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高大的身影作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的高大的身影作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高大的身影作文1
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你们了。”“中国人苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。
我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。
感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的.对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
高大的身影作文2
过年了，大家走亲访友拜年忙，家家户户欢声笑语，马路上显得冷冷清清的。
正月初二那天下午，我和妈妈从超市购物后回家。忽然，一阵音乐声从远处传来，一辆洒水车慢悠悠地驶来。洒水车后面跟着三五个环卫工人，一人拿着一把大扫把在后边扫。他们的脸和手都是黑红黑红的，穿着肥肥大大的、脏兮兮的工作服。他们使劲挥动着手中的大扫把，一会儿向左扫，一会儿向右扫，一会儿又向前推，只见尘土飞扬，路上的'垃圾、淤泥都被扫到了边上。看到这里，我们情不自禁地停下了脚步。这几个环卫工人的衣服沾满了泥巴，甚至脸上也沾上了泥巴，但他们没有停止工作，也没有丝毫抱怨，反而有说有笑的，好像自己在做着一件非常快乐的事情。这时，洒水车停止了工作，工人们还在继续清扫。忽然，司机打开车门，跳下车来，也加入到清扫的队伍中来了。几个环卫工人见了，连忙阻止：“哎呀，你就不用来帮忙了，衣服会弄脏的。”司机憨厚地笑笑，说：“没关系，衣服脏了可以换，我们大家一起扫不是可以快点完成嘛！”说完，就卖力地干了起来。
转眼间，我们眼前的这段大马路就变得非常干净了，垃圾、灰尘、粘在路面上的泥土，都不见了。马路上几乎没有过往的行人和车子，我和妈妈迈开脚步，横穿过这条干净的马路，心底如午后的阳光一般温暖无比！
音乐响起了，工人们拿着扫把，跟着洒水车，慢慢地远去了，但他们的身影却越来越高大，越来越清晰……
高大的身影作文3
暑假的一天，外面大雨倾盆，天阴沉沉的。
我出去买药，路面很滑，回家的途中，我看见一位老爷爷一个不小心摔倒在地，顿时，老爷爷疼得站不起身。周围路过的人不少，有的稍作停留，便快步走开，有的停下，却在窃窃私语：“这年头，讹钱的'人多。”而我也生怕被讹，呆呆地站在那。
老人坐在地上瑟瑟发抖，一分钟，两分钟，半小时，时间就这么过去了，围观的人越来越多，老人也越来越冷。
这时，走来一位大哥哥，他挤进人群，一把将老人扶起，旁边的人喊了起来：“年轻人，不怕被讹吗？”“年轻人，小心点，现在骗子很多的。”
可大哥哥却全然不顾，毅然扶起老人。我有点惭愧，觉得自己不配做一个少先队员。我一个健步冲上去，帮大哥哥扶起了老人。
我们俩把老人送到医院，老人的家属赶来了。医生说：“还好送得及时，否则会有生命危险。”老人的家属感激不尽，一再对我们表示感谢。
我惭愧地低下了头，为我那一刻的迟疑后悔不已。当我抬起头时，那位大哥哥已经走远了，留给我的是他那高大的身影，一个助人为乐的高大的身影。
高大的身影作文4
在一个下着淅淅沥沥的小雨的黄昏，我站在十字路口的马路旁，望着那个熟悉而高大的身影渐渐的远去，远去，消失在我的眼前。
我们楼下有一位修鞋的老爷爷，无论春夏秋冬还是严寒酷暑，这位老爷爷都坚持不懈地工作着。
有一天下午，太阳炙烤着大地，老爷爷还想往常一样依坐在树下，尽管有大树遮着阳光，天气依旧还是那么热。看那老爷爷拿着一把破旧的扇子用力地扇着风，可是那豆大的汗珠还是从那张饱经风霜的'脸上滑落下来。我想：这么热的天气，老爷爷为什么不回家呢？在家里坐着多舒服啊！想着想着，我恍然大悟。原来老爷爷是在为我们大家服务，每天像上班一样准时到这里是为了多修一双，多为大家制造方便。想到这里，我不禁油然而生一种对老爷爷的敬佩之感。
又是一个阳光明媚的早晨，我的鞋正好开了缝。于是，我下楼去找老爷爷。我走到他的小摊前，对老爷爷说：“老爷爷，您帮我缝缝这只鞋吧！”老爷爷满脸笑容地说：“好！”他接过我的鞋，看了看，然后拿出一根长针。不知老爷爷修了多少鞋，手上都起了老茧。老爷爷的两鬓上爬满了白发，脸上也布满了皱纹，每天风吹雨打，真是太辛苦了。那双黑乎乎的手还继续缝着……
我不会忘记这个高大的身影在黄昏中渐渐地远去。
高大的身影作文5
当我拿到这本不起眼薄薄的小本子的时候，我好奇地想：这本书到底有什么好看！
翻开书看了一篇文章后，我不禁怔住了：一个男生在用泥块砸班上的同学，陶校长发现后立即阻止了他，并且放学后到校长室去，这个男生叫王友。放学了，王友提心吊胆地走进办公室。可事情并不是想的那样，陶校长从口袋里拿出一粒糖奖给了王友，说：“这是因为你按时来这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后，陶校长又拿出一粒糖，放在王友手里，说：“这颗糖果也奖励给你，原因是我叫你住手打人时，你也就马上住手了，这说明你尊重我。”这时，王友已经有点不相信自己的耳朵了。接着，陶校长又拿出一粒糖，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，证明你是一个正直的人，应该奖励你！”王友听了，惭愧极了。他后悔地说：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学啊！”陶校长脸上露出了满意的笑容，随即拿出第四块糖果递给王友，又再次地笑了笑，走出了办公室。
陶行知校长真不愧是一位伟大的.教育家，如此的事情，没有一个人能这么宽容耐心地教育做错者，尽管陶行知先生已离开人世，但透过这个小故事，我似乎又听到了陶校长的声音，看到他的身影，领略他的精神。陶行知先生也是一个伟大的爱国者，从小立志“我是中国人，要为中国人作贡献！”
高大的身影永远留在我们世人心中！
高大的身影作文6
大雪纷飞，寒风呼啸的寒冬腊月。一位年轻人不知为何跳江，想要结束了自己的生命。
围观的人很多，但不知是因为江水太冷，还是不会游泳，迟迟都没有人下去救。时间一分一秒。突然，从人群中窜出一位老汉来。他脱下自己的`大棉袄，奋不顾身跳下江去。老汉找到了那位年轻人，一边不断地鼓励他，一边将他往岸边拉。刺骨的江水像恶魔一般伸出魔爪，想要把老汉和年轻人拽下江去。江水像刀割一样，不时有浪头打来，老汉一下子被浪头吞没了，但他的身影马上又隐约呈现出来。一分钟，两分钟，三分钟，五分钟过去了“加油啊，快到江边了！”但这时的老汉明显体力不支了，他吃力地摆动着双腿。就在老汉快游到江边时，一个浪头打来，老汉紧闭双眼，咸湿感并没有如期而至。一双双大手伸下，把老汉一把提了上来，原来是岸上的群众伸出援助之手。
刺骨的江水早已把老汉的鼻子冻得痛红。老汉哆哆嗦嗦地穿上厚重的大棉袄。一旁好心的店主递上一杯热水，一声谢谢后颤颤微微地接过，喝水时因为发抖还洒出不少。还有好心人请他家里洗个热水澡，老汉拒绝了。问他为什么，他说：“我怕脏了别人家的浴室。”之后就在寒风中渐渐远去了，就连姓名也不留。
老汉舍己为人，不求回报，不留姓名的高尚品质让我们敬佩，那身影在寒风中显得多么高大啊！
高大的身影作文7
陶行知，一个多么熟悉而响亮的名字！他，战斗的巨人，一代宗师，万世师表，伟大的人民教育家…..多少人称颂他的人格，他的精神，他的业绩。他大胆地让孩子当老师，让农民当校董，一个个不可实现的故事在他手中诞生了。
陶行知爷爷有千古传诵的名句——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。他希望自己的学生不仅要在学业上努力，还要多学本领成为国家的栋梁，即使面对自己的儿子有急事恳请学校开一张毕业证书时，陶行知爷爷断然拒绝，并严厉地对他说：“宁为真白丁，不做假秀才。”
这使我不禁想起了一件事情：有一次回家作业很多，一个多小时才做好，一看时间已经不早了，突然又想起明天英语要默写，不由得心理一阵紧张。可看看滴答滴答走动的`闹钟，我还是打着哈欠对自己说，“明天上午看几遍也行了，应该没问题，早点睡觉啰！”后来我没有看，但幸运的是全默对了。如今回想起来，真是感慨万千。有些事虽然自己靠小聪明应付过去了，但一直抱着侥幸的心理迟早是会尝到失败的苦头。
追求真理做真人，靠自己的本领做事才是最棒的！
高大的身影作文8
门外响起了脚步声，越来越近，越来越近……咔擦一声，门开了，一个高大的身影从门外走进来，他的头上又多了一些白色。
“我帮你捶捶背吧。”我对他说，他点了点头。当我为他捶背的时候，我看到他背上那些红印。鼻子不禁一酸，眼泪从我的眼睛里流了出来。“你没事吧？”我问他。“不用紧，我的身体还结实。”他回答我。“好了，你休息会儿吧。”我便躺在沙发上，闭上了眼睛，但我并没有睡着。
他走进我妈妈的房间，“一切还顺利吧？”妈妈问道，“简直糟糕透了。”他回答。“怎么了？”“哎！很多工人都回家了，工地上的人很少。经济没来源啊！儿子的学费也没着落。”“那怎么办呢？”妈妈又问，他说：“只能省吃俭用过日子了。以后吃饭，我少吃点，争取将早上的剩饭剩菜加热后留到下一餐吃，说好给我买新衣服也不要买了，省下来补贴家用，这个月就先别买那些价格昂贵的'菜了，买一些便宜的菜，米也要少煮点。哦，对了，千万不要让儿子知道。”
他们愿以为我已经睡着什么都没听到，课时计划他们说的每一个字我都听见了，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，我冲进房里，搂着那个人，喊了一声：“爸爸！”
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