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分数分数作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的分数分数作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
分数分数作文1
“分、分、分，学生的命根！”我真的很想知道是谁第一个发明了“分数”，让它来到这个原本可爱的世界上。我也想大声地质问：分数啊分数，你为什么一定要来到这个世间呢？你可知道，我是多么地希望没有你的干扰。因为你的存在，我现在变得不再自信：因为你的高低，决定了我每次考试后的情绪，乃至命运。
今天，我们又进行了第一单元的语文检测。它让今天的我又变得不自信起来。因为这次的分数，又使我在家人的面前抬不起头来。但是又不能怪谁，谁叫我自己不细心呢。为什么人家每次都能考得很好，每次都能开开心心地拿着试卷，等着回家让爸爸妈妈签名？而我呢，只能一个人冷冷地坐在自己的位置上发呆，不断地反问自己：“方佳呀方佳，你怎么这么笨啊，别人考得那么好，你为什么拿到试卷后，总是一脸的无奈？”
每次打了败仗，带着颓废回到家，妈妈照例都会问我怎么了，我也总是伤心地回答：“考砸了……”而每次妈妈要么问我最近到底怎么了，要么说下次再努力。但在我心里，永远也不会原谅自己。
分数啊分数，你为什么要来到这世间？你不知道有多少孩子为了你而失落哭泣过，有多家长为了你而大大出手过，有多少老师更是为了你，凭添了皱纹，熬白了头发。我知道你也懂得微笑，你微笑得灿烂，我们的`生活便突然间有了阳光。可你并不是常常对我微笑，很多时候，我享受的只是你给我的眼泪和冷落一旁的孤独。
分数啊，分数，你为什么要来到这世间？我不喜欢你！
分数分数作文2
6月11日晴
同学们：你知道百分数与分数的区别吗？我今天看到一本数学参考资料主要有以下三点：
1、意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的.倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20%，不可以说：一段绳子长为20%米。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的3/4；还可以表示一定的数量，如：1/6千克、2/5米等。
2、应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较，而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。
3、书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。
分数分数作文3
那年就是去年，这年就是今年。那天便是去年的某一天，这雨便是昨天下的一场雨。那分数，是理想的分数，这分数是不理想的分数。
那年那天我回到家中，妈妈笑眯眯地问，你考的怎么样啊？我高高兴兴地回答着：“不错哦，语文108，数学100，英语120。”妈妈开心极了，都一直在我脸上“盖章”。爸爸听了，虽然没说什么，但我知道电脑和手机是必不可少的。，把我拉回家房间握着我的手说，好孙女啊你要好好读啊。奶奶拿着几个糖的说：“好孙呢，你可真乖呀。读书读好了，考个状元回来。”……
这年，这天，这分数。妈妈一脸乌云的'问：“这次考的怎么样啊？”我只好一脸不情愿的回答：“语文105，数学就95，英语119。”妈妈生气了，说：“你怎么这么差，是不是在上课开小差啊？”爸爸没说什么，但我知道电视，手机都不可以玩，而且培训班又要去上。爷爷听了只叹气，往屋里走。奶买听了便说：“好孙女你不是要考状元的吗？怎么这么差？”……
唉，大人怎么总是这样？只看成绩，不看付出。你成绩好，上课没听都没事。你成绩差，你就必须弄到好。我抬了抬头，眼睛正在下一场咸咸的雨。外面雨也下得淅沥沥的。哎，我多么想像自由的小鸟啊！
家长让我们解放解放吧，虽然我已经放暑假了，但还有一大堆培训班呢。
分数分数作文4
雨哗哗地下，这是老天爷在为我落泪吗？虫儿发出阵阵鸣叫，这是在为我鸣不平吗？我手中拿着七十七分的卷子，心情沮丧地走在回家的路上。家中，妈妈发出阵阵叹息，爸爸两条蚕宝宝似的眉毛拧成了一股黑绳。面对爸爸妈妈的心灵打击，我无地自容，无可奈何地闭上了眼睛。
这次，我拿着九十七点五分的考试卷回到了家，一开门，迎来了爸妈很“假惺惺”的笑脸，可这是奖励吗？这分明是对我的生命、人格、心理的蔑视。我不禁想起上次的七十七分，难道我考不好我就是所谓的“后进生”了吗？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我还是不是人了？我问苍天：我还是不是正常人？我问虫儿：我是所谓的“后进生”吗？我问世界：为什么考试是衡量一个人的标准？我双耳生风，热泪盈眶。
考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。几千年来，学生在考试生死线上痛苦地垂死挣扎，成人却不理解我们的心情，还自以为是地瞎指挥，让我们苦不堪言。我们是没有生命的躯壳吗？我们是任人操控的`木偶吗？我们是可以随心所欲摆布的哈巴狗吗？不，我们才不是。我们儿童也需要尊严，也需要自信，也需要自由！请给我们一个良好的环境，让打焉的花儿重新绽放吧！
分数啊！你是一条坚韧的绳子，将我束缚在试卷上，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开。你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧中。面对分数，我再一次无能为力地闭上双眼。
分数分数作文5
我是一个平凡的小男孩，曾经“天不怕，地不怕”，但现在常为一件事而烦恼，那就是考试……
记得一次数学考试，我一大清早便来到学校做好“上战场”的准备工作，“临阵磨枪，不快也光”嘛！拿到试卷后，我随意地瞟了一下，发现很简单，便急匆匆地演算起来。中午刚到家，妈妈便问我考得怎么样，我拍着胸脯说：“放心吧！这次试卷很简单，我一定挑着两个鸭蛋回来（就是得满分）！”妈妈听后十分高兴，立刻放下手中的`活儿，兴奋地说道：“真是妈妈的好儿子，你要什么，妈妈都给你买。”我向妈妈要了多少样东西，自己都记不清了。我只知道，那一刻，我是世界上最最幸福的人了。下午,发试卷的一刹那，我却吓出了一身冷汗——只考了68分。回到家后，我怯怯地将试卷放在了妈妈的面前，我知道，一场“暴风雨”即将来临。果不其然，妈妈暴跳如雷，爸爸怒气冲冲，就连平日里最疼爱我的奶奶也摇头叹息，我一下子跌进了痛苦的深渊……
分数啊，分数，你真的是衡量一个学生好坏的唯一标准吗？
分数分数作文6
鸟儿在枝头叫着，声音是那么清脆，我却丝毫没有快乐的感觉。太阳放肆地射出耀眼的光芒，可天气还是那么寒冷。叶子变黄了，被风吹得摇曳不定，可还在枝头上俯视大地，迟迟不肯落下……
我书包里背着两张试卷，一张考了100分，全班第一；一张89分，就连全班前十都没有进。
我低下头，慢吞吞地迈着沉重的步伐，心中忐忑不安：怎么办？我考了89分，错的全是计算题，今天回家死定了！
回到家里，妈妈笑眯眯地问：“含含，你今天考了多少分呀？”
分数怎么又是分数呀！我从嘴里勉强挤出一丝笑意：“我考了100分，全班第一哟！”
妈妈哈哈大笑，脸上绽开了一朵花，兴高采烈地跑过来就要抱我。接着又问：“另外一张多少分呀？”
“怎么又问？”我吃了一惊。吞吞吐吐地回答道：“8……9分！”
此时，妈妈抱我的.动作一下子凝固了，脸上晴转多云，马上要下起暴雨来。
“什么！”妈妈气急败坏，暴跳如雷，顿时脸上乌云密布：“你怎么我的脸刷的一下子通红，窗外下起了暴雨，我的心也下起了暴雨。为什么在同一天，可能在同一个小时，就从热带换到寒带，从酷暑转到腊月，大好晴天变成雷雨交加……
分数，怎么又是分数……
分数……几时欢喜，几时悲呀！
分数分数作文7
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根，抄抄抄，我们的绝招。考好了，美滋滋的.回家，被爸妈好好招待一番；考“糊”了，轻则一顿臭骂，重则“男女混合双打”，用一句俗话说，人要倒霉了，喝凉水都塞牙。分呀分，你真的那么重要吗？ 有一次考试，老师拿来试卷，说：班长98分，李菽95，顾建证97分，张国立99分.“哇！好厉害！”大家叫道。当然了，那些学习好的当然是羡慕嫉妒恨喽。我走上讲台，老师拍着我的肩膀，笑着说：“不错，继续加油！”我心里美滋滋的，在回家的路上，我一蹦一跳的，似乎花花草草都在为我高兴。回到家，妈妈更是把我捧得跟天仙似的：“我儿子就是厉害！”“我儿子多棒呀！'’加油，儿子!”夸得我都飞到天上去了 。但是考砸了就倒霉了。 有一次，我只考了89分，别说老师同学了，就连低年级的小孩都不正眼瞧我一下，我好难过。回到家，多亏好一点，如果下去80分，可要挨“男女混合双打”呀！但也少不了一顿臭骂！分呀分，你好狠呀！ 分呀分，我考好时，我要什么，妈妈给我什么；分呀分，我考砸时，连狗都不理我，我都成狗不理了，分呀分，你真是变化多端呀！
分数分数作文8
三招让你作文拿高分
近年来，中国大陆雅思考生的平均成绩一直徘徊在全世界主要国家考生倒数几位，而作文分数在为雅思总体分数拖后腿，作文水平呈现下降的趋势。
20xx年的雅思类均分仅为5.37，分数由高到低依次是阅读、听力、口语、写作。作文均分为5.13分，低于平均分，并且比20xx年又下降了0.1分。
思路狭隘是主因
环球雅思首席主讲吴建业老师说，许多考生很少关注社会热点，平时很少思考，一直缺乏丰富的内容去丰满思路，甚至不知道从何思考，言之无物。
另外，中式思维，缺乏谋篇布局能力。不少考生的中文写作能力就不太好，思维混乱，逻辑不清，写作处处表现出了中式思维的负迁移。
在40分钟以内用非母语表达与众不同的思想是有难度的，但雅思作文主要是对考生的语言能力测试，可以依靠漂亮的句式和流畅和无误的`词语来吸引考官。吴建业说，词汇量大，作文写起来就比较简单，同一个中文意思，可以用不重复的英文来表达;多用短语，巧妙的句子结构，会为文章增色不少。
巧背单词字字珠玑
如果用中文来写，我可以文思泉涌，思路开阔，素材丰富，可是很多内容我不知道怎么用英文说，也不知道句子结构要怎么构造。有学生抱怨，因为词汇量小，肚子里有货也倒不出来。背单词采用联想记忆法是最好的，如果能找个Partner，配对进行，相互监督和促进更好。
分数分数作文9
今天是新学期第一次月考后的周一，班里唧唧喳喳闹成一片，无不想着自己考得好不好。
“老板来了”，“注意老板来了！”坐在窗前放哨的“萝卜头”冲着班里大喊，教师里立刻安静下来，同学们都坐直了身子。
果然，不到两分钟，“老板”就进入了教室，在短短的早读后，第一节——“老板”的数学课开始了。
“老板”进来了，手里抱着一叠卷子，卷子上的红勾勾和红叉叉似乎在和我们招手，“老板”站在讲台上，颇像领导讲话似得咳了几声，锐利的目光扫视着全班，活像一个雷达探测器。
卷子改好了，瞧瞧你们的分数！说着，他让同学分发试卷。教师里顿时紧张了起来，有的在胸前画十字，有的双手合十，念念有词。发到我时，我立刻拿手盖住卷子。小心的张开，卷子上显示的是鲜红的'81时，我终于放松了。
因为我的数学平时都是考60多分，但我还是不放心，又问了问同桌，打探了一下，欣喜的发现自己的分数还算不错。顿时，我感觉有一阵凉风吹散了刚才的燥热。
当语文、英语发下来时，我眼珠子差点没掉下来，语文挂科了，英语才考了79。5分。唉！这次三科总分是“杯具”了。
分数啊分数！你这心灵的调节剂，你这感情的晴雨表。我爱你，可我有恨你啊！
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