（实用）我能行作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我能行作文，欢迎阅读与收藏。
我能行作文1
“我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个困难，伴我成长。
No·1古筝
你怎么这么笨呢？没错，这正是姐姐在教训我。一到暑假，无聊便写在脸上，于是我就跟姐姐学古筝。
“说啦，这个是咪不是哆。”姐姐又一次批评我。我终于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，随后，金豆豆便落下。到晚上，我辗转不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接着就不停的为自己加油，告诉自己“我能行，一定可以”。这不，效果好多啦，一首比一首熟。也许这就是“我能行”的力量吧。
No·2滑雪
寒假的一天，我们准备去滑雪。
叮铃铃，我立马起来，做好所有准备。到了目的地，我的心情格外好，请教练？不用。开始滑啦，我上了最高坡。可是，我才想起来，我不会刹车，果然不出我所料，我重重的.摔倒了。哎，早知不该骄傲的。这时，我又想起学古筝的事。我攥紧拳头告诉自己“对，我能行！不能放弃！”我仔细观察别人是怎么刹车的，终于，我也成滑雪高手啦。
“我能行”这句话常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学古筝上，还是在学滑雪中。遇到困难，我总是对自己说：我能行！
我能行作文2
我能行 我是一个勇敢的小女孩，最喜欢的一项体育运动，是游泳，说起游泳，可不是那么简单的，不过，我还是学会了它。
爸爸妈妈在一天晚上，带我去游泳池学游泳，教游泳的邵老师，首先教我闷水——就是把头伸进水里，双目紧闭，屏住呼吸。开始时，我十分害怕，怎么说也不敢将头伸入水中，妈妈告诉我，要想学游泳，首先要学会闷水，度过了这一难关才可以进行下一环节。 我虽然心里还是有些害怕，但我还是顺从的将头伸入水中，可是，刚下去我便呛了一口水，十分难受，即便这样我依然坚持下来继续学习，后来又喝了几口“雪碧”，最终我以坚定的毅力，学会了闷水。 下面邵老师开始教我用手和脚分别划水，这项任务看上去十分简单，可是我的'手脚好像不怎么听我的使唤，老是不协调 ，配合不当，划了手，就忘了脚，动了脚，却不知道手又干什么去了，我上岸休息了一会儿，想想到底是怎么回事，突然我明白了，主要还是害怕，我给自己打气，我又下水了，不断地给自己说，镇定镇定，哎，你别不相信，我情绪稳定了，慢慢的我的手脚很协调了。
我终于学会了游泳，我对自己说：“ 我能行！”
我能行作文3
人生是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷艰辛，谁也不能卜知自己的命运，只有相信自己我能行，才会获得成功。从前，小时侯放学在学校门口总能见到哥哥姐姐骑着自行车，一路狂奔回家，心中就会生出一种无名的'羡慕之情，也想和他们一样，有一辆属于自己的自行车，骑着它，一路飞驰，真别说，妈妈真给我买了一辆自行车，有了车还不行还得有技术才行啊！于是一个星期五的傍晚，我推着车子，下了楼。俗话说，万事开头难。一开始，我根本上不去，一上就倒，只好让妈妈扶着车子，我终于上去了。刚骑几圈，妈妈就累了，让我自己骑。一撒手，我心中一怔，手也抖了起来。随着“砰”的一声，自行车倒了，我摔的可真疼。妈妈拍了拍我身上的尘土。我正在抱怨。一辆自行车过去了，我又扶起自行车，骑上去，继续，我慢慢的骑，生怕跌倒。“骑的很好”妈妈说道，我越骑兴致越高，我越骑越快，我回头一看，妈妈正在远处向我招手呢！我心中一阵冰冷，尽量保持平衡，我没倒！！！我成功了！我成功了。在我的练习下，我成功了，只要出点“力”，你会迈过这个坎的！
我能行作文4
“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅了，不管在学习上还是在生活中，遇到困难我总是想到“我能行！”
有一次，妈妈叫我帮她洗衣服，我本以为洗衣服很简单，我就很爽快的`答应了妈妈。我拿起衣服来，先把衣服放入水里浸湿，然后倒上洗衣粉，我胡乱地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我说衣服洗好来，妈妈来把衣服提起来看，我就看到脏东西还在，就生气的说：“这该死的衣服怎么这么脏啊？”没等妈妈说我就重洗，这时我想我能行的，我就去换了一盆清水来，在把衣服放进去到上洗衣粉在认认真真地使劲搓，搓了好长一会儿脏东西就不见了。我真行，第一次是因为我太马虎了。
通过洗衣服使我认识到了做每一件事都要认真。在我们遇到困难或挫折时仍要保持自信，敢于面对，就一定会成功的。
我能行作文5
足球已经成了我生命中的一部分，踢足球总是那么有趣。那场比赛，让我找到了自信。
在校园足球比赛中，我们杀入半决赛，要对战4班。面对这支强队，我方战术是严防死守，力争撑到点球大战。
在规定时间内，双方棋逢对手，都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯的点球大战。
第一轮，我们队长主罚失误，而对方却率先破门。所以，我主罚的第二轮愈发重要。
我心中忐忑不安：“没点进怎么办？输了的话一个赛季的努力白费了同学们会怎么看我？不！我能行！我得罚进！给他们点颜色看看！”随着裁判的哨音，我开始助跑，将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上，用左脚朝球门死角猛地射出。
球如出膛的炮弹，带着全队的希望，朝球门飞去。时光仿佛在这一秒停止了，想起以前刻苦锻炼的我们，场上拼搏的我们，永不服输的'我们，这球没有理由不进了！
球划过门将的五指，以迅雷不及掩耳之势，应声入网。因为这记关键的进球，加上我方门将的出色发挥，我们3比2赢下了比赛。
从此，“我能行！”这句话常常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
我能行作文6
＂金李，你能行吗？你能把面条煮好吗？＂妈妈疑惑的'问，这也难怪，这叫我一直不在家烧饭！＂妈妈，我能行！不就是几碗面嘛，根本就是张飞吃豆芽－－小菜一碟！好了，我开始煮了！＂我从冰箱里拿了块不大不小、色泽红润的肉块，把肉一小块小块地切好，再把油倒入锅中，把肉一块一块放入锅中炸．在这段期间，我急忙拿出另一个锅来，往锅里放了小半锅水，并把火给打开了．不一会儿，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火调到了小．当水沸腾时，我面条贴着锅，轻轻地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，盖上锅盖．接着，我拿出三个碗，在里面分别半勺鸡精，几滴油、酱油，然后把煮好了的面里一一拨进去．最后，再把肉块给放进去，当然，还要插上筷子．面条就好了．我高兴地问：＂妈妈，我做好了，作为＇家庭特级厨师＇的你，快来尝尝吧！＂我刚说完，妈妈便以＂迅雷不及掩耳之势＂－－＂刷＂地伸出她那粉红舌头，伸向面．还没等我回过神来，妈妈就吃完了一碗面，并且笑着说：＂味道好极了……＂没等妈妈说完，我就乐得一蹦三尺高！瞧，我能行！
我能行作文7
所谓"我能行"便是决定坚定信念去做一件事。可是我一看见这个题目心里就产生了很多疑问。
我想保护自然环境，让全球不再变暖，让所有珍稀植物不再濒临灭绝。可是我说"我能行"还有用么？现在任凭我有再大的信心也无力回天了。
我想珍惜野生动物，让鸽子从笼中飞回家，让水生动物们不再卖艺。可是我说"我能行"还有用么？现在任凭我有再大的号召力也不可能唤醒禽兽不如的人类。
我想让一切重归正道，让打爹骂娘的.混蛋绝种，让因赌博而卖房卖妻卖儿的男人都死绝。可是我说"我能行"还有用么？任凭我有再高的医术也无法医治人们的病。
我想主持公道，让世间没有冤案，让坏人都被绳之以法，让杀人凶手都去偿命，让法律可以重新做到公平公正。可是我再说几千几万次"我能行"还有用么？一切一切都已经成为定数，任凭我有再大的本领也无法"扭转乾坤".
所以我希望有更多的人可以醒来，可以和我一起喊出"我们能行！"
我能行作文8
一个人，不要被困难吓到，你应该时常在心里对自己说：“我一定行！我是一个自信的人”
听过《玻璃杯里的跳蚤》吧？是这样的：一位实验者把一只跳蚤放进玻璃杯里，跳蚤很快就跳了出来，加一层盖子，它跳不出来，而改变目标，盖子拿走了，也就再也跳不出。
这让我明白：一次次屡屡被撞，有些人已经不能成功了，因为他们会自我设限，他会对自己说：“我不行，成功是不可能的。”
你经历过跳蚤人生吗？你是在给自己降低目标吗？你要是这样，请你告诉自己：“我不是那玻璃杯里的跳蚤。”
别人能做的`事，我能行；别人不能做的事，我还行。这是因为我没有自我设限，我觉得有自信的人，必将成功！
我想告诉自己，告诉世界：“我一定行！我是一个自信的人”
我能行作文9
我是一个性格刚强的人。我有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的'眉毛像月牙，有一副洁白的牙齿。
有一次，是在校运动会我是４００米长跑的。开始，我先做了一些起跑动作。起跑动作做好了。我来到跑道上，裁判走了过来，叫大家做好准备工作。
过了一会儿，裁判说：“准备，预备，跑！”大家都像一支离弦的利箭，飞一般地向前跑，现在不少人超越过我，我被他们远远地甩在了后面，我生气了，用尽全身的力气，飞快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝盖的血涌了出来，体育老师走过说：“来我扶你起来，不要再跑了。”
我坚强地说：“不！我能行！”我咬紧牙齿，忍着痛苦，带着气愤冲上去！终于，我超过了２号和３号。还剩下５号和４号了。我带着坚决的信心冲上去，又超过了４号，只剩下５号了，我发现离终点只剩下近１００米了，我和５号选手只差２０米，啦啦队这时喊了起来：“加油，一号加油！”我的信心倍增，我的膝盖疼了起来，我只是坚持住２０秒了，我像闪电一样跑，终于超过了５号选手，离终点剩下１０米了，８米，５米，近了，我以坚强的毅力战胜了别的选手，取得胜利，其它师生走过来向我祝贺。
只要有信心，就等于完成了成功的一半。
我能行作文10
新学期开始了，有的成绩不太理想，我为自己制定了一项计划。语文我是粗心大意，考试知错了一道小题就被扣了两分，作文也被扣了两分，所以考了96分。数学我也是粗心大意，56除以8等7，我写成了56除以8等7还余1，我还错了两道小题，考了97分。英语我更是粗心大意，是听力题，我考了98分，我想听力题错的根本原因是单词不熟，以后我把单词背的很熟。数学的`原因是粗心大意，我以后要细心，把基础搞扎实。语文错的根本原因是用词不当，我以后要多积累词语，再多读些文章把作文也提高，写作文就不觉得吃力了。
总的来说，三门功课都有些马虎，所以我暗下决心，一定要把这个毛病改掉，实现自己的目标。从现在做起，不仅要计划，还要落实到实际行动中。写完这份计划，希望能成为现实，那样我很开心，大家为我加油！
我能行作文11
“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自我说：“我能行！”“我能行”它激励着我前行。
看到那高高的山了吗？要翻过去很难，但我总是对自我说：“我能行！”看那书上的思考题，虽然很难，可是我仍对自我说：“我能行！”看见那长长的跑道了吗？应对对手强大的压力，我还是对自我说：“我能行！”在日常生活中，处处都需要对自我大声高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奥数题，反复思考却无从下手，于是我想放弃，等明天教师讲的时候再写上答案。这时，“我能行！”三个字仿佛回响在耳畔，我想：一个常常说“我能行”的人怎样放弃了？于是，我又重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来。5分钟过去了，10分钟过去了……我丝毫没有再动摇，因为我坚信：“我能行！”。我一边想教师讲过去的.方法，一边另辟途径。最终，这道难题被我一点一点地攻克了！
看那些花开了，他们经历了多少风风雨雨才走过来的，虽然看上去那么娇气，但事实上，他们的内心是多么坚强啊！
我要大声地告诉世界：“我自信，我能行！”这就是我——一个新世纪接班人铿锵的宣告。
我能行作文12
在我成长的记忆中，发生过许多事：有的让我骄傲；有的使我忧伤；有的告诉我要引以为戒；有的让我终生难忘。其中，有一件事给我留下了不可磨灭的印象，那就是暑假里学骑自行车。
这天，爸爸说：“学会骑车，就买新车。”说完就开始教我。我想：一不做，二不休，既然学，一定要学会。我骑上了车，爸爸帮我扶住了车把，让我慢慢骑。我小心翼翼地骑出了十多米远，越骑越快，爸爸说：“我松手，你自己把握好平衡。”听了这话，我顿时非常紧张，龙头摇摇晃晃，脚也不会蹬了，爸爸刚一松手，车把往旁边一歪，我“扑通”一声摔倒了。我哭哭啼啼地让爸爸扶我起来，但爸爸没有，而是大声对我说：“男子汉，这点疼算什么，想学会骑车，就不要怕摔跤。”我咬紧牙关，扶起车子继续练习。
这时，爸爸又来帮我握着车把，并教我骑车的.技巧：“骑车眼睛向前看，身体要直。”我又练又跌，再练再跌。吃一堑，长一智，功夫不负有心人，练了几天后，我终于基本学会了骑车。
我的信心大增，又慢慢地骑，经过一段时间的练习，我彻底地掌握了骑车的技巧。学会了骑车，我有一种强烈的自信：我能行！
我能行作文13
星期天，在发疯时候的我，被妈妈的一条信息的声音看了过来，上面写：“吴宇桐，外婆家正在捆绑柴火，你到外婆家去帮他们去捆绑柴火。”我回了一个信息说：“好的，我立马就去。”
到了外婆家，我发现像大海一样多的柴火，在被外婆汗水直流地捆绑。我连忙叫外婆告诉我怎么捆绑，外婆说：“先把一根柴火放在地上，然后，再把十根柴火放在上面，用绳子捆好就完成了。”
我按照外婆的说法，先把一根柴火放在底下，在把十根木头放在下面，1、2、3……，我连把绳子在下面慢慢穿过连把一个结好了，可是一下子就散了失败。
第二次的时候，我用绳子捆到原来的.时候还是散了。第三次的时候，我想如果我这次失败了，我就不叫吴宇桐，一定要成功。我说：“我第三次不会失败了，这一次我绑了个绳子，终于不散了，不一会的功夫就绑完了。”我开心的大笑起来。
因为我做了一件大事，我感觉到这个事给我了极大的鼓励，非常开心。
我能行作文14
每当我在做一件事情不会做就要放弃的时候，我心里暗暗地下决心，告诉自己“我能行！”
有一次，在语言测验的时候，老师把卷子一发下来，我就飞快地做了起来。我一路“过关斩将”，终于来到了最后一道作文题。这道题的分值是20分，如果做得不好，我就和100分说再见了！我绞尽脑汁，想了又想，可脑子里依旧是一片空白。一看表，还剩10分钟就要交卷了。我心里久久不能平静，紧张得不得了！在最后的十分钟的时间里，我突然想起一句话“我能行！”最后，终于把作文写完了。
老师把卷子改完了，要发卷子了，老师说：“这次作文只有个别同学的让老师满意！”我心里想：多亏了“我能行”这句话，要不是这句话，我就不会有这次的.成功！
“我能行”就像一盏明灯，为我指引着前进的方向；“我能行”就像一剂良药让我阳光、开朗、自信！
我自信！我阳光！我能行！
我能行作文15
时间冲洗着记忆的河床，但那件擀饺子皮的事，让我难以忘记。
记得每次都是妈妈包，爸爸擀饺子皮。包饺子我试了试，只能包少少的馅。看着爸爸在擀饺子皮，随着木棒有节奏地滚动着，一个个面皮在爸爸的手中飞舞，仿佛是花丛中翩翩的彩蝶。我看着，这个简单，我一定能行。我拿了一个面团，学着爸爸的样子按了按，然后一只手拿着木棒，一只手扶着面团，轻轻地压了起来，擀好了面团变成了一个边缘不规则的"0",它的形状很像我这个面皮的分数。
我又拿了一个面团，擀了两下，面皮竟然粘到了木棍上，我把它撕下来，面皮中间的成了个洞。谁都知道中间是空的面皮是不能包饺子的。我就不信，我擀不好一个饺子皮。这回我十分小心，面团上撒上面粉，用手按成一个圆饼，一只手转动着面饼，一只手操作着木棍，转一下面饼，用木棍压一下，一下一下，一个饺子皮擀好了，看着还蛮不错的。边缘虽然不太整齐，整体也是个圆的.了，中心有点厚边缘有点薄。这个饺子皮得到了妈妈的夸奖，干得更起劲了。一个个饺子皮也如彩蝶了。面用完了，我还兴致不减呢。
现在想起，这件事还是记忆的河床中，最清晰的了。
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