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成长的作文400字
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的成长的作文400字3篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文400字 篇1
我是在数饭粒中长大的！
数饭粒的历史是从一年级开始的，那时候我吃饭经常是“遍地珍珠”。爸爸说我“碗底有洞”，妈妈则说我“下巴穿孔”，他们怎么说，我还是一样。
爸爸想出了一个绝招:我吃完之后，同我一起数掉在桌子上的.饭，然后叫妈妈填写到公告栏里。一星期统计一次，多了不准喝牛奶，
为了避免“受刑”，我开始“作弊”（就是把饭弄到地上)踩到了黏黏的，真难受。
要改还真不容易。转眼上了四年级，有一天，我看到桌子上有好几粒米，就放进嘴里。爸爸见了直点头说：“学会珍惜粮食了。”接着，爸爸给我讲了“十粒米一条命”的故事，这次吃饭爸爸夸我是“0的突破”！
后来，只要有饭粒掉在桌上，我就会马上捡起来吃掉。一段时间里，我的公告栏里都是0,我神气地说：“我宣布妈妈下岗！”可爸爸却说：“别得意得太早了！”当我还在丈二和尚——摸不到头脑时,妈妈把我们三人刚用过的饭碗摆在了一起。我仔细一看，哇！爸爸妈妈的碗干干净净，可我的饭碗......爸爸说：“我们来数数吧!”我连忙夺过饭碗,把没吃完的饭粒吃的一颗不剩。
现在，数饭粒这件事仍令我难以忘怀。
成长的作文400字 篇2
在英语课上，小组背诵英语书的时候，我们小组背的非常好。
英语老师在黑板上写着：背第三课的单词和课文。我们小组哗啦哗啦的翻开英语书，停留在了第三课的课文上。背书一定要用心去记每一个内容，用心去体会内容，如果三心二意，就算读了五十次，也不可能背下。我们小组就是读一句背一句，每一句读的时候，想想情节，记住每一句的规律何在。
第三课就是讲“Gogo”、“Tony”、“Jenny”三个人物假期的时候出去玩。这就是故事的情节，句式我们小组就照背，我们是一句一句的背，问句和答句加起来就是一句。如果像以前的一篇一篇的背，背了前面忘后面，读熟了后面又忘前面，效率大大降低。所以，我们小组的背诵速度才那么快呀！把所有的句子都背完了，再整篇课文背熟，就没什么不熟的了。我们小组就是这么背的。
背单词嘛！比背课文容易多了。我们小组记忆力最好的就要属陈轩言了，这些方法都是陈轩言的背诵秘诀。单词主要是会读，并拼出来，写就简单了。而且，多人背的`时候，就不会那么单调。有这样的心态背的话，别是十八个单词，就是二十个单词在短短的时间内背下都不成问题，何况是区区的八个单词呢！所以，一节午读，我们轻而易举的搞定啦！
在这个意义非凡的英语课上，我们小组在共同成长，共同进退，共同努力！
成长的作文400字 篇3
从小到大，陪伴我的事物很多，但只有长笛，陪伴我直到现在。
幼年
天空乌云密布，细雨绵绵，轰轰地雷声忽隐忽现，风鬼哭狼嚎地刮着，树枝像一个个魔鬼在窗边扑闪着。
老师和我坐在宽敞的教室，我手里拿着沉甸甸的笛子，脸上一脸不情愿，反复练习着老师的吹法，却一直吹不出来，急得像热锅上的蚂蚁，终于耐不住性子，哭了出来。
幼年，长笛开始伴随着我。
低年级
天空上，大块的云朵把金灿灿的太阳遮住了，小鸟停留在树上，不时吱吱的.叫两声。
“听，这一段是这样吹的。”老师手指着一张难谱，对我说道，随后吹了一段乐章，我认真听了一遍，却听不出旋律，只能吹几首简单的歌。
长笛，随我走过了低年级。
现在
大厅里座无虚席，观众们用期待的眼神看向舞台，射灯把舞台照的非常明亮。
我迅速扫了一眼前排评委老师严肃的脸庞，深吸一口气，高高抬起了笛子，所有灯光照向我。我想着每一个音符，每一个老师给我标重点的乐章，开始了演奏。
长笛，伴随我走到了现在。
长笛陪伴我走到现在，它不仅是一种乐器，也是一个朋友。
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