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众人拾柴火焰高作文

时间:2024-02-08 12:01:28 作文大全 我要投稿

众人拾柴火焰高作文【范例15篇】

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的众人拾柴火焰高作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

众人拾柴火焰高作文【范例15篇】

众人拾柴火焰高作文1

  最近啊,我发现,绿色的植物越来越少了。园林部门花钱把小树,小草种植在公路旁,为公路增添一缕生机,也把公路装扮得漂亮了,可是,有些过路人却全然不顾这些,草地被践踏了,树皮被刮走了,护栏被折断了……多么狠心的人啊,竟然为了一已之利,去破坏公路边的小草、小树、小花、看着残破不堪的草坪,我的心碎了……我下定决心:一定要让草坪恢复原来的生机!我急忙召唤来小伙伴,让她们给我出出主意。于是她们便七嘴八舌地讨论开了:“我看干脆别管算了,省得麻烦!”“这个主意可不怎么样,要我看,就动员爸爸、妈妈去干。”“不行,不行,我们应该自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮,不由自主地说:“对,我们就去自己种草,种树,然后把院子里的人都动员起来,不就可以了吗?”她们听了,一齐拍着手,跳着,叫:“真好,这主意真不错!”说干就干,我们从自家拿来小铁锹、小树苗,按着顺序一步一步来:挖坑,栽树苗,浇水……院子里的大人看着了心疼我们,“这么小就栽树!”于是,纷纷帮着我们干。渐渐地,我们把全院的大都鼓动起来,公路旁、院子里也是绿茵一片。小孩子兴奋地躺在绿地上面打滚,老人们拿着扇子高兴地坐在树乘凉,这一切多好哇!我看着孩子,老人喜悦的'脸庞,听着孩子们欢乐的笑声,开心地笑了。

  当初我并没有想到收获居然会这么大,或许这就是“众人拾柴火焰高”的力量吧!

众人拾柴火焰高作文2

  虽然人的生命是短暂的,但是人生当中的每一分、每一秒都是宝贵的。

  应该笑着去面对人生,不管一切如何。这是名人伏契克说的一句话,它提醒着人们要笑对人生,快乐的生活。

  记得那次暑假里,我去同学家玩。路上,我遇到一位拉着垃圾车的老太太。当时正好在上坡,老太太已经累的气喘吁吁了,坡那么高、那么陡,如果稍微放松一下就会滑下来,后果很严重,可能会翻车,那老太太那么长时间岂不是白干的吗?更严重的是老太太会被摔伤的。可不能再等了,在十万火急之际,我一个箭步冲了上去,使出吃奶的劲,双手推着老太太的车子,艰难的迈着沉重的'步伐,一点点向前前进。可是,车上的东西太重了,凭我和老奶奶两个人的力量,不可能把它推上去。而我一会就累得气喘吁吁,老奶奶的力气也快用完了,稍有松懈,连人带车可能会翻下来。正在这危急关头,三四个跟我年龄相仿的人跑上来,和我们用力把车往上推。真是人多力量大,我感觉轻松了许多,车一下子就上坡了。老奶奶也松了一口气,连声感谢我们。我们几个人只是相视而笑,告别老奶奶,向不同方向走去。

  到了同学家,同学正在埋怨我不守时,迟到了。可我笑嘻嘻的告诉她刚才发生的一幕,她听后连忙对我连声说:对不起,对不起,刚刚误会你啦。随后她又对我说了一句:真是人多力量大啊!我也有感而发:众人拾柴火焰高。我们相视一笑:这就是我们新一代青少年的价值!

众人拾柴火焰高作文3

  群魔乱舞。天地之间惨白的只剩风和雨。风已不是那一缕亲吻柳枝的风,他性情大变,将厦门紧攥在手心里,肆意玩弄。雨砸向窗,撞到树干,掀落花枝,然后狰狞地狂笑不止,在黑夜当空高歌他的名字——莫兰蒂。当白昼终于降临,只留下奄奄一息的厦门城。

  孤掌难鸣

  已经停水停电,黑夜总是没有止境。妈妈一手压着窗,用嘴撕下胶布贴上窗缝,总也贴不上。窗叶在风的搧动下挣脱扭动着。我举着拖把拧水,阳台的积水一直漫到客厅,总也拖不干净。我和妈妈对望着各自空洞的眼睛,好无助。

  三人成众

  拖干的一方小角落,雨又慷慨将水双倍奉还。两个人的力量被风雨踢得支离破碎。桌上的烛台忽明忽暗。

  “叮咚!”我打开门,门外站着三条大汉——我的心一下纠紧。直到他们开口,才放下心来——他们一众人,是素不相识的邻居,来帮忙扫水。

  一人合窗,一人贴缝;一人扫水,一点拖地;一个将一桶桶积水倒进下水道。看着干净的地板和结实的'床,我不禁感慨众人的力量之大。

  还是夜,还是风雨。月光在阴云之中笑的惨白。只是我看到月光之外,那些星星点点的炙热的光芒。三颗星成队,五颗星成群,众星的力量,使风的愿望落空了。烛坚定地燃烧着,火光温暖宜人。

  众志成城

  天边泛起鱼肚白,翻身起床,小区的花园已被风雨碾作尘土。枯枝百叶,零落的瓣是花的鲜血,残落的枝是树的遗躯。

  在花草的遗体中有橙色的人在爬,在枝干的残骸中有众多橙色的人儿在爬。

  他们是志愿者!

  “叩叩”的敲门声,打开门,妈妈站在门外,手拿工具,身着橙色的志愿者服务。我坚定地随妈妈而去。因为,众人拾柴火焰高,那段众人的火,定能战胜风雨,温暖人心。

众人拾柴火焰高作文4

  荷兰的叔本华之前说过:独立的人是无力的,好似飘流的鲁滨孙一样,仅有同别人在一起,他才能够开展许多工作中。如同航行的大雁一样,假如他们不一起团结合作,又怎么会获得成功?

  众人拾柴火焰高是取得成功之本。曾有一位文学家在礼堂上完成了他的演讲,观众席传来了掌声,有俩位紳士一位断掉左臂,另一位缺了右臂,两个人用左右手合击,传出和睦洪亮的掌声。如果没有合作精神,就沒有春晚舞台上那美得令人窒息,炫得让人沉醉的影子舞;如果没有合作,就不容易有北京市申奥成功;如果没有合作,就不容易有神舟六号的取得成功升天。合作是取得成功之本,是惊喜之根。

  众人拾柴火焰高能够做到扬长补短的实际效果。以前有两个饥饿的人获得了一位长者的赏赐:一篓鱼和一根鱼竿,她们分别获得自身的`物件后,便各奔东西了,没多久后,她们就饿死了。有两个饥饿的人,她们一样获得了长者的恩赐,但她们并沒有各奔东西,只是团结合作,互相帮助,没多久就解决了窘境。合作有时候能做到互利共赢的結果。

  众人拾柴火焰高必须以信赖为前提条件。郭子仪与李光弼是唐朝朔方节度使的两员部将,她们由于成见太深,长期不和。但她们以便我国的权益,团结一心,相互之间信赖,造就了一番大工作。

  唯有具有明显的合作精神的人,才可以存活。造就文明行为。大家理应学习培训大雁的那类合作精神,相互造就光辉的人生。

众人拾柴火焰高作文5

  “团队精神”、“合作”、“双赢”对我们来说并不陌生,甚至是我们常挂在嘴边的词汇。但将之真正融入团队中却并非易事。通过此次业务培训的团队建设课,我们对此有了更新、更深入的理解, 并用实际行动对之做出了较好的诠释。

  这别开生面的一课是由人事司的庄瑞金处长为学员们带来的。他一反常规,变主讲人为组织者、引导者,带领大家以团队形式依次进行了寓言解读、案例分析、梦想设计三大板块的活动。课堂气氛热烈、活跃,掌声、笑声不断。大家普遍感到,这次活动打破了惯性思维,令人思路豁然开朗。在轻松的氛围里,我们自然而然地增进了了解,达成了默契。

  此外,我感触最深的一点是:要有协作精神。团队是由不同的个体组成,每个个体又有不同的特点,难免会有意见相左的时候。这就要求我们求同存异,认同和尊重别人的意见和成果,互相协作,一切以大局为重,因为我们的最终目标只有一个:把事情做好。摒弃过程中的互相指摘,共同协作,才能让我们目标集中,全力以赴。我想,在以后的工作中我们会有更深的体会吧!

  这次的`团队建设课,不仅反映了庄处长,也反映了部里许多领导、同事对我们新入部同志的殷切希望。众人拾柴火焰高,让我们拧成一股绳,在以后的工作中用实际行动交上一份满意的答卷,不辜负他们的谆谆教诲。

众人拾柴火焰高作文6

  操场上人山人海,水泄不通。原来正在举行一年一度的拔河比赛。

  大个子袁斌在最后,他咬紧牙关,双手握紧绳子用力往后拉,他脸颊上挂满了一颗颗晶莹的汗珠,气喘吁吁。四(2)班丁飞也不甘示弱,他脚抵着前方同学的脚跟,吃力地往后拉。我班大军和四(2)班你争我夺,中间的红旗一会儿向这儿,一会向那儿。我拉着麻绳往后退,虽然双手被拉得钻心的疼,可是,为了班级赢得荣誉,必须坚持!我高声呼喊:“同学们,我们一定要赢过四(2)班!坚持到底,就是胜利!”这对于四(1)、四(2)班来说,是一场“伊拉克战争”。我军是伊军,而四(2)班则是美国大军,我军实力不如他们,他们人高马大。我们渐渐不行了。这时,啦啦队可急了,高声呼喊:“加油!加油!四(1)班加油!”加油声惊天动地,回声激越。这使“伊军”激起斗志,用趁人之危计把“美军”消灭了。可是我们还来不及喘口气,紧张的`第二局开始了,“美军”发起了疯狂进攻,我们逐渐后退,虽然我们尽了全力,但最后还是以失败告终。唉,输了!但是还有第三局,我们商量好计划就开始了最后的“生死之战”。我们用一半人力跟他们比,当然不如他们,后来我们齐心协力,他们体力不够,失败啦!

  我们胜利啦!我们胜利啦!”吹呼声从每个同学嘴里发出来。这件事虽然过去很久了,却使我懂得了一个道理:“众人拾柴火焰高,团结才能有力量!”

众人拾柴火焰高作文7

  在数不胜数的书本中,我一眼便盯住了这本法国作家凡尔纳写的科幻著作——《神秘岛》。书中的幻想大胆新奇,情节惊险曲折,人物栩栩如生,结果出人意料。书中丰富的科学知识,鲜明的人物性格,跌宕起伏的情节,都强烈地吸引着我的眼球。

  故事叙述了在美国南北战争期间,工程师史密斯,记者史佩莱,水手潘克洛夫,仆人纳布和少年赫伯特五人,乘坐一只气球逃出了叛军的魔掌。他们在中途被暴风雨吹落在太平洋中的一座荒岛上。

  初到荒岛,没有住所,没有粮食,没有工具,没有武器。但是,他们依靠自己的聪明才智,用双手创造出一个欣欣向荣的幸福家园。他们还用善良和宽容救回了一个罪行累累的海盗。最后,火山爆发了,正巧“邓肯”号船经过,搭救了他们,回到了故乡。

  合上书,我不仅钦佩五位主人公的智慧,更为他们团结互助的精神所感动。全书不仅能让我体味到阅读的`快乐,还唤起了我强烈的探索欲望和丰富的想象力。那淳朴的友谊、坚定的信心、不懈的探索、勇敢的冒险,如同一股清泉流入我的心灵。

  我想,我有慈爱的父母疼爱,有亲爱的老师关怀,有亲密的同学帮助。家里,我是小公主,衣来伸手,饭来张口,但我却好强起来,经常和同学不团结。读完这本书后,我也明白,人要从一点一滴的小事做起,要为同学服务。

  《神秘岛》也让我明白了一句做人的真理:众人拾柴火焰高。生活不可能是一帆风顺的,随时都会出现逆境与阻碍,也许靠个人的微薄的力量很难解决。但是是依靠众人的强大力量,发挥大家的聪明才智,一定能渡过难关,获得成功。

众人拾柴火焰高作文8

  一个人的力量是渺小的,众人的力量是无穷的,光凭自己个人的力量,想要搬动一座大山,对于自己来说,简直是异想天开,如果把众人的力量聚集在一起,齐心协力,这个异想天开就能变成现实,而且是万人瞩目的。

  中午放学,我匆匆忙忙的跑回家,快走到十字路口看见一群人围在那里,怎么啦,怎么那么多人围在这干嘛,我挤去一看,原来是一位收废品的大爷,被自己的三轮车压在底下了,“天哪,好危险啊,”我尖叫起来,听周围的人七嘴八舌的议论着,原来这位大爷收废品的车装的太高了,在十字路口拐弯是为了躲车猛打方向,车子一甩,把自己甩出去了,车子一歪,刚好压在自己身上,看到这位大爷痛苦的表情,围观中一位身材高大的叔叔大声说“大家都别愣着,都搭把手把人救出来,”叔叔那么一说,大伙儿都上前帮忙,几个人用绳拽着三轮车朝相反的方向拉,几个人在这边往上抬,直到有一点缝隙时,剩下的人就赶紧把这位大爷拉出来,可能是摔的不轻,这位大爷一直处于昏迷状态,大家赶紧拨打120,有的帮忙在大爷身上找手机联系家人,不一会儿救护车来了把大爷送去了医院,大伙儿又帮忙把大爷的车装好,放在不妨碍交通的地方等大爷的.家属来领。

  如果这位大爷出事的时候,就一个人看到他会如何,转身离开吗,一人怎能将压在车下的老大爷救出送到医院,可时当时不同一二十人齐心协力,这是看似很艰难的问题,变得如此简单。

  众人拾柴火焰高,它使漫无边际的梦想成为现实,众人拾柴火焰高,它使不可攀的山峰变得渺小;众人拾柴火焰高,它使众人的力量聚集在一块儿。只要从只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。

众人拾柴火焰高作文9

  中午吃完饭,我顺手拿起一本童话书津津有味地读起来,不经意间看到了一个故事,也从中深受启发,明白了一些道理。这个故事叫《天鹅、大虾和梭鱼》,主要讲了天鹅、大虾和梭鱼一起去拉车,由于他们各自都有自己的想法,一个往天上拉,一个往水里拉,一个往后靠,结果呢?

  大家都知道:车纹丝不动!我忍俊不禁,哑然失笑,这几个傻瓜,它们往不同的方向去拉车,到头来只能自寻烦恼,白费力气。想到他们,我脑海中不由得浮现出在班里我和同学合作绘画的一件事。有一次老师让我和同学朱帆、王婧三人创造一幅画,朱帆先画了一座房子,我不同意,自作主张擦掉,取而代之画了几只小羊。王婧呢,也果断的'把我那几只小羊擦了,画了几个玩耍的孩子,就这样反反复复,我们三人画了擦,擦了画。没过多久,老师就来收作业了,别的合作小组都交了,只有我们小组交了一张白纸,我们三个都很后悔。通过这件事情,使我明白了,大家一定要沟通,目标要一致,只有这样团结起来,齐心协力才能办好每一件事。

  而天鹅、大虾和梭鱼这三个动物的故事不也像我们三人合作时的情景吗?众人拾柴火焰高,我相信,如果还有机会让我与同学合作,我们一定改变以前的做法,一起朝一个目标前进,坚决不像天鹅、大虾和梭鱼那样只为自己,不为别人。

众人拾柴火焰高作文10

  “一根筷子轻轻被折断,十根筷子姥姥抱成团”,这首歌唱响大江南北,经久不衰。我想不单单是它的曲调轻快、悠扬,更是因为他的歌词表达的那种团结的力量是坚不可摧的。

  5·12地震中,四川人民面对重大的自然灾害,没有坐以待毙,没有慌不择路,没有各奔东西。相反,在面临房屋消失、自己伤残、亲人杳无踪迹的情况下,互相鼓励、互相安慰、积极自救,这种力量是源于团结一致。

  九月是收获的季节,操场上的荒草也恣意了一个假期。放眼望去,满眼的深绿,荒草的茎大多都比手指粗了,有的地方人躲到里面会发现不了,根部也已牢牢扎进半土半沙的地下,试着拔起来,如果拽不住到会让拔者不自主的往后一腿坐在地上,拽住的话,会让拔者脸红脖粗也是不能全部连根拔起它。就这样的一大片一大片的“绿意”,全校师生在一两个小时左右也会让它销声匿迹。这种结果源于我们的齐心协力。

  一个会学习的学生,一个学习态度端正的学生,所有的`学科他都会努力学习。其实学校开设的科目不分彼此,不分厚薄,确切的说互有往来、互有帮助。数学题的理解靠文字,语文的诗歌里有地理知识,英语中包含汉语语法。正如培根说的:读史使人明智,读书使人灵秀,数学使人思维缜密。我坚信:读书破万卷,下笔如有神;我相信:凡有所学,皆成性格,收获美好人生。学生成绩的优异取决于各学科的并驾齐驱。

  一花不成春,独木不成林;一根木柴燃不旺,众人拾柴火焰高!

众人拾柴火焰高作文11

  一个人的力量是渺小的,众人的力量是无穷的。——题记

  自己凭借个人的力量想要搬动大山,对于他来说是异想天开,如果有更多的人一起去努力,齐心协力这个异想天开就一定能成为现实,是万人瞩目。

  公园门口怎么了?怎么围了那么多人?我加快了脚步围了过去,这位老奶奶怎么躺在地上了……这一个又一个的问题不知从哪跑了出来。旁边的一位叔叔告诉我:“这位老奶奶不知道怎么就晕倒了,旁边也没有他的`家人,这该怎么办啊。”众人纷纷的说:“咱们先把老人送到最近的医院吧,之后在想办法练习他的家人。”

  我们一同把老人送到了医院,医院的医生将老人抢救了过来,医生高兴地说:“你们真是太伟大了,如果在晚来一会儿的话,这位老人估计就不行了。”大家也为老人的转危为安笑了。

  我们在老人的身上找到了她女儿的电话,拨通电话后,电话中传来了哭泣声:“我马上就到……请你们等一下。”几分钟后,那位电话中的阿姨焦急的跑了过来。“我妈妈没事了吧!”阿姨眼角的泪水涌出了眼眶。“没事了,就在里面。如果没别的事情我们就先走了。”“谢谢你们救了我的妈妈,太感谢你们了。”我们接受了谢意,离开了医院。

  如果当时公园外就有一个人的时候,他将会如何?转身离开?还是上前救助?一个人就能将老人送到医院么,只是仅仅的一个人,而当时不同,十几个人一同帮助,齐心协力这个在一个人开来艰难的问题,变得如此简单。

  众人拾柴火焰高,它使漫无边际的梦想成为现实;众人拾柴火焰高,它使高不可攀的上峰变得矮小;众人拾柴火焰高,它使众人的力量汇聚在一起。众人的力量将火把点的更加旺盛。

众人拾柴火焰高作文12

  今天,老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

  “啊~……手抄报!那肯定需要画画,我又没有画画的天赋……哎呀,怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎,我们四个一块办吧?”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下,我便应了声“好”!

  “开工!”我宣布。经过一番商量后,我们决定:我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画,剩下的两个同学也不闲着:一个涂色,一个抄写。

  说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作:正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢?正在为文章而构思,为排版而设计……抄写的同学,因我的文章没写好,也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去,我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去,认认真真的'从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿,我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。我们松了一口气,个个都拍手叫好“噢,噢~……”

  真没想到,我一个没有画画天赋的孩子,也能办出一份理想的手抄报。在这同时,我想起了一个故事:愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力,一条心的相信能把山移开,才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样:如果让我一个人办,我可能办不了那么理想。可人多了,会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”,和起来,不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗?从中我明白了,我发现了:只有大家一条心,齐心协力的冲着目标一起努力,就会“万事大吉”。

  我想,这大概就叫“众人拾柴火焰高”吧……

众人拾柴火焰高作文13

  坐在高大的榕树下仰望头顶的茫茫晴天,云朵柔软地浮在那,像几群洋白的精灵挥动的魔法棒落下几绒白色的光辉,阳光洒下金丝,金色的丝边镀在这被摧残后的枝干上萌生光辉。

  那日。

  在饱受偌大台风的摧残后,家园早已经变得无比疏松,老树被连根拔起,金黄的沙粒吹上柏油路,草皮被卷翻,新生的嫩苗被拦腰折断,大风像巨大的剪刀释意的摧毁着曾经美丽的一切。

  仿佛又回到了原始,盘古还未开辟天地的混沌。

  风声夹杂着人们的哀叹,街道上也因被风撕扯碎的.白色泡沫盒变得白茫一片。

  悉索的风仍在吹着,像一个自大的孩子为自己做的“好事”嗤笑。并在每一块击倒的铁板上敲击出嘲讽的旋律。

  “这算不了什么,一定会没问题的!”

  一群身着红衣的自愿者腆着腰板站了出来,拿起扫帚开始打理这片杂乱的街道。

  旁边的居民们也纷纷进了家中拿出了扫帚和手套,一同打理自己的家园。

  他们额头冒着细密的汗珠,它们从眉头一直滑向后背,但居民和志愿者们也毫不在意,他们的嘴角扬起笑容,阳光暖暖地照耀着土地,仿佛也希望来帮上一把,一缕缕阳光照在人们的笑容上。啊,那是多么美丽的笑容啊。带着欢乐和汗水。

  在汗水与人们的嬉笑互助中他们走上了村外那条柏油马路,三两结对,把一棵棵树重新挽救把一块块草皮重新翻过去,把一株株三角梅重新种回去。

  也种回了人们的心里。

  众人拾柴火焰高这正是我们的精神,这正是这片土地上土生土长的精神!

  在那次巨大灾难后,在人们的互助下这个土地上的人们再次以自己的双手,缔造出了自己的家园。

  我从树下站起,看着埋在土地中的老树根,风吹打着我的脸庞,但我也毫不畏惧。

众人拾柴火焰高作文14

  同学们,你们一定都玩过纸牌的游戏吧!有的人会用纸牌变魔术;有的'人用纸牌玩拍飞的游戏;有的人会把纸牌当做“飞镖”一样去“丢”……而今天我和同学们在班里玩起了纸牌搭塔的游戏。

  老师宣布了游戏规则:“每四个人一组,比赛搭塔,看谁搭的高。”大家很快分好了组,并热火朝天地搭了起来。我按着我的想法和组员们一起做了起来:把一张张纸牌横着对折成了一个小三角,再放在桌上,上面放一张平整的牌,这样搭下去。当我像军师一般地吩咐下去时,瞥了眼别人做的——天呀!不看不知道,一看吓一跳!她们都搭到第三层了。看看我们,唉!“地基”都没打好。我顿时像热锅上的蚂蚁一样急得团团转,只好十万火急地搭了起来。可我刚加入“团战”没多久,就听见隔壁的同学在欢呼了。不用说,她们肯定已经是大功告成了。这时,我听见梓恒像大祸临头一样地“尖叫”:“天呀!要倒了!要倒了!……”我看着那些与桌面亲密接触的纸牌兄弟们,顿时六神无主。有了!我灵光一闪,纸牌如果竖着折,那一定会搭得很高!我小心翼翼地拿起一张纸牌搭了起来……

  可时间也就那么多,即使我和组员们再怎么努力,在一次又一次的更改中,我们也就搭了差不多两个水壶那么高。我心里情不自禁地想出了一句话:唉,建筑师始终是建筑师,团队不合作,再聪明也是没用。

  从这次活动中我知道了一个道理:蚂蚁运食效率大,众人拾柴火焰高。

众人拾柴火焰高作文15

  人们都说“以小见大”,意思是:一个人的品行端不端正,从小事就可以看出来。而今天,通过这件事,我看出了我们班同学的品行。

  今天下午的第四节课是历史课,在课堂末尾时,我突然想起一件十分重要的是:今晚的数学作业有基础训练,而我却忘抱到班里去了,基训还在数学老师桌子上。可是,一下课,我们班的同学就会收拾书包走人,怎么办呢?我如热锅上的蚂蚁——急得团团转!甚至都没有心思去听课了!我大概算了一下,我们班的同学快的,收拾加走人,少的十几秒,多的'也就2、3分钟,而我们抱基训一个来回,最少也得2分钟,这个时候,我们班的同学也都走的差不多了,怎么办啊?这时,我急中生智,想到了一个办法。

  一下课,几个数学委员就冲上了讲台,几乎是吼了:“先别走!先把数学作业发了再走!”趁着这个空档,我和另外几个数学课代表已经飞奔下楼了!我心想:我们一秒钟也不能耽误,可能就这一秒钟,就有一个同学走掉!终于,在那几个数学委员还在维持纪律时,我们火速冲进教室。

  我将数学基础训练放到桌上,本以为还像往常一样,把书抢来抢去。但是,他们今天的表现却令我十分的吃惊,他们不再像往常一样乱糟糟的围在一起,而是有序的寻找自己的作业;有的同学还帮忙发作业。看到了这一幕,我心里不由得十分暖暖的:我感受到这时的八班是团结的,热情的!果然,不一会儿作业便发完了,真是“众人拾柴火焰高”啊!

  这件事情,使我看到,以及感受到了我们班的同学有着“助人为乐,急公好义”的好品质!

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