画画的乐趣作文

画画的乐趣作文精品【6篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的画画的乐趣作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

画画的乐趣作文1

　　我喜欢画画，从小就喜欢那种五颜六色、艳丽好看的色彩，它可以让我描绘出精彩的物体、漂亮的衣服、好玩的玩具……现出世界上最美、最好的东西。所以，画画给我带来了无穷的乐趣。

　　从一年级起，我就让妈妈给我报了美术班。油画棒画、水粉画、素描画，我都会画。别看我都学了四五年了，但是其中的大部分时间学的`都是素描。素描可不是容易学的，必须要有专业的老师指导，并且反复地练习，才能学到精髓。画素描时要注意明暗、角度、大小和线条……我的一个朋友说：“我10分钟就能画一幅素描。”这真是在吹牛，我看过她的画，真是不堪入目，惨不忍睹啊！我认为画素描时要注意的是技巧，掌握了技巧，手法就会熟练，速度自然就上去了，在很快的时间就画好一副画，这多么有成就感呀！。

　　画画能锻炼人的耐心。一幅复杂的素描，至少要花上三四个小时才能画完，而这段时间要把自己融入画画中，要专心致志、一丝不苟、认认真真、全心全意地把它展现在我的面前，要让它有血有肉、有灵有感、有情有义，全都能表现出来，可不是轻而易举的事。所以，这种锻炼，使我做什么事更加有耐心、更加细心、更加有恒心。

　　当我一个人寂寞的时候，画画是我最大的乐子，带给我无限的欢乐。当我把每个物体画得栩栩如生，画中的物体像是浮现在我的眼前，这是一件多么有趣的事情啊！

　　画画能开拓我的视野。写生让我们看到了美丽神奇的大自然，我们可以用自己独特的线条勾勒出大自然的景观，不仅能领略到大自然的神奇，还能从大自然中发现一些意想不到的奥秘呢，真是两全其美！

　　画画就像我的心情板，可能有些心情我们无法用语言表达，那么，我就发明了一种方法——在纸上展现出我们的心情，让自己的内心的那种情绪发泄出来。而这种语言，只有我能读懂。

　　我喜欢画画，因为这是我从小就喜欢的一种爱好；它让我变得有耐心；给我带来欢乐；使我开拓视野；也是我的心情板。这就是画画的乐趣！

画画的乐趣作文2

　　大家好，我叫吴雨洁，我非常喜欢画画，画画可以给我带来乐趣。

　　我从小就喜欢画画，已经画过儿童画、卡通画、素描、国画等多种形式的绘画了。每次上美术课，我都很认真地听老师讲，把重要的内容一字不落地记在脑子里。画画的时候，画出的人物在笑，我仿佛也在和他们一起笑。利用课余时间，我不会出去玩，而是拿出大的纸张来画画。每次我在画画时总会想：画画不用这么累的吧？一定有什么技巧。可是我怎么也想不出来，于是就去问老师。经过不断的努力，我的画画技术越来越高了，就算是给我很短的时间，我也可以画出非常漂亮的画来。

　　我画画的水准令老师称赞、同学们羡慕、家长们惊讶。我们的美术老师要求我画一幅有关校园的.画，还要把我的画拿出去比赛！我听到这个消息开心极了，因为我是代表全二年级来考的哦！放学回到家，我赶快把这件事告诉了妈妈，妈妈说她也会帮我的忙。

　　星期天，我很快就把作业写好了，于是我“开工”了。我不用妈妈帮忙，认真地画起来。画了2个多小时，终于画完了。妈妈让我休息一下，吃完晚饭她和我一起涂色。涂色完成了，画就大功告成了！我把它交给老师，老师帮我拿去比赛。期末考试考完了，又到发奖状的时候了。我们的王老师给了我一张奖状，我看了一下，上面写着“吴雨洁同学，在首届小学生绘画比赛中荣获一等奖”！我乐开了花，心想我的努力付出没有白费。王老师还帮我拍了一张照片，同学们都很羡慕我。为了奖励我，王老师还送我一件礼物——一个小钱包。虽然价格便宜，但是这是老师送给我的礼物。下课后，同学们一个个都向我围过来，羡慕我得了奖，我告诉他们：“只要付出努力就一定有收获，你们也加油吧！”所有同学都点了点头，我想他们应该听懂了我的意思吧。因为画画，我还得到了一块铜牌。

　　我会更加努力画画，我不会骄傲，以后我要获得更大的荣誉。

画画的乐趣作文3

　　有人喜欢画画，墨笔批出的层峦叠嶂是多么雄壮;有人喜欢油画，那油彩刷出的林间小径是那么幽静。我喜欢什么呢?墨色青青或是淡彩层层，随意泼洒，就是一幅美丽的画卷。有人问我印象派和具象派你喜欢哪种?我想，还是印象派吧。瞧，这随手画出的五边形，不也描出一幅生活的画吗?

　　有人说自己不会画画。是的，我也不能，不能照着实物画下它真实的影像。但是，我也可但是，我也可以画画，用我手中生活的笔画出随意的画。

　　那天我发现了一个随意的五边形，我惊讶于它怎地如此精确地表现了我的性格，如此真实地透出我生活的气息。这短短的一条边，正像我的学生时代，短暂有力，充满活力。在这条线段上我看到了那些已经过去的奋斗的日子，和即将到来的努力的.日子，也看到了青春的快乐和苦痛!

　　再看这条边，一样是不长的一条，上面写满了谨慎和意气风发，这是我未来的蓝图，是我正在打拼天下。在这里我看到了坚定的信念，顽强的意志和艰苦的奋斗。

　　这是一条坚定的长线，稳如泰山，坚如磐石。这大概是我对社会的贡献，和我所创下的丰功伟业了吧!这里，一个冷静而温和的人在向我微笑。

　　这又是一条什么线?它散发着快乐的气息和金色的光辉。我仿佛看到一位老人，笑着坐在椅子里，品尝着拜伦的诗的佳肴，沉醉在舒伯特乐曲的佳酿之中，享受着那份安逸。这是我的暮年生活了吧。

　　最后这一笔，折向终点---不，那是另一个起点。生命逝去了，但生命的价值却依然存在，它又回到宇宙的大生命中去了……

　　我的画笔掌握在我手中，画出随意，画出生活的谱线，让我用一生去谱一支动人的歌。

　　试试看，用你手中的画笔，用你的努力和热情，也涂出一片天地来。

画画的乐趣作文4

　　“快！快！快！跟你说过多少遍了，时间已经过了，快去准备好，然后立刻去画画。”

　　正在舞刀弄棍的我被爷爷揪住抓到了画桌前。

　　我嬉皮笑脸地说；“我的绘画工具和纸还没准备好呢！”

　　其实我想中途再玩一会儿。

　　“你转过头看看画桌！”爷爷生气地说。

　　我漫不经心地转过头看了一眼画桌，立刻傻了。爷爷已经帮我把所有的东西都准备好了。为了惩罚我不自觉的坏毛病，让我画三张四开大的画，连题目都给我想好了，这让我一次偷懒的.机会都没有。

　　第一幅画是，《欢庆元宵》，我简单地用铅笔勾了一下，然后把一些地方给画具体。最后只差涂颜色了，爷爷今天教了我一种涂颜色的方法，叫“渐变色，”是用一种色的深浅和冷热变化，使画面颜色更加地丰富。我使用了一下这种方法，果然有效，跟以前的画一比，现在的画比起来更丰富更生动。

　　第二幅是《踢毽子》我画了一个小女孩在草地上踢毽子，两个小毛辫都飞起来。动作夸张，但人物形象不够生动，所以我叫爷爷帮我改了一下，改了以后的小女孩更加活泼，更加可爱了。

　　第三幅画是《堆雪人。》既要堆雪人，就不止画一个人了，多人物，多形象，多动作，当然困难多了，一碰到难题，我就不想画了，爷爷在旁边一个劲地鼓励我，叫我坚持下去。我又振作起来，开始画第三幅画。中途遇到了不少困难，如人物的比例色彩的调子等。既有数学方面的知识，又有音乐方面的术语。我从来没有想到画画还有这么多学问。在爷爷耐心的讲解和示范下，我终

　　于完成了《堆雪人》这幅画。

　　画完第三幅画后，我已经累得眼花手麻了，虽然中途困难重重，但都被我一个一个克服了。现在再来欣赏这些作品时，一种战胜困难的喜悦油然而生，使我真正尝到了画画的乐题，所以现在我坚信“只要努力，就可以成功。”这句名言。

画画的乐趣作文5

　　许久以前喜欢在网上看小说，自己也很想亲手写一篇小说。但是总是难以下笔，经过了艰难的历程，我总算是磨出了一点东西，但就像无源之泉，很快就断掉了，根本不能像那些写手那样源源不断地码字，所以直到现在，也在挣扎着尝试，毕竟，我还是喜欢写些文字的。

　　除了看小说，我曾经还很喜欢玩游戏，不过家里电脑配置条件不满足，所以很遗憾地只能玩一些页游，慢慢地学业繁重就断了，偶尔还会看一下别人的视频介绍。顺便一提，看小说我也喜欢看游戏题材的。因为游戏是虚拟世界，在此中打打杀杀不必抱太大心理负担，而其他题材都是真实世界发生的，虽然也都是作者脑中创造的，但毕竟看来不同。

　　我还喜欢听歌唱歌，或许和其他人的程度比起来算不得什么，但音乐一样是我感兴趣的一项东西。

　　另外就是画画了。这是个很奢侈的爱好，因为画画要画得好是要下很多功夫的，练习透视、结构、线条、造型、色彩，是项系统的工作，不是几天几个月就能掌握的，如果不得法，几年也是打水漂，所以这也是我以前不敢想的。其实谁不想画一手好画呢？会画画，就不仅可以把想象中的东西流于文字，更可以形于画面，只是很多人都没有条件罢了。后来我终于有了条件，就把学会画画的梦想付诸现实。

　　在画了一段时间之后，发现画画带给我的.乐趣是其他所没有的，回首以前写的文字，发现它们是如此无味，当时的时期是如此无聊。不过眺望前路，画画的道路如此漫长，一年两年系统的学习也仿佛刚刚入门，就像组装一台机器，在将许多复杂的零件完全拼装好之前，它的功用一点也发挥不了。画画就是这样，当你在完全熟练人体和结构之前，掌握上色手法之前，你只能做个拙劣的模仿者，而不能自己走，也即只能多临摹，而难以原创。可是一旦等到可以原创出好的作品了，你也就大功告成了。

　　我期待着那一天。

画画的乐趣作文6

　　昨天早上，妈妈送我去画画，我发现外面好大的雾，路对面的人都看不清楚。

　　到了画画班，老师说：“同学们，我们今天画印第安人。”同学们有的惊讶的跳了起来，有的叽叽喳喳的说个不停，不知道什么是印第安人。这时老师大声地说：“停！”我们都静了下来，看着老师。只见老师从箱子里拿出一支画笔和颜料，挑出土黄色，在调色盘里加两滴水，调好颜色，在纸上画了一个椭圆。老师又说：“这就是印第安人的头。”

　　我就像老师一样在调色盘里调好颜色，用最小的笔在纸上慢慢地画了一个椭圆。

　　然后老师说：“接下来你们可能很纳闷，我们要把印第安人的脸分成两半，因为他们的脸上经常画很多妆，这样可以躲避怪兽的追捕，把怪兽吓跑。”我们就学着老师的样子，用最小的笔在脸的'中间画上竖线。接下来老师问：“你们猜猜我们要用什么颜色画他的两半脸？”“红色！”“白色！”“桔黄！”、、、、、大家都猜个不停。可是没有一个人猜中。这时老师笑眯眯的对大家说：“我告诉你们吧！一半要用土黄色，另一半用熟赫加土黄色。”听完老师的画我们就开始调色了，可是我的熟赫丢了，幸好对面的张宸把他的借给了我。

　　调好颜色后，我用大笔刷刷两下就涂好了脸，接下来我又给他画了个半身。老师让我们自己装饰，我就在他的脸上画了些小点点和小条条，在他的衣服上加了些曲线、折线和弯线。最后，我在他的头上画上了白色的羽毛，这幅画就完工了。

　　看着自己的画，我很开心。同学们，你们学会画印第安人了吗？

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