷泉呢。
我来到老家时极不情愿，去的时候又不想走。我也没有想到家乡会变得这么快。
欢迎大家来到我家，我来跟大家开个玩笑，哪里简直是世外桃源。