小学生的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
我们是快乐的一家子，包括爷爷、奶奶。自从他们走后，就是我们三人的世界了。妈妈和爸爸是两棵花儿，一棵是玫瑰，一棵是茉莉，都给我这只可爱的小蜜蜂提供最新鲜的、最甜美的蜜。
我的妈妈是勤劳、温顺的妻子，更是能给我做榜样的母亲。一大清早的，就听见了厨房里的碗“唰唰”地响着。妈妈每次都给我们换口味，而且是健康的营养的饭菜。妈妈对待任何事都十分冷静，不像别的母亲，孩子做错什么事都大吼大叫的，而我的母亲不是这样的。有一次，我不小心把碗摔坏了，妈妈温柔的对我说：“哎哟！手有没有划破啊？”我摇了摇头表示没有。妈妈见了，便蹲下捡起碎片，还嘱咐我下次要小心。
我的爸爸是个幽默的男人，只要他开口就把我们母子俩肚子笑疼了，爸爸总说：“笑口常开，好运自然来。”有一次，我考试没有，回到家里愁眉苦脸的，爸爸见了，走过来问我：“咋了，谁敢欺负我家的千金大小姐啊。”我很想笑出来，但是想到试卷，没能笑出来，爸爸又来安慰我，还带着女人的'声音对我说：“别怕，考不好怎么了，下次再努力呗！来，我王小姐给你来补课了。”我终于笑了起来。
而我呢，经妈妈评价，我是调皮爱闯祸的小家伙。上一次，我玩邻居家的一只小鸡，因我太喜欢这只小鸡了，结果把小鸡玩死了，只好赔给了人家一只。
我的家是一个充满温馨、充满快乐的家庭，是爸爸妈妈给了我这个幸福的家！
小学生的作文 篇2
放寒假没多久，就过年了，我好高兴，跟爸爸说，“爸爸，过年了，能不能像去年一样帮我买点落地响和礼花，我要和哥哥姐姐们一起玩。”
年三十晚上，我和哥哥姐姐们一吃好年夜饭，就拿上落地响、礼花、奶奶帮点燃好的香来到一块空地上，准备放礼花。一开始，我不敢放礼花，只能在旁边看着哥哥姐姐们放，看着夜空中美丽的烟火，听着三岁多的小妹妹快乐的尖叫声，我的手痒痒的，只觉得砸落地响不够劲，冲着哥哥喊，“哥哥，我也要放礼花，你教教我。”在乔木哥哥的帮助下，我紧张的点燃了一个“降落伞”，引线喷了出来，“嗦”的一声，冲向了空中，“啪”的一声，炸开了来，发出了星点的光芒后，一个纸降落伞飘飘悠悠的往下落。我高兴急了，连忙去捡降落伞……
我这一天晚上玩的好高兴，礼花和落地响玩完后，回到奶奶家，又收到了长辈的祝福和压岁钱，我只觉得自己被快乐包围了起来。
【写作指导：话题作文，从命题开始】
近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点—一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。
题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的'题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。
话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提炼了情感，写出的文章必定会感染人。再者，从题目上看就胜人一筹了。
命好题，对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维；找准感情写出创新的文章来。例如；请以“关爱”为话题写一片文章。写父母的关爱；有学生用了“爸爸；您要我怎样报答您”、“风中帆，雨中情”、“母爱无涯”等，写老师的关爱，有学生用了“老师，我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命题既有创新，又能让作者有了更好的行文材料，写出了紧扣主题的创新作文。
指导学生命好话题作文本的题目，可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中，用以帮助学生更好的开拓思维；找准现实生活中的写作材料；写出一些创新的作文来；这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时，不妨试着从命题开始，帮助学生走出话题作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和社会风貌的好文章来。
小学生的作文 篇3
夜晚是黑色的，有时树叶沙沙作响，让我听起来是交错着一丝害怕和一种孤寂。
但是，自从我经历了那个有趣的活动，突然感觉到原来夜晚是这么可爱…
经过周详的安排，我们定下来在7.29日晚进行一次夜里的远足活动，这个活动的名字就让我感到很新奇——“泉城之夜远足”。
我们大大小小共有10个人，晚上10点在洪楼广场集合，选出队长和副队长，我们就两人一队，排着“对虾”的队形出发了。我的位置在中间。
走了好长一段时间吧，我们从东门大街的“永和豆浆”停了下来。一是因为下雨了，虽然不大，但陆陆续续的把我们身上打湿了，即使带着伞，也防不住调皮的小雨点往身上蹦；二是这时已经走了挺长时间了，也应该休息一下了。
大家嘻嘻哈哈，没有一个说累，说放弃。
GO!一小会儿之后，我们继续出发。这时雨下的小多了，我们也不打伞了，小小的雨珠落在身上的感觉真好啊！
我抬头望望，夜幕下还能看到一丝丝的雨线，我第一次发现，原来夜晚一点也不寂寞啊！
又走了好一会，雨下的大起来了，风也大了，手中的雨伞都在摇摇晃晃的`了。大家都低着头，使劲抓着伞，一个接一个的跟着队伍走着。终于风过去了，大家又开始说笑起来了。
已经是夜里一点多了，我们到了泉城广场边的麦当劳，这是我们第二个歇脚的地方。在这里，我们玩了“猜动作”的游戏。大家分为两组，一组在纸上写一个词，另一组其中的一人表演，不能说话，只能做动作，让大家来猜。
到我们这组猜了。只见表演者看了一下题目，突然间眉毛上挑，眼瞪起来，咬着嘴唇，做思考状。大家纷纷乱猜，表演者急的直摆手。我们以为这也是表演，又猜起来。好容易弄明白了，他刚才是看到题目的自然反应。这时，他开始表演了：他坐在椅子上，左手比个圆圈，右手一根手指摞在上面，头像木偶一样的左右转动。“哈哈，哈哈哈…”我们大家笑起来。“这表演的到底是什么啊？”他着急了，又站起来走，还是像木偶一样。大家都不得其解。
我突然想起了一个动画片，想想他们队不会出这么幼稚的题目的，就没说。后来大家老是猜不中，我心一横，说：“天线宝宝！”我们组的表演者马上放松下来，假装擦擦汗，说“终于对了！”我们队欢呼起来。我下定决心，下次想到什么马上说出来，错了也不怕。
我们组商量着出了一个题目：“美女照镜”。他们队派出唯一的女孩表演。只见她在大玻璃窗器做了梳头发的动作，他们组猜“梳头发”女孩摇摇头，“照镜子！”女孩使劲点头。可是“美女”两字怎么表演呢？女孩站在那里不动了，他们又猜“雕像！”女孩急的赶紧摇头，他们组更是越猜越不对。后来，大家要求提示一下。我们组同意了以后，女孩急中生智，环顾了一下麦当劳。正巧有个黄衣服的大姐姐和一个大哥哥在吃东西，女孩悄悄指着那个姐姐说：“我们通常把挺漂亮的姐姐叫什么?”他们组恍然大悟“美女！——美女照镜！”哈哈，真是不容易啊！
从麦当劳出来的时候已经两点多了，雨也已经停了，我们走进泉城广场，在荷花喷泉前面有进行了一个游戏——“下一个是谁”。
我们抽签排号，按号排成一队。先是队长叫号，被叫到的就迅速跑到队伍的最后面，站定后，马上喊其他人的号。谁要是被叫到了，却没有迅速答到跑出来，就被淘汰了。随着队伍里的人越来越少，大家也越来越兴奋，还有一点点的紧张，生怕自己被淘汰出局。直到又一场大雨的落下，我们才不得不结束游戏，离开泉城广场。
又到了朝山街的“永和豆浆”，这一次我们在里面呆了很久，因为雨一直下个不停。走了大半夜，大家都累了。
五点多点，我们离开永和豆浆，开始踏上回家的路。仍然是步行，这时雨也停了，空气里有丝丝的凉气，路上车很少，真安静啊！
在这次活动中，我感受到了团队的力量真大啊！如果不是大家都参加，我就别想一个人整夜里漫步街头！如果不是大家一起，怎么能进行这么多好玩的游戏！看来众乐乐可比独乐乐有趣多了！
我爱这次夜里的远足，我爱这可爱的夜晚！
小学生的作文 篇4
入冬的早晨，碧空万里，空气格外清新。虽有一丝寒意，却挡不住我们一颗颗期待已久、激动无比、火热的心。因为就是今天，在我们东湖小学的后操场上，即将上演一场别开生面、精彩绝伦的足球赛。
兴奋的同学们早已迫不及待地把足球场围得水泄不通。只见体育老师严涛老师拨开人群，微笑着走上主席台郑重宣布：“东湖小学五（二）班和五（一）班的第一场足球比赛现在开始！”两队队员在一片热烈的掌声中，像冲锋陷阵的战士一样，精神抖擞地上场了，站好位置，比赛正式开始！
首先，由对方发球，“啪”，我们的守门员黄圣安一个“猛虎扑食”守住了第一个球。“哇”的一片惊呼声从我们班的人群中爆发出来，好险啊！
比赛激烈地进行着，看！前锋彭宇轩同学一脚将对方发来的球反踢回对方球门。“进了！”我们尖叫着奔走欢呼。正在这时，对方球员奋力一脚，球高高飞起朝我方呼啸而来，大家立刻安静下来，无数双眼睛紧紧地盯着那足球在空中划出了一道漂亮的弧线……只见我班校足球队队长――被誉为“小梅西”的邓智文同学不慌不忙对准球一接，咦？没见他抬脚，怎么接的球啊？答对了！他是用头顶接的'球，厉害吧！然后又一个“飞天脚”传给李璐彤，“啪”的一声，李璐彤的射门球给上半场画上了完美的句号。
王渝龙见大家都进了球，自己还没进，着急了，一个“飞毛腿”抢到了球，可球好像就是不听使唤，跑偏了，人群中发出了一阵阵嘘声……一班的那个高个子趁机一脚射门，那球直奔我们的球门飞来，“哐”，幸好撞到门柱又弹开了，真险啊！我们那颗悬着的心才终于放了下来……
经过紧张激烈地角逐，最终我们班以三比一的比分获胜，我还荣幸地担任了这场足球赛的摄影师，看着一张张亲手拍下的精彩瞬间，让我明白了：机会是留给那些有准备的人。我们要勤学苦练，时刻准备好，迎接下一场考验！
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