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【优】不一样的课作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的不一样的课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
不一样的课作文1
今天，称是“妈妈团”的妈妈们给我们带来了“舌尖上的美味”——饺子。
老师给我们介绍了饺子的来历。之后，孙吟善妈妈教了我们包饺子的做法，之后，同学们都着急地叫道：“都会了！”生怕时间来不及。终于该我们做了。一开始，我本来可以做成功的，可是馅放多了，包不过来，我想：完了，完了，饺子里的“肉”太多了，“肚皮”都合不起来了。我一边跺脚一边咬着牙关。我又看到了身旁的林佳双包了差不多有十个饺子了，我想：只要坚持不懈，还是可以成功的。我又做了一个，可我对这个饺子有点不满意。我刚拿了一片饺子皮，这时孙吟善妈妈走了过来，仔细地又给我们讲了一次要怎么包饺子的技巧。我也学着做了一次，一看果然成功了。我又看了看我左边的陈奕翰，我发现他做了一种“飞碟式的`饺子，”因为他用两张皮，所以同学们都说他太浪费了。可他并不那么觉得，他只觉得这样做既好玩又好吃。我几乎又做了一个，就只剩皮还没包。可妈妈们却下来收饺子了，然后就煮起来给我们吃。周铭哲妈妈走到我们这来收饺子，我刚好做完，周铭哲妈妈表扬我说：：真棒子，做的饺子能立起来。“
开始煮饺子了。老师叫我们回到自己的座位上，包哲阳的妈妈说：“坐好的小朋友可以多吃几个饺子。”听了后，我飞快地坐在了位子上，等待着好吃的饺子出锅。过了一会，香喷喷的饺子终于出锅了，我想：真是功夫不负有心人呀 ！于是我大口大口地吃着，一眨眼的功夫我就吃光了。最后，老师把拉圾都给清理了。
这一节不一样的课就这样愉快地结束了。
不一样的课作文2
“哈哈哈-----”同学们一个个笑得前仰后合，这是在干什么?
噢!这是作文课上覃老师正带着我们玩“对着干“的游戏，这个游戏很简单，就是老师发指令，我们跟她对着干就可以了。
为了让我们更快融入这个游戏中去，覃老师首先让我们做了两次热身赛。
游戏正式开始了，老师先故意顿了顿，好像故意要吊起我们的胃口似的。忽然“站!”老师喊了一声，有几个同学一时没反应过来，连忙站了起来。“哈哈哈哈┅”我们没心没肺地大笑起来，有几个还幸灾乐祸地拍起手来。老师的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、谢宛廷、蔡艳四个，我们僵持不下来，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我们都没反应过来，全败在了老师手里。
杜锐可是最狡猾的了，他一脸坏笑地走上台，像将军点兵一样，不时地用手在空中点了点，我们的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一声“坐!”一些同学还没反应直盯着他的手看，一下子就被淘汰了，他们只得站到前面，衷声叹气，有的.组座位子上已空无一人。杜锐得意地笑了笑。我暗想：这个杜锐一下子就淘汰了这么多人，真不简单啊，我的小心点。
“坐!”又下指令了，有一些同学本能地往后坐去┅才不过几轮，教室里就只剩下了史玉馨一个人了，她也被折磨得够“惨”，头一会儿偏向左,一会儿偏向右，被整得头昏眼花，趴在位子上直叫“我要疯了!”
“哈哈哈-----”有趣的“对着干“游戏就在我们的笑声中结束了。
这真是一节不一样的作文课，我们期盼着下一堂作文课的到来!
不一样的课作文3
为了让我吃茄子，妈妈千方百计地做了一桌的“茄子宴”。有红烧茄子，鱼香茄子，蒜泥茄子，炸茄盒，酱焖茄子，茄子炖土豆，……让人看了垂涎三尺，但是我却无动于衷。记得有一次在幼儿园，中午吃饭做的茄子根本不熟，有股生涩的味道，并且没有盐味。迫于老师的压力，我们不得不吞咽下去。从那以后，无论谁让我吃茄子，打死也不吃。我和茄子彻彻底底的结下了“深仇大恨”。
看到我的表现，妈妈没有责备我。而是叫上我奔向映月紫云城的工地上，我心想：7点带我来这里感受什么呢?两个帐篷，里面有几个用木板搭起的床铺，凌乱不堪的床铺上有些褪色的衣服。岁月的痕迹把他们打磨的又黑又瘦。这样的伏天民工叔叔们每人拿着馒头就着咸菜，好一点的`就买包花生米。没有热水，他们就用杯子倒出桶里的纯净水。没有任何的消暑的工具，虽然条件这么艰苦，但是他们吃的津津有味。我问他们为什么不舍些肉犒劳一下自己?他们没有回答，只是默默地干啃馒头。其中一个年长的伯伯语重心长的对我说：“孩子我们每天辛辛苦苦，面朝黄土背朝天工作十多个小时能挣到一百五十元。如果每顿饭都买肉的话，一天生活费就得花掉三十元。我们就是吃了没文化的苦，所以我们省吃俭用想让你们下一代的好好学习，将来做有用之才!”我听了以后，自己挑食的毛病让我无地自容。回家以后，我狼吞虎咽的吃起妈妈做的“茄子宴”。细细品味这些美食真的很好吃，真正体会到了可怜天下意思父母心的。感谢妈妈的辛勤付出，感谢民工叔叔的肺腑之言。
是他们给我上了一节不同的课，这节课是我终生难忘。为我以后的成长道路上奠定了一块基石，我会用我的切身体会去帮助那些挑食的朋友们!
不一样的课作文4
新的学期早已到来，而我们却因为“新型冠状病毒”这个坏家伙迟迟不肯离去，最终不得不在家里上网课。
还记得网上开课的第一天，我早早地坐在了书桌前，怀着兴奋又紧张的心情等待老师上线。直播打开的那一瞬间，我的心里像是藏着一只小兔子，扑通扑通直乱跳。当听到老师的声音，是那么的亲切，那么的熟悉，瞬间我就放松下来，感觉就像回到了教室。
原本以为天天对着手机上网课会很乏味。一个多月下来，我学得非常开心，收获满满。每天早晨都有一篇新的小古文在喊我起床，我把它读了一遍又一遍，直到牢牢的刻在脑海里。丰富多彩的拓展课更是知识广泛，我居然学会了看牛奶的成分和分辨牛奶的营养价值，什么系列的牛奶适合什么样的人群，我都了如指掌。数学拓展课，让我知晓了许多伟大的数学家，让我印象最深刻的就是苏步青爷爷。我还学会了斐波那契数列，是名人斐波那契在观察兔子的时候发现的，所以也叫兔子数列。让我最喜欢的就是英语老师推荐的.“少儿趣配音”动画片段配音，实在太有趣了，感觉自己就是里面的主角，让我深陷其中。
网上上网课，虽然没有在学校跟同学们一起学习的活跃氛围，但它让我明白了自主学习的重要性。即使没有老师在身边，我们也要认真听课，合理的安排时间，自觉完成作业。
不一样的课作文5
今天下午，我们作文训练班的同学一起上作文课。但这不是一节普通的作文课，这而是一节有趣的作文课。
一开始上课，老师给我们玩了一个游戏，“名侦探柯南”。老师写了一个数字在纸上，然后让我们来猜这个数字，但这只有5次机会来让我们来猜。老师并提醒大家，这是一个一位的自然数。
第一个机会又会是谁的呢？同学们都信心十足地举起了手，老师看了看同学们，就说：“小伟，你先说说看，这个数会是多少？”小伟冲满自信地说道：“这个数应该是5。”我们都希望第一次就能猜对，那么老师就会在黑板上写一个大大的'“Yes”。可是，老师说这个数不对，然后就在黑板上写了仨大字：太大了！小伟看了这三个字，就无精打采地坐下了。
第2次机会又会被谁争取了呢？同学们再次信心十足地举起手来。第2次机会被四〈3〉班的一位同学夺去了。这位同学说：“这个数字是4！”我们都非常想老师说的是对的，但是老师又在黑板上写“太大了”。我们都大失所望地叹气，这位同学也闷闷不乐地坐下了。这下范围缩小多了，我想这个数是2。
我信心十足地举起了手，老师把我叫起来，我肯定地回答道：“老师，这个数是2。”我们怀着希望，但是，老师在黑板上写的是“小”。哎！有失去了一次机会。但是，同学们却乐不可支，因为4和2中间只有一个数，（非小数）那就是3了。同学们都争先恐后地回答道：“这个数一定是3……”同学们回答得是那么响亮。老师在黑板上写了一个大大的“Yes”。同学们都高兴得手舞足蹈……
这节作文课真有意思啊！
不一样的课作文6
叮铃铃，叮铃铃……。上课了，只见老师满脸笑容地走进教室：同学们，今天我们来玩一个游戏—击鼓传花。同学们听到这个消息全都欢呼雀跃。
咚咚咚……一段密集而且急促的鼓声传入耳中，我的怀里就像揣了一口兔子一样砰砰直跳，手心也直冒汗。不要传到我！不要传到我！我望着离我越来越近的花，心中默默祈祷。那朵美丽的花在这时就像是块烫手的山芋，大家都避之不及。眼看就要传到我了我的心跳得更快了，好像都要跳出来了，鼓声似乎也更加急促了……不出所料，花还是传到我这了我想也不想连忙将花抛给旁边同学，好像一刻也不愿意多拿。鼓声继续响着，我悬着的心也落地了，呼！我大大地松了一口气。随即幸灾乐祸地等着鼓声停止，红色的鲜花在同学们的手中飞舞，在空中画出道道红色的.弧，似乎在寻找自己的主人。
咚！随着最后一声鼓声敲响，幸运儿也诞生了。他大步流星地走上讲台，好像准备已久了，信心满满地抽出一张纸，只看了一眼，就唱了起来，原来纸上写着唱一首歌。他放声唱了一首大家耳熟能详的儿歌：太阳当空照，花儿对我笑……他那跑调的歌声唱得让教室充满了欢快的笑声。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得趴在桌子上起不来，还有的同学笑得边捂着肚子边拍桌子……连老师也抿着嘴偷笑。你们笑什么！他虽然这么说，可自己也笑个不停，他这又气又笑的样子，使我们笑得更欢了
叮铃铃，叮铃铃下课铃已经响很久了，可我们仍沉浸在欢乐的海洋里。这真是一节不一样的作文课！
不一样的课作文7
以前，骑上十几分钟车，才能到学校。而今，家就是学校，起床，迈开一步，便是学习的课堂。
网课多么有趣。只要走几步，便到达了“学校”，无需关心天气，管他是刮风还是下雨。最有趣的，还是我们上课的方式。我坐在电脑前，老师在对面，感觉老师在单独给我上课，仿佛一对一教学。神奇的是，没听清楚的'，我还可以回看，要做笔记，我可以按暂停键，觉得老师的语速太慢，我还可以按照1。25倍速播放。嘿嘿，我还可以控制课堂进度呢。哈哈，我的课堂我做主，我在心里偷着乐。上课时，我只听见老师的声音，却不见老师本人，真是“但闻其声，不见其人”啊。于是，我根据老师的声音，在脑海中勾勒老师的形象，猜测老师的年龄，好有神秘感。
网课虽然有趣，但是也给我带来了不少烦恼。真可谓是把双刃剑。
网课，网课，当然是要用网的课。可是，我家的网络总是堵塞，网一卡一卡的，老师说话便一顿一顿的，像个机器人似的，别提有多慢，急得我团团转，听课慢，作业就慢，可怎么办呢。网课要用电脑，每天对着电脑几个小时，害我眼睛酸酸的，必须不停眨眼，不时望远处，才能有所缓解。真担心眼睛会近视呢。除了学习，我还要统计小组学习完成情况，于是提示铃响个不停。记得有一次录制读美文的视频时，QQ又响起“叮叮声”，就当是读美文的背景音乐吧，我没有理会，继续读了下去。
烦恼也好，有趣也罢，都是一次独特的人生经历。只有好好学习，就像在学校里学习一样，这段经历才有意义。
不一样的课作文8
终于又迎来了我最爱的音乐课，王老师生病，我想：今天会是谁来给我们代课呢，会不会又是自习？我的心里充满疑惑。
打上课铃没多久，一位头上顶着黑帽子，身穿棕色大袖子衣服的年轻老师走进我们的教室。这位老师十分热情地向我们打招呼：“大家好，你们可以叫我‘小白老师’。我是一名音乐舞蹈老师。今天，我要教你们‘抖音动作舞’。”抖音？我一脸疑惑地看着老师，老师怎么会教我们抖音动作舞。全班同学都意识到这个问题，有的在一起讨论，有的满不在乎，还有的坠入了想象之河。
“开始了，我先给大家示范一遍。”那位小白老师亲切地说道。我们立即收住自己的话题，目不转睛地看着老师。老师终于开始了她的表演，只见他灵巧的手翻得是那样快速，那样娴熟。我惊呆了：“这还是人的手吗？简直就是机器手！”
老师表演完了，开始一步步教我们动作的`要领。没想到，我们学得还挺顺利。可老师教完后，让我们自己做时，我愣住了。我努力开启头脑回忆模式，可脑中的记忆却是一片空白。我看了看周围的同学，只见徐嘉孜和任心羽正用兔子般的速度做着动作。徐嘉孜和任心羽似乎看见了我在盯着她们，便故意放慢了速度，让我跟着她们的动作。我心领神会，一步一步跟着她们学习。果然，功夫不负有心人，我终于学会了！加上后来老师又让我练了几遍，我已经可以把动作倒背如流了。
到了拍抖音的时间，我回忆着徐嘉孜和任心羽教我的动作情景，很快把每一个动作都做完了。直到拍完，我也没有做错一个动作。我的心里欣喜若狂：yes，我成功了！
这节不一样的音乐课，真让人难忘啊！它不仅让我的手变得更加灵活，更重要的是加固了我和徐嘉孜、任心羽的友谊。
不一样的课作文9
今年的假期真特别，疫情让我感受到了生命的重要性，好好活着，学着，爱着……，多么的重要啊。我们除了看广西空中课堂学习，我更想说说其他方面的`学习。
2020年2月17日早上，我们桂林市复兴小学的同学们在学校大队部的组织下，举行了一场特别的线上升旗仪式。全体师生穿戴整齐，少先队员佩戴红领巾，8点20分准时在家中面向直播中的国旗肃立，敬队礼高唱国歌。开学延迟，我们虽然不能像在学校一样站在操场上升旗，但是我们对祖国的爱，不延迟！我比任何时候都渴望面向国旗，大声唱国歌，敬队礼、行注目礼！因为此刻我们对祖国的爱，更加浓烈和深刻。
假期我还看了爱国主义读书教育读本，3月2日参加了学校以“智慧战疫情故事话真情”为主题开展爱国主义讲故事比赛，我讲的故事是《最美逆行英雄——刘智明》，希望能顺利进入复赛。参加市级复赛获奖。
农历三月三，又称“上巳节”，是我们广西特有的传统节日，3月26日，学校开展了一节《壮族三月三复兴嘉年华》的网络主题队会课。老师和少先队员们通过讲述三月三来历，开展民族歌曲、民族舞蹈、民族运动、民族美食等活动，让我们了解中华民族的悠久历史，传承民族的优秀文化。
在清明节到来之际，我作为朗诵班文明创城宣传员，参加学校的“致敬，英雄”诗歌朗诵会。我的诗朗诵作品是《颂英烈》，让我知道什么才是我的偶像！
虽然停课了，也让我感受到了不一样体验和收获，全面发展自我。
不一样的课作文10
又到了课，陈老师叫我们每人至少带两个桔子。课一开始，同学们就谈论了起来：“这节课陈老师叫我们带桔子干嘛呢？是写桔子的味道，桔子的样子，还是在桔子上画上画，然后把它写下来呢？”
这时，陈老师走了进来，说：“我们以前都是用普通的方法剥桔子，今天，我们就来一次‘创意剥桔’。”接着，陈老师给我们看了一些图片，这些图片有用桔子做的毛毛虫、憨厚可爱的大象、美丽的花儿，有先把桔子皮子剥下来，再用小刀雕刻的鸽子、绿油油的青蛙，还有把桔子切成一半做成的自行车，看得我们连连称赞。
开始剥桔子了，我先用食指把一个桔子皮剥下来，分成四瓣桔子皮，小心翼翼地放在小桔子的旁边，这样一只蝴蝶就做好了。可是我觉得还不够，就把剩下的桔子皮撕成了一个个小碎片，洒在蝴蝶的翅膀上，这样在白色的.翅膀上有了一些橘黄色的装点，蝴蝶一下子好看了许多。
忽然，我仿佛看到在一个美好的早晨，一只美丽的蝴蝶飞到了一个大花园里，那儿百花齐放：玫瑰花、百合花、菊花，每一朵都美丽动人、香气扑鼻，小蝴蝶在那里玩了好久，它有时和小露珠玩捉迷藏，有时和小蜜蜂谈笑风生，还有时躺在盛开的花瓣上晒太阳。渴了喝点花蜜，饿了吃点花粉，直到爸爸妈妈喊它回家吃饭。
“曹雨，让我看看你的作品！”若不是陈老师的一句话，我估计我的魂儿也要跟着蝴蝶飞走了呢。
这真是一节不一样的课！
不一样的课作文11
重磅消息！以后我们上的体育课的都会由语数英科四门主课的老师来上了！
我们议论起了主课老师会怎么给我们上体育课。这时，气场强大的'语文老师走了过来。我们一下子静了下来。只听她严肃的说：“这节课的任务是做仰卧起坐。要求是做两组，边做边背课文，第一组背《山中访友》，第二组背《这片土地是神圣的》，如果背不出就一直做到下课，背出了就可以停止做仰卧起坐。底线是一组60个。”顿时，操场上响起一片叫苦不迭的声音，因为这两篇课文大部分同学都没记牢。可这又有什么用呢？
我们只好乖乖地做起仰卧起坐，于是，操场上响起了背课文的声音：“走出家门。”“不对不对，是没有‘家’的。”“哦，走出门，就与微风撞了个满怀……”“别停下呀，继续做仰卧起坐！”……终于，下课铃响了，大家舒了一口气。总算不用做了！
这时，数学老师来了。他说：“今天跑步。给大家出一道数学题，答案就是你们要跑的圈数。算不出来的跑到下课。”大家很快就算出来了，向跑道奔去，飞快地跑完了。只留一些困难生默默的还在跑。
下一节体育课是英语老师上的，她叫我们做坐位体前屈，要背20个单词，到20cm，多背五个减少1cm。再下一节体育课，是科学老师的，他让我们跳500个绳，但说一个昆虫学名，可以减少五个。
你觉得，这样的体育课与原来的体育课相比是怎样的呢？你更喜欢那位老师来给你上体育课呢？
不一样的课作文12
嘿！快看那儿！两位男同学正赤面耳红地握住对方的手，努力把手往自己这儿扳。哦？你问我他们在干什么？当然想都不用想，他们正在比赛扳手劲呢！
这节作文课沈老师给我们讲说让我们进行扳手劲比赛，我们一听，便迫不及待摩拳擦掌，跃跃欲试。
我拿着我的号码牌，寻找我的对手。一发现，我的对手却是看起来瘦骨如柴，事实上却力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的对手，她先是上下打量我一翻，随后她巫婆般的尖笑刺激着我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我带着背水一战的`心情上了“战场”。我在第一局，用尽力气将她扳下，这使我趾高气扬起来。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心里的汗，表面上一点儿也看不出她有丝毫的紧张。男生们伸长脖子目不转睛地盯着我们看。我由于有点急于求成，陶嘉怡便抓紧机会将我扳下。我毫不灰心，整装待发准备下一场比赛。“开始！”我和陶嘉怡仍然纹丝不动，我的手已经开始酸了，但看见陶嘉怡眉头紧皱，我又放松起来，没想到陶嘉怡一把将我拿下。我垂头丧气地被淘汰了。
来看看男生组吧！男生们为了显示自己是大力士，早早地做好准备，男生们全部都在做伸展运动，活动活动筋骨。不知道的人还以为在跳广播体操呢！言归正传，在沈老师的一声令下，各组选手使出了吃奶的劲，各个鼓足腮帮。经过几轮淘汰赛，最后剩下一位胖子和一个力气也不容低估的瘦子，很明显，胖子在体形上就打倒对方，仿佛给对手一个下马威。果不其然，胖子胜利了，他开心极了，居然向沈老师发起挑战，结果不用猜也知道。班级仍然沉在欢声笑语中……
经过这次游戏后，我明白了遇事都不能气馁，也不能骄傲。一定要知难而上。
不一样的课作文13
在横店的夏令营即将进入尾声，在最后一天的早上，我们进行了一场不一样的消防课。怎么不一样呢？因为我们平时上的消防课，老师都只是用一些案例来教我们一些简单的消防知识，但我们却没有亲身体验过火灾现场。而这一次，我们将亲自体验在面对真正的火灾时要如何灭火。
教官先在室内给大家上课，然后开始带我们去室外进行灭火演习。我们来到了一座宽阔的山上，只见教官把准备好的枯树枝堆成小山状，浇上汽油，再用打火机将报纸点燃，丢到树枝堆里。一瞬间，一团火焰熊熊燃烧了起来。看着燃烧得越来越旺的大火，我们都条件反射地站得远远的。这时，教官让我们轮流拿灭火器去灭火。轮到我时，我按教官教的，先拉开保险销，一手握住喷管，对准正熊熊燃烧的大火。另一只手用力按压压把，正准备喷出去的时候，一些干粉和浓烟突然吹进我的喉咙里，呛得我直咳嗽。我觉得一阵难受，很想放下灭火器。这时脑子里突然冒出一个念头，假如此刻是消防员在救火，他们会不会像我一样被吓住而放下灭火器，放弃灭火呢？答案肯定是不会。想到这里，我重新鼓起勇气，举起灭火器，对着火源喷了出去。没一会儿，火就被扑灭了，看着被扑灭火的树枝堆，我觉得自己好有成就感呀！
通过这一次的.消防体验，让我知道了消防员的工作有多么的不容易，所以，我们大家平时不要玩火，避免发生火灾，更要保护环境、爱护生命！
不一样的课作文14
“不是英雄，不读三国”这不是曹操吗?
对，这是我们六年级的第一节音乐课，我们都没有书，老问我们干什么，同学们一口同声的说：“写作业!”但是老师不让我们写，这是我见过的第一个不让我们写作业的老师，我也不知道是开心，还是不开心。
老师姓何，老师让我们唱流行歌曲，我们都惊呆了，老师就说：“被点到的要上去和好朋友唱歌，王佳乐在前面说我，没想到老师真的叫了我，一开始我不想上去，然后老师让同学掌声鼓励一下，我心想在不上去就没脸了，我就选了好朋友肖扬和章乐，我们选了半天在决定长曹操，我觉得整体来说还好，就是有点紧张，“一切又重头!”终于唱完了，老师说掌声鼓励一下，然后，我们大家选了章峰，其实我这是在拿石头砸自己的脚，因为章峰在，就不可能没有我，章乐，和鲍剑伟，因为我是朋友，我们觉定唱《我相信》唱到高潮时，我们没唱好，老师让我们从头再来，章乐说我们一定要唱大点，我们点点头，这次老师没说什么，很快便没了，我觉得章峰唱的最好，因为我章乐和鲍剑伟都唱错了，是章峰改了过来。
我最喜欢的是施天佑的，《想唱就唱》开始了：“推开夜的.天窗……非常的好听，可是我们只唱了一遍就没了。
我特别希望这个学期都没有音乐说那多爽啊，但那是不可能的。
不一样的课作文15
在我上的无数节课里，有一节课让我至今难忘。
那是在四年级上学期的一堂道法课上，秦老师走进教室，站在讲台上，扫视了我们一眼，故作神秘地说：“同学们，这节课我们来玩一个游戏——传声筒”。同学们一听要玩游戏，就立马兴奋起来。
老师接着说游戏规则：第一个人可以看老师手中纸条上写的字，再依次往后悄悄传递，最后一名同学再把听到的写在黑板上。听完游戏规则后同学们感叹说太简单了。
第一轮游戏开始了，我非常激动，心想：这次我们组一定能拿第一。老师先让第一个人看手里的纸条，然后依次往后传，终于到我了，前面的同学告诉我的'是“好马不吃天堂草”，随后我就把我听到的传给了后面的同学。这时我心里有点得意，心想一定是对的。我们小组传完后，每个人都是信心满满。
可到公布最终答案时，全组人都惊呆了，答案是“兔子不吃窝边草，好马不走回头路”。因为只对了四个字，所以我们组没有得到第一。
回到座位上，有两位同学互相指责，有一位同学指着另一位同学说：“都是因为你，我们组才会输”。另一位同学连连摆手说：“怎么会是我呢？”当时我坐在一旁心想：他们这样相互指责是不对的。就在这时组长说：“你们别吵了，来找一下原因吧”。最后发现是因为有两名同学的站位有失误。
游戏结束后，秦老师帮我们总结出一个道理：差之毫厘，谬以千里。
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