【热】诗朗诵作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的诗朗诵作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗朗诵作文1
我的老师说到9月30日那一天我校会举行一个关于中国的一个诗朗诵，我们班的主题是青春中国。老师还让我们班拿第一名，我是觉得不可能，不拿倒数就好了。
我们老师不太擅长排节目
都是李嘉晨他妈给我们排练的，让我们做了很多动作。
还有那些练武术的16个人，还没有服装，要买服装，必须要三天时间才能到货，李嘉晨他妈当天下午就把服装带来了，上衣是自己买的，裤子是借的。
这二天我们快要累死了，我们这么拼，都是为了作业呀！要不是老师说，如果拿到全校第一就布置两项作业，还会发糖。为了作业，为了糖，我们拼了！
操场那里布置得很好，有红黄绿蓝，一次排开。比赛开始了!这么激烈，开头一号就九点几分，二号八点几分，三号也是九点几分……好像只有两个八点几分，都已经五二班了，我好紧张，我要是弄不好了，我们就真的不行了，我就在前面，我尽力吧！我很认真，没有走神，太好啦！
我们下了台，到六二班，他们班也有一个练武术的，站在那里，好像是个摆设，要公布我们最后得分了:9点6分，太好了!我还以为我们是第二名，这个成绩出乎了我的意料，但是没有想到六二班的分数比之前的一个九点几分的.还要高，他们的分数竟然是九点八二分。我的天呐，老师少点作业吧！我们已经够努力，我在心里默默的说。我看了一眼老师，没想到老师竟然这么开心，太好了，我的心平静了许多，我们或许还有机会。
看来只要我们努力，就一定能成功。
诗朗诵作文2
今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚。我怀着快乐的心情来到了根基培训部。因为，今天我们正准备举行一场别开生面的古诗朗诵比赛呢。
古诗朗诵比赛开始了。首先由小明郎诵《古朗月行》只见他大大方方走上讲台，面带笑容地对大家说；“大家好，今天，我为大家朗诵的是《古朗月行》“小时不识月，呼作白玉盘……”小明朗诵古诗时，声情并茂，发挥得很好，一股敬佩之情油然而生。可是，越敬佩别人，我就越忐忑不安，担心自己会成为同学的手下败将。
时间过得真快，很快就轮到我了。我快步走上了讲台，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳个不停。当我站在台前，看见老师和同学期待的目光，我深深地吸了一口气，暗暗鼓励自己：“要镇定，别紧张，我一定能赢……”然后，我微笑着面向台下的观众，用清脆响亮的声音开始朗诵：“朝辞白帝彩云间……”读着读着，不知怎么了，我忘记了害怕，居然越朗诵越好。当我下台时，台下响起一阵阵掌声。最后一个上台的是小花，她胸有成竹地走上讲台，用洪亮的`声音朗诵了一首《九月九日忆山东兄弟》……比赛结束后，老师公布成绩；“小花第一名，我获得了第二名，小明第三名。”这时候，教室里又响起了雷鸣般的响声。
这次有趣的古诗朗诵比赛在欢声笑语中结束了。
诗朗诵作文3
今天，我们学校举行了诗朗诵比赛，我们班表演的是《蜀道难》。
我们早早地来到了艺体馆，可是，我们抽到倒数第二出场，因此要到等很久才轮到我们上台，我们就边看别人表演变等待，大约经过2小时，终于可以轮到我们班级候台了，我在后台就开始想“我们班级会不会演出成功呢？宋老师，会在哪里？万一我看不到宋老师可怎么办？”时间过得很快，马上就要轮到我们上台了。首先，由王赫成介绍关于《蜀道难》的时代背景，接着由两位弹奏琵琶和古筝的同学开始“配音”，然后全班开始一起朗诵“噫吁xi，蜀道难难于上青天”，接下来由四位领诵的.同学：王赫成、陈翔、王鑫宏和关子瑜开始朗诵，每人两句，快到全班朗诵了，终于找到了台下的宋老师了，我们看着宋老师的手势，开始全班朗诵，等我们朗诵到“难于上青天”时，全班同学把左手高高地举起来。接下来继续由他们四位领诵。最后，我们班的亮点出来了，朗诵到“蜀道难难于上青天时，突然，男生往右跨一步，女生向左跨一步，在中间形成一条”蜀道“，到最后时刻才收回，然后敬礼，结束。
我觉得这次诗朗诵表演，我们的演出非常精彩！
诗朗诵作文4
今天，语文老师和往常一样走进教室，严肃地说：“注意了同学们，诗歌朗诵比赛马上要开始了！现在按我的要求读两句话，再让我选拔出优秀的诗歌队人员。”
“啊！”教室里出现了一条长长的“啊”声。（包括品学兼优的学生在内）接着就是朗朗书声。
轮到我这一组了。我紧张得汗都流了出来。我读完了，竟然有人说我读得好！我的死对头“小兔”（我同桌张逸的绰号）向我瞄了一眼。
现在怎么办？被选上的要背长长的.诗句，还要在学校和家里每天练习三十分钟，我有些矛盾。哈……后来我还是被选上了。
中午，我来到音乐教室里排练。看样子一切都非常地顺利，可老师一点都不满意，一直盯着男生那边，终于她的“火焰山”爆发了，说：“郑温棋，你给我站出来，你可以把机会让给其他同学了。”他灰溜溜地走了。我也吓得不轻，更认真排练了。
紧张的日子终于来了，比赛突然提早了。我们最后练习完成后，开始化妆。我们带着妆回去时，遇见的同学纷纷大叫：“鬼呀！逃命呀！”这让我害怕死了，要是评委看见我们这样会不会晕了过去？
比赛时，我真不想听到三（1）班这个名字。可还是轮到我们了，我满怀信心地上台……终于我们比赛结束了，想不到我们班获奖了。
我最后知道我们获得了三等奖，好棒的三（1）班。
诗朗诵作文5
前几天，学校举行了诗歌朗诵会，每个班都参加了。
班会课，老师就说在操场上读。那里有校长，老师来评我们读得怎么样。
我们把椅子搬下来了，坐在左边的那个地方，靠着它们四班和五班中间。我们看了看周围，看见了一张横幅，横幅挂在南面的墙上。
后来，老师让我们坐在椅子上，第一个去朗诵的是他们四班，下一个，就是我们了。我们分布在操场的中央比赛，从上面往下看就像一个方阵。
活动开始了，寻老师宣布让我们宣誓，宣誓完了，就到听四班朗读时间了。他们朗读得还可以，他们读得时候，尹老师在照相，喻老师在为他们评奖，还有其他老师在看他们读得怎么样。他们朗读完了，同学和老师都在为他们班的人鼓掌。
到了我们班的`人了，我们读着读着，读到三字经的时候，有些不熟练，我想，老师肯定不会给我们评一等奖了。不过，老师依然给我们照相，老师依然目不转睛地看着我们。我们慢慢地读过错了。
我们班读完了，现在轮到六班，我看看六班的一个人就要笑，他们脑袋总是要摇一个圈，看着就要笑。
到了老师评奖的时候，得了一等奖的是九班，我们五年级的都是三等奖，七班和八班都是二等奖。后来，老师们就把挂着的横幅拿下来了，老师拿着笔放在那里，让我们把自己的各名字写在横幅上。
诗朗诵作文6
星期五，我们班举行了一次“献给春天的歌”古诗朗诵会，给我留下了深刻的印象。
第一个上台朗诵的是马进伟同学。他可是我们班出了名的胆小鬼，可他这次的'表现真是让我们刮目相看。瞧，他一边朗诵古诗《春晓》，还一边摇头晃脑，真像个大诗人。大家很佩服他的勇气，送给他热烈的掌声。
我认为朗诵得最好的是徐雅娟同学，她朗诵的古诗是《春日》。她昂首阔步地走上讲台，先自我介绍一番，然后就开始一边朗诵，一边摇头晃脑，手舞足蹈。那声音有高有低，有快有慢，好像潺潺的流水流进了我们的心田，又让我们仿佛看到了万紫千红的春天。朗诵完毕，她还调皮地说了一声“谢谢大家的掌声”，好像在提醒大家不要忘记给她鼓掌，逗得大家哈哈大笑。
好不容易轮到我上台了，我朗诵的古诗是《惠崇春江晚景》。上台前，我心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳。站在台上，我就两腿发软，但看见老师和同学们都用鼓励的眼神望着我，我在心里不断地对自己说：“没什么好怕的！”可我还是觉得自己在台上站了很长时间，也不知道是怎么回到座位上的。听到同学们雷鸣般的掌声，我的心才渐渐平静下来。
古诗朗诵会很快结束了，我从中学到了不少知识，古代的诗人能写出那么多描写春天的古诗真了不起。也让我明白了一个道理：做什么事都要有自信才会取得成功。我希望以后能多举行这样的活动。
诗朗诵作文7
今天就在20xx年11月29日星期四上午，14：05分左右，郑惠秋老师叫我们穿着白衣服，黑鞋子，黑裤子，系上红领巾，来到了音乐教参加比赛。我们排着整齐的队伍，来到了音乐教室，在我们大家的前面有六位看起来很严肃的领导，旁边站着的是校长王文清。后来，来的是由ms池老师带领的六年级来到了音乐教室的后面，他们各个都穿着黑色的衣服，裤子。不知是谁说：“一群黑乌鸦啊！”我很想笑，可是，有那么多人在场，我没胆子笑。我仔细打量了一下ms池老师，ms池老师穿着黑色外套，作文黄色的长袖，黑色的运动鞋。
首先进去的是二年级，后进去的是三年级，突然，老师说轮到我们的.时候，我还一脸迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的俞诗婷，我们排成整洁的队伍来到了音乐教室内，在我们大家的前面站着我们的老师郑惠秋，在郑老师的身后站着六位领导，有两位领导手上拿着摄像头，我很紧张，过了一会十首古诗抽完了，老师让我们排成一大长队回班上。
这件事情会深深地印在我的脑海中，会让我永远忘不了，这件事会使我永生难忘！
诗朗诵作文8
今天是10月18日，我们六一班组织了小组“轻叩诗歌大门—与诗同行”诗朗诵比赛。
当老师宣布要组织这次的活动时，我心里美滋滋的想着，这回我可以让我们组大显身手，好好的办一场。太好了，我们练了一星期的成果，今天终于可以在这展示我们组的风采了！呵呵！你知道我为什么那么有自信吗？那是因为我们组有林锐生同学，你可不要小瞧他哦！他的表演天赋像是与生俱来，爱上台，爱朗读，声音浑厚，而且经常上来表演。
前面的两个组表现真不错，特别是孟雪一组，真的很团结，声音洪亮、感情充沛，配合得很好，感觉都有压力了。我们组了，我们既兴奋又紧张。我们开始念出题目《我有祖国，我有母语》。我心里有些担心和害怕，因为我怕我们组的组员忘记手势和动作。“我有祖国，我有母语……”朗读完了。最后，我还是不放心，我仔细的`瞅了瞅。果然，他们没有忘记，我想他们当时的心情也是和我一样既兴奋又紧张。
听老师说，这奖状上面还有刘校长的亲笔签名，这可宝贵多了！比赛结束了，许老师最后颁发了奖状！我得了最佳朗诵选手！谢天谢地，我们组不至于一个奖都没有！希望在下一次综合活动，我们能更团结，争取第一。
诗朗诵作文9
在忙碌而又快乐的学习生活中，我们迎来了学校首届“读书节”。这项活动可为我们本来就很美丽的校园又增添了一道亮丽的风景线。你瞧，紧张又激烈的“读书节形象代言人”选拔赛后，一场别开生面的古诗朗诵会即将拉开序幕。
随着主持人清脆悦耳的声音，比赛正式开始了！坐在观众席上，我专著地看着台上的同学，可我的心却咚咚地跳个不停。一开始，五（1）、五（2）就显示出夺冠实力，一句句优美的诗句，勾起我们无限遐想，简直让我陶醉。当听到“下面请五（4）班为大家朗诵”时，我的心情更是紧张又激动，“有什么好紧张的，别的同学不都是也一样吗？”我突然间这么一想，我的心也就乖乖地“跑”回了自己的位置。我们全体同学个个精神抖擞走上台，随着优美的.古典音乐响起，泉水般清脆的朗诵从我们口中流利地出来了，我们用柔美的“春天的诗”赶走了会场中紧张的气氛。“让我们伸出热情的双手，跟春天说声再见！”的告别语中，我们的朗诵赢得了持久而热烈的掌声。
虽然精彩的诗朗诵已结束了，但那一幕幕激动人心的画面还常常在我眼前浮现，让我回味无穷。俗话说：台上三分钟，台下十年功。你可知道，台上精彩的背后，有我们多少努力与付出！
这次精彩的古诗朗诵会，让我永身难忘！
诗朗诵作文10
生活里处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，时常在耳边回响。那天阳光明媚，我们在班里举行了一场别开生面的古诗朗诵大赛。
随着清脆的铃声响起，老师宣布比赛开始了！同学们准备就绪，第一组是小婷和小琳，她们大跨步走上讲台，亮开嗓子说：“老师、同学们，大家好！我们今天要朗诵的是《回乡偶书》和《送元二使安西》。”听着她们有感情地朗读着，我脑子里浮现出一幅画面——在客栈与朋友喝酒，为朋友践行，心里是多么难舍啊！
第二组的同学一时紧张，不小心把“朗诵”说成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！
第三组的同学太害羞了！脸红得像个红彤彤的苹果似的，声音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。
……
比赛顺利地进行着，快到我了！我的心里想有一只淘气的小兔似的，砰砰直跳！
到我的时候，我和小煦从容地走上台，一上去，信心就泄了一半了！顿时信心全无！在老师的鼓励下，我们结结巴巴地朗诵着《枫桥夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。……”朗诵完，我立刻跑下讲台！
最令我难忘的`是三位男同学！他们一上台就惹得同学们捧腹大笑！——两个高的和一个矮的。他们在朗诵的过程中有一位忘词了！直到另一个同学捅了他一下，他才一下子清醒过来，结结巴巴地朗诵出来。
这次比赛，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
诗朗诵作文11
我们心语学校正在举行一场春之声诗朗诵比赛。
老师站在讲台前，大声地郑重地宣布：“比赛开始！”此时，我的心里很紧张，“砰、砰、砰……”，怀里像揣了一只小鹿似的乱撞。因为第一个上场的就是我们组的'参赛选手徐古芳，我担心她会不会正常发挥，帮我们组拿第一名。
只见徐古芳落落大方地走到了讲台前，站稳后，面带笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗诵开始：“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去；一大片一大片满是的……”徐古芳朗诵结束了，我们静静地期待着老师打分。
老师微笑着说：“徐古芳同学字正腔圆，讲究礼仪，落落大方，这几方面表现得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家听得很认真，再加二分，最后得97分！”我长长地出了一口气，小声的说道：“还好，这个成绩不错！”
掌声中，老师接着说：“请王一潼同学开始比赛。”王一潼最后竟也是97分。
第三组派出的是周子晴同学，她得了96分。
第四组上场比赛的是李阔同学，李阔走到讲台前，站稳后，微微一笑，向大家行了个礼，开始朗诵。他朗诵的是《泊船瓜洲》这首诗。朗诵结束了，李阔把“万重山”的“重”读成了“zhòng”，我想：“这下坏了，分数一定高不了！”
意外的是，老师竟给李阔打了97分，也是个不错的分数。
第五组上场的是曹馨宇，她得了95分。
诗朗诵比赛结束了，我们组和第二组、第四组并列第一名，我们很高兴！
诗朗诵作文12
今天早上，语文老师笑眯眯的走进教室，在黑板上写了五个大字——诗歌朗诵会。
我们一看，都欢呼起来，同学们跃跃欲试，我也不例外，我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌。我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌，一上台，我既紧张又兴奋，由于紧张过度，我差点都不敢读了。这时，台下哗啦啦的响起了掌声，这掌声给了我力量，我顿时信心百倍，我想：“同学们都相信我能朗诵好，我还能不相信自己吗?于是，我大声朗诵这首诗歌的第一段，接下来轮到我的好朋友了，她用那轻快地声音朗诵。如果说我的声音像一条大河汹涌而来，她的声音就像是一条清澈，欢快的小溪，一路上叮叮咚咚的.流着。让人顿时感到心旷神怡。朗读完后，同学们向我们鼓掌，还投来了赞赏的目光，我心里也有一种自豪感，得意极了。下面是我同桌，他慢吞吞地走向讲台。脸上带着兴奋，紧张，还有羞涩。他的声音高亢，如奔涌而来的长江，声调抑扬顿挫。不过他突然停了，我们都很奇怪，他涨红了脸，去问老师，这个字怎么读。呀！原来是这样，班里不时爆发出笑声。同桌没有感到不好意思，依旧用他那高亢的声音读了下去。
这时没有人再笑了，大家都静静地听着他朗诵，朗诵完了，我情不自禁的为他鼓起了掌，我真佩服他的精神。通过这次朗诵会，让我变得更加自信了，同时也让我看到了同桌这种勇于学习，不怕耻笑的精神。这真是一个有意义的朗诵会。
诗朗诵作文13
课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读萤火虫一闪一闪的灯迹；梦境中读黄河，如读母亲倚门唤儿的亲昵；唐诗里读黄河，如读“将进酒”中的豪气！
那“黄河之水天上来奔流到海不复回”的气势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，那“大漠孤烟直，黄河落日圆”的'肃穆，还有那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的险要。怎能不使我心潮澎湃，胸怀激荡。
昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。
回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，抄到了本子上，找了几个同学一起讨论，最后决定朗读《黄河颂》这首诗，我们组经过排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。
第二天终于到了，大家早就等不急了。我们组第一个上场，我心里又紧张又兴奋。“我站在高山之巅……” 我饱含感情地读着。咦？怎么没有了声音？我急忙拍打旁边的董丹萍，原来她听得入了迷。我们组顺利的读完后，台下响起一片热烈的掌声和欢呼声。
接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等等，一个比一个出色，一个比一个精彩。
朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量……
诗朗诵作文14
星期五下午第三节课，我们班举行了一次古诗朗诵会。
上课了，我们端坐在课桌前，听管老师给我们讲古诗朗诵会的规则：一、要吐字清楚；二、要抑扬顿挫；三、要有感情的大声朗诵；四、每四个人一组，一组选一个人当代表。我是第18组，我们组选了我当代表。我对他们说：“我不行，我读不了那么好，你们还是换个人吧！”他们说：“没关系，既使你拿不上奖，我们也不会埋怨你的，我们知道你已经努力了。”听到这我放松了许多。可是，刚一开始，我的心里就忐忑不安起来，全身都有点发抖了。幸好我是最后一个上场，我可以总结前面同学的朗诵经验，我又在心里默默的朗诵了几遍，一会儿就要轮到我了，我的心几乎快要蹦了出来。
到我了，我迅速的站了起来，大声说：“老师，同学们大家好！我代表18组，给大家朗诵的是《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼。”当读到最后一个字的时候，我的心一下子平静了下来，心里在默默的祈祷，我一定要取得优异的成绩，为我们组争光。真没想到，我的支持票数竟然是最多的。我得了一等奖，受到了大家的'赞扬，还为我们组得了一颗大大的太阳花。我非常高兴！
这次虽然得了一等奖，受到了大家的赞扬，但是我一定要继续努力，争取每次都要得第一。这次的古诗朗诵活动令我难以忘记。
诗朗诵作文15
今天上语文课时，我们举行了一次古诗朗诵会。老师先在屏幕上打出“古诗朗诵会”这几个艺术字，然后，又选出几位小评委，再宣布比赛规则：以歌咏春天为主题，要求不但会朗诵，还要朗诵的有感情。
首先上台的是李若嘉，他大方、得体、有声有色的朗诵了两首古诗，获得了热烈的掌声；接着是张雨韩，她看上去一点也不紧张，她的声音如百灵鸟在歌唱，她的.姿态像跳舞，真是精彩绝伦，声情并茂，她朗诵完了，同学们还陶醉在优美的古诗里，过了几秒钟后，台下才响起雷鸣般的掌声。后来是李宗林，他伴着音乐，有慢有快，有高有低，抑扬顿挫，也受到同学们的欢迎和老师的表扬。然后是“霄健组合”，他们一人一句，绘声绘色，让我们知道了团结就是力量……到我了，我走上讲台，心里咚咚地跳个不停，手心里都是汗，我自己给自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇气，流利地朗诵了《春夜喜雨》和《绝句》两首诗，也得到了大家认可的掌声，我心里别提多高兴了。还有好多同学都上了台，一个比一个好，一个比一个棒。评委们手忙脚乱，不知道谁才是第一……
这次古诗朗诵会真令我难忘！
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