小学生的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文8篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
我是个性格火爆的女生，人人都劝我文静些。于是，我决定做一回“淑女”。我找了很多朋友，共同制定了一个“转型计划”。
可从第二天起，我便苦不堪言。钱好好见到我说：“你走路的姿势不对，脚步要轻柔些，要挺胸收腹，懂不懂？”我刚准备反驳两句，马上又想到，淑女是不能吵架的，又把话收了回去。过了一会儿，我和周骏一起开玩笑，正闹得起劲，刁玮玮又走了过来：“淑女啊，要‘笑不露齿’。”她指了指我的嘴，“你看你，一嘴的‘海阔天空’，还淑女呢！”我一肚子不高兴，“怨恨”地看了看她。真倒霉，早知道这样，就不当什么淑女了。
一个难熬的上午终于过去了，我身心疲惫，却还要保持“淑女风范”，脚步要轻盈，吃相要斯文，连小拇指都要微微抬起，以示优稚。突然，李慧俐指着我夸张地大笑，我知道，我又有什么不对了。李慧俐小声地和陆子涵说了些什么，陆子涵也笑了，对我说：“你要当淑女没错，可也太淑女了吧！”李慧俐拿起勺子，把我的`动作夸张了100倍——缓缓地举起勺子，轻轻地舀一丁点儿，慢慢地送到嘴边，小嘴微张，那小心冀冀的模样，仿佛在吞毒药。她竟然这样损我，真是气死我也！
下午，王也追着杨慧和谢薇打闹，杨慧跑不动了，对我大声喊：“章精怡，快帮帮我，我不行了，救我。”我说：“算了吧，我要好好当淑女，不再打人了。”“天啊，你不要当淑女好不好，你当淑女，我们就没有人救了，求求你了！”谢薇说。“不行！”我说得斩钉截铁。但是，她们开口要我帮忙，我也不能不帮，我抬起头，凶凶地望了王也一眼，他赶紧溜了。王也走后，杨慧说：“章蜻怡，你为什么非要当淑女呢？当你自己不好吗？”我说：“我要改善人际关系，不当淑女不行！”她们只好无可奈何地望了望我。
为了表示做“淑女”决心，我跑到班里大声宣布：“我要当淑女！”话刚出口，一个同学走过来对我说：“你生病了？发烧了？不会吧！你要当淑女？”说完故作夸张地摸了摸我的额头。另一个同学走过来，对我摇了摇头说：“你要是当成了淑女，连母猪都能上树。”我非常沮丧，难道大家对我这么没有信心？
不！我一定要当淑女。
小学生的作文 篇2
最近，老妈总是“哎哟哎哟”地喊肩膀、脖子痛。于是，我这个老妈的“资深按摩师”当然义不容辞地帮她按摩按摩啦。
“资深按摩师”工作开始了——
先做“头部运动”。我把老妈拉上床，叫她静坐着不动，自己也跳上床。我抱住老妈的头，上下左右地用力摇晃起来，并一本正经地大声喊起口号：“一二三四、五六七八、二二三四、五六七八……”
老妈被我摇得头昏眼花，无奈地问“你……你当我是牵线木偶吗？你这是干吗呀？”
我笑嘻嘻地对老妈说：“按摩呀，你不是说脖子痛吗？点头和摇头能够放松脖子肌肉，缓解脖子痛症状！”说完，我又抱着老妈的头一阵乱摇……最终，“头部运动”以老妈“啪”地一声“晕”倒在床上结束。
然后是“扩胸运动”。我把老妈拉起来坐着，抓住她的手臂，用力不断往上下左右拉。老妈的身体被我折腾得团团转，她有点口齿不清了：“这……这又是怎么回事？”
我一边工作一边对老妈说：“这个运动能让你的肩膀肌肉放松，有效缓解肩膀疲劳！”老妈只好忍受着我残酷的“折磨”。
最后是“背部运动”。我让老妈趴在床上，自己坐一旁，用手轻轻地按摩着她的背，谁知按到她的“痒痒穴”了。“哈哈——哈哈——”老妈大笑起来！她扭动着身体，不停地笑：“好痒……快停下……我不按了！”
“不行！这样按摩才有效！老妈，你就忍一忍吧！”
结果，可怜的`老妈痒得在床上左移右挪，她一边笑一边拼力挣扎，最终成功逃脱我的“魔爪”！
按摩结束！虽然我把老妈“折磨”得有点惨，但她还是觉得我干得不错，肩膀和脖子比原来舒服一些了。
哈哈，我这个特别“按摩师”够“牛”的吧？
小学生的作文 篇3
“我强”，“我强”，“我更强”……你猜谁在吵架吗？哦，原来是我们的手指在吵架：大指拇首先发话了：“你们看我，身体那样强壮，怪不得每次干力气活，都得我出来啦！你们可真没用。而且我还乐于助人，捏、握、弹、揪都离不开我，所以我是你们里面最强的一个。”
食指也不想败下阵，说：“大拇指没有我，能完成这么多动作吗？而且你们有我冒险吗？指方向、打电话、摸东西、扣板机……都要我来做，拿笔的.时候，必须靠我，才能写出种种难字。”
中指更是大声说道：“你们有我好吗？我在中间，个子最长，最漂亮。而且我还在去年手指选美大赛上获得第一名。还有，我在中间，就像你们的司令员，原来人们叫我’将指‘，可见我地位多高，所以我最强。
这时，无名指、小拇指也争先恐后地说了自己的观点，大家争执不下，各自气昂昂地离开了。
但是悲剧发生了：接电话时，其它指拇躲了起来，只有大拇指去接，可他怎么也拿不起来……见此情景，他们终于明白了相互的作用，他们和好了。他们互相团结，从不再闹矛盾。他们都说：“我们是一个大家庭，谁也不能离开谁。”
小学生的作文 篇4
我从我房间的书桌上看到了一枝细小的钢笔，这枝不起眼的钢笔，勾起了我往日的回忆。
初遇钢笔
今天我看到同桌有一枝很好看的笔，心里痒痒的。放学了，爸爸来接我，走在回家的路上看到一个小摊在卖力地吆喝“买钢笔喽，好看的钢笔！”这声音瞬间把我吸引了过去，我千挑万选终于找到一枝非常漂亮的钢笔，上面刻着精美的米老鼠图案，我心花怒放，连忙把爸爸拉过来，生怕被别人买走。我兴高采烈地对爸爸说“爸爸，你看这枝钢笔多好看呀！”那个小贩也对爸爸说“是呀，你看他多喜欢这枝钢笔呀，这枝笔不贵，只要十元钱。”而爸爸却漫不经心地说“家里这么多笔用完了再买吧。”爸爸这个回答让我原来的好心情都没了。爸爸看到我失魂落魄的样子，最终还是给我买下来了，拿着这枝心爱的钢笔我兴致勃勃地飞奔回家。
获得钢笔
我回到家中坐在沙发上观察这枝美丽的钢笔，心里一阵阵的欢喜，晚上我都睡不着觉了，心里在想：明天一定要给同学们看。
第二天我来到学校把那枝美丽的钢笔拿了出来，吸引了许多同学的`目光，就仿佛一个魔法把同学们的目光都吸引了过来。
雪中送炭
今天倾盆大雨，上午第一节课要考试，我到学校才发现没带笔，向同学借笔他们都不借，急得我像热锅上的蚂蚁团团转。“叮叮叮”上课铃响了，老师抱着卷子走了进来，我越来越着急。“吴奎庆、吴奎庆”门外传来一个轻脆而熟悉柔软的声音，我转头一看原来是妈妈冒着大雨给我送那枝漂亮的钢笔来了，我看着湿漉漉的妈妈流下了一滴滴感动的泪水。
这枝看似不起眼的钢笔，里面蕴含着太多父母对我的爱，我爱你，心爱的钢笔。
小学生的作文 篇5
早上，刚出家门，我惊呆了。空中飘着雪花，像鹅毛、像蒲公英的种子一片片、慢悠悠地飘落下来。
很快，大雪马上覆盖了房屋子、马路、树木，世界变成了一个玉树银花的地方。我站在雪地里，情不自禁地跟雪宝宝一起跳了起来，那些雪精灵，有的落在我的帽子上，有的落在我的手上……数也数不清。
我和小伙伴们在雪地上打雪仗、堆雪人，打冰溜滑，跑啊跳啊，相互追逐……我们玩的.开心极了。
房屋上就像铺上了白色的毯子，像一床白绒绒的棉被，真想躺上去睡一觉。
我喜欢冬，喜欢它的皑皑白雪；我喜欢冬，喜欢它的玉树银花；我喜欢冬，喜欢它柔和白色。
小学生的作文 篇6
去年10月份，外婆买来三只斑鸠，卖的人说是野生的，所以外婆准备放在家里养到今年春天放生。谁知天气一直不好，等到3月13日天气转晴转暖，青草树木长出了一片淡黄青色的嫩芽，一些植物开出各种颜色特别是朵朵鲜红的花和花蕾时，外婆才叫我一起参加斑鸠的“放生仪式”。
放生的这一天，我问外婆什么叫“放生仪式”？外婆讲了很多话，我似懂非懂，再经过外公解释，似乎明白了一点道理。原来地球上除了人类，一切动物甚至植物，都是有灵性的`，只是不会说话而已。放生是为了培养人的善心，爱护野生动植物就是爱护我们人类自己。“放生仪式”就是外公、外婆和我一起看着三只斑鸠飞向大自然，作一次告别。
外婆家客厅的大窗对着后山，山上有许多松、杉、柏树和杂木野草。我们把鸟笼的门对着后山开了门。外婆对三只斑鸠说：“今天放你们回归大自然，好好活着吧。”因为笼子有门有吃这边平时都在鸟的背后。今天放生了，自然门这边朝窗外，所以那三只斑鸠三双眼睛瞪得大大地盯着我们，还一动不动呢。忽然，那只“小调皮”调个面跳下横棍“呼”地一声飞出了鸟笼，在山上兜了一圈，停在一根树枝上。笼里两只大斑鸠才不慌不忙一只一只地飞出窗外，在山上兜了几圈飞去。这时候“小调皮”也跟着一起往山上飞。远远地，然后各自“咕咕——咕”地叫了一阵子，才飞得瞧不见一点踪影了！
小学生的作文 篇7
“母亲”是我从未发自内心写的字，可是当我写下的时候，我用的不是墨水，而是泪水。
姥姥说，妈妈刚生下我，身体就不太好，可是妈妈仍然细心地照顾我。
一岁时，因为我是个女孩，所以不免遭到了周围叔叔阿姨的白眼。别人也跟着起哄，妈妈忍气吞声。
二岁那年，我难免也会尿裤子，可是妈妈不嫌弃，不厌其烦地为我换洗。
三岁时，妈妈给我买了一台电子琴，花去了她好几个月的.工资。
四岁时，记得有一次妈妈带我坐公交车，车上有一位老奶奶，妈妈向我招招手，示意要我坐过去。坐到那儿，妈妈对我说：“孩子，人在难处，帮他（她）一把，心里踏实些！”
五岁那年，我在大街上走失了，妈妈像发狂似地找我。“霄燕！霄燕！”。一位好心叔叔把我送回妈妈的身边，妈妈见了我，又是亲又是抱，她满眼全是泪水。这时我才知道，有妈的孩子是多么的幸福！
六岁时，我上大班了。一次我偷偷拿了别人的东西，那天晚上妈妈知道了，伸手就打了我。那一次是妈妈第一次打我。看似恨，实则爱呀！
七岁时，我踏上了学习的旅途——我上一年级了！当我光荣地加入少先队，回去告诉妈妈，妈妈笑得合不拢嘴。
八岁时……
妈妈是荷叶，我是露珠。现在我已是十一岁的“大”孩子了！可是我却为什么一直走不出您浓浓的爱呢？
小学生的作文 篇8
早上领读的时候，我的同桌没有读，小老师把他叫起来，不知不觉他就流眼泪了，老师找他谈话，谈完话了，他回来了，他不敢打饭，我就说：“我帮你打饭”。
然后，我把饭递给他，我希望他以后会改善，会变得胆子要变大，有勇气面对自己的'不足，希望他越来越好。
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