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课间十分钟作文

时间:2024-02-11 12:13:18 优秀作文 我要投稿

课间十分钟作文【优秀15篇】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的课间十分钟作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课间十分钟作文【优秀15篇】

课间十分钟作文1

  课间十分钟是怎么样呢?有什么样的活动呢?让我们来一起看一看吧!

  课间十分钟是丰富又快乐的属于自己的'时间。课间可以做的事可多了,有画画,打篮球,看书,发呆……可我却不一样。

  课间别人都叫我“书呆子”。因为课间我坐在位置上看书,旁边发生什么事情我也不知道。我想我是看书看得太入迷了吧,不然怎么会不知道呢?

  有一次课间,我正在看书,一群同学像鸟儿一样一直围着我旁边叽叽喳喳地吵个不停,仿佛在故意不让我看书,可是我一点也不知道。她们故意把椅子放得高高的,突然掉下来,声音很响,但我还是一动不动地坐着。看来她们拿我没办法了吧!

  可这件事不是我坐在那里看到的,是同桌告诉我的。

  但是书呆子还不是我一个人呢?还有“书虫”张裕。她一有空就看书,天天沉浸在书的海洋里。有一天,她在课间看书,上语文课了,她还看得入迷。突然老师叫她名字“张——裕——”她好像没有听到似的,同桌骗她说:“老师让你把黑板上的字擦干净。”她大摇大摆地走上讲台,一瞬间就把黑板擦得光亮光亮的,大家都出乎意料,看得大吃一惊。“老师让你回答问题,又不是让你把黑板擦干净。”我轻轻地对她说。大家都哈哈大笑,老师又要重写了!

  啊!课间十分钟真是有趣,给我们自由与快活,我们都喜欢课间十分钟,要是课间有二十分钟,那该多好啊!

课间十分钟作文2

  我的课间十分钟很精彩,比如:快乐地打乒乓球,开心地玩石头剪刀布,高兴地玩抓人……但我最喜欢的是玩“捕鱼”。“捕鱼”这个游戏很好玩。游戏规则是:当渔夫的`人,必须要抓到鱼十秒才可以,如果是两个人抓一个鱼,碰他一下就可以了。我们用“黑白配”来决定谁开始“捕鱼”。最结果是我抓。

  开始了,我飞快地向吴宇桐飞奔过去,我一抓,一二三……“耶,我抓到了一个,”接着,我又立刻寻找下一个目标,我使用我的“千里眼”迅速扫描了一下操场,我看见王子凡趴在地上,我偷偷摸摸地向王子凡走去,我往地上一扑。“耶!又抓到了一个。”接着,我又去抓陈佳轩了,我想:光靠体力不行,这样消耗得太厉害了,要想个法子。我和王子凡、吴宇桐说:“吴宇桐,你守到后门,王子凡守到大门,我进去把他逼出来。”我一进去,陈佳轩连忙往大门跑,王子凡成功死守。“耶!我赢了。”

  我还当了鱼,这次的“渔夫”是吴宇桐,我感觉不用跑的。因为吴宇桐跑得很慢,我就故意跑到吴宇桐的前面做鬼脸。吴宇桐生气了,他气势汹汹地朝我跑来,他飞快地跑着,我跑得更快一些。他手向我伸来,我一躲。不一会儿,“叮叮叮---”,上课了。哈哈,我成功了!

  这就是我的课余生活,除了“捕鱼”还有很多的游戏,这些游戏都让我的生活充满了乐趣。

课间十分钟作文3

  每当要下课之前,总是有很多人一直看着手表,什么时候会下课,也会不想听老师上课,因为大家都很喜欢下课,而且可以和同学出去玩,可是只要又听到上课铃声响起时,大家马上变成受伤的样子,因为可以跟老师说要去医务室擦药,然后故意在外面逗留,就可以不用上课。

  我很不喜欢上课,因为老师都教得很快,回家功课又出很多,然后每天早上自习的时候,都考一些课外的语文、数学,害我们写到下课都写不完。

  下课时,我总是会和同学去楼下打 球,因为四十分钟的上课累积的东西,一定要用下课时间放松一下,不然第二节上课又要一直听老师说话,所以我不喜欢上课。在学校中,大家下课的时候,最热闹的`地方是学校的后山,因为那里有美丽的生态池和变化万千的花朵,还有很多小朋友的笑声,一阵阵地传过来,而且在那里可以跟同学玩,所以我们都很喜欢那里,但是老师常常不让我们去那里,因为生态池很危险,怕有同学会掉下去,所以我只好跟同学玩球。

  但要上课的时候,大家总是愁眉苦脸,想要多玩个几分钟,所以就不想回去教室上课。

  当上课的时候,我总是会想起什么时候可以下课,我也好希望下课变成四十分钟,上课变成十分钟,这样子,就可以想玩多久,就玩多久,真希望能实现愿望。

课间十分钟作文4

  “叮铃铃”下课了,同学们像蜜蜂一样飞出了教室,操场上一下子就炸开了锅。有的跳绳,有的扔沙包,还有的踢毽子,活动多得数都数不清。

  看,那群人在拔河比赛呢!他们八人一组,各占一边,双手都紧紧抓住绳子。两边的人都憋红了脸,将绳子使劲儿的'往自己那边拽,但绳子却纹丝不动,他们不分上下。突然一阵欢呼声和叹息声同时响起,原来右边的一组胜利了,左边的累得满头大汗,气喘吁吁地耷拉着脑袋。

  我也玩起了老鹰捉小鸡的游戏。游戏中毛紫怡当老鹰,张雨薇当鸡妈妈,我还有其他三人一起当小鸡。老鹰想抓后面的小鸡,可是鸡妈妈护着小鸡。它张开翅膀,左躲右闪,累得老鹰气喘吁吁。突然,她蹲在地上,小鸡得意洋洋地说:“你怎么不抓我们呢?胆小鬼!”猛地,老鹰站了起来,盯着一个心不在焉的小鸡就扑了过去,一把就拽住了小鸡。老鹰高兴地跳着,大喊:“抓住了!抓住了!”我们一个个都惊呆了,站在原地,大眼瞪小眼互相望着。

  那边还有人在玩跳绳呢!你听,“1——2——3——4——”,他们不停地数着。旁边站满了围观的小朋友,有的喝彩,有的大喊大叫,还有的在捣乱,好不热闹啊!

  “叮铃铃”,上课铃响了,我们恋恋不舍的回到教室,操场上顿时又安静了下来。

课间十分钟作文5

  清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

  你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给 女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。

  当然,也有吹泡泡的,看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏, 有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的`成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成 了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

  叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

课间十分钟作文6

  丁玲玲的课结束了,同学们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。

  看,在操场的西北角,学生们正在愉快地打乒乓球。一个孩子开始发球,一手拿着乒乓球拍,一手拿着乒乓球。他把球扔出去,打得很高。另一个孩子看了看球,很快就打中了。然后小明一拍,球飞到了另一边。小丁高兴地跳起来,喊道:“我赢了一个球!”!太棒了!小明捡起球说:“别太高兴了,看着我!”说着,把球拍放到桌子另一边的角落。太神奇了!他来到边球,小丁俯下身想把球拍举起来,可惜拿不到,球掉在了地上。小丁捡起来说:“看我怎么收拾你!”小丁故意把球打到靠近网的一边。小明手伸得很长,可惜还是打不到球。小丁得意洋洋地说;这次我赢了,哈哈!小明对小丁怒不可遏。这样玩来玩去真好,旁边的观众全神贯注,时不时拍手。

  在操场的东北角,一些来自的学生正在踢羽毛球。一个同学用左脚内侧踢毽子,踢得很高。摔倒时用右脚内侧踢来踢去,观众眼花缭乱。还有两个同学在周围踢毽子看毽子掉哪里去了,谁输了,观众的眼球都转了,有的`转了。

  在操场的西北角,学生们正在跳绳。两个学生扔绳子,另一边排着长队,跟长队一样。两个同学说:小猫,小猫,快进来。说完,一只小猫跳了进来。两个学生又唱了起来:猫,猫,转过去。然后小猫又蹦又转。两个学生又唱了一遍:猫,猫,触地。小猫触到了地面。两个学生说:滚开,小猫。小猫出去了,然后一批一批的来。

  在操场的东南角,学生们正在跳绳。他们用两只脚跳,一只脚跨。不一会儿,又有一个人跑了进来,两个人一起跳,观众也跳了进来。

  丁玲玲开始上课,操场又安静了,快乐的时光过去了。

课间十分钟作文7

  “哎,你这个贴纸好漂亮啊!”“当然,这可是我在某宝上使劲才精心挑出来的,它的店家呀,产地呀都是很有名的。”我们班最近开启了一个新潮流——手帐贴,习了以后就和别人换。

  我也迷上了这种好看又便宜的'手帐贴。

  下课了,我迫不及待地拿上刚刚买的手帐贴纸,去找雨彤和思思。

  “哇,这个与纸成说的星座专题好好看,我拿这个下雨天和你换。”雨彤目不转睛地盯着我,“我想要这个草莓控。”“当然可以!”“天啊!你居然收藏了这个限量款!”“对啊!”“你是怎么买到的?我在网上找了几天!”“其实在它还没火前就买了。”“你太有远见了!”思思一脸羡慕地看着我。

  虽然我感觉有一种优越感,但心里为什么空荡荡的?看了看表,还有十分钟上课,我推开她们,坐在位子上,环顾四周。

  突然,我看到了一个人,哦,原来她才是让我心里空荡荡的原因啊。

  她——她是兴怡(化名),是我从一年级就一起玩的朋友。

  可上了五年级后,就是手帐贴浪潮开始时,为什么我们……好像渐渐疏远了呢?

  或许是她妈妈不跟她买吧,因为她成绩实在太差了(朋友才敢说),老师讲过的问题,在试卷上出现,一个数字也没改,她也错,成绩倒数也不足为奇。

  可是,当年我们许下的诺言呢?说好一起变成好学生呢?为什么我变好了,她呢?说了辅导课上知识呢?

  看了看表,还有五分钟上课,我把手帐贴胡乱塞进书馆,趴在桌上小声自责地哭了起来……

  这时,有人递给我一张纸巾,我抬头一看,是兴怡,再看看雨彤和思思,她们……好像没有注意到吧。

课间十分钟作文8

  我们班的课间,十分有趣,今天我就带大家看一看吧!

  我们正在上数学课,教学老师正在讲台上津津有味地讲着课,唉,看看我们班上课的气氛,那叫一个死气沉沉。老师在上面讲着,唾沫星子都能飞到最后一排了,连门大爷都要用手绢来遮挡。突然,“叮铃铃”一声,预备铃终于打了。快看!我们班的瞌睡虫,都打起精神来了。再看,我们班的小书虫,带着一个哈利波特的眼镜,手早就在书包里面滑来滑去了,趁老师转过去写了一个公式的时间,快速的把那本小说拿了出来,放在了教科书下面,在书的海洋里迈进又迈出,迈进又迈出。

  玩笑大爆炸

  终于下课了,我们班的笑话大王就好像椅子上有钉子似的弹了起来,一下子就坐在了讲台上,开始讲起了他预先准备好的.笑话,也不知道他讲了什么笑话,那几个听笑话的同学好像被点了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起来。有人捧着肚子说:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人则躺在地上打着滚。

  “足球”也疯狂

  有的人则三五成群的去往操场上,只见他们在足球场上,围着一个“足球”在踢,踢来踢去的,最后我们班的那个大力士,踢了一下:“进球了,耶!”但是那个球只是一个易拉罐。

  零食满天飞

  看到小卖部门口排起了像长龙一样的队伍。只见几个高年级的男生堵在了门口,后面的低年级同学只能踮起脚尖跳起来。

  “叮铃铃”上课了,教学楼又恢复了寂静。

课间十分钟作文9

  “叮铃铃铃……”下课铃响了,同学们昏昏欲睡的眼睛突然又精神满满。可老师仍扳着脸,面不改色地说:“同学们,再耽误大家几分钟,把这题讲完。”过了几分钟,老师才说:“下课!”还未等“课”字的音发完,几个调皮的同学就冲出了教室,其他同学也相继走出教室。

  几个调皮的`男同学,给全班同学表演了一场“戏剧”,其中尤其以两位同学的表演最为精彩。

  这场“戏”不知从何时开始的,只见小殷背着小何在走廊跑来跑去,小殷的双脚很有节奏地前后迈着,两个人脸上都是眉开眼笑,不一会儿,小殷一个脚滑,两个人四脚朝天倒在一块儿,可脸上仍挂满了笑容。

  他俩似乎不知道痛,立刻从地上跳了起来,开始你追我赶,在课桌间飞快地穿梭着,追到了,又给大家表演起了“武术”。

  两个好像都学过跆拳道,小殷使出了一招踢脚,小何本想逃之夭夭,却被小殷的脚一拨一勾给放倒。小何瞬间爬起,又一脚把小殷也给摞倒了。两人在地上扭打在了一起,小殷用脚按住小何的头,小何又用手抱住了小殷的双腿,随即,两人又在地上翻滚了起来……

  正当我们看得热血沸腾,他们两个打得难解难分时,一阵清脆而响亮的声音传了过来:“叮咚,叮咚,上课时间到了……”他俩用迅雷不及掩耳之势从地上爬了起来,端端正正地坐在座位上,等待着老师的到来,等待着下一个课间……

课间十分钟作文10

  随着清脆的下课铃声,开启了我们十分钟的课间……

  虽然只有十分钟,可我身后的`廖倩“唰”的一溜烟`就不见了,我可也做起每天最最最平凡的事——收作业。我挨个收,从第一桌开始,没错,就是佳煌和佳湧!

  还没等佳湧开口,我便知道:“又没写?”

  只见他用手挠了挠头,摆出了“我就是没写”的表情,而他的同桌佳煌,此时正在奋笔疾书呢!

  我往下走,很快第一组的作业就收完了,别说,还真有点儿累。当我准备把作业交给课代表时。

  “等等,你还没收我的。”佳煌迈着小步子,喊道。

  我一脸无耐地拿起他的作业,这孩子要昨天也这么认真,今天就不用这么急吧?

  当我把作业交给课代表,刚想开口,课代表欣怡便也知道:“又是佳湧!”

  课代表们大概都习以为常了……不过这下倒好,我们活泼可爱的佳湧同学可出名了!

  当我回到座位上,要准备喝一口水。一阵香味向我袭来,转身一看,廖倩正啃着一支鸡腿,心满意足哼起小曲,我同桌“睡神李艳”正趴在桌子上呼呼大睡,书倒在她头上她也全然不知,手里还握了支笔,仔细一看,不闹起来还真有几分可爱。

  短暂的课间一下子过了,廖倩朝着垃圾桶,投出完美的“三分垃圾球”,这时候李艳也睡醒了,一脸蒙逼看着我,头上顶着个鸡窝,我们狂笑起来,她还在努力地睁着眼……

课间十分钟作文11

  下课了,我们争先恐后地从教室跑向操场玩起了自己喜欢的游戏。

  操场上热闹极了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,还有的在玩跳绳。

  教室外,彭汇鑫、孙永明和杨帆在打卡。只见他们每人都拿了一张卡放在地上。彭汇鑫用脚抵着,再一拍,卡就翻了,彭汇鑫把孙永明的卡收进了口袋。彭汇 鑫得意忘形,孙永明懊悔不已。他又拿出一张卡放在地上,没想到又被彭汇鑫打翻了。孙永明再拿一张卡放在地上,这次彭汇鑫没把孙永明的卡打翻。孙永明想:这 次轮到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孙永明毫不费力地把彭汇鑫的卡打翻了。杨帆没把孙永明的卡打翻,他气极了,但他把彭汇鑫的卡打翻了。

  操场上,我、羊奕萱等人在玩老鹰捉小鸡。我当老鹰,肖叮叮当鸡妈妈,其余的都当小鸡。我冲了过去,看准一只小鸡,把它抓住了。鸡妈妈张开翅膀,保护小鸡。小鸡连忙跑过去,躲在鸡妈妈的'翅膀后面,生怕被老鹰捉走。剩下的小鸡看见自己的同伴一个一个的被抓走,吓得尖叫起来。

  教室里,同学们在吹泡泡,只见他们用吸管蘸上泡泡水,再轻轻的一吹,吹出一个大泡泡,再一提,这个泡泡飞上了天。旁边有几个同学看见了,就伸手去接,结果,泡泡还没落在他手里时,就已经破了。

  课间十分钟,精彩大不同!

课间十分钟作文12

  如果把校园生活比作一首歌,那么课间十分钟便是活跃的音符。

  “叮铃铃”下课铃响了,同学们活蹦乱跳地走出教室,楼道里顿时人声鼎沸。

  我们的课间十分钟丰富多彩,有的跳绳,有的踢毽子,有的做游戏……在游戏当中,老鹰捉小鸡最有趣,就拿老鹰捉小鸡来说吧。

  首先,我们先分工,挑一名同学当老鹰,一名同学当母鸡,剩余的同学当小鸡。其次,说明各自的任务,老鹰是捉住排在最后的一只小鸡,母鸡是保护小鸡不要让老鹰捉到,小鸡是排成队跟在母鸡的后面保护好自己,不要让老鹰捉到。然后,我们就开始游戏了。

  游戏开始了,“老鹰”为了捉住小鸡,好饱餐一顿,张牙舞爪地向小鸡扑来,机灵的小鸡来不及躲闪,连忙蹲下,一边蹲下,一边喊:“妈妈!妈妈!老鹰要来捉我们了!”善良的.母鸡听到后,马上张开美丽的翅膀来保护小鸡,老鹰心里没有了底,就假装累了,蹲在地上喘气,母鸡和小鸡们也累了放松了警惕,老鹰就趁机向小鸡扑来,“叽!叽!叽!……”吓得小鸡们不知所措,母鸡也吓得跳了起来,不知所措,但她很快就镇定下来了,赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急,直向小鸡扑去,老鹰左一扑右一扑,还是捉不到小鸡。最后,只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了!老鹰捉小鸡的游戏真好玩!它不仅好玩,而且还可以使同学们知道团结就是力量!

  不一会儿,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到了教室。我心想,美好的时光总是短暂的,同时也期待着下节课的课间十分钟。

课间十分钟作文13

  “叮叮咚……”美妙的下课铃声在同学们的翘首以待中如期而至。同学们开始了课间活动,有的围在走廊上侃侃而谈,有的做着精美的手工,有的来到操场上跳跃、奔跑……

  我抛开以上的活动,径直前往人山人海的主席台看热闹。原来,这段时间学校有开设课间“雏鹰秀场”。

  忽然从前方传来一阵悠扬的乐声,我更激动了,硬是挤进了吵吵闹闹的人群,站到最前方,瞥见了一个眉清目秀的小姑娘正拿着一个长长的二胡,不断用琴弓拉出美妙的音乐,每一个音符都流淌在我们的心田间,让人心旷神怡。小姑娘越拉越陶醉,情不自禁地闭上眼睛,我们也用手轻轻打着节拍。

  当我们还沉浸在二胡乐声中时,一位新演员胸有成竹地走上了主席台,“咦,他的乐器呢?”“真是奇怪!”“怎么回事”同学们议论纷纷,“演员”尴尬极了,跑到台下,格外吃力地搬出那沉重的`手风琴,为我们深深鞠了一躬。“噢,手风琴可不好拉呢,毕竟它有那么多琴键,”我暗自为他担心。此时大家都期待着他精彩的表演。

  “遥远的东方有一条江……”优美的旋律随着演奏者手指的跳动欢快地喷涌而出,人也越聚越多了。大家都会心一笑,因为,这课间“雏鹰秀场”太别开生面了。

  时间随着指针转动一去不复返,转眼间,课间十分钟便过去了。“叮铃铃”上课铃声准时响起,同学们争先恐后地向教室冲去,操场上顿时空无一人。

  这天的铃声响得比以往更欢快,我想,兴许是这铃声也被乐声感染了吧!

课间十分钟作文14

  叮铃叮铃……顿时响起的下课铃打破了校园的寂静,刚刚还鸦雀无声的校园立刻沸腾了起来,同学们像小鸟似的涌出教室,开始了课间十分钟……

  三月桃花香,校园的桃花开了,散发出一股沁人心脾的清香,同学们尽情享受着春风送来的温暖,沐浴着温暖的春阳;另一边,蝴蝶在芬芳的花丛中戏舞,蜜蜂也在花蕊上寻觅;向上看,大树也长出了新枝,发出了新芽;同学们在此时此景中学习生活,是多么惬意呀!

  我们把目光投向那热闹的大操场吧:三五成群的同学们,有打球的;有跳绳的,踢毽子的;有比赛跑步的'……我就是跑步比赛的参与者,同学们手支着跑道,前腿下蹲,后腿撅着,撑着全身,一旁的裁判装着举枪的样子,同学们看他憨厚的样子,都哈哈大笑起来,“咚”的一声,开始了,班长健步如飞,我也不甘示弱,与他紧随其后,想到后面的同学紧追着我,我就更努力了,此时我已经汗淋夹背,上气不接下气,虽然我没拿第一,但从中得到了无比的欢乐和开心,我们的笑声不时荡漾在操场上空。低年级的同学你追我赶在玩“老鹰捉小鸡”,脸上洋溢着天真灿烂的笑容;初中的哥哥们都在打篮球,更是热火朝天。

  时间差不多了,同学们陆续离开了操场,叮铃叮铃……上课了,回到了教室,安心上课,迎接这下一个10分钟的到来。

课间十分钟作文15

  大家上学的时候,每节课之间都会下课十分钟。那大家下课的时候会做些什么事情呢?比如:写作业、玩游戏、上厕所而我这次下课玩的是泡泡水。

  星期二,天阴沉沉的。我们正在教室里上课,老师说:“看在你们好好听课的份上,下课可以下楼玩泡泡水!”听到这,同学们都露出了开心的笑容,心里那个激动。老师话音刚落不久,下课铃就响了。同学们像关在笼子里的小鸟一样飞出教室直奔楼下。这时有人说:“这天好像快下雨了。”另一个说:“没事,下雨也能玩,反正雨不会太大。一到楼下操场,同学们便玩起了泡泡,有的用吹,有的用甩,还有的用两个小泡泡合成大泡泡。那一个个的泡泡在雨点落下时,被穿破了!

  就在大家玩得兴致勃勃的时候,谁都没有注意到雨越下越大,还时不时伴随着闪电发出几声雷声。到了后来,雨点都有黄豆大小了,大家才依依不舍地回到教室。本来个个生龙活虎的同学们,顿时像落汤鸡一样耷拉着脑袋。虽然衣服湿了,但同学们玩得高兴、玩得尽兴!

  这次课间十分钟的'“泡泡事件”,让人记忆犹新,也让我们回到了那快乐的童年。时间一去不复还,只能在自己课业压力大的时候多回忆过往的美好时光;在心情低落的时候想想快乐的时刻,这样生活才能多几分精彩!

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