作文《发现》
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的作文《发现》，欢迎大家分享。
作文《发现》1
你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
我在山间的的亭子里，看着步着台阶走近的你，不远处小小的池塘里莲花盛开着。
你身着白色短衫，步着青阶，与友人欢笑而来，平凡的脸庞只是万中之一，我却在几人之中注意到了你，或许心有所觉。
眼睛移向池塘间。因为只在山脚，所以这里的水并不清冽，没有鱼儿，却有莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。平凡的花儿，却有君子之美。你走到花前，绽出笑颜，对着同伴说：“这里有
莲花，好美！”同伴走过去，也叹了一句：“真的好美。”伸手欲折，莲叶似有所觉，随着风儿拥紧花儿，一副坚定的模样，好似忠诚的护卫。花瓣也颤了颤，流下清澈的“泪珠”。手正要触
碰到花茎时，却出现了另一只手，阻止了那手的去路。“别采，它开在这才是最美的，你带回去一会儿就枯萎了。”同伴这才不情愿地挪回了手，不满地摆摆手，向亭中走来。莲叶散了开来，莲花抖了抖身子，有种劫后余生的庆幸。我竟发现，她与莲，相互生辉。
她们来到亭子。我的对面，已经在我长时间的存在下更替了许许多多的人，有孩童、有青年、有老人，换了一批又一批的人，而我独在。
我从包里翻出可乐，手在拉环上时，对面二人正欲起身离去。一声惊呼，一声低响让她们停住了脚步。只见我一身的狼狈，可乐喷在了我的脸上，白色的上衣染上了可乐的`色彩，可乐从我脸
上一滴一滴地滑落，拿出一样有一样的物品，可偏偏就是没有纸巾。不知所措时，一抹白色的身影出现，伸出手，手中躺着一包餐巾纸。我愣愣地望着她，直至她离去我才低声道谢。我的视线
望着她们远去的身影。“你真多管闲事。”你轻笑不语。她如莲般，此刻展现了光华。
我甚至没有记住她的面孔，我却发现和四周人一样平凡的她如莲一般绽放美丽，即便这份美丽亦是平凡，但却能在人的生命中留下一份美好的回忆。莲花的香气，飘到此刻，越来越香了。
明月会为你装饰轩窗，你却装饰着我的梦。我想，如果有一天我也能成为他人的风景，那必然是十分幸福。
作文《发现》2
世间万物丰富多彩，美不胜收，同学们你们知道吗？就拿植物来说，有的植物可以“吃食动物”，有的植物可以变色，只要我们注意观测，有些秘密就发生在我们身边，不信我们就一起去观察。
我发现植物的变色也是一个偶然。记得那是一个秋高气爽的早晨，因妈妈有事出差，我和爸爸只能泡食堂。一大早，我匆忙去学校教工食堂吃早饭，迎着朝阳，一阵阵清香扑鼻而来。嗅着香味，路边篱笆围墙草丛中一片匆匆怒放着的紫蓝色喇叭花深深吸引了我。它那淡绿色的蔓藤弯弯曲曲紧挨着篱笆，在藤上冒出了许多美丽的喇叭花，就好像举起的紫红色大喇叭在吹着一支好听的晨曲。
喇叭花的清香和迎着朝阳怒放的傲态伴我度过了美好的清晨。中午放学后，我收拾好书包兴冲冲向食堂走去，在红红直射的阳光照耀下，早上紫蓝色的喇叭花竟然变成了红色，“好奇怪啊，难道它会变色！”我自言自语地说到。
因为有了这次偶遇，我特别喜欢观测植物。躲在矮矮秘密的棕树下捉迷藏，我发现树荫下的花羞羞如碧玉，但同样的篱笆中的花却花姿怒放，青叶红花。为什么同样的花不同时开，且颜色也不一样呢？我很纳闷，带着这个问题我看了《十万个为什么？》，书中讲“喇叭花的花冠又大又薄，很容易向外蒸发大量水分，清晨的.空气比较湿润，气温低，植物中水份充沛，二氧化碳含量低，因此早晨喇叭花艳丽无比，且呈深蓝色。到了中午，气温升高，植物中的水份蒸发，二氧化碳含量高，决定花颜色的花青素对二氧化碳非常敏感，因此中午时分的喇叭花就表现为红色。”
看这是多么神奇的事，世间的万事万物就是这样千奇百怪，神秘莫测。生活在这个千奇百怪的神秘世界，我们要多观测、多学习，从而懂得更多的知识，以便更好的保护我们的环境，创造更好的生活。
作文《发现》3
“叮咚叮咚”，上课了，老师走进教室，拿出一个鸡蛋。咦！这是要搞什么名堂？我们窃窃私语。
老师微笑地说：“今天，我们来做一个实验——单手捏鸡蛋。”“哇！捏鸡蛋？”“我可不想捏，一不小心会溅一身的。”“捏碎鸡蛋，小菜一碟！”同学们议论纷纷。老师开始介绍规则：“第一、鸡蛋要紧贴手心，而且只能用一只手，不能用两个手指来捏；第二、不可让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的东西。谁想第一个来尝试？”“我来！”我小心翼翼地把鸡蛋放在手心上，然后五指握住鸡蛋便开始捏。起初，我不敢用力，生怕把它捏碎。同学们看着，都鼓励我：“大胆捏下去！”我听了，立刻有了冲动。以为稍稍用力，鸡蛋就会“啪”地一下就碎掉，可是，捏了一会儿之后，鸡蛋并没有什么动静。即使使出吃奶的力气来捏，也完好无损！我尝试用两只手来捏，还是没有破！这个看似非常脆弱的`鸡蛋此刻却像石头一般。我都捏得手起青筋也无济于事。大家都感觉很奇怪：“这是为什么？”
我放开鸡蛋，让其他同学试一试。小楠即刻抓起鸡蛋就捏，他的手暴起青筋，脸憋得像红苹果，牙齿咬得吱吱响，眼睛瞪得比鸡蛋还圆，可不管他使出多大的劲，鸡蛋就是坚如磐石，他苦笑了一下只好放弃。第三个是小扬，他也一样，即使用了九牛二虎之力，手心都捏出了汗，也于事无补。
所有同学一个个地败下阵来。我就奇怪了，为什么平时一敲就破的鸡蛋却捏不破呢？我们抓住这个疑问进行探究。老师这时才告诉我们：鸡蛋壳虽然很薄，但它的形状是椭圆形的，这种特殊的结构，能使我们给它的压力均匀地分布到各个部位，使作用在蛋壳上的力互相抵消，所以鸡蛋就不会碎的。但如果我们用力戳鸡蛋，就会砰的一声碎了，这是薄壳原理。
通过这次试验，我不但发现了鸡蛋的秘密，还得到一个启示：只有大胆尝试，敢于追根求源，才能学到更多的知识。
作文《发现》4
假期里，妈妈带我到乡下奶奶家去玩，我的发现。在奶奶家，我有了一个有趣的新发现。好奇的朋友就请接着往下看，听我给你慢慢说来。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出来。不安分的我一手拿着一个面包，一手拿着一支红粉笔从屋里兴奋地跑出来，一面啃着好吃的面包，一边用笔在地上画起了我心中的“超人和怪兽”大战的.漫画。不一会儿我就画好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不经意间我发现在我洒落下来的面包屑处有一群黑褐色的蚂蚁在分享我的面包。我忙拿来一个小瓶子，捉了几只蚂蚁。我想看看蚂蚁从多高的地方摔下来才能摔死，因我以前看到过一篇文章说蚂蚁是摔不死的昆虫。借此机会我想验证一下这个说法是不是对的，并想找出原因。
我站直了身子，把蚂蚁从我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看蚂蚁的降落处，发现蚂蚁没有被摔死，在地上很快的翻了个跟头又逃走了。我不断增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可蚂蚁都没有死一只，好象在和我对着干似的，我渐渐地没有了耐心，索性站到了桌子上，踮起脚把手伸到最高处，狠狠地把蚂蚁摔了下去。终于，它还是没有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，为什么蚂蚁从那么高的地方摔下来而不死呢?我想了种种原因，都觉得不太可能。突然，我灵光一闪：难道是跟它的体型结构和降落方式有关?我急忙找来放大镜，又从瓶中倒出了一只小蚂蚁，仔细地观察起蚂蚁来。发现蚂蚁除了有两只长长的触角外，还有那长长的六只绒毛般的细脚，竟相当于蚂蚁身高的四倍多!为了弄清楚蚂蚁在空中的动态情况，我又找来镊子夹了一只蚂蚁，让她悬在空中。这时，只见蚂蚁的六只细脚不断地在空中划动。蚂蚁身小体轻，加上空气对它的浮力，那六只不断划动的脚，可能起到了调节平衡的作用，因此，当蚂蚁落地时，她那六只细长的脚就像六根强有力的小弹簧，对整个身体着地起到了缓冲作用也分散了蚂蚁从高空摔落下来时的力的落脚点。这样，蚂蚁就理所当然地不会摔死了
通过这个“发现”，我明白了只要细心观察，认真思考，生活中有很多科普知识我们都能弄明白，读懂的!
作文《发现》5
邻居家最近来了一只狗。
听说这只狗是邻居家亲戚移居国外，不忍它流落街头，便给邻居抚养。
说实在的，我真不能说是喜欢它。它的身形虽然不大却也不小，既算不上可爱，也算不上威猛：毛色不黄不白，看上去也不特别柔顺；也许只有那双小小的眯缝眼睛还没什么缺漏可找。
这天晚自习结束，我背着书包踏上楼梯，一天的学习将我的精力耗得干净，昏昏沉沉之际正抬起手准备开楼梯间的灯，邻居家未关的门中突窜出只黑影，叫了几声。我被惊骇得魂飞魄散，什么思想都没了，手下意识地摸见了灯。柔和明亮的灯光瞬间倾泻下来，我才有功夫去看那黑影是什么东西——呵！这可不是邻居家那只狗么！它四肢紧绷着，目光恶狠狠的，像是随时准备扑上来咬人一口。我几乎感觉可以听见自己的心跳，慌里慌张间摸出钥匙，就戳向自家门锁，也不知道自己怎么进来的。直到坐在沙发上，才稍稍安下了心。
真是只可恶的狗！我更加讨厌它了。
每日回家至此成了一件害怕的事，总觉得那只狗随时可能冲出来咬我一口。
又是一日，我一鼓作气冲上楼梯，可能是太慌张了，竟被最后一个台阶绊倒，手臂也蹭破了皮流了血。我跌得没缓过来神，正要起来时，却看见对门家那只惹人讨厌的狗钻了出来，我一声惊叫堵在喉咙里不敢出来，就怕惊扰了它要扑上来咬我。可天不遂人愿，它刚钻出家门就一个饿虎扑食似的张着血盆大口扑来，我脑子一片空白，只把手抵在额前便不知道如何动作了，心想这下完蛋了。
可我并没等来撕心裂肺的疼痛，只有一点点湿润的暖意传来。我愣了一会儿睁开眼睛，放下手臂，只看见它张着湿漉漉的眼睛，伸着舌头看着我，还想去舔我手上的伤。我也不敢有任何动作，就让它的`小脑袋一点一点靠近我，手上的暖意一次次袭来，我的心放松了下来。我试探着去摸它的头，它似有感觉地抬起了头。我又不敢动了，它却把头凑了过来蹭了蹭我的掌心。
这些日子来，它对我叫的的确少了，每次看见我好像总要冲过来。我虽然还心有余悸，但已不再讨厌它，感觉每天像是在等待我的回来，好可爱哦。现在想来还有点愧疚，也许还应感谢那次小小的意外，才让我发现它其实是一只可爱有感情的狗狗。
作文《发现》6
罗丹曾说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，好人好事随时都可能发生在你身边。所以我们要用发现美的眼睛去看人。就在这几个星期我发现了许多美。
“饭卡中的美”
现在到了五年级，中午吃饭都是用饭卡刷钱的，上一个星期我的饭卡没钱了，就问李建华：“李建华你能借我一次饭卡吗？”李建华爽快地答应了，还说多点几个菜没关系。到排队买菜的时候，因为我高排在后面，李建华就说：“王悦，你要不排到我前面来吧！”“没事儿！”这一天中饭我吃得特别香，这就是“美”，“美”是一顿美味的饭。
“水笔中的美”
这周二我把笔盒落在了阿姨家。上课时，老师让我们做笔记，我急得眉头紧皱，这个该怎么办呢？我又不能跟同桌说话。哎，正在这时同桌看见了默默无闻地拿出了一支水笔放到我手中，在草稿纸上写，借你一天。真是谢谢救命恩人。到了放学，我将笔还给了同学，这就是“美”，“美”是一支做笔记的水笔。
“纸巾中的美”
这几天，班级里感冒的人有很多，时的需要餐巾纸。陈老师关切地问了一话：“班级里的餐巾纸自己带，还是捐的`方式？”“捐！”全班同学异口同声地叫着。第二天早上，我一走进教室内惊呆了，书柜上已经摆放六、七盒纸巾了摆都摆不下了。第三天早上教室里的纸巾仍然在增加。这就是“美”，“美”是一盒擦手的纸巾。
“一瓶水的美”
在这周五的中午我们去了扇博物馆，经过一小时车程我们到了目的地，又紧跟着讲解员看完了第一个展厅，我们都说渴，陈玎看见了，她和陈老师说了些什么便跑了。当我们即将看完第二个展厅时，陈玎拎了一个大袋子回来了。我伸长脖子一看原来是矿泉水，她给我们小队毎人分了一瓶水，我对她说谢谢，看见她在擦拭额头，后来才发现大家都穿着厚厚的衣服，可她却满头大汗。我打开瓶盖津津有味地喝了起来，“嗯——”真好喝！我喝到了陈玎辛勤付出的汗水，这就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美无处不在，“美”是一顿饭，“美”是一支水笔， “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去观察生活中的美；我们要用伸出双手，去创造生活中的美。
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