小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
我的语文老师是一位校长，是一位身负重担的校长，是一位多变的老师。她虽然身负许多责任，但她从不缺课，遇到了特殊情况，老师也会在下面的日子里把课补上。
我的语文老师姓周，名：凤英，她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁，还有一副严肃而又活泼的脸。
老师脸上虽说有许多痘痘，但是她在我们心中是最美的女神。
语文老师是一个变化多端的人。她不高兴时，如果你惹了麻烦，那谁也逃不过老师的眼睛。可就在老师开心时，即使你惹了麻烦，老师也有可能会饶你一回。
有一天早上，学校要求我们到校就要读书，我们班上却没有按要求去做，被老师看到了，她摆着一副严肃的神态对我们说：“你看看你们，不读书还这么吵闹，这么好的时间就被你们这么浪费了，隔壁的三年级都比我们做得好……”在老师的说教中，我们认识了自己的错误，开始认真读书，以后的时间里再也不敢在教室里玩耍了。
有一次，老师带着一张阳光灿烂的笑脸来到教室里，还对我们说：“今天上级领导检查学校的工作做得好，还夸奖了我们学校呢！这有你们的`一份功劳呀！孩子们谢谢你们！”呵呵，这么温柔的话语可不常说呢，我们听了十分开心，觉得今天的校长更像我们的妈妈。
瞧，这就是我校的好校长，尽管她对我们要求严格，但仍是我们五年级学生心目中的好老师。
小学生的作文 篇2
暑假里的一个星期天，父亲带我去微山县微山湖景区赏荷花，刚到景区，便看见一条拖船，父亲便把车开上了停在渡口的拖船上。
在湖面上大约行驶了十几分钟，就到了微山岛，刚到岛上，我便情不自禁的“哇！”了一声，因为在船上，我幻想的微山岛也就是一个村庄那幺大，可是现实中的微山岛居然比一个乡镇还要大。这时的荷花已经开了很多了，而且姿态万千，有的已经全部绽放，露出碧绿的`“脸蛋儿”和金黄的“头发”有的只是微微绽放，像害羞的小姑娘用长发遮住了脸庞，有的还只是一个花骨朵儿，含羞待放。有的花朵儿已经凋谢，碧绿的“脸蛋儿”也长成美味的莲蓬。
“出淤泥而不染”的荷叶也数不胜数，密密麻麻的挤在一起，从高空看，好像一片被水包围着的森林一样，有了绿叶的衬托，荷花显得更加美丽，高雅。
快乐的时光总是过得很快，转眼间就到了下午，我只好依依不舍的离开这个令人流连忘返的地方。
小学生的作文 篇3
快要回家了，爸爸妈妈带我去超市买海南的特产，我们买了很多好吃的东西，有椰子糖、榴莲糖、椰子粉、菠萝蜜，还有鱿鱼丝、烤鱼片和鳕鱼片。
我要和静静姐姐、甜甜姐姐分享这些好吃的。妈妈还选了小银鱼、干贝和灯笼辣椒酱、兴龙胡椒粉。
小学生的`作文 篇4
“沙沙沙……”不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。
下春雨了！我十分兴奋，一溜烟跑出教室，站在走廊上，欣赏起了这开春以来的第一场雨。瞧，这雨丝如牛毛般细，像针儿般尖，它们密密地交织着，就像在编织一张很大很大的网。放眼望去，远处的高楼大厦就像蒙上了一层白色的透明面纱，只留下一个个模模糊糊的轮廓。再看地上，那雨水积起的小水洼里不时泛起一个个小小的涟漪，宛如春姑娘甜美的酒窝。
春雨虽然有悄无声息的特点，但是细细聆听，还是能听到“沙沙”的声音，如一把古老的竖琴，奏出深沉的曲调，余音袅袅，若幻若真；又似儿时的摇篮曲飘渺在身边。
我来到操场上，仰起脸，与春雨亲密接触。雨丝飘到我脸上，凉丝丝的，真舒服呀！我张开双手，雨珠跳进我的`手心，有的绽放成一朵小小的花，有的变成了一个小动物的爪子，真神奇呀！
雨丝轻轻地飘着，透过雨雾，雨丝轻轻地飘着，透过雨帘，我仿佛看到小花被冲洗得干干净净，一颗颗珍珠似的小雨点在花瓣上滚动，好像春姑娘给花姑娘的首饰；我仿佛看到雨点落在小草上，小草变得翠绿翠绿，松软如毯；我仿佛看到田野里的油菜花开得更加旺盛，颜色更加鲜艳；我仿佛看到农民伯伯望着雨中的禾苗眉开眼笑：“今年准又是个丰收年！”
我愿是春花，投入春雨的怀抱尽情绽放；我愿是小草，为大自然增添一份绿意；我愿是大树，在雨中抽枝长叶；我更愿化作一个小雨点，融入这春意盎然的季节，使大地焕发出勃勃生机。我爱春雨！
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