在劳动中成长作文

在劳动中成长作文(实用)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的在劳动中成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　在劳动中成长作文 篇1

　　辛勤的小蜜蜂，在花园中嗡嗡着飞来飞去，不知疲倦的劳动着，才有了我们生活中甜丝丝的蜜；身体虽小，但力气却很大的小蚂蚁，不论周围的环境如何，都在地上不停地运着东西，才有了它们美好的生活家园；弯弯曲曲的小蚯蚓，不论一切的纷扰，在土地里不停的滚动着才有了我们肥沃的土地；农民伯伯不畏冬冷夏热，在土地里辛勤的耕种，正是因为有了他们的`辛勤付出，才有了我们的粮食。

　　纯净蔚蓝的天空如一条蓝色的长丝绸，伴随着十分灿烂的阳光，和洁白无瑕的云彩，我不由得停住了自己手中的活，向窗外望去。它们好像都在陪我一样，我执起一块小小的抹布，擦起了一片专属于我的小小净土——一张小小的桌子，我仔细的擦着每一处污垢，使桌子变得十分明亮，擦着擦着，我忽然想起了小时候的自己……

　　小时候，我什么都不懂也什么都不会，只知道每一天都要开心而又快乐的玩耍。直到有一天，我看见奶奶在擦桌子，便产生了一种好奇的心理，于是我也照葫芦画瓢，像奶奶一样拿起了一块小小的布头，在桌子上晃来晃去，便对这产生了一种兴趣。于是，之后我每天都擦桌子，但我擦着擦着就感到无趣了，于是也就不再喜欢劳动。

　　有一天，吃过饭后，妈妈塞给了我一块小小的抹布，对我说：“你不能只会擦桌子，你应该也学会一些其他的家务。去吧，今天你就先学学洗盘子。”我脑子里想着那一幕幕可怕的场景：油腻的盘子，沾满米粒的碗，一把把的筷子和勺子。我十分的不情愿，可是我无论怎么做，妈妈还是把我推进了厨房里，我望着那堆积如山的筷子、盘子和碗，不由的胃里十分难受，可是没有办法，我只能硬着头皮做下去。

　　我以前从来都没有刷过碗，我也不知道怎样刷碗，我回想起奶奶和妈妈刷碗的场景：把碗放在水龙头下冲冲，用海绵把碗里的脏东西拨到池子里去，我也这样做了。

　　不一会儿，我便洗好了，我让妈妈进来看看，妈妈皱了皱眉头对我说：“你只是把碗刷干净了，但是你并没有把碗里的脏东西给清理干净，你看看这碗边上都是油渍，怎么用呢？”于是我又重新地刷了一遍，这次我变聪明了，我用洗洁精把碗里洗的干干净净，又重新冲洗了一遍，再让妈妈来检查，妈妈终于露出了满意的笑脸，而我的心里顿时美滋滋的，就像吃了蜜一样。此时，我觉得我就是这世上最幸福、最快乐的孩子。

　　就这样，我成功的学会了刷碗，我也知道啦，人们做家务活是多么的不易。从今以后，我只要有时间，就会认真地劳动。

　　而我对劳动是最美丽的这一道理又有了更深刻的理解，只有我们每个人都认真地劳动，才能收获了更多。古人云：“一份耕耘，一份收获，”我们每一个人都要辛勤劳动，像小蜜蜂一样，才能采出更多好吃而又甜丝丝的蜜。劳动让我们快乐、使我们成长，让我们从现在开始，从身边的小事做起，为美好的明天付出不懈的努力。让我们沐浴着温暖的阳光，快乐而又健康的劳动吧！

　　在劳动中成长作文 篇2

　　那次劳动使我明，使成长的从来都不是年龄，是经历。

　　回想起前年入冬，我和其他几个同事带着一群娃娃兵参加了初二的社会实践活动，每次跟着这群孩子从东头走到西头，又从西头返回东头，我都有些无精打采。唯一能勾起我强烈兴致的活动，便是最后一天的“我来当厨师”环节了。嗬！空旷的大教室里，摆起了十数张餐桌，每个餐桌上堆满了各种瓶瓶罐罐以及所需的食材，让我一看就兴致盎然。全班五六十个学生们呼朋引伴，迅速而又热烈地分组围坐，会做的，不会做的姑娘小伙们摩拳擦掌，跃跃欲试，只待露一手了。

　　“郦老师，坐我们这儿，看我们秀一把。”“郦老师，我在家天天烧饭，做的饭菜绝对好吃，来嘛来嘛！”“郦老师，郦老师……”

　　班上的帅哥靓妹们纷纷发出邀请，我闲庭信步地穿梭在这群孩子们中间：“那我可要先考察一番咯！”活动基地的工作人员讲解完各项步骤之后端来了各种食材和调料，现场立马成了手艺角逐的竞技场，彼此间较量的，既有质量也有数量。让我大为吃惊的是，平时那些看起来十指不沾阳春水的孩子们，以及平日里沉默寡言的孩子这会儿合作起来倒是很利索呢！

　　放眼看过去，一个平日总是精力过剩、运动细胞发达的男生，一改往日的`嘻哈喧闹，拣起一大块猪肉，煞有介事地洗干净摊在桌上，仔细斟酌了一番，抄起身边的的菜刀三下五除二就将肉剁好，又小心翼翼地将肉块放进大碗，随时准备下锅。最可爱的是他一边做一边还不停的吹嘘：在家里红烧肉是他的拿手绝活，人见人爱，没一个不说他做的好。我一听乐了：“今儿的红烧肉我必须要尝尝。”他听了后更来劲了，做事明显又精细了三分。这份认真，这份执着，连一旁督战的女生都自愧不如……

　　看着看着，我突然有点感慨，想到二十多年前自己身为学生时，是非常在意成绩的，所以现为人师的我把曾经对自己的期许又寄托在了这群十五六岁的少年身上，久而久之就只盯着他们的分数，却忽视了他们身上一些闪光的东西，评价的标准愈发单一刻薄了，发火的次数也与日俱增……

　　我正愣怔着出神，“老师，尝尝我们的手艺！”一个平日不敢和我说话的孩子端着一大碗番茄蛋汤冲到我面前，他的脸上黑黢黢的，肯定是刚才没少做事。“真好吃呀！你们来教我做菜吧。”“好呀好呀……”一下子二十来个人拥到我身旁挨挨挤挤着坐下，七嘴八舌地告诉我步骤，“老师老师，你跟着我们做就好，很简单的。”“老师老师，她做的不好吃，我刚才差点吐了，我来教你。”……

　　“老师，您在家里会烧菜吗？我们想吃您做的菜……”紧接着整个教室想起雷鸣般掌声。

　　“这可是我的气门啊。”我思忖着。

　　“没事，郦老师，我们教您！”

　　一抬头，看见一群孩子用那种天真的眼神看着我，希望我接受他们的教导。那一刻，我觉得自己就像北岛笔下的老头，“在长椅上刚晒了太阳，心变得软软的”，“教学相长”应该就是这种感觉吧！我望着这群天真的的孩子，不用考虑鲜红的分数与冷峻的现实，而我，也从和他们一起的劳动中，找寻到做老师最朴素的意义——我们都在劳动中成长！

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