小学生的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
暑假，8月25日的上午，我去参加了“社会实践”活动，内容是“外教英语课”。
首先，我先来到居委会——签到、盖章。
这些程序进行完毕后，我就去旁边的教室里面等待着老师的到来。
9：30，外教老师开始上课。首先，她先进行了自我介绍。她叫“玛丽亚”。接着，玛丽亚老师发给我们一人六张卡片。我打开看了一下，分别是“松鼠”、“战略”、“稀有”、“聪明的”、“赢”和“绘画”。
她交给我们这些单词之后，进行了几个小游戏，让我们玩的不亦乐乎。
之后，她拿了一本书，开始给我们讲故事。故事是：一个小老头除了鸟儿以外，不再喜欢任何动物，鸟儿要迁徙，小老头给它们食物，不让它们飞走。松鼠把食物吃了，小老头想了办法，让它们吃不到。但是最终鸟儿走了，小老头很伤心，松鼠就给了小老头一些惊喜，让小老头和松鼠们和好了。
讲完故事，让我们分组，并问了几个问题，抢答。我们组得到的分数最多。
时间过得飞快，我们圆满的结束了这次“社会实践”活动。
通过这一次活动，我可以更好的和外国友人一起交流，促进文化的交流，可以使中国和其它国家的'关系更加融洽。
这将是为了以后的锻炼，也告诉了我，学习是很重要的。
我可以通过今天的“外教英语课”之后，了解到了一些外国人的看法与见解，还有外国人的教课方式。
这整整一节课里，我学到了不少知识，这一堂课里，也很欢乐，大家都十分积极举手发言。
总之，这节课还让我历历在目，难以忘怀。
我也希望我们的社区里，可以多组织一些这样的活动，这样可以增强我们的兴趣爱好，也是一个锻炼。
小学生的作文 篇2
有一天，小猪觉得自己不快乐，于是它就出去寻找快乐。
在路上，小猪碰见了小猫，看着小猫那么可爱的样子，想着如果我也有那么可爱该多好啊！小猪就用树叶涂上了小猫的颜色，绑在了自己的.耳朵上，又用它找到的一些毛粘在了自己尾巴上。走着走着，它遇到了小马，就说：“我是一只可爱的小花猫。”小马说：“你不是小花猫，你是一只小猪。”然后它就打了个大喷嚏，它耳朵上的绳子送了，树叶就掉到地上了。
小猪觉得自己不适合当小猫，于是它就想当一匹小马。于是它就找了更多的鬃毛涂上棕色，沾到自己的脖子和小尾巴上。然后又在自己的身上涂上了棕色。后来小猪又变成了狮子、老虎和一头牛，变来变去它还是觉得不适合自己，只有做自己最快乐！
小学生的作文 篇3
开门见山
一个永恒的微笑、一个慈祥的微笑、一个刻骨铭心的微笑是爷爷留给我的最后的记忆……爷爷走了，他悄悄地离开了这个世界，被天使接去天堂了。
微笑来历
在小时候，我总是喜欢赖在爷爷身边，感觉是那样的安全。后来，爷爷得了糖尿病，虽然受到病痛的折磨，但爷爷亲切的微笑一直挂在脸上。一年又一年，十几个春、夏、秋、冬融汇在岁月的长河里，飞一般流逝。恶化的病情一步步逼近坚强而又憔悴的爷爷……
在爷爷去世的前一天晚上，他已经不会说话了，他用坚定的眼神望着我，我以为他会说些什么，他嘴角微微颤抖，最终还是什么都没有说……我等了好久，我看见爷爷的脸艰难地抽动着，他努力表达着自己，终于，吃力地做了一个笑的表情———那是爷爷最后一次微笑。
就是那一个微笑，表达了爷爷对我的祝福，对我的鼓励，对我的希望，还有好多好多没对我说的话！那是爷爷心中所有的爱的最后表达！这微笑我将它深深地刻在心底，我知道，它会一直陪在我的身边，给我祝福，给我勇气。
我的爷爷走了，今年的冬天，我觉得特别冷！家里的欢乐愈来愈少，望着眼前的一切，我的心失落极了！我不知道寒冷的冬天还有多长？我不知道春暖花开的季节离我还有多远？我的眼睛模糊了，朦胧中，我似乎看见了爷爷的笑脸！
我想爷爷，真的好想！我不知道爷爷现在在哪里？我好想去找爷爷，告诉他这个家不能没有他！我好想找回爷爷，找回从前的那个家……
看看日历，厚厚的'昨天都已翻过，仅剩的几页提醒我新的一年即将来临！望着天上闪耀的星星，我悄悄地说：“爷爷，您在哪里？您还好吗？小昱好想您，您感受到了吗？新年的钟声我们一起来聆听，好吗？
我会带着您的微笑，坚强地去面对我的每一天，爷爷，我会永远爱您，永远！”泪水滑过脸颊，但我的脸上却挂着微笑！因为，我相信：此时，爷爷一定也在星空的某个角落，望着我，对我微笑！
勾人心弦
我相信爷爷一定会在某个地方对我微笑，你们相信吗？
小学生的作文 篇4
一个初春的下午，我们三年级六个班排着长龙似的队伍，走在九子大道上。阳光明媚，路边盛开着金灿灿的油菜花，宛如美丽的纱巾飘落在田野。
春风吹拂着我们，我感觉自己成了小鸟，就像是在春游。大家欣喜地雀跃，大约走了半个小时，就到了目的地——县自来水厂。
进了大门，我们按班级顺序首先参观的是污水预处理处。沿着窄窄的楼梯，我们小心翼翼地跟在老师身后，爬上一座平房的顶层。房顶的平台被隔成一格格的水池。大家好奇地瞪大眼睛，听李老师细致地讲解。原来最西边的八个池子叫混合池，有趣的是里面的水总在上下不停地翻滚，就像地下涌出的泉水咕嘟咕嘟直冒泡泡。老师说这是为了让从牛桥水库进来的水充分混合，再进入中间的沉淀池。沉淀池里的水加了药经过过滤、消毒，最后输进东边的净水池。
走下东边的楼梯，我们接着来到水厂南边的加药房。只见走在前排的'同学一个个捂着鼻子，脸上露出难受的表情。我还没来得及想怎么回事，鼻孔就钻进一种苦苦的味道。我赶紧也捂住鼻，闭上嘴，看见两根大管子在往黄色的池水中加药。
匆匆走过加药房，然后我们来到泵机房。中间的地面上，几台大机器正在飞快运转着，发出巨大的轰鸣声。呀，可真吵！我们在四周的过道上走了一圈，虽然有老师领着，但是我真怕自己被震到下面去。
走出让人头昏脑胀的泵机房，我们进入最后一站。在北边的办公楼里，我看到一张奇怪的地图。班长采访了一位叔叔，听了他的解说，我才恍然大悟。叔叔指着图上水厂的位置，说这张网状供水图可以保障城里每家每户用上清洁、安全的自来水，是因为它有一颗健康、给力的心脏。
整队集合返校时，我发现办公楼的东南角有一棵树，上面竟然开着一朵一朵雪白的大花。柔和的春风中，我似乎闻到了一股清甜的香味。
飞出教室，飞出校园，今天的“春游”真特别。
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