成长作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的成长作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长作文 篇1
成长让我越来越看清楚了自己，知道了梦就是梦，现实就是现实。在成长的岁月中，快乐或者痛苦满地都是，而我们只能深刻感受到它折射在我们心灵中的那一束光。
生活节奏突然之间就快了起来，五年级暑假的日子一点不像前几年暑假，悠悠闲闲。每天早上对明晃晃的光无能为力，又把被子蒙在头上，沉沉睡去。可是，不一会儿，就被刺耳的闹铃声吵醒，忙乱地梳洗一下，便背着书包去赶辅导班。上完课，很想独自一个人去书城待着，安静地看书，可是又身陷一堆暑假作业中，看自己忙碌地做这做那，心里想着那样的生活将与自己相形相伴，心里充满了忧伤。
仍然清晰地记得那艳阳高照的那天，我来到梦寐以求的江东实验小学。因为我迫不及待地想知道自己有没有考进，便跑到二楼教导处问。教导主任严老师问我的编号，我一无所知。我便跑到校外的小店里打电话问妈妈。就这样，我一来一回跑了不下数十趟，虽然累得气喘吁吁，但最终被证实我已经被录取了。这一刻，我看到从玻璃里映出来的自己，脸上挂着抑制不住的笑容。更巧的是，严老师竟做了我们的数学老师。现在想来，这件事可真可笑。
以后的'日子，都是自己一天天、一月月、一年年走过来的，偶尔去翻翻相册，会发现岁月中脸上的稚气在一点点被淘汰。第一次迈进古朴的校门，迎面扑来的是紫罗兰色的藤蔓，和一条石头铺成的路。花朵在风中摇曳。此后，我特别喜欢在午饭过后来这里走走，即使到了六年级亦是如此。第一次进行了单元考试，虽然紧张得要命，但总算没有发挥失常，得了个满分，那时候，我高兴的一蹦三尺高，第一次……在校园里，我得到了许多第一次，那时候，生活得很单纯很快乐。后来，适应了学校的嘈杂之后，我们也渐渐读懂了做人的道理，我们学会了以一种平视的姿态看待周围的人……我们似乎是长大了。
有一天，我坐在石凳子上读书，突然，眼前掠过一只蜻蜓，它停在了我身后的一片叶上。我转过身，静静凝望着它，生怕自己惊动了它。可不一会儿，它似乎赏玩完了这儿的风景，飞走了，它越飞越高、越飞越远，那渐渐缩小的黑点像是随风而逝的过往。
我开始早起，读我喜欢的课外书。于是才发现，甬城的清晨是一天中最美的。初升的太阳把整个甬城都镀上了一层金。任何一朵花、任何一朵草都熠熠生辉，可是有一天，我正在读《城南旧事》，在林海音的描写中，往事如潮水般涌入我心中。很久以前的快乐和悲伤、感动以及感念，一起伴着由窗而入春天的气息，再一次撞开我泪水的闸门。于是，在这万籁俱寂的时刻，我隐约听到了自己成长的声音。
成长，不是结果，而是一种经历。
成长作文 篇2
重重的琴盒落满尘埃，打开，任素手在四根细弦上随意一划，古韵如高山流水，一泻千里。弦音，划开了喧嚣，划开了烦杂，划出了一个红尘外的桃源。心，不禁一颤。虽然长时间被冷落在角落，它的音色不可避免地带着一丝暗哑，但丝毫未影响它的美妙。它依然动听，空灵如羽衣，雄壮如奔雷。
5岁，我开始学琵琶。
7岁，我抱起了“精音”。那是一把上等的琵琶，红木质地，背面暗红色的漆光亮照人，正面裸露的木质，细腻、平滑，那些疏密有致的纹理，一圈一圈。它的每一根弦都来自遥远的敦煌，传唱着西域飞天的神奇。在最下面的琴体上刻着“精音”二字，这琴也就因此得名。岁月流逝，它成了我的最爱，给了我一个在舞台上闪耀的童年。
10岁，我在众人不解的目光中改学钢琴。
13岁，在初二繁重的学习生活中，我结束了自己八年的学琴生涯。
麻木地度过了初三。这期间，我很少碰琴。琵琶，已是封存在记忆中的旧事，偶尔捧出，只能听听它的声音，杂乱无章的音符，却再也弹不出曾经熟悉的曲目。而对于钢琴，因为有太深的愧疚感，害怕再掀起那黑色的琴盖，就会有利刃触痛我心灵深处的伤痕。在它身上，我付出了太多：心血、汗水、时间、金钱……而今，一切似乎被统统抛掉。我没有参加过考级，将来不能为高考加分；没有练到专业水平，将来不能去名牌大学钢琴系。现在，能够弹奏的只有几首喜欢却不够层次的曲子，和那一段未完成的《肖邦革命练习曲》，真的就什么都没留下啊!
“断了的弦/再怎么弹/我的感觉/你已听不见……”
14岁，我近乎疯狂地爱着杰伦的歌。听杰伦的歌，我选择在赤裸的阳光下。脸上，追随阳光般的笑容；耳边、心底却有如水的忧伤流过。杰伦的每一首歌都是一个故事，也许是他的故事，也许是我的故事；杰伦的'每一首歌都是一种心情，也许是优伤着快乐，也许是快乐着优伤。我在歌中寻找着，寻找着丢失的过去和留住的回忆，寻找着离我渐渐远去的琵琶和正慢慢走开的钢琴，寻找着在费力爬升的成绩和一点点陌生的安妮宝贝与郭敬明。
巧岁，我站在初三的尾巴上，面对着中考的现实主义，有点儿迷茫。有时我甚至想将它们一股脑儿抛开。我怕有一天，它们自觉或被迫离开时，会伤害我。我自知，我对它们爱得太深。
“断了的弦/再弹一遍/我的世界你不在里面/我的指间/已经弹出茧/还是无法留你在我身边……”
成长作文 篇3
人生道路， 困难重重。但通过自己的努力和他人的帮助，总能克服困难，茁壮成长。如果说我是一颗小树，那么，老师和家长的帮助和引导犹如阳光，给我营养，帮我成长。
我的爱好十分广泛，画画、萨克斯、葫芦丝、乒乓球，乐趣多多，也常常遇到困难。几年前，我参加猫耳美术班的学习，练习画画。作为初学者，无法很快掌握画画技巧，细节上总不尽如人意。一幅画完成后，显得潦草，粗糙，每当这个时候，我很沮丧，就想放弃这个兴趣爱好。
为了提高我的技巧，激发我的兴趣。老师以不同的方式耐心引导和纠正。他知道我喜欢各种机器人，于是拿着一张图片来与我讨论。上面画着一个威武姿势的机器人，身上部满了各式各样零件，有螺母、装甲片，还有那一个个推进器。这样的金属画作令我眼花缭乱，我更是感到了下笔的困难。老师似乎看懂了此刻的.困惑，于是细心的讲述这张画的特点，逐个指出各零件的构图步骤。
经过老师的细心讲述，我好像找到画画的感觉，于是按照老师的方式试画。此时。笔顺着手腕，比平时要听话得多，流畅地滑动，每一笔都顺曲成章，有粗有细，比较容易勾勒出每个零件的棱廓。当然，要达到很好效果并不容易。于是，老师不断地鼓励我，告诉我进步在哪里，缺点还有哪些。还说，只要坚持就会画出好的作品，只要注意力集中，就会达到好的效果。
经过几天的努力，我画了很多张。特别是在作画过程中集中全部精力，努力完成每个步骤和细节。结果发现，我的画与老师手上的机器人画越来越像了。真的如俗语讲，世上无难事，只要肯登攀。只要尽全力做，没有什么事完不成。
成长作文 篇4
那是个寻梦人的故事！
它诉说着十八岁时对满山百合嫉妒的心思；诉说着走进月光下羊肠小道时的兴奋与安详；诉说着那个八里渡船头的青涩日子，然后，在那南下的火车上，为那青春流下了温暖而又冰冽的泪。
而我，我是一个仍然能在梦中努力创造的人。
青春就是一场梦。有人寻梦，有人读梦，还有人仍在梦中拼搏，就像我。
每天，我往返于学校与家之间，在这喧嚣的马路上，宁静的校道上，我总会默念着一些单词，一些古诗。我知道，在这之间，我正在拼搏，并且一点一滴地，留下了我成长的痕迹。
文章中，席慕蓉说：“青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回！”
是的，在这片青春的里，无形中，我们总会有那么一份固执，就如席慕容那份不愿成为青春的过客而采下一大束百合的固执！
当我面对于一片繁星，固执地，我会用手那台“傻瓜机”向着繁星夜空按下快门；固执地，会把相片冲出来；固执地
会把那张黑黑的，似乎什么也没有的相片贴在墙上！为什么固执？因为有了这份青春，有了这份固执，在我心里总会有那么一片星空，星光会驱赶走我心中的雾霭，照亮了我青春的'路！
在《成长的痕迹》里，我知道了，这叫做青春，这叫做成长。
一切来的，都会过去，一切过去的，将永不会回来。这样的青春，只能拥有一次，仅有的一次，能不好好珍惜吗？对，要好好珍惜，珍惜青春那份单纯的幸福，珍惜在这个时空这个角落的所有人，珍惜青春的这份激情，努力拼搏
用青春的固执大喊：“我青春，我怕谁！”牢记，我们不要寻梦，我们要把属于我们的梦锁在心中。是的，这，才是我们的青春。相信，这也是席慕蓉所希望的青春。
也许，在多年后，我也会像席慕容那样，坐上那列离开青春的火车，同样地，拿出镜子，也会看到头上出现的几丝白发。但，当我轻抚着这梦里成长时的痕迹时，我会以一丝窝心的淡淡的微笑代替热泪中的那份忧伤！
成长作文 篇5
8月15日，是个特别的日子。
这一天，一位拥有无比高尚的“螺蛳钉”精神的年轻人因公殉职。
这一天，一位名叫蔡锷的人匆匆赶到天津，和梁启超共同商定拼命与袁世凯干一场的计划。
这一天，在重庆，每一个中国人的脸上都洋溢着胜利的喜悦，他们热烈欢迎8年抗日战争的胜利结束，因为日本宣布无条件投降。二战结束了。
也就在这一天，在温州第二人民医院，一个婴儿呱呱坠地了。
一并与这婴儿到来的，是一箩筐的快乐与烦恼。
有许多词可以形容这个男孩，真挚、快乐、和善、敏捷、豁达、老实、宽厚、谦虚、腼腆，所有的词男孩都喜欢，于是来到那里一并把这些词带在身上。
在男孩的记忆里，孩童时代是坐在自行车的后座上度过的，小小的座椅由几条不锈钢筋串联而成，无论何时，初坐上去冷冰冰的，由于男孩屁股上的肉比较厚实，便也不觉得怎么样。一来二去，他觉得这小小的座倚便是他的天堂，他可以啃着从五马街口买来的二元的双色冰淇淋坐在位子上随车颠簸到家；他可以倒着坐在位子上，双手搭着硬邦邦的钢条，盯着路旁的树一棵棵消失在视线中，望着残阳如血，华灯初上；他可以坐在位子上，静静地靠在母亲的背上，昏昏欲睡，待不到进入梦乡，便有一只手伸来拽他的衣服，“不要睡！”母亲的话在当时听起来如此朦胧。恍似两个冲锋在前线的战士，一个中弹伏在沙坑上，“不要睡、不要睡……睡着了就不是自己了……”
男孩有时很迷茫，他觉得世上事皆美好，就像梦中一样。他喜欢在黑暗中的'思考，累了躺下的时候，他想着明天的阳光能在他未醒之前照到被子上，然而现实会覆盖掉想象，于是他又试着将想象延续。就这样，忽然有一天，男孩意识到自己变得平庸了，没有深奥的内涵，没有英俊的外表，没有伶俐的口齿，似乎遇见的每个人都要比他高出一截，无论是好是坏，他们都表现得及至，而他自己却徘徊在中间，碌碌无为。想象与现实毕竟有差距，于是男孩暗下决心，不再唯唯诺诺，要做真正的自己，不再是虚构的轮廓。在那之前他想了最后一遍，恰巧黄昏临近，白云底边一溜金光，而斜阳似一具通体透亮的火炬，似衰似败间，也可能豁然洞开，惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞，而自己何尝不是那一轮斜阳呢？
成长是不断发现的过程，发现周边，发现自己，发现未知的世界。于是有一天，男孩发现自己喉咙上有个东西凸出；然后他发现声音变得粗犷了；直至现在，他发现自己的胡子该剃了。他意识到自己已经变成少年了。照理说，年少轻狂，胡子应该长得豪放不羁，而他却长了一对八字胡，与鲁迅一样，却不是“横眉冷对千夫指”那般。面对镜子，少年觉得自己长大了，他笑着摸了摸自己的第一胎胡子，恰如其分得软，恰如其分得硬，至此，是应该与它们说再见了。可他突然想起句话，“看一个草莽英雄是否过好了，低要求，看他摆脱草莽多少；高要求，看他保留草莽多少。”握者刮胡刀的手又放下了，保留草莽，做一个草莽英雄，栉风沐雨，又何妨呢？倒不如与自己做个约定，设定个梦想，以胡子做见证，向勾践看齐，待三千越甲吞吴之时，卸下那片胡子。
这样想着，少年笑了，天也笑了。
天是如此苍蓝，空气如此清新，大地上，沉郁的墨绿色延绵无限，不时有一道清淡的瓦蓝色穿过，殊不知此时，一个少年的心正在狂奔，略带点草莽个性，留着那片轻狂的八字胡。
成长作文 篇6
我早就想戴红领巾了，戴不上心里很难过。一天，学校少先队批准我入队了，发给了我红领巾。这是因为我听妈妈的话，听老师的话，努力学习，争做好学生，团结同学，爱护集体，为班级做好事，有缺点就改，这样才得到的，来得不易，心里感到特别髙兴。
有了红领巾，我喜欢颜色素淡的衣服了，觉得那样红领巾显得更鲜艳、更可愛。
我是参加体操班的，别的'同学每当上完最后一节课，就回家了，可我们还要参加锻炼。学校给我们发有运动服，穿上运动服，系上红领巾站在一起，显得很整齐，很有精神，做起操来，动作整齐，很引人注目。
这学期幵始，老师要我帯领一年（3）班的弟弟妹妹们做早操。我决心尽量帮他们做好。他们都是祖国的花朵，这些花要是都那么鲜艳多好！
我天天系着红领巾上学，时刻想到自己是个少先队员，注意走少先队员应走的路。走对了，就认为保持了红領巾的鲜艳；走偏了，走错了，就是给红领巾抹了黑，沾上了脏。我决心努力，不仅要走对，而且要走好，向排头兵庄泳大姐姐看齐，让红领巾更鲜艳！红领巾更鲜艳了，我们的五星红旗不也更鲜艳了么！因为他是红旗的一角啊！
成长作文 篇7
成长是快乐，成长是勇气，成长更是诚实，用于担当。
记得有一次，我带着妹妹去买冰棒，妹妹告诉我：“我们还是别买了吧！”我奇怪地问：“为什么？”心想：妹妹难道忘了那天说谎的后果了吗？妹妹告诉我：“我想吃别的，不过我们不要告诉奶奶就好了。”我说：“不行，做人要诚实。”回家后，我们告诉了奶奶钱的用途。奶奶微笑着说：“你们长大了，懂得诚实了，太棒了!”我听了心里乐滋滋的，就像吃了甜甜的`蜜一样——甜上加甜。妹妹也绽开了笑脸，说：“原来诚实也会受到表扬。”
还记得有一次，妈妈让我在家写作业，她要出去办点事。可是，我没写，跑到姐姐家和姐姐一起玩，玩到了三点，妈妈回来了，在家里叫：“一楹，一楹。”我听见了，迅速跑回家。没等妈妈问我，我就告诉了妈妈事情的经过。妈妈竖起大拇指说：“原来你长大了，我都没发现。”我笑了笑，赶紧去完成作业，我想：我要真正长大。
那天，我在家里偷吃糖，吃着吃着，我把整包糖吃得一干二净。这时，我急得团团转，像热锅上的蚂蚁。过了一会儿，奶奶回来了。我心里十分害怕，心好像被揪出来了。不过还是诚实地说了。奶奶听了笑了笑，夸我长大了。
长大真好！
成长作文 篇8
小时候，我听奶奶说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我一听开心极了，那我种硬币不就能得硬币了，说干就干。
我拿来工具把硬币埋好，浇完水，便开心地走了。过了两天，我去看硬币有没有长出来，结果一看，怎么一点都没长。我失望极了，可是一想：“可能是营养不足，长不出来。”我兴奋地跑回家拿出一瓶牛奶，倒在我种硬币的地方，因为我想牛奶是最有营养的。这样我想每天都倒一瓶牛奶，我的`硬币一定会长得越来越茂盛，到时候就是我发大财的时候，他们一定会羡慕我的。
我便每天都去倒一瓶牛奶，过了五天之后，我再去看我的硬币有没有发芽了，不看还不知道，一看却伤了心。硬币根本一点都没长，还浪费了我那么多瓶牛奶，我伤心极了。回到家，我问奶奶：“您不是说种瓜得瓜，种豆得豆吗？为什么我种硬币得不了硬币呢？”奶奶说：“因为瓜和豆都有生命，而硬币是没有生命的，当然就种不出来啦！”“哦！原来是这样。”
通过这件事我明白了一个道理：只要有生命的种子才能种出果实来，而没有生命的东西是种不出东西来的。
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