属于我的琵琶记_琵琶的作文

属于我的琵琶记_关于琵琶的作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的属于我的琵琶记_关于琵琶的作文，希望对大家有所帮助。

　　琵琶琴压住衣柜最底层，今天我将它掏出来抱着，好久没有练习怕是弹不好了吧，手指挨上琴弦，生涩的音符从指尖流出，带起了我拜师学琴的回忆……

　　大概在我8岁那年的夏天，妈妈带我去青少年活动中心参观，在那天我认识了四弦的琵琶琴，我对它充满了兴趣，眼睛里溢满了对它的热爱。

　　我的琵琶琴老师是温州民族乐器协会理事刘伊丽老师，第一次去拜见老师，老师托着我的手指细细的看着说：手指修长，很适合弹琵琶琴，留下好好学吧。从此我就照着老师的样子抱上了琵琶琴，学琴生涯就此展开，我从最初的琴弦二指弹挑指法开始学习，每天坚持练习一小时，三个月后我可以使用五指进行轮指练习了，半年后我开始能演奏一些简单的乐曲了。刘老师总是带着我合奏加强乐感，演奏时琵琶琴遮住我和老师的半张脸，美丽的音符从指尖流出，这让我想起了唐代诗人白居易《琵琶行》里面的一句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

　　日子在学琴、练琴和考级中滑过，曲目也在基础练习曲到《送我一支玫瑰花》至名曲《浏阳河》《高山流水》等转化，转眼到了小学毕业期。毕业班学习任务加重，我开始频繁向刘老师请假，那段时间我很少去练琴，也没有心情去体会那种指尖触碰琴弦所发出的圆润饱满的音符。于是我毅然的提出了停课的请求，心中还有个念想上初中后再继续未完成的学业。

　　初中的学习生活忙的我晕头转向，那个琵琶琴被我遗落在角落里。妈妈时常唠叨：这么好的东西说不学就不学了，唉！这即带责备又带惋惜的声音，时常的围绕在我的耳边，于是我索性将琵琶琴锁进了衣柜里。琴弦的声音好像一下子遏止住了，从此我的生活中再也没有琴声。

　　电视节目里传出琵琶琴演奏所特有的清脆、悦耳又婉转的琴声，触动了我的成长中的心弦。我抚摸着我的琵琶琴，深深的思考着对琵琶琴的抉择。

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