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小学生的作文

时间：2024-02-08 10:16:58 小学生作文我要投稿

小学生的作文

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学生的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生的作文

小学生的作文篇1

　　暑假里，我参加了教委组织的“英雄事迹演讲”活动，到各个社区去宣讲英雄的事迹。在这次活动当中我受到了深刻的教育。

　　当初大队辅导员交给我这个任务时，我担心自己拿不下来，会影响学校的荣誉，准备打退堂鼓。妈妈给我讲了一个这样的故事：有两个人结伴穿越沙摸。走到中途，水喝完了，其中一人也因中暑而不能行走。同伴把一枝枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹了，我走后，每隔两小时你就对天空鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他荟不会丢下自己这个“包袱”独自离去？

　　暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹了，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想像中，沙摸里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的`身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。

　　枪声过后不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了户著者温势的尸体。

　　听了妈妈讲的这个故事以后，我陷人厂深深沉思：那个中署者不是被沙漠的恶劣气候吞没，而是被自己的悲观心理所毁灭的，面对困难，他用猜疑代替信任；身处困境，他川绝望驱散了希望。

　　在妈妈的鼓励和指导下，我把演讲稿顺利地背了下来，在演讲中取得了良好的成绩。我明白了：当遇到困难时不要放弃自己的信念，要寻找克服困难的方法，更不能放弃自己对生活的热爱。

　　这次有意义的尝试让我难以忘怀，相信只要对自己有信心，成功就不会离我们太远。

小学生的作文篇2

　　阅读与习作是语文教学中的两大难点问题。俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，要提高小学生的阅读和习作能力非一朝一夕可完成之事，需要长期的积累和扎实的语文功底做基础。下面就我在语文教学中发现的问题及对策作一介绍。

　　（一）学生的写作中存在如下几个问题：

　　1.题材问题。作文贵在通过自己的生活经历表达自己的真情实感，但大部分学生都是为习作而习作，在日常生活中不注意习作素材的收集与整理，致使写出来的作文感情虚假、主题过大、内容空乏，题材不新颖。

　　2.语言表达问题。小学生的作文应该是充满童年情趣的，可现在的学生的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话，老是借用别人的'话，借用别人经历过的情感体验，装腔作势，摆弄辞藻，成人味十足，无法如实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不注意词的用法，习作中出现大量的家乡方言，语病连篇，更谈不上巧妙灵活的修辞和优美准确的修辞语了。

　　3.写作技巧问题。主要问题是概念空洞，没有具体的事实,没有细致的情节描写。对事情发展过程交代不完整，不能准确把握事情的重点过程，或平均分配笔墨，或本末倒置。作文层次混乱，主题不鲜明，过渡不自然。不能灵活运用各种表达方式，详略不得当，开篇结尾不能为主题服务等。

　　（二）出现以上问题的原因

　　许多小学生不喜欢写作，写作文不过是为了完成老师布置的任务，不喜欢写作文，自然就写不出好作文。加之他们阅读空间小，生活经验少，最关键的是缺乏写作技巧，导致他们视野狭窄、认识肤浅、思维僵化、写作题材缺乏。

　　（三）应对对策

　　1.培养写作兴趣。兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内部力量。首先，要有计划地培养他们的观察兴趣，教给他们一些观察的方法。引导他们观察生活中的一草一木，捕捉生活中的丝丝缕缕，教他们热爱生活。其次，可以在阅读教学中渗透作文教学，降低习作的难度。如我在学习完《我喜欢》一文后，让学生仿照课文的写法说一段话。很多学生都能毫不费力地说一段通顺的话，然后我进一步要求学生，将刚才所说的和听到的组织起来，变成一篇语言优美的作文。学生们很快完成了这篇习作，且质量很高。

　　2、培养想象兴趣：通过他们喜欢的童话来激发想象，给学生一个词，让学生根据这个词构想一个童话故事，这个词犹如一块石头投入水中，能激起学生思维和想象的浪花。

　　3、推荐阅读，写读书笔记。在阅读教学中，根据教学内容推荐学生阅读一些与课文内容相关的文章。这样，既是对课文内容的补充，又开阔了学生的眼界。对一些学生感触较深的文章，鼓励他们写读书笔记（可以是随文批注，也可以写读后感）。同时，我还组织了“每天一文”活动：利用每天下午第一节课前的预备时间，安排学生轮流为大家读一篇自己觉得最好的文章。几年下来，不仅培养了学生的阅读兴趣，学生的习作水平也有所提高。

　　4、组织活动，积累生活经验：我经常有意识地开展丰富多彩的学科活动和班队活动。学科活动如查字典比赛，讲故事比赛，演讲比赛，绕口令比赛，口语交际等等。班队活动如上街清扫街道，上敬老院献爱心，到学校附近工程参观访问调查,或带他们去郊游，让学生在活动中去积累生活经验，丰富写作题材，诱发写作兴趣。

　　5、常批常改常鼓励：对于学生的习作，不管有多忙,都要常批改，要不厌其烦，多用鼓励性的批语，哪怕是遣词造句上的小小进步都要表扬，每次习作讲评是多推荐好的作文要学生本人大声念出来，让他们互相取长补短，取其精华，去其糟粕，提高各自的写作水平。总之，习作教学是语文教学中的一项长期而又艰巨的任务，需要我们在探索中积累，并在积累中不断提高!

小学生的作文篇3

　　今天早上，我和妈妈一起去二胡老师家学拉二胡。

　　到那里，我看见二胡老师的女儿宝宝在拉二胡，还有一个大姐姐也在拉。不一会儿，一个和我的年龄差不多的.小男孩后和一个大姐姐来了。我们拉了一会儿，二胡老师让我们玩，我有四个萨其马，我给宝宝一个，我吃了两个。我们玩了一会儿，老师让我们拉二胡。物品们拉了一会儿，老师给我和宝宝写了一个新曲子。我们唱了唱，学了学。

　　不一会儿放学了，妈妈刚好来了，我和妈妈一起回家了。

小学生的作文篇4

　　在人世间，往往有你该珍惜的东西。也许，是一份纯真的友谊；也许，是一份宝贵的亲情；也许，是一次难得的'机会…在世间，你若不学会珍惜，一切将会离你而去。每一个该珍惜的东西，它不会等到你想起来的时候，去找它，它还在原地等着你；早就不知道去哪里了，又或者被聪明的人捡起来了。

　　请学会珍惜，有一个故事充分地说明了这个道理：小露随着父母来到海口。父母打工，小露上学。她很内向，不爱与别人说话。但是小露的班长大大咧咧的，想与小露交朋友。但都被小露拒绝了。班长心想：不就学习好了一点吗？傲什么傲。这个朋友我不交了，我又不差这一个人。于是，小露的内向，帮她赶走了许多朋友。一个学期过去了，小露还是没有一个朋友。她感到了孤单的滋味，一点也不好。终于，小露决定改掉她的内向，去交朋友。结果，没有一个人愿意和她交朋友。小露伤心极了。

　　这个故事告诉我们：别拒友谊千里之外，要学会珍惜。如果小露那时学会珍惜，迎接她的还是这样的吗？

　　同学们，请你们学会珍惜，好吗？

小学生的作文篇5

　　“呜呜~”小水滴坐在碧绿的小草上嚎啕大哭着。小草像母亲似的安慰着小水滴，和蔼地说：“早上好啊？小水滴，你这是怎么了？是谁欺负你了吗？”小水滴红润了的眼睛望了望小草，抽泣着说：“呜~妈妈不要我了，我真的好难过啊。呜。”小草妈妈摸了摸小水滴的头轻轻的对小草说：“傻孩子，你妈妈怎么可能不要你了呢？

　　天下哪位母亲会不要自己的孩子呀？”“呜~，就是不要我了嘛。”小草难为了起来，一滴慈爱的泪水在眼眶里闪动，她看着在哭泣的小草，好像看到自己曾经被人类踩在脚底下的孩子。小草擦擦红润了的眼睛，抱着嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的闭上那双水灵灵的双眼，进入美丽的梦乡。

　　清晨，朦胧的大雾笼罩在无边无际的草地上。一阵阵悦耳的欢笑声遍布了整个草地。小草慢慢的睁开刚睡醒的双眼，眼前立即出现一群可爱的小水滴，正在大雾中嬉戏着，小草妈妈觉得好像忘了点什么。“啊~”草妈妈伸了一个懒腰，慢慢的环顾着四周，“哦”草妈妈终于知道了她忘记了什么，只见小水滴坐在一旁好像沉思着什么。小草妈妈软绵绵的走了过去，轻轻地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起来。

　　小草长长地叹了一口气，说：“来，我们一起去水滴的王国吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。太阳伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫着：“孩子们，该回家啦！小心别着凉了。”小水滴们纷纷飞上了云妈妈的怀抱里。小水滴感觉自己轻盈盈的飘了起来，只见云妈妈长长的手臂和蔚蓝的天空，小水滴第一次感受到温馨。瞧，小草妈妈正在向自己招手呢！小水滴望着这美丽的世界，脸上也露出一丝喜悦，和其他小水滴做起了游戏。

　　小水滴现在才知道世界有多美丽。白云妈妈在天空中漂浮着，飘到了大海的上空。“那是妈妈，那是妈妈。”水滴们高兴的叫着。可小水滴却一点也高兴不起来，因为妈妈不在这了，看着别人的`妈妈，自己也难过及了。天空中突然出现一道彩虹，只听见水滴妈妈的诉说：“孩子，你也长大了，可以做一些有用的事了。你要知道，困苦的人们需要你的帮助。”小水滴高叫着“妈妈你在哪里？妈妈，你说话啊？”小水滴精神失落极了。可一种力量却触使自己成大业的思想。“对，妈妈说得对，我已经不是当年那无知的那小水滴了。”他重新振作了起来，让云朵妈妈飘到一片干涸的土地上，‘哗哗’的下起了这清澈的大雨，这雨给人们带来了新的生机和欢乐。

　　小草仰望着天空，夕阳映照在小草身上，粉红的血映照在她的心里。他知道，小水滴为世界做出了无畏的贡献。

小学生的作文篇6

　　一个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头歌唱。"这样的早晨去写生最好了"，小明想。想做就做，小明背着自己的画板来到了自己家后面的草地上。

　　草地美丽极了。小草绿油油的，一朵朵小花在微风中摇曳，还有几个穿着花裙子的小朋友和妈妈一起在草地上追逐着，打闹着，像绿草地上的小精灵一样。

　　小明非常开心地打开了画板，拿出颜料开始作画。小明一边画画一边观察着周围的一草一木，努力地想要画得更美。小明的样子引起了正在玩耍的一个小女孩的注意。她叫小芳，正和小朋友一起玩乐呢。小芳悄悄地从小明背后走过来，想看一看小明的画，又打量一下身边的草地，像是在比较小明画得像不像呢。一不小心，不芳整个人往前一倒，压在了小明的身上。小明手一抖，手里的颜料洒了，画板上脏了一大块，小明的衣服也弄脏了。小芳急得哭了起来："小哥哥，对不起，我不是故意的，呜呜......."小明有点不知所措，他连忙拉起上芳说："小朋友，不要紧。"可小芳还在哭，小明说："小朋友，这么美好的'日子可不能哭哦，再说你已经道歉了，我也已经原谅你了。"他拉着小芳的手，帮她擦干了眼泪，把他送回到妈妈妈那里。小芳拉着妈妈的手，甜甜地笑了。

　　"今天真是人美妙的日子！"小明一边想一边收拾东西，也开开心心地回家了。