成长作文10篇（实用）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的成长作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。
小时候我和别的孩子一样，缠着妈妈讲故事给我听。但是与众不同的是，妈妈每讲一个故事，我都要听三四遍，随之而来的就是幼儿园里的“故事之星”了。老师经常让我读故事给小伙伴们听，记得有一次，老师让我读故事给伙伴们听的时候，我竟然把一本书的`故事都一字不差的读了出来。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊！每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时，是其它任何一种感觉也无法比拟的。
进了小学我从最初的《三百六十五个夜》、《安徒生童话》，到现在的《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》，我从1到了2，我从稚嫩走向了成熟，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。
渐渐地，我从爱听故事爱讲故事，变成了科学读物的“粉丝”。
从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。“读书破万卷，下笔如有神”是人人皆知的，这也是从实用主义方面来读书的好益处。人们都说读书苦读书苦，以古人曾用头悬梁锥刺股的苦读书。因此，当人们提起读书时常常强调了读书之苦，从而略过了读书的好处与乐趣，其实读书之乐，其味无穷，妙不可言。
“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活中无限广阔的海洋。”是啊，假若没有了书，人类的生活将会多么无趣呢？想成为现代社会的文明人，要认识世界，走向世界，改造世界，只能以书为友。
最后我想说一句：读书好、好读书、读好书。
成长作文 篇2
我已经是小学五年级的学员了，在学习培训文化知识的另外，法律专业知识一样变成自身的必修课程。大家尽管很碰巧生活在一个填满安全、漂亮的国家里，但务必了解到社会发展的安全和睦，是以法律的公平和任何人主动地学法、使用方法、尊法而获得的.。
近期，大家省榆林市米脂县一所初中放学后中途发生了一起重特大行凶血案，犯罪嫌疑人抢走了九名可怜同学们的珍贵性命。根据这起轰动一时的杀人事件，在汲取悲痛经验教训的基本上，也是让我们院校、父母打响了学生安全和学习培训法律的敲警钟。法律离大家并不遥远，只是法律就在大家每一个同学们的身旁。学习培训法律专业知识，明白用法律保护自己，另外不损害他人。遵循政策法规是大家每一个同学们的责任和义务。
将来，我一定要把学法、懂法、尊法做为生活发展的规则。自小学起，从自身学起，把法治教育和品德课放到同样关键的部位。大家现在是少先队员，长大以后将变成共产主义社会的继任者，大家应当从今天开始保证：“勿以善小而不以，勿以恶小而为之”，塑造爱国的人格品行和公平正义的法律观念。
我将从下列好多个层面学起：一是主动高度重视法制课，积极参加院校的法制安全教育主题活动，把握法律专业知识，维护保养法律自尊和学校的安全性；二是保证尊重老师，团结一致同学们。不利于团结一致，不利于安全性及与法律相违反的事果断不做；三是维持一定的警觉性，在校内出現不利于团结一致，异常的状况立即报告老师，防止安全生产事故和违纪行为的产生。
学生们，使我们刮起一场学法、懂法、尊法的普法教育主题活动。完成每个人知法、每个人懂法、每个人遵法的优良社会发展气氛；使我们杜绝违反规定、避免违法犯罪的产生；使我们身旁充满了爱，使大家生活越来越更为幸福！
成长作文 篇3
“想快快长大，才能……”，小时候，我总想快点长大，望着那蓝天，我心里充满了期盼，那时的我纯洁就像那云，想着未来的我会是什么样子？
光阴在不知不觉中流逝，跨入小学的校门，终于我如愿以偿地加入了少先队，在每天的读书声中，我逐渐长大，在某一天，我惊奇地发现我已经不再是那个原来的我了，我的手臂在呐喊声中变得粗壮，我的身体在齐步声中变得结实，我的心灵中的想法从幼稚变得成熟，在一件件微不足道的事情后，我终于发现我已经长大了。
妈妈说：“长大了就得沉稳，就要自律，就要学会独立。”于是我从此变了，在时间与知识的增长中变了，尽管眉目之间仍透露出一丝天真。
在经过无数个奋战之后，我信心满满地敲开了初中的大门，一切都是那么新鲜，一切都是那么有趣，但我清楚地知道我是一个中学生，我于是和其他同学一样，在书海中飞扬，在书丛中，我尝遍各种味道的果子，有苦涩的，有酸楚的，有委屈的，也有香甜的'，在初一的生活中，我学到了许多许多，但是最宝贵的就是坚强。
虽经历无数次的失败，但是我都能够在最后站起来，因为我长大了，我已不再是小孩了，记得有一次月考，我尝到了苦涩的味道，尽管努力克制但终究泪水还是夺眶而出，我想放弃，爸爸说：“不要灰心，努力迎接下一次考试，你已经长大了。”对！我已经长大了，我于是擦干了泪水，振作起来总结失败的原因，努力为下一次月考作准备，功夫不负有心人，在下一次月考中，我取得了优异的成绩，从此我明白了一个深刻的道理：“真正的人不为困难所屈服！”
在成长的过程中，书藉帮助我获得宝贵的精神食粮，在如饥似渴的阅读中，我收获了无限的快乐，我随着主人公的哭泣而哭泣，开心而开心，我走进了一个快乐的世界，在成长的过程中，书籍丰富了我的生活与知识，它是我一生的好伙伴，是我成长过程中的好朋友。
这就是成长中的我，踩着脚印向前走去，我已不再是一个小孩，我长大了，我要为我的未来努力，在成长中，我学会了坚强，懂得了忍让，丰富了知识，增长了阅历，我发现我的成长过程中虽有苦涩却不乏精彩，我相信，成长中的我将会更加精彩！
成长作文 篇4
每个人的生命中，学习的对象，不应拘泥于书本里的知识，而是要打开心里的窗口，不要被禁锢在自己的空间里；看着窗外的世界，学习窗外的事情，你将会看见自己的不足，而你要学习的，便是同学身上的优点。
人生就像一场马拉松，会发生许多大大小小的事情；而有一些道理和处事哲学，往往从同学身上学习，看到自己的缺点，并且改变自己。在学校，你不是要学习知识，而是要了解热心助人、坚持不放弃、包容别人、给别人机会、诚实不欺骗……这些做人处事的道理，你在家里是学不到的。
每个同学都有自己独特的优点，有的同学功课虽然不怎么好，但是他却能以乐观的态度来面对每一件事情；有的同学运动方面不怎么好，但是却能带给人无比的温暖。同学就像是肥料，不断地为我施肥，使我能开出美丽的花朵；大家不断地影响整个环境，渐渐地营造出优美的.环境，这些同学给了我特别的自己。
当我打开窗口，让阳光照进来时，我将会发现以前的我是盲目的，我感受不到别人给我的温暖，我看不到别人对我的好；但是如今，我能学习到看见别人的优点，改善自己的缺点，我就能成长！同学只是给我一个经验，而我的感受和想法，便是要自己领悟和了解；许多事情我要从别人的角度去看，而这样的我，便已经学到许多事情；而这样的我，才是真正的成长。
成长作文 篇5
月下，世界一片朦胧，窗外，十分冷清，房里，些许安静。我端着一杯热腾腾的茶在与他对话，一边是书香，一边是茶香，我陶醉于这种氤氲的氛围中。
记得小时候，我经常会捧着像宝贝一样的插图版的《三国演义》，略带欣喜地看着一幅幅图片，从中感受到阅读的快乐，而不亦乐乎。 随着知识的增长，我逐渐从只会傻呵呵地看插图到能读懂书中的文字了，我常常为作者的.妙笔生花而惊叹。从字里行间可以分享人物的性格，领略精彩的场面，感受变幻莫测的历史。我经常和小伙伴们一起阅读，分享自己的收获。
现在，我更爱《三国》了，他已成为我形影不离的伙伴，让我认识了一个又一个的历史人物。我爱《三国》是因为感动于诸葛亮对刘备父子的耿耿忠心，感动于他“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的雄才大略，感动于他演绎“空城计”的超人智慧；我爱《三国》是因为欣赏曹操“挟天子以令诸侯”的胆识，欣赏他作为一代枭雄的雄伟气魄，欣赏他作为一位政治家的文韬武略；我爱《三国》更因为关羽天地可鉴的忠义，过五关斩六将的勇猛。这些栩栩如生的人物形象，让我懂得了什么是忠，什么是勇，什么是义。如同一幅宏伟、瑰丽的人物画卷，将一个个历史人物形象生动地展现在我的眼前。
读《三国》不仅丰富了我的知识，还陶冶了我的情操。每到周末，我都会大清早去公园里读书，沉浸在花香和书香中。特别是每当我烦恼时，我都会觅一幽静之处，手捧《三国》，徜徉于书的小径，闻一缕书的芬芳，一切烦恼就烟消云散了。
如今《三国》是我成长路上的精神伴侣，书中蕴含的道理让我受益匪浅，让我对人生、对社会有更深刻的思考。读着它，如同品一杯香茗，只觉得唇齿留香。“传承一脉书香，经典伴我成长”。让我的经典之旅越来越宽广。
成长作文 篇6
昨天下午，我兴高采烈地小跳着迈进教室，脸上好像有朵红花，看着胸前的红领巾。更是笑得合不拢嘴。为什么我这么高兴呢？原来，是因为我要去郑大校园参加一个名师讲座活动。
一路上我心情澎湃，同行的29名同学也是如此。大家的脚下仿佛踩着一朵朵幸福的云，脸上洋溢着灿烂的笑容。到了会场，指导员见时间还早，便把我们带到隔壁另一间会议室休息。这时，我清楚地听到了那位名师的`洪亮讲课声。
可是，当我们真正走到讲台上的课桌旁时，大家不仅吃了一惊。台下全是来自各个地方的老师和评委，两层的大会场被占得满满的。我第一次见到如此场面，心情立刻紧张起来。坐到位子上，等着老师上课；台下议论纷纷，我却一动也不敢动，活生生一个雕像！
开始上课了。这位名师姓张，五官端正，面目慈祥。今天，他给我们讲的是“微影评”。首先，张老师放了一小段电影，然后问我们有什么感悟。我想说却又不敢举手，害怕在如此大的场面下说错。耳边似乎传来两个精灵的对话：大胆点儿，别怕！别举手，万一说错了怎么办？我矛盾极了，正在犹豫，另一位同学举手回答了问题。张老师告诉我们，写好微影评就是要写好感悟。接着，他又放了一段电影，我被其中的情节吸引住了。张老师让我们把感悟或体会写下来。
写完后，张老师让我和其余4位同学朗读自己写的文章。轮到我时，我手心出冷汗，心脏好像提到了嗓子眼。我赶紧咽了口唾沫，心想：加油，一定稳住！于是，我用清脆的声音朗读了自己刚写的小作文，并特意将最精彩的一句话放大声音。突然，台下响起了热烈的掌声，此起彼伏，我看着大家，脸红的像个苹果。这时，张老师说：“把‘做自己，最闪亮’这句话写到黑板上，标上署名。”写完后，我如释重负，心里甜滋滋的。
通过这节课，我不仅学会了微影评的写法，更获得了一个体会：站在台上要勇敢，一定不能胆怯！这堂课真让我成长了不少！
成长作文 篇7
历经寒暑，岁月如歌，学校的风景日新月异。三个春夏秋冬，一千多个昼夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想联翩。
一年级，懵懂的我带着来到了这美丽的学校，小脑袋中想：学习，是什么呢？我带着强烈的求知欲，开始了小学生的旅程，见到了老师们和蔼可亲的面容，听见校长那亲切的声音；虽然我和同学们素不相识，慢慢地，慢慢地和同学们和睦相处了
二年级，我还是一个小学生，开始学习朗诵。初次朗诵，我可是一个胆小鬼，声音小得连蚂蚁也听不到，但经过老师的一番耐心的辅导后，我的朗读声可是“全班之首”哟！开始明白老师们严厉的目光下蕴涵着的将知识传于千秋万世的'心，我又对老师油然而生出一种敬佩之情。
还懵懂的我一下子跑进了三年级。第一篇作文的题目是:我的暑假生活。好难啊！不会写，就只好上网查找作文，抄袭他人，借鸡下蛋。虽然获得了好评，但是心里还是忐忑不安，我知道这样做太虚伪了。
四年级，就要到了，我觉得肯定很难，所以，我要好好学习，天天向上！
成长作文 篇8
“老母与子别，呼天野草间。”
成长是转瞬即逝的，可那些记忆会使我们刻骨铭心，成长是把水果刀，可以为我们带来苹果的甘甜，也可以划破我们的手指。但抹灭不去的是，每一个成长的瞬间，母亲一定在我身旁。
儿时的一个中秋节，月静谧极了，散发着一层层黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。村庄被月色装点，被夜色围拢，像是个正在流口水睡着了的婴儿安静可爱。
那时的成长悄然发生，也就是“小时不识月，呼作白玉盘。”
我们一家来到了院子里，坐在蹦床上乘凉。我小时候对车情有独钟，总是拿一些脸盆当作方向盘，我玩着玩着，乏了，住后一躺，倒在了后方的蹦床上。突然，我发话了“妈妈，妈妈，你快来看，天上有一个大得方向盘，我要玩，我要玩，你帮我摘下来好不好。”“傻孩子，妈妈摘不下来，而且那也不是你的方向盘，那是大家的，它指引人们在黑夜中前行，再说了，它也不是方向盘，它是月亮。”妈妈笑着说：“什么是月亮啊？”我歪着头疑惑不解的问。母亲刚想回答，奶奶就从厨房走了出来：“来来来，快来吃点月饼赏月吧！当时我还不知道月是什么，听到“月饼”里有个饼字，我就以为月亮是饼，母亲“扑”地一笑说：“不不不，月亮不是饼，还是我来告诉你吧，月亮是……“等一等，你别说，让我来猜，我一定能猜到。”我与母亲较上了劲。“我知道了，我知道了，月亮是一个被放着月饼的盒子，你看，月亮是白的，盘子也是白的，盘子上有月饼，月亮上有斑点，那就是月饼，对不对”我满怀期望地看着母亲，希望得到她的.肯定回答。“不对，月亮其实是一个……它寓意着一家人团圆。”母亲答。那一次，我真正了解了月亮，我真正体会出了苏轼写下“但愿人长久，千里共婵娟”时的心情，也知道了他为什么能写下这流传千古的名句。
小时候的成长，是在懵懂无知中渐渐了知世界。
成长，你总伴随着母亲的泪水。
成长，你总是让我们刻骨铭心。
成长，你总是让我们收获丰富。
月光下的好奇，是我成长的开始，由懵懂向成熟蜕变的过程，这就是一种成长。
成长作文 篇9
人们总把老师比作为辛勤的园丁；这是最亲切的比喻。老师们用自己的双手，费尽一切心思来培育我们，老师是伟大的，他引导我们走上洒满阳光的人生道路！
我的语文老师杨老师是一位特殊的老师，当她第一次踏入我们的班级，大家都暗暗捏了一把冷汗，看着老师的`神情，总有种瑟瑟发抖的感觉。大家都以为语文老师很厉害，以后的日子又得叫苦不迭了！
但当我们大家和老师熟悉了一段时间后，才发现，老师根本就是“两副面孔”，外表虽然“剽悍威猛”，但内在却十分有趣，平易近人。在她的课上，该讨论时，我们都畅所欲言，随心所欲的讨论，老师讲课时也常常与我们互动，有时还会有趣到令我们哈哈大笑，立马提起了对上课的兴趣。
在上课时，讲台就是杨老师表演的舞台，粉笔就是杨老师征战沙场的武器。杨老师的身材有点微胖，但里面装的都是满满的知识，用来浇灌我们，在知识的海洋里游刃有余，为我们答疑解难。
在下课时，杨老师更是我们的知心好朋友，我们一起愉快的聊天，向她请教不懂的问题，杨老师每次都耐心的给我们解答，尽心尽力帮助我们。就像朋友一样。
特别是排练话剧的时候，她总是不辞辛苦的抽时间看我们一遍一遍的排练，为我们指出意见，并且为我们指导，给我们想办法弄各种东西，都体现出了杨老师的细心，认真，一丝不苟。快到表演时，还为我们加油鼓劲，帮我们稳定军心，可谓是忙前忙后，各种操心。
杨老师就是这样，一丝不苟，且幽默风趣，我们大家都很敬爱她，粉笔染白了她的头发，讲台偷走了她的青春，不过您浇灌的花朵正在绚丽的绽放，孕育的栋梁正在茁壮成长，我们都谨记着杨老师的谆谆教诲，在她那宽厚的的肩膀下学习着知识，我们敬您！爱您！
老师是沙漠中的一泓清泉，为我们带来希望；老师是黑夜中的一盏明灯，为我们指明方向；老师是寒冬里的一抹暖阳，为我们带来温暖。一日为师，终身为父。正是您，为我们撑起一片蓝天！
谢谢您，杨老师，您辛苦了！
成长作文 篇10
夜晚来临了天上的星与月投下朦胧的光仿佛为周围的一切铺上一层银纱。
一个女孩坐在窗前，透过窗上树枝摇曳的剪影，望向那满天星斗。
那个女孩，也就是我，刚刚经历了一场糟糕的考试。爸妈已经失望的回去睡了，只有我独自坐在窗前默默流泪。
“再写两题吧。”我对自己说。只能饮泣吞声，再次拿起笔。鼻子的酸涩与大脑因疲倦产生的麻木一起涌向心头，我的手又僵住了。
无奈之下，我只能起身去客厅，看看有没有咖啡或饮料可以喝。但是橱柜里空空的，什么也没有。
偶然一瞥，一个茶罐孤零零地立在橱柜中，深色的罐体和黑暗仿佛融为一体。
大脑又一阵麻木，回过神来时，面前的书本中间多了一杯茶，冒着一缕缕热气。
茶叶在水中旋转，扑腾，像是一个个溺水的娃娃，舞着手向我呼救。我心中竟有些难过了起来，泪水又要向外涌。
可是渐渐的，茶叶们也不转了，不扑腾了，一个个伸着懒腰，舒展开来。叶片由深沉的墨绿色，变成了柳芽儿般的.嫩绿。它们随水上下摆动，如同随春风抽出嫩芽，在杯中再次复活。我的心情奇迹般的平静了。
被子上空绕着一团团氤氲的香气，让我的脸湿湿的，渐渐暖和起来。眼前一片朦胧中，我看到了曾经的月色下，自己深夜苦读的身影；曾经的教室中，同学对我的微笑和鼓励。以往快乐的一切，似乎被藏在了这茶香中，时光如白驹过隙，闻到茶香，忆起这些，心中有些茫然和陌生。
心中却有句话变得清晰：“我不喜欢现在的自己，我喜欢以前快乐着，努力着的我！”
这样想着，我再次拿起笔，沙沙的写字声一直响了很久……
你说，成长是不是在这一苦一清甜中悄然发生的呢？如果没有这次苦涩的经历，我也不会再次拿起笔吧。
那天夜里，我还做了个梦，梦见我紧紧地拿着一张高分的卷子，仿佛在拥抱茶香，拥抱成长，拥抱未来。
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